精品解析：山东省邹城市城前中学、看庄中学等六校联考2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025—2026学年第一学期第二次月考 语文试题 （本试卷总分120分，考试时间120分钟。） 一、积累与运用（共28分） 为让学生深入理解我校“儒雅文化”的丰富内涵，学校即将举办“儒风雅韵˙少年芳华”主题实践系列活动，邀请你参与并完成以下任务。 【任务一：“书香校园·德雅少年”主题读书节活动开展】 为更好地开展活动，你需对其中一张宣传海报文字进行审校优化： 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久弥新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻____，____，____，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，让我们面对非议时不屑置（辩 辨），身处失意时不无精打（彩 采），始终惦记着诗中的美好，在与家人共享天伦之乐时更懂这份文化的珍贵，从而深刻、持久地影响我们的人生。 （选自《课本里的中国》，广西师范大学出版社，有改动） 1. 文中加点词语的字形和加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 辩 彩 diān lùn B. 辨 采 diàn lún C. 辩 采 diàn lún D. 辨 彩 diān lùn 2. 将下列词语依次填入文中横线处，恰当的一项是（ ） A. 绽放 生长 萌发 B. 萌发 生长 绽放 C. 绽放 萌发 生长 D. 萌发 绽放 生长 3. 请将“内化于心，外化于行”准确、工整地抄写在下面田字格内。 校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函完成下面小题。 邀请函 亲爱的同学： 书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以收获知识、开启智慧、陶冶情操。为促进大家的阅读与交流，校文学社拟于11月13日下午两点在阶梯教室开展《阅读经典，对话师者——向你推荐一本好书》读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟。 期待你的参与！ 2025年11月11日 XX中学文学社 4. 你发现邀请函在标点和格式上各有一处不当，请分别修改。 5. 读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕“数字助力语文学习生活”，设计2个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ 【任务二：“经典盈廊·文雅少年”名著文化长廊布置】 6. 【橱窗布置】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例，从备选名著中任选一部，概述“真假人物”故事。 示例：《西游记》真假美猴王：悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴趁机变作悟空模样，打倒唐僧，抢走文牒（包袱）。真假悟空恶战，难辨真假。后来如来佛祖使假悟空现出原身，真悟空打死了假悟空。 备选名著：《儒林外史》《水浒传》 7. 【橱窗命名】你来到一个橱窗前，旁边画着“简·爱”的画像，并用文字配了画外音：“这里都是我的成长印记，你知道这是哪一段吗？”请根据下面选文写出故事名称。 “我被她推倒在硬邦邦的地板上，头撞在门把手上，磕出了血。我疼得大哭，她却还在咒骂，说我是个忘恩负义的小东西，还叫保姆把我锁进那间红屋子。我蜷缩在冰冷的床沿，恐惧和委屈攥住了我的心。” 【任务三：“致敬先贤·行雅少年”朗诵比赛开场白文稿完善】 8. 请将开场白文稿补充完整。 经典之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“（1）以中有足乐者，________”（《送东阳马生序》宋濂）的勤学精神；它是“（2）_________，（3）________”（《过零丁洋》文天祥）的民族气节；它是“了却君王天下事，（4）________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）的雄心壮志；它是“回首向来萧瑟处，归去，（5）________”（《定风波》苏轼）的超然情怀；它还是“（6）________，雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》岑参）的真挚情谊；它是“毅魄归来日，（7）________”（《别云间》夏完淳）的忠勇不屈；它亦是“浊酒一杯家万里，（8）________”（《渔家傲·秋思》范仲淹）的家国担当。让我们致敬先贤，传承美德。 二、阅读与鉴赏（共42分） （一）（6分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 新月 方干 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 ［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押ang韵。 B. “入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。 C. 第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。 D. “可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。 10. 第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 活水源记 （明）刘基 ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景②之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子③之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人④居之。 ②有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴⑤为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑥白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊⑦令，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。 ③予既爱兹水之清又爱其出之不穷而能使群动咸来依有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 注释：①槠（zhū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zhū）：汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊（jí）令：鸟名，即鹡鸰。 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃伏行沙土中 久而乃和 B. 浴饮毕，鸣而去 吾与汝毕力平险 C. 属岁旱时 属予作文以记之 D. 宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之刺王僚也 12. 下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇游记质朴清新，富有情趣，题为《活水源记》，最大特点就是“活”。不仅山活水活，连草木虫鱼在作者笔下都充满了生机与活力。 B. 作者开篇从灵峰山入笔，写了山顶金鸡峰上的景色、灵峰寺周围的形势及曾在此居住活动过的名人高士，可见这山风景秀丽，人杰地灵。 C. 文章第二段从活水源源头写起，然后写水的特点及名字由来，再写它由小变大和冬夏不枯的生命力，最后写栖息繁衍在这里的各种生物。 D. 文末作者用“君子之德”来赞美活水源“泽又能及物”，再以为“活水源”起名的人物收束全文，不仅使文章结构严谨，也更富思想意趣。 13. 文中画横线的部分有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 予既爱A兹水之清B又爱其C出之不穷D而能使群动E咸来依F有G君子之德焉。 14. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出。 15. 通读全文，请用文中的词句概括说说作者认为“白野公”深爱活水源的原因。 （三）（10分） 先自主，才有自己 韩 青 ①俗世，熙熙攘攘，打打闹闹……显然，它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”，我们只能闹中取静，俗中取雅。要做到这些，就必须做到自主。 ②《徒然草》里有言：“不要用心于外物，最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗，就免不了被它迷惑，失去自主。比如和别人交谈，总想博得别人的好感，就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候，有和人争执的时候，以至于喜怒不定，妄念丛生，得失之心就再难放下。如此执迷于尘世，陶醉其中，且又好发痴心梦想，全不悟生命真谛。”它告诉我们：要想自主，就得远离世俗。【甲】 ③《庄子》中就记载了这样一个自主者，他叫梓庆，是做鐻的高手，而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架，上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他：“你凭什么妙法做得那么好呢？”他回答道：“我只是一个普通的木匠，没有什么妙法，但是我在做鐻之前，从来不敢耗损精神，一定要斋戒让心神宁静。斋戒到第三天，内心不敢有领取赏赐爵禄的念头；到了第五天，便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了；到了第七天，有一种超然之感，连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候，一切朝廷之事都忘了，我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了，然后我才进入山林，细心观察大自然中鸟兽的天然情状，一旦心有所得，在我眼前便展现出一个完整的钟的架子，然后才动手制作，不然便不动手。这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神，制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作，恐怕就是这个缘故吧。”显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了。世间的成功者，无一不是如此。【乙】 ④可是，看管自己的心，实属不易。因为，尘世中诱惑和欲望防不胜防，稍不小心，就会成为它们的俘虏。当年，魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍，但都无法令他分心。外物没有引起他的兴趣，他心如止水。这就告诉我们：要想看管好自己的心，就必须明白心与外物相对独立的关系，如果做不到这一点，那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走，进而迷失自己。 ⑤而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。诗人顾城在一篇文章中写道：“一九八五年后，我放弃了所有先验的写诗目的，诗不到来不写。我发现了一个奇异的现象，文字会自己行动，像一粒粒的水银，滚动或变成空气，每个字都是自由的，不再代表人加与它的意义，就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说，他后来的诗要好于之前的诗，答案就在这里。这也表明：自主者最好的自主，就是顺其自然，千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样，我们才能活出最真实的自己。 ⑥现在，很多人动不动就说做自己，其实，他们没有搞清楚，要想做自己，必须做到自主。先自主，才有自己，否则，那只是一句口号。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文标题即中心论点，文章先论证如何做到自主，再论证“自主”与“自己”的关系。 B. 文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题，激发读者阅读兴趣。 C. 第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据，增强了论证的权威性。 D. 文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用，突出强调了“自主”的必要性。 17. 第⑤段运用了什么论证方法？请分析其作用。 18. 将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当？为什么？ 要远离世俗，就必须看管好自己的心。《孟子》中记载：一次，公都子问孟子，怎样才能成为一个君子？孟子告诉他：保护好自己的心就可以了。也只有这样，才能做一个真正的自主者。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所修养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑮将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） 19. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 夫人被将军拽回条件艰苦的老家，多次哭泣流泪，说明她贪图享受、不能吃苦。 B. 村民拜访回乡的将军，听了他的豪言壮语，虽觉得他说大话，但还是迎合奉承。 C. 离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 D. 将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 20. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 坑洼的土路、光秃的山岭、破败的房子，荒凉的环境描写奠定小说悲伤的基调。 B. “锨头部队”，一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 C. 对将军形象的塑造，除正面刻画外，还通过描写村民、战友等人物来侧面衬托。 D. 小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 21. 小说画横线部分插叙了将军的往事，请简析这段文字在情节方面的作用。 22. 小说以“将军岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，请结合文本谈谈你的理解。 三、写作（共50分） 23. 美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。 请以“余香”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第二次月考 语文试题 （本试卷总分120分，考试时间120分钟。） 一、积累与运用（共28分） 为让学生深入理解我校“儒雅文化”的丰富内涵，学校即将举办“儒风雅韵˙少年芳华”主题实践系列活动，邀请你参与并完成以下任务。 【任务一：“书香校园·德雅少年”主题读书节活动开展】 为更好地开展活动，你需对其中一张宣传海报文字进行审校优化： 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久弥新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻____，____，____，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，让我们面对非议时不屑置（辩 辨），身处失意时不无精打（彩 采），始终惦记着诗中的美好，在与家人共享天伦之乐时更懂这份文化的珍贵，从而深刻、持久地影响我们的人生。 （选自《课本里的中国》，广西师范大学出版社，有改动） 1. 文中加点词语的字形和加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 辩 彩 diān lùn B. 辨 采 diàn lún C. 辩 采 diàn lún D. 辨 彩 diān lùn 2. 将下列词语依次填入文中横线处，恰当的一项是（ ） A. 绽放 生长 萌发 B. 萌发 生长 绽放 C. 绽放 萌发 生长 D. 萌发 绽放 生长 3. 请将“内化于心，外化于行”准确、工整地抄写在下面田字格内。 【答案】1. C 2. B 3. 【解析】 【1题详解】 注意“惦”“伦”等字的读音；注意“辩”“采”等字的写法。 【2题详解】 萌发：指种子或孢子发芽，也比喻事物的开端。生长：指生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。绽放：指（花朵）开放。 第一空： 根据种子生长的自然顺序，首先是开始发芽，所以应选“萌发”。 第二空： 在种子发芽之后，接下来是逐渐长大的过程，所以应选“生长”。 第三空： 最后是花朵开放，这里用来比喻种子生长后的美好呈现，所以应选“绽放”。 【3题详解】 略 校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函完成下面小题。 邀请函 亲爱的同学： 书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以收获知识、开启智慧、陶冶情操。为促进大家的阅读与交流，校文学社拟于11月13日下午两点在阶梯教室开展《阅读经典，对话师者——向你推荐一本好书》读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟。 期待你的参与！ 2025年11月11日 XX中学文学社 4. 你发现邀请函在标点和格式上各有一处不当，请分别修改。 5. 读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕“数字助力语文学习生活”，设计2个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ 【答案】4. 标点：书名号改为引号（《阅读经典，对话师者——向你推荐一本好书》改为“阅读经典，对话师者——向你推荐一本好书”）；格式：落款处“XX中学文学社”应在日期上方 5. 示例：①电子词典对我们积累语文基础知识有哪些帮助？②如何利用数字工具提升语文写作能力？ 【解析】 【4题详解】 标点：“阅读经典，对话师者——向你推荐一本好书”是读书交流活动名称，并非书籍、篇目，不能使用书名号，应当改用双引号。 格式：结合邀请函应用文格式要求可知，邀请函开头顶格写称呼；正文另起一段交代活动缘由、活动内容、时间、地点与活动主题；结尾可写期待类礼貌用语；最后右下角落款先写发出邀请的单位或个人，再另起一行写明日期。 题干邀请函末尾落款应当先写明发出邀请的单位，再另起一行书写日期，原文日期在前、社团名称在后，顺序颠倒，需要互换位置。 【5题详解】 结合活动主题“数字助力语文学习生活”设计采访问题，提问对象是语文老师，问题要贴合中学生语文学习实际，围绕数字化工具、网络资源、线上学习等角度构思，语言礼貌通顺；避免问题过于宽泛，参考示例句式，从数字资源选择、短视频/学习软件运用、平衡数字学习与纸质学习等方向设置问题。 示例：我们应当如何甄别网络上丰富的语文学习资源，高效利用它们提升语文素养？有哪些实用的数字工具可以帮助我们积累古诗文、提升作文水平？ 【任务二：“经典盈廊·文雅少年”名著文化长廊布置】 6. 【橱窗布置】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例，从备选名著中任选一部，概述“真假人物”故事。 示例：《西游记》真假美猴王：悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴趁机变作悟空模样，打倒唐僧，抢走文牒（包袱）。真假悟空恶战，难辨真假。后来如来佛祖使假悟空现出原身，真悟空打死了假悟空。 备选名著：《儒林外史》《水浒传》 【答案】示例一（《水浒传》）：真假李逵。李逵下山接母，遇李鬼冒充自己拦路抢劫，李鬼谎称家有老母，李逵心软放过他。后李逵到李鬼家投宿，发现被骗，怒杀李鬼。 示例二（《儒林外史》）：真假牛布衣。牛浦郎盗用牛布衣的诗稿冒充名士，四处行骗。牛布衣妻子寻夫，识破牛浦郎骗局，双方争执不休，最终真相大白。 【解析】 【详解】《水浒传》和《儒林外史》中“真假人物”故事分别是真假李逵、真假牛布衣。参考《西游记》示例的叙事逻辑，按照“故事起因→真假冲突发展→最终结局”的结构梳理内容，用简洁通顺的语言完整讲清故事情节，合理即可。 示例1：《水浒传》真假黑旋风。李逵下山接母亲上梁山，途中遇到冒充自己名号的李鬼拦路打劫，李鬼谎称家中有老母需要赡养，李逵心生怜悯将他放走并赠予银两。之后李逵巧合借宿李鬼家中，发现对方之前的谎言，得知李鬼还想谋害自己谋财，一怒之下杀死了李鬼。 示例2：《儒林外史》真假牛布衣。贫苦少年牛浦郎偶然得到已故名士牛布衣的诗稿，便盗用牛布衣的身份和诗作四处招摇撞骗，冒充风雅名士。后来牛布衣的妻子千里寻夫，找到牛浦郎对质，当场识破他的骗局，二人争执对簿公堂，最终这场冒名顶替的闹剧真相大白。 7. 【橱窗命名】你来到一个橱窗前，旁边画着“简·爱”的画像，并用文字配了画外音：“这里都是我的成长印记，你知道这是哪一段吗？”请根据下面选文写出故事名称。 “我被她推倒在硬邦邦的地板上，头撞在门把手上，磕出了血。我疼得大哭，她却还在咒骂，说我是个忘恩负义的小东西，还叫保姆把我锁进那间红屋子。我蜷缩在冰冷的床沿，恐惧和委屈攥住了我的心。” 【答案】简·爱被里德舅妈关进红屋子 【解析】 【详解】结合原文内容可知，简·爱寄居在舅母里德太太家中，遭受表哥约翰的殴打，她奋起反抗。舅母偏袒自己的孩子，不仅把简·爱推倒在地，致使她头磕在门把手上流血，还辱骂她忘恩负义，命令保姆把简·爱锁进阴森的红屋子。梳理选段核心内容选段可抓住两个关键情节：一是身体遭受伤害，被推倒撞伤流血；二是遭受惩罚，被锁进红屋子，内心充满恐惧与委屈。这是简·爱童年屈辱经历里标志性的事件，也是她反抗性格萌芽的起点，对应画外音里的“成长印记”。 【任务三：“致敬先贤·行雅少年”朗诵比赛开场白文稿完善】 8. 请将开场白文稿补充完整。 经典之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“（1）以中有足乐者，________”（《送东阳马生序》宋濂）的勤学精神；它是“（2）_________，（3）________”（《过零丁洋》文天祥）的民族气节；它是“了却君王天下事，（4）________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）的雄心壮志；它是“回首向来萧瑟处，归去，（5）________”（《定风波》苏轼）的超然情怀；它还是“（6）________，雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》岑参）的真挚情谊；它是“毅魄归来日，（7）________”（《别云间》夏完淳）的忠勇不屈；它亦是“浊酒一杯家万里，（8）________”（《渔家傲·秋思》范仲淹）的家国担当。让我们致敬先贤，传承美德。 【答案】 ①. 不知口体之奉不若人也 ②. 人生自古谁无死 ③. 留取丹心照汗青 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 也无风雨也无晴 ⑥. 山回路转不见君 ⑦. 灵旗空际看 ⑧. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】注意“汗、赢、勒、计”等字字形。 二、阅读与鉴赏（共42分） （一）（6分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 新月 方干 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 ［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押ang韵。 B. “入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。 C. 第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。 D. “可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。 10. 第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。 【答案】9. C 10. 由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。 【解析】 【导语】方干的《新月》以细腻笔触捕捉月牙儿的清冷之美。首联点明方位与形色，颔联巧妙以“潭鱼惊钓”“云雁怯弓”的比喻，赋予新月动态的灵性，暗合其纤细如钩的特点。颈联转写月光轻抚珠帘粉墙的朦胧意趣，尾联由新月遥想满月桂香，时空流转间展露对自然之美的怜爱。全诗炼字精准（“冷”“怯”“怜”），虚实相生，40字浓缩月夜清辉。 【9题详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.“隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到粉墙之上，并非“在云层中微微移动，时隐时现”，该选项对诗句理解错误； 故选C。 【10题详解】 本题考查对诗歌内容及想象力体现的分析。 第二联“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”，诗人从新月的形状展开联想。新月如蛾眉，其形恰似钓钩、弯弓。“潭鱼惊钓落”，可理解为：潭中的鱼儿好似误以为是钓钩落下，因而受惊；“云雁怯弓张”，即云朵间的大雁仿佛觉得是弯弓拉开，故而胆怯。诗人不只是单纯描写新月之形，还通过想象，赋予潭鱼、云雁以人的“惊”“怯”心理，把静态的新月写得灵动鲜活，让读者能更真切地感受到新月形状特点，也展现出奇妙的艺术构思，体现丰富想象力。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 活水源记 （明）刘基 ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景②之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子③之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人④居之。 ②有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴⑤为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑥白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊⑦令，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。 ③予既爱兹水之清又爱其出之不穷而能使群动咸来依有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 注释：①槠（zhū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zhū）：汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊（jí）令：鸟名，即鹡鸰。 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃伏行沙土中 久而乃和 B. 浴饮毕，鸣而去 吾与汝毕力平险 C. 属岁旱时 属予作文以记之 D. 宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之刺王僚也 12. 下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇游记质朴清新，富有情趣，题为《活水源记》，最大特点就是“活”。不仅山活水活，连草木虫鱼在作者笔下都充满了生机与活力。 B. 作者开篇从灵峰山入笔，写了山顶金鸡峰上的景色、灵峰寺周围的形势及曾在此居住活动过的名人高士，可见这山风景秀丽，人杰地灵。 C. 文章第二段从活水源源头写起，然后写水的特点及名字由来，再写它由小变大和冬夏不枯的生命力，最后写栖息繁衍在这里的各种生物。 D. 文末作者用“君子之德”来赞美活水源“泽又能及物”，再以为“活水源”起名的人物收束全文，不仅使文章结构严谨，也更富思想意趣。 13. 文中画横线的部分有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 予既爱A兹水之清B又爱其C出之不穷D而能使群动E咸来依F有G君子之德焉。 14. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出。 15. 通读全文，请用文中的词句概括说说作者认为“白野公”深爱活水源的原因。 【答案】11. D 12. C 13. B、D、F 14. 我早春来的时候，天气还很寒冷，各种水中生物都隐藏不出。 15. ①水清澄澈；②出之不穷；③能使群动咸来依；④泽能及物。 【解析】 【导语】《活水源记》是明代刘基的山水小品文，文章移步换景，先铺写灵峰山金鸡峰草木鸟兽、古寺与陶弘景、欧冶子等历史人文遗迹，再细致描摹活水源发源、流淌的全过程，刻画泉边蟹、鱼、禽、虫等鲜活生灵，画面灵动鲜活。作者借清泉澄澈不竭、滋养万物的特质，赋予泉水君子般的品德，融写景、状物、抒情、说理于一体，既抒发对清泉生机之美的喜爱，又借泉水润物的品性寄托对有德济世君子的推崇。 【11题详解】 A.连词，于是/副词，才 ； B.动词，完毕/副词，全、尽 ； C.副词，恰逢/动词，通“嘱”，嘱托 ； D.助词，主谓之间，取消句子独立性/助词，主谓之间，取消句子独立性。 【12题详解】 C.第②段先写“其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流……潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖”，这是泉水由小变大、四季不干涸的脉络，后文“深不逾尺，而澄澈可鉴”点明水质，“名之曰活水源”交代命名缘由，文章是先叙水流走向，再写水质与得名，最后写水中各类生物，选项颠倒了写水势与写名字由来的顺序。 【13题详解】 句意：我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断涌出，还能让各类生灵都前来依附，具备君子般的德行。从语法层面分析，“予既爱兹水之清”构成完整分句，和后一分句呈并列关系，此处需断开；“又爱其出之不穷”独立完整阐述泉水不竭的特点，与后文泉水滋养生灵的内容构成递进，此处需断开；“而能使群动咸来依”完整表述泉水容纳万物的功用，后文开启对泉水德行的评价，此处需断开。最后断句为：予既爱兹水之清/又爱其出之不穷/而能使群动咸来依/有君子之德焉。 【14题详解】 注意下列重点字词： 予：我；方：正；甚：十分、非常；诸：各类、众多；水族：水中生物；隐：躲藏。 【15题详解】 结合第②段“深不逾尺，而澄澈可鉴”，可见泉水清澈明净，是惹人喜爱的一点；文中同段写泉水“浸为小渠，冬夏不枯”，对应文中评价“出之不穷”，泉水源源不竭自有生机；第③段写泉水“能使群动咸来依”，泉畔各类水族、飞鸟虫兽都在此栖息，生机盎然；又借奎上人的话“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩”，体现泉水恩泽外物，具备惠及百姓的功用，这些特质都是白野公深爱活水源的缘由。 【点睛】参考译文： 灵峰山，它的顶峰叫金鸡峰。山上的草木大多是竹子；树木多为枫树、槠树与松树；鸟类多是竹鸡。竹鸡外形像鸡但体型更小，羽毛有华丽的花纹，擅长鸣叫。灵峰寺坐落在山中，群山四面环绕着寺院。寺前方的山是陶山，是华阳外史陶弘景隐居的地方。东南方的山峰叫日铸峰，是欧冶子铸造宝剑的地方。寺院后方，紧靠着崖石有一座阁楼叫松风阁，僧人奎上人居住在这里。 这里有一处泉水，刚从石缝中流出，细水缓缓流淌，冬天温热夏天清凉。泉水汇聚成小水渠，一年四季不会干涸，满溢后向西南流淌，又隐没在沙土之下，旁侧分出四个小池塘，向东流到山脚，汇聚成大池塘，再向东注入若耶溪，接着向东北汇入湖泊。泉水刚汇成水渠时，深度不到一尺，水质清澈明净可以照见人影，低头看去，崖壁上的松、竹、花草树木全都倒映在水底。所以秘书卿白野公常常前来游览，整日坐在泉水旁，给这处泉水取名为活水源。水中有铜钱大小的石蟹，还有通体漆黑的小鲼鱼，栖息在石洞里，水鼠常常前来捕食它们。水边水草多是水松、菖蒲。有一种鸟体型和八哥相仿，浑身乌黑、嘴巴赤红，经常在水边鸣叫，声音像竹鸡却更顺滑。还有两只鹡鸰鸟，常常从竹林飞下来，站在石头上，饮水洗浴完毕，鸣叫几声便飞走。我早春来到这里时天气严寒，水中各类生物都躲藏着不现身。等到如今时节回暖，全都出来活动。还有四五只小虫，全都小指般大小，外形像半颗莲子，整日在水面转圈游动，阳光照在它们背上，色泽如同紫水晶，没人知道这是什么虫。 我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断涌出，能让各类生灵都前来依附栖息，拥有君子般的美好德行。奎上人又说：“遇上当年干旱的时节，这泉水流淌出的水流，能够灌溉几十亩田地。”那么它的恩泽又能惠及世间万物，白野公深深喜爱它实在是理所应当啊。 （三）（10分） 先自主，才有自己 韩 青 ①俗世，熙熙攘攘，打打闹闹……显然，它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”，我们只能闹中取静，俗中取雅。要做到这些，就必须做到自主。 ②《徒然草》里有言：“不要用心于外物，最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗，就免不了被它迷惑，失去自主。比如和别人交谈，总想博得别人的好感，就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候，有和人争执的时候，以至于喜怒不定，妄念丛生，得失之心就再难放下。如此执迷于尘世，陶醉其中，且又好发痴心梦想，全不悟生命真谛。”它告诉我们：要想自主，就得远离世俗。【甲】 ③《庄子》中就记载了这样一个自主者，他叫梓庆，是做鐻的高手，而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架，上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他：“你凭什么妙法做得那么好呢？”他回答道：“我只是一个普通的木匠，没有什么妙法，但是我在做鐻之前，从来不敢耗损精神，一定要斋戒让心神宁静。斋戒到第三天，内心不敢有领取赏赐爵禄的念头；到了第五天，便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了；到了第七天，有一种超然之感，连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候，一切朝廷之事都忘了，我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了，然后我才进入山林，细心观察大自然中鸟兽的天然情状，一旦心有所得，在我眼前便展现出一个完整的钟的架子，然后才动手制作，不然便不动手。这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神，制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作，恐怕就是这个缘故吧。”显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了。世间的成功者，无一不是如此。【乙】 ④可是，看管自己的心，实属不易。因为，尘世中诱惑和欲望防不胜防，稍不小心，就会成为它们的俘虏。当年，魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍，但都无法令他分心。外物没有引起他的兴趣，他心如止水。这就告诉我们：要想看管好自己的心，就必须明白心与外物相对独立的关系，如果做不到这一点，那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走，进而迷失自己。 ⑤而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。诗人顾城在一篇文章中写道：“一九八五年后，我放弃了所有先验的写诗目的，诗不到来不写。我发现了一个奇异的现象，文字会自己行动，像一粒粒的水银，滚动或变成空气，每个字都是自由的，不再代表人加与它的意义，就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说，他后来的诗要好于之前的诗，答案就在这里。这也表明：自主者最好的自主，就是顺其自然，千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样，我们才能活出最真实的自己。 ⑥现在，很多人动不动就说做自己，其实，他们没有搞清楚，要想做自己，必须做到自主。先自主，才有自己，否则，那只是一句口号。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文标题即中心论点，文章先论证如何做到自主，再论证“自主”与“自己”的关系。 B. 文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题，激发读者阅读兴趣。 C. 第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据，增强了论证的权威性。 D. 文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用，突出强调了“自主”的必要性。 17. 第⑤段运用了什么论证方法？请分析其作用。 18. 将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当？为什么？ 要远离世俗，就必须看管好自己的心。《孟子》中记载：一次，公都子问孟子，怎样才能成为一个君子？孟子告诉他：保护好自己的心就可以了。也只有这样，才能做一个真正的自主者。 【答案】16. C 17. 举例论证、道理论证，列举了顾城写诗的事例，论述了“自主”的内涵，证明了“要处理好心与外物的关系，就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉”的分论点，进而证明了中心论点。 18. 该材料放到【甲】处恰当，起到承上启下的作用。第②段引用《徒然草》里的语言，提出了“要想自主，就得远离世俗”，而第③段中举《庄子》中的事例，论述了“看管好自己的心”才能“远离世俗”。这样安放材料，使行文思路更加清晰、论证过程更加严密，起到层层递进的作用。 【解析】 【16题详解】 考查对文本内容的理解与分析。 C．“梓庆做鐻斋戒七日”是一个具体的事例，是事实论据；而非道理论据； 故选C。 【17题详解】 考查分析论证方法。本段中引用了顾城说的话，这是道理论证。同时，这又是一个顾城写诗的具体实例，这是举例论证。联系本段首句“而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了”可知，这两个论证方法具体有力地证明了“要处理好心与外物的关系，就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉”的分论点，进而证明了中心论点：先自主，才有自己。 【18题详解】 考查补充论据。根据第②段中的“它告诉我们：要想自主，就得远离世俗”可知，本段引用《徒然草》里的语言，提出了“要想自主，就得远离世俗”的观点。根据第③段中的“显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了”可知，本段列举实例，证明了“看管好自己的心”才能“远离世俗”的观点。材料首句“要远离世俗，就必须看管好自己的心”直接点明了材料论证的观点。所以应放在甲处，起到承上启下的作用。第②段论证“要想自主，就得远离世俗”的观点，材料和第③论证“要远离世俗，就必须看管好自己的心”的观点，层层递进，逻辑严密。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所修养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑮将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） 19. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 夫人被将军拽回条件艰苦的老家，多次哭泣流泪，说明她贪图享受、不能吃苦。 B. 村民拜访回乡的将军，听了他的豪言壮语，虽觉得他说大话，但还是迎合奉承。 C. 离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 D. 将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 20. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 坑洼的土路、光秃的山岭、破败的房子，荒凉的环境描写奠定小说悲伤的基调。 B. “锨头部队”，一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 C. 对将军形象的塑造，除正面刻画外，还通过描写村民、战友等人物来侧面衬托。 D. 小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 21. 小说画横线部分插叙了将军的往事，请简析这段文字在情节方面的作用。 22. 小说以“将军岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，请结合文本谈谈你的理解。 【答案】19. C 20. A 21. 解释了上文将军当年当兵的原因，推动了情节的发展，也为下文把秃岭变成花果山做了铺垫，突出了将军对改变秃岭村充满了信心，表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。 22. ①对将军的纪念：“秃岭”在将军的努力下变成了花果山；②对将军无私奉献精神的赞美：自己出钱打井，让秃岭村的人脱贫致富；③对将军的敬佩：本该安享晚年，却不辞劳苦，带领乡民致富。 【解析】 【19题详解】 此题考查文章内容的理解。 A.本文描写将军夫人多次流泪，文章第④段“夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子”，虽然不太情愿，但回山村已成事实，“开始拾掇屋子”，可知夫人已经做好了吃苦的准备；第⑩段“夫人点点头”，第⑪段“夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里”，可知夫人已经对将军的行为表示认可、支持，愿意和他一起吃苦；第⑫段“当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花”，这泪花，是激动的泪花，是心疼将军的泪花。A项中“多次哭泣流泪，说明她贪图享受、不能吃苦”有误； B.由第⑤段“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲”，第⑥段“村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话”，乡亲们不相信将军说的话会实现，“打着呵呵，一笑了事”，可知B项中“听了他的豪言壮语，虽觉得他说大话，但还是迎合奉承”有误； D.由文章第⑦段将军自己“扛着铁锨去岭上挖树坑”，第⑰段“栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的‘锨头部队’”，第⑲段“将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园”可知，家人和乡亲们是在将军的带头和影响下自动加入了建设生态园的队伍的，D项“将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲”有误； 故选C。 【20题详解】 此题考查分析鉴赏。 A.文章第③段“将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”“穷乡僻壤的山村”描写了条件的艰苦，环境的恶劣，突出了将军把秃岭变成花果山的艰难，表达了作者对将军的敬佩之情。第④段“将军却很兴奋”，第⑦段“将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操”“晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌”，第⑱段“老农笑着说”“高唱着‘解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿’，直把月亮震得躲进云里”可知全文的感情基调是激昂欢快的，选项中“奠定小说悲伤的基调”有误。 故选A。 【21题详解】 此题考查插叙的作用，要求分析插叙内容在情节方面的作用。 文章第⑭段“知道当年我为什么去当兵吗”，第⑮段“这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军”回答了上面的问题，推动了情节的发展； 第⑮段“连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花”，这个艰苦的经历磨练了将军的意志，为下文将军把秃岭变成花果山做了铺垫； 再联系第⑯段“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山”可知，插叙内容突出了将军对改变秃岭村充满了信心，表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。 【22题详解】 此题考查标题的含义。 将军的老家叫“秃岭”，作者标题称“将军岭”，是将军通过自己的努力把“秃岭”变成了花果山，表达了作者对将军的纪念、怀念之情； 第⑪段“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题”，“夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里”，将军自己掏钱打井，第⑬段节假日将军带领儿女上山挖坑种树，目的只为第⑤段“把咱这光秃秃的山变成绿洲”，造福村人，“将军岭”表达了作者对这种无私奉献精神的赞美； 第①段“将军离休，按待遇是可以到干休所修养的”，第②③段将军却回到了穷乡僻壤的小山村，本该安享晚年，第⑱段将军却“清理猪粪”“满面黝黑、一身泥水”不辞劳苦，乐此不疲，第㉑段“现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园”，“秃岭”旧貌换新颜，将军功不可没，“将军岭”表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。据此回答即可。 三、写作（共50分） 23. 美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。 请以“余香”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 余香 香醇的美酒，即使没了，余香也在鼻尖悠飘，让人回味无穷。 ——题记 太阳升起的那一刻，是天际线红日惊醒了我，中午刺骨的那一刻，是心那一边的衣服温暖了我，夕阳落下的那刻，是晚霞般的牵挂激励着我。 红日醒了 “喂，孙女啊！起来了没啊，今天是你的生日，爷爷奶奶不能陪你了。没有爷爷奶奶在身边，也要笑呵呵地过完生日啊！”电话那头传来颤巍巍的声音，熟悉的不能再熟悉了。爷爷腿脚不好，奶奶又有哮喘，却还每次都打电话给我，不管我回家不回家。他们老了，记性当然不好了，但却对我的事记得格外清晰。他们有好吃的总是给我留着，他们自己吃那些粗茶淡饭。回家时，那些食物早已发了霉，要不是放在冰箱里，还不知道会怎么样呢？看来我没来家的时间真长啊，以后得常回家看看。 北风袭来 “咚咚一一”这么大的声音，也不知道怎么了。刚打开门，一个彪形大汉屹立在门口，手里拿着一个厚棉袄，原来是爸爸！我来不及说话，爸爸就迫不及待地说：“女儿啊，我要出差，这个棉袄才刚洗完，我给你吹了吹。你的棉袄都穿脏了，就这个还能保暖不让你冻着。”我小心翼翼地接了过来，像是接受了一个艰巨的任务。我不经意间碰到了爸爸的手，好凉啊！一股暖流通彻心扉，泪打湿了眼眶。妈妈有事回老家了，哥哥们也不在家，但是爸爸却宁愿延误出差时间也要把衣服递到我手里。 明日晚震 太阳已经落山，那晚霞却染红了天。姥姥逝去时，对妈妈说了几句话，说是要转告给我。姥姥说：“外孙女啊，以后外婆不能陪你了，你还是要坚强啊。我虽然走了，但我还记挂着你，我会一直在天上保佑你的。你要记得，当你孤单时，仰望星空看那颗最亮的星星，那是我在向你微笑。加油啊，妮，当你学成归来时，一定记得要来看我啊！”听到这，眼泪再也不听使唤了，无休止地落下来，可我还是希望它释放出自己原有的感情。痛了，就哭吧。但是哭完，要微笑地面对明天。 牵挂是一杯佳酒，装着点滴的故事，即使被人碰撒，那甘醇的香一直翁动着鼻息。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。要想写好这个作文，我们必须对“余香”有一个准确的理解。这里的“余香”并不仅是指饭的余香、花的余香这种实际的香气，而更应该是指快乐、启迪、感悟、收获等虚的层面或者说精神层面的余香。也就是说，“余香”是指具体的人、事、物带给我们的精神体验，写作时我们定要把握好这一点。 第二，选材构思。先明确自己要写的是什么的余香，这个余香对自己有什么益处，如何对待这个余香。例如：赠人玫瑰：帮助别人，就能快乐自己。帮助存在于平凡的人所过的平凡日子里，所以，我们要注意观察生活中的人和事，选取典型的、有代表性的事例，选取现实生活中最让我们感到温暖的事，或叙述，或抒情，或议论。文章中要以生动感人的细节描写来刻画人物。因为，细节能够打动人、感染人，给人带来心灵上的震撼。又如：经历挫折：可以写自己经过的一次挫折，然后写在这个过程中得到的经验教训，也可以虚构一个故事来表现主题。此外，还可以写成议论文，论述挫折对人的作用。要注意的是，我们在写人叙事、描景状物的同时，切忌一味地叙述和描写，要融入自己的感悟和体验，表达自己的真情实感，唯有如此，才能够更加有力地突出文章的中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $