第8课《巧妙的包装》（课件）-2026-2027学年浙美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕五年级上册《巧妙的包装》，核心知识点为包装设计方法，课堂导入从生活中印象深刻的包装分享切入，通过分析鸡蛋、茶叶等包装的灵感来源，建立自然与设计的联系，搭建观察记录、设计改进的学习支架。 其亮点是以“观察-设计-制作”为主线，通过包装观察记录表培养审美感知，设计铅笔包装盒融入环保理念提升创意实践，自评互评增强艺术表现。帮助学生发现生活美，教师可借助结构化活动提升教学效果。

五年级上册 第四单元 包装设计 第8课 巧妙的包装 学习目标： ■ 了解、实践包装的设计方法，激发对美好生活的热爱 同实践材料包配套材料： ■ 白卡纸 自备材料： ■ 剪刀、铅笔、双面胶、水彩笔、彩色卡纸等 配套同步实践材料包·教学课件 生活中的商品一般都有包装，你见过哪些令人印象深刻的包装？ 说一说 配套同步实践材料包·教学课件 这些都是什么产品的包装？它们的巧妙之处在哪？它们的设计灵感又来自于哪儿？ 说一说 鸡蛋包装 蛋糕包装 茶叶包装 茶叶包装 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 包装观察记录表 包装名称 绑有丝带的金属方盒 颜色搭配以及爱心纹样 透气、环保、可视 造型特点 色彩搭配 例：鸡蛋包装 大自然中蕴藏着许多巧妙的天然“包装”，它们常能给予设计师无限灵感。观察教科书中的包装实例，选择你感兴趣的三个，分析它们在设计上有什么巧妙之处。完成右侧的表格。 巧妙之处 配套同步实践材料包·教学课件 这些包装的灵感来源你猜对了吗？还有哪些包装的灵感来自于“大自然”呢？ 说一说 配套同步实践材料包·教学课件 这两种包装体现了什么设计元素的重要性？起到了什么作用？ 想一想 色彩是包装设计中的重要元素。巧妙的色彩设计，可以有效地传达产品的价值和特点，吸引消费者的注意。 配套同步实践材料包·教学课件 比一比，你觉得两边包装设计的观感上有什么不同？各有什么好处？ 比一比 简洁 精致 在包装设计中，有时设计师会避免使用过多元素和复杂图案，深入了解消费者的喜好和需求也至关重要。 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 观察身边的铅笔包装盒，思考它在哪些方面可以进一步优化。请你为铅笔包装盒设计改进方案，并完成右边的的“铅笔包装盒设计单” ■ 设计前先思考需要改进的地方。例如：是否新颖美观？是否方便携带？ ■ 设计过程中，可以融入环保、“以人为本”等理念，让包装既实用又美观。 设计草图 铅笔包装盒设计单 设计灵感： 设计理由： 将设计草稿画入此方框中 将设计灵感、理由填入方框内 配套同步实践材料包·教学课件 想一想 观察右侧两种包装盒，它们有什么共同点？这样的包装又有什么巧妙之处？ 展示商品的全貌或部分 配套同步实践材料包·教学课件 巧妙地展示商品的全貌或部分，可以让顾客快速识别出商品，并产生购买意愿，哪些物品的包装可以运用这种设计方法呢？ 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 根据活动二的设计方案，使用配套材料中的白卡纸制作铅笔包装盒，并用手绘、粘贴等方法进行创意装饰。 工具准备 1.白色卡纸 2.彩色卡纸 3.剪刀、铅笔、双面胶、彩色笔等 配套同步实践材料包·教学课件 制作 步 骤 1.将白卡纸按照折船的方法进行折叠。 2.得到一个半开放式的铅笔盒包装盒。 3.装饰铅笔包装盒。 4.制作完成。 学习建议 为身边的物品设计包装，并说说自己的创意。 配套同步实践材料包·教学课件 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能了解商品包装设计的方法。 ★ ★ ★ ■ 我能根据商品的特点设计具有创意的包装。 ★ ★ ★ ★ ■ 我能通过设计商品包装感受到生活的美好。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $