13.2 课时2 勾股定理及其逆定理的综合运用 课件 2026-2027学年华东师大版八年级数学上册

2026-08-31
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普通

摘要:

该初中数学课件聚焦勾股定理及其逆定理的综合运用,通过正方形网格中对角线长度计算复习导入,从单个正方形对角线√2到n个正方形并排长方形对角线√(n²+1),搭建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于以网格问题和不规则图形面积计算为载体,培养学生几何直观与空间观念(数学眼光),通过割补法转化图形并推理计算(数学思维),课堂小结提炼方法形成模型观念(数学语言)。实例丰富如网格画√5线段、割补求四边形面积,助力学生提升应用能力,教师教学更系统高效。

内容正文:

13.2 课时2 勾股定理及其逆定理的综合运用 22251 1.能在正方形网格中,通过构造直角三角形,运用勾股定理计算任意线段的长度; 2.能运用勾股定理解决与网格、面积相关的简单实际问题. 学习目标 22251 已知正方形的边长都是1,如图(1)所示,可以算出正方形的对角线长为____,那么两个正方形并排所构成的长方形的对角线长为____,n个正方形并排所得长方形的对角线为______. 复习导入 22251 例1 如图 ,在 3 × 3 的方格图中,每个小方格的边长都为 1,请在给定网格中按下列要求画出图形: (1) 画出所有从点 A 出发,另一个端点在格点(即小正方形的顶点)上,且长度为 的线段; 分析:只需利用勾股定理看哪一条以格点为端点的线段满足要求. A C B E D 解:(1)右图中,AB、AC、AE、AD的长度均为 ; (2)右图中,△ABC、△ABE、△ABD、△ACE、△ACD、△AED就是所要画的等腰三角形. A (2) 画出所有以题(1) 中所画线段为腰的等腰三角形. 典例精析 22251 如图,正方形网格中的△ABC,若小方格的边长为1,则△ABC的形状为( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三有形 D.以上答案都不对 分别以AB、AC、BC为边,构造直角三角形,可得:AC2=22+32=13,BC2=42+62=52, AB2=12+82=65=AC2+BC2 ,所以△ABC是直角三角形. A 勾股定理与网格综合求线段长时,通常是把线段放在与网格构成的直角三角形中,利用勾股定理求其长度. 巩固练习 22251 例2 如图,已知CD=6m,AD=8m,∠ADC=90°,BC=24m,AB=26m. 求图中着色部分的面积. 解:在Rt△ADC中,∵AC2=AD2+CD2=82+62=100(勾股定理),∴AC=10. ∵AC2+BC2=102+242=676=262=AB2, ∴△ACB为直角三角形(勾股定理的逆定理). ∴S阴影部分=S△ACB-S△ACD= × 10 × 24 - × 6 × 8= 96(m2). 典例精析 22251 四边形ABCD是非特殊的四边形,该怎么转化? 非规则图形的面积:割补法→规则图形的面积 求不规则图形的面积方法:通过割补法,构造直角三角形等,将不规则图形转化成规则图形. 巩固练习 22251 形状为直角三角形的一块铁板的三边长分别为2m、4m、xm,试求出x的所有可能值.(精确到0.01m) 巩固练习 22251 不规则图形问题 网格问题 通常是把线段放在与网格构成的直角三角形中,利用勾股定理求其长度. 通过割补法,构造直角三角形等,将不规则图形转化成规则图形. 勾股定理的应用 课堂小结 22251 1. 如图,在四个均由十六个小正方形组成的正方形网格中,各有一个三角形,那么这四个三角形中,不是直角三角形的是( ) 2 A 随堂小练 ▷▷基础 22251 A. B. C. D. 2.如图,△ABC的顶点A,B,C在边长为1的正方形网格的格点上,BD⊥AC于点D,则BD的长为(  ) C 随堂小练 ▷▷基础 22251 3.计算图中四边形ABCD的面积. 随堂小练 ▷▷基础 22251 4.为了美化环境,增加绿地面积,某市现计划在人造湖旁的一块空地上种植草皮,如图所示为该四边形空地,经测量AB=30m,BC=40m,CD=120m,DA=130m,∠ABC=90°.若每平方米草皮需要30元,则在这块空地种植草皮需要投入多少元? 解:如解图,连接AC,∵AB=30 m,BC=40 m,∠ABC=90°, ∴AC= = =50(m). ∵502+1202=1302,即AC2 +CD2=DA2,∴△ACD为直角三角形, ∴这块空地的面积为 ×(30×40)+ ×(50×120)=600+3 000=3 600 m2, ∴种植草皮需要投入3 600×30=108 000(元). 答:这块空地种植草皮需要投入108 000元. 随堂小练 ▷▷提升 22251 0 1 2 O A B ∟ ∟ C 5.利用勾股定理,分别作出长度为cm和cm的线段. 随堂小练 ▷▷提升 22251 5.利用勾股定理,分别作出长度为cm和cm的线段. 0 1 2 O A B ∟ 随堂小练 ▷▷提升 22251 $

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