湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024年下期期末七年级教学质量监测试题卷 历史 温馨提示： 1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分； 2．请你将自己的姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 3．请你在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、选择题：本大题包括 20小题，每小题3分，共60分。每小题提供的四个选项中只有一项符合题目要求。 1. 在河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的舞阳贾湖遗址。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖遗址居民（ ） A. 会建造半地穴式房屋 B. 已经学会保存火种 C. 会制作简单乐器骨哨 D. 过着原始农耕生活 2. 如下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） 河南三门峡出土的彩陶盆 江苏邳州出土的彩陶盆 A. 汉字的基本结构 B. 国家的政治形态 C. 先民的审美观念 D. 青铜的冶炼技术 3. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这一现象反映出当时（ ） A. 早期国家已经产生 B. 阶级分化严重 C. 工商业经济的发达 D. 手工技术先进 4. “牧野再燃烽火，鹿台又起青烟。举兵灭纣凯歌传，了却先王夙愿。”材料中描述的事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 大禹治水 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 5. “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。与其主张不谋而合的思想家是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 韩非 D. 庄子 6. 某学习小组收集了以下图片，他们学习探究的主题应该是（ ） 打制石器 磨制石器 铁制农具 A. 社会制度的变化 B. 冶炼技术的进步 C. 生产工具的革新 D. 文化水平的提高 7. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这两句咏史诗咏叹的历史时期是（ ） A. 远古时期 B. 西周时期 C. 春秋时期 D. 战国时期 8. 下表为春秋时期的孔子和战国时期的墨子提出的治国主张。据此可知，他们都主张（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 关注民生 B. 以法治国 C. 无为而治 D. 严刑峻法 9. 小翼在历史学习活动中收集到了下图所示漫画，画中将士砸掉烧饭的锅、凿沉战船的情景发生在（ ） A. 长平之战中 B. 大泽乡起义中 C. 巨鹿之战中 D. 孙膑的减灶计 10. “仓库的粮食一年压着一年，散落到仓外，至腐烂不可食”描述的是西汉初年的社会状态。出现这种现象的原因是统治者（ ） A. 采取休养生息的政策 B. 废除井田制 C. 实行严苛的法律 D. 统一货币 11. 汉武帝如果派使臣去大秦，从长安出发，沿丝绸之路西行，先后经过（ ） ①今新疆境内②河西走廊③中亚④安息 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③ 12. 历史学家钱乘旦写道：“文明有两个载体：一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态。……早在公元前2世纪，中国社会就已将孔子的学说(精神载体)与帝国的结构(政治载体)契合起来，形成了思想与国家的完美对接。”下列措施中，符合材料主旨的是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 盐铁官营 D. 推恩令 13. 下图 “汉并天下”瓦当反映的时代特征是（ ） A. 分裂 B. 战乱 C. 统一 D. 开放 14. 如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致（ ） A. 藩镇割据形成 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 百家争鸣出现 15. 西汉时期，东方朔向汉武帝上了一个奏章，要两个人抬进去，汉武帝用了两个月的时间才看完。但是到了东汉中期之后，竹木简的使用范围不断缩小。这是因为（ ） A. 甲骨文的出现 B. 统一了文字 C. 造纸术的改进 D. 印刷术的发明 16. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课大一统王朝的巩固 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 奴隶社会向封建社会的过渡 17. 史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（ ） A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成 C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展 18. 东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ） A. 经济重心南移完成 B. 江南自然条件优越 C. 南方政权重视农业 D. 民族交融趋势增强 19. 如下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字使用形声造字法 20. 历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（ ） A. 宋应星《天工开物》 B. 徐光启《农政全书》 C. 祖冲之《九章算术》 D. 贾思勰《齐民要术》 二、非选择题：第21、22题各20分，共40分。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 （1）结合上图，将①②处的“制度”名称补充完整。 材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （2）材料二反映了西周的哪一政治制度?据材料指出该制度的作用。 材料三 （孝公）十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——司马迁《史记》卷五《秦本纪》 （3）材料三表明秦国确立什么制度?它是哪一改革或变法的重要内容之一? 材料四 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （4）材料四中秦朝在地方实行了什么行政制度?此举有何深远影响? （5）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 材料二 晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，造成中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏、晋以来蓄积，扫地无遗。” 材料三 见下图 （1）根据材料一的图示写出①②所代表的政权名称。 （2）材料二反映了什么历史事件?根据材料分析其发生的原因。 （3）写出材料三图示中北魏孝文帝改革的迁都地点。该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系? （4）根据两幅示意图归纳三国两晋南北朝时期突出的时代特征，综合上述三则材料概括出影响民族交融的因素。 2024年下期期末七年级教学质量监测试题卷 历史 温馨提示： 1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分； 2．请你将自己的姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 3．请你在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、选择题：本大题包括 20小题，每小题3分，共60分。每小题提供的四个选项中只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 二、非选择题：第21、22题各20分，共40分。 【21题答案】 【答案】（1）制度：①禅让制；②王位世袭制 （2）制度：分封制 作用：保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治范围。 （3）制度：县制 变法：商鞅变法 （4）制度：郡县制 深远影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 （5）改革和创新是推动社会发展的重要动力；改革和创新要符合时代发展的潮流；改革和创新要结合实际情况，因地制宜；要勇于改革和创新等。 【22题答案】 【答案】（1）政权：①吴②东晋 （2）事件：八王之乱 原因：西晋大封同姓诸王。 （3）地点：③洛阳 关系：北魏孝文帝改革促进了民族交融（因果关系） （4）时代特征：政权分立；民族交融。 因素：国家统一；人口迁徙；社会改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $