精品解析：贵州省黔南州长顺县2024-2025学年九年级上学期阶段性综合练习（四）历史试题

2024年秋季学期阶段性综合练习九年级历史试卷 （总分：60分 时间：60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，以下关于尼罗河对古埃及文明影响的表述中，不正确的是（ ） A. 尼罗河定期泛滥带来了肥沃的土壤，有利于农业发展 B. 尼罗河为古埃及的交通运输提供了便利的水路通道 C. 尼罗河孕育了古埃及独特的宗教信仰和神话体系 D. 尼罗河的存在使得古埃及完全与世隔绝，独立发展 2. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大统治基础，亚历山大还采取了（ ） A. 让士兵回乡务农，促进经济发展 B. 任用波斯人为官员，推广希腊文化 C. 强迫被征服地区人民信奉基督教 D. 把马其顿人全部迁移到被征服地区 3. 罗马式建筑与希腊式建筑有着很多同源的地方，比如三角形的山墙，高高的台基、排列整齐的柱廊。由此可知，古罗马建筑艺术的一个特征是（ ） A. 继承发扬传统 B. 融合东西文化 C. 彰显个性创新 D. 深受宗教束缚 4. 下图是公元843年查理曼的三个孙子缔结条约的场景图。在这一基础上，形成的国家雏形是（ ） A. 德意志、法兰西、意大利 B. 德意志、英格兰、法兰西 C. 法兰西、东罗马、意大利 D. 东罗马、西罗马、意大利 5. 某历史兴趣小组准备了解9世纪的世界文化，下面是他们整理的当时文化发展的相关资料。据此判断，与这些资料呈现内容相关的是（ ） 组织构成 科学院、图书馆、翻译馆 活动成果 大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文 A. 阿拉伯学术文化中心——智慧宫 B. 古代亚非文明发祥地——埃及 C. 雅典民主的运作机构——主席团 D. 东西方文化的交汇点——西域 6. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。下列能够体现这种“变化”的是（ ） A. 种姓制度建立 B. 基督教的兴起 C. 租地农场产生 D. 早期大学兴起 7. 小茹同学在学完某课内容后，搜集了如下资料。据此判断，资料中帕乔利所处的时期是（ ） 帕乔利在著书和教学等方面的卓越贡献使他成为那个时期的“时代骄子”。1994年，为纪念帕乔利的《算术、几何、比与比例概要》出版500周年，人们在市中心建造了一座大理石雕像：身着方济各会修士袍的帕乔利手捧《数学大全》 A. 文艺复兴时期 B. 罗马帝国时期 C. 启蒙运动时期 D. 庄园盛行时期 8. 据下面日记内容推断，这位航海家是（ ） 两位陛下（指西班牙国王和王后）派我前往印度……了解它的风俗习惯并带回我们所向往的东方的东西……但不走通常的东行陆路，而走西行的海路…… A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 9. 1628年，英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。议会呈递这一文件的目的在于（ ） A. 限制封建王权 B. 发展资本经济 C. 巩固君主立宪 D. 强化中央集权 10. 下面历史时间轴主要表述了美国独立战争的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 特征 D. 影响 11. 图片反映时代风貌。下列图片共同反映了（ ） 珍妮机 蒸汽机车 A. 环境污染的加剧 B. 交通运输方式的变革 C. “蒸汽时代”的来临 D. 社会生产力水平提高 12. 19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。材料说明了马克思主义的诞生（ ） A. 揭示了人类社会的发展规律 B. 使社会主义由空想变成了科学 C. 适应了当时的社会发展需求 D. 促进了国际共产主义运动发展 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【文明起源·两河辉煌】两河流域的苏美尔人发明了____，这是迄今已知世界上最早的文字。 14. 【罗马崛起·共和之路】公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在____手中。 15. 【文艺复兴·文学之光】文艺复兴时期，英国文学巨匠莎士比亚的代表作《哈姆雷特》体现了____时代精神。 16. 【美国独立·关键战役】美国独立战争中，____战役是美国独立战争的转折点，这次战役之后，法国等国家开始对美国提供军事援助。 17. 【马克思主义·理论基石】马克思主义的三个组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和____。 三、材料答解析题：本大题共2小题，第18小题10分，第19小题11分，共21分。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 交通既启，彼此的文明自然就有互相灌输的。《汉书·西域传》说，当时的西域人本来不大会制铁，铁器的制造都是中国人教他们的。这件事对于西域的开发大有关系。在中原方面，则葡萄、苜蓿、石榴等，都自外国输入。 ——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》 材料二 阿拉伯人在与欧洲西部的贸易中，通常先把东方各国的商品转运到地中海沿岸的安提阿、阿勒颇、亚历山大等港口城市，然后由意大利商人（威尼斯商人居多数）输往欧洲大陆。在欧洲需求的东方商品中，香料最受欢迎，当时的香料价格相当于黄金。香料主要产于南亚与东南亚地区，阿拉伯商人几乎垄断了香料贸易。中国的瓷器是阿拉伯人传入地中海沿岸地区与欧洲的。 ——摘编自潘树林《阿拉伯帝国的中介贸易》 材料三 （1）材料一中为“交通既启”作出重要贡献的历史人物是谁？并指出这一时期中原与西域相互交流的物品。 （2）根据材料二，指出阿拉伯人在世界贸易活动中扮演的角色，并简述阿拉伯人贸易活动产生的影响。 （3）材料三中图一、图二反映的事件均在世界航海史上占据重要地位。请结合所学知识，从文明交流的角度，对两个事件予以评价。 19. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 近代由欧洲所主导的三角贸易,第一次将欧洲、非洲和美洲真正地联系在一起。在三角贸易中,欧洲的工业制品被运往非洲,非洲的奴隶被贩运到美洲,美洲的蔗糖等热带商品则销往欧洲。在这一过程中,经营蔗糖的欧洲商人们迅速积累了原始资本,为以棉纺织为基础的产业革命奠定了基础。 ——摘编自章林《甜味的由来和糖的生产与贸易》 材料二 在17世纪的英国革命中,资产阶级和与资本主义有联系的贵族,在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下,推翻了封建专制君主制,为资本主义的政治、经济制度的发展开阔了道路。此后,英国的资本主义得以更快地向前发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 当人类告别19世纪时,欧美主要资本主义国家已基本完成了由农业社会向工业社会、由乡村社会向城市社会的转变…同样,由于工业革命带来的无比能量,人类认识自然、改造世界的能力空前提高,世界市场更加紧密地联系在一起,全球经济的依赖性、互动性前所未有地加强。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一结合所学知识,概括三角贸易的影响? （2）根据材料二并结合所学知识概括英国资产阶级革命的特点和影响? （3）根据材料三并结合所学知识概括工业革命给人类社会带来的变化? 四、综合探究题：本大题共1小题，第20小题，共10分。 20. 阅读下列材料，回答问题。 英国工业革命开人类工业文明之先河。同学们以“步入工业文明”为主题进行相关的学习活动，请你一起参与完成。 活动一【溯源工业革命爆发的原因】 材料一 资本主义经济迅速发展，市场对于工业成品的需求无比巨大。而手工工场的生产速度已经满足不了市场需求了。因此，在更大的市场需求的驱动下，工场主自发地寻求更高效率的生产方式。在利润的吸引下，工业革命拉开了序幕。 ——摘编自苗建强《工业革命开始前的世界》 材料二 亚当·斯密曾说：“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立。”这就是他的“自由放任”理论。他的观点符合当时经济发展的需要，很快便被广为接受，成为工业革命的指导思想。但是，他的观点有很大的局限性，例如，他过分强调市场的作用，忽视政府的调节功能，没有预见到后来无序竞争会导致对经济发展的阻碍等。 ——摘编自教材知识拓展 （1）根据材料一、二，概括工业革命的社会背景。 （2）根据材料二，对亚当·斯密的“自由放任”理论进行评价。 活动二【探寻工业革命的辉煌成就】 材料三 （3）图①科技成就的发明者是谁？该科技成就应用于哪一领域？ （4）图②与图③具有怎样的内在联系？图③科技成果的应用有怎样的社会影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期阶段性综合练习九年级历史试卷 （总分：60分 时间：60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，以下关于尼罗河对古埃及文明影响的表述中，不正确的是（ ） A. 尼罗河定期泛滥带来了肥沃的土壤，有利于农业发展 B. 尼罗河为古埃及的交通运输提供了便利的水路通道 C. 尼罗河孕育了古埃及独特的宗教信仰和神话体系 D. 尼罗河的存在使得古埃及完全与世隔绝，独立发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.尼罗河定期泛滥为两岸带来肥沃的淤泥，有利于农业生产，正确。 B.尼罗河提供了便利的水路交通，促进了古埃及的内外联系，正确。 C.尼罗河的涨落对古埃及人的生活和信仰产生了深远影响，孕育了独特的宗教神话体系，正确。 D.古埃及并非完全与世隔绝，古埃及与周边地区（如西亚、努比亚等）存在贸易和文化交流，错误。 2. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大统治基础，亚历山大还采取了（ ） A. 让士兵回乡务农，促进经济发展 B. 任用波斯人为官员，推广希腊文化 C. 强迫被征服地区人民信奉基督教 D. 把马其顿人全部迁移到被征服地区 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大东征过程中并未让士兵回乡务农，他的军队长期随征战推进，该举措也无法起到扩大统治基础的作用，错误。 B.亚历山大为了巩固对广阔征服区域的统治，推行东西方融合政策，任用波斯人为官员、推广希腊文化，以此拉拢当地贵族阶层，大幅扩大了自身的统治基础，正确。 C.亚历山大东征是公元前4世纪，而基督教诞生于公元1世纪，不可能出现强迫被征服地区信奉基督教的情况，错误。 D.马其顿人数量有限，不可能全部迁移到地域极为辽阔的被征服地区，该表述不符合史实，错误。 3. 罗马式建筑与希腊式建筑有着很多同源的地方，比如三角形的山墙，高高的台基、排列整齐的柱廊。由此可知，古罗马建筑艺术的一个特征是（ ） A. 继承发扬传统 B. 融合东西文化 C. 彰显个性创新 D. 深受宗教束缚 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“罗马式建筑与希腊式建筑有着很多同源的地方”并结合所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，表明古罗马建筑艺术继承了古希腊建筑的风格和元素，并在此基础上进行了发展和创新，因此，古罗马建筑艺术的一个特征是继承发扬传统，A项正确；希腊和罗马均属西方文化范畴，并非东西文化融合，与材料内容不符，排除B项；虽然罗马建筑有创新，但题目强调同源和继承，而不是突出个性创新，排除C项；材料并未涉及宗教因素，且希腊罗马建筑虽与宗教相关，但并非主要特征，排除D项。故选A项。 4. 下图是公元843年查理曼的三个孙子缔结条约的场景图。在这一基础上，形成的国家雏形是（ ） A. 德意志、法兰西、意大利 B. 德意志、英格兰、法兰西 C. 法兰西、东罗马、意大利 D. 东罗马、西罗马、意大利 【答案】A 【解析】 【详解】A.843年，查理曼的三个孙子在凡尔登缔结条约，将查理曼帝国一分为三：西法兰克王国、中法兰克王国和东法兰克王国。这三个王国后来分别发展成为法兰西、意大利和德意志三个国家的雏形，正确。 B.英格兰的形成与查理曼帝国无关，英格兰是在盎格鲁-撒克逊人迁徙和诺曼征服等历史进程中形成的，错误。 C.东罗马帝国（拜占庭帝国）是罗马帝国分裂后的东部帝国，与查理曼帝国的分裂无关，错误。 D.东罗马和西罗马是古代罗马帝国分裂后的两部分，西罗马帝国于476年灭亡，与843年查理曼帝国的分裂无关，错误。 5. 某历史兴趣小组准备了解9世纪的世界文化，下面是他们整理的当时文化发展的相关资料。据此判断，与这些资料呈现内容相关的是（ ） 组织构成 科学院、图书馆、翻译馆 活动成果 大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文 A. 阿拉伯学术文化中心——智慧宫 B. 古代亚非文明发祥地——埃及 C. 雅典民主的运作机构——主席团 D. 东西方文化的交汇点——西域 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“科学院、图书馆、翻译馆”“大量希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文”指向阿拉伯帝国在巴格达设立的智慧宫，阿拉伯人吸收和保存了古希腊、波斯、印度的文化成果，正确。 B.古代亚非文明发祥地埃及的代表是金字塔和象形文字，与翻译希腊、波斯、印度典籍无关，错误。 C.雅典民主的运作机构——主席团是古希腊政治制度的内容，与翻译典籍无关，错误。 D.西域是古代中国对西部地区的称呼，与阿拉伯人翻译典籍无关，错误。 6. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。下列能够体现这种“变化”的是（ ） A. 种姓制度建立 B. 基督教的兴起 C. 租地农场产生 D. 早期大学兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度的社会等级制度，与欧洲中世纪晚期无关，错误。 B.基督教兴起于公元1世纪，时间远早于中世纪晚期，错误。 C.中世纪晚期，欧洲庄园制度逐渐瓦解，租地农场出现，农业经营方式发生变化，体现了社会转型，正确。 D.早期大学兴起于12世纪，属于中世纪中期，时间上早于“中世纪晚期”的转型时期，且大学兴起属于教育文化领域，而非社会制度和经济结构的变化，错误。 7. 小茹同学在学完某课内容后，搜集了如下资料。据此判断，资料中帕乔利所处的时期是（ ） 帕乔利在著书和教学等方面的卓越贡献使他成为那个时期的“时代骄子”。1994年，为纪念帕乔利的《算术、几何、比与比例概要》出版500周年，人们在市中心建造了一座大理石雕像：身着方济各会修士袍的帕乔利手捧《数学大全》 A. 文艺复兴时期 B. 罗马帝国时期 C. 启蒙运动时期 D. 庄园盛行时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.1994年是帕乔利《算术、几何、比与比例概要》出版500周年，可推算出该著作出版于1494年，14-16世纪正是欧洲文艺复兴时期，文艺复兴推动思想解放，也促进了近代科学文化的发展，符合题意，正确。 B.罗马帝国时期存在于公元前27年到公元476年，时间不符，错误。 C.启蒙运动兴起于17-18世纪，时间不符，错误。 D.欧洲庄园盛行于中世纪早中期，远早于1494年，时间不符，错误。 8. 据下面日记内容推断，这位航海家是（ ） 两位陛下（指西班牙国王和王后）派我前往印度……了解它的风俗习惯并带回我们所向往的东方的东西……但不走通常的东行陆路，而走西行的海路…… A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.迪亚士是葡萄牙航海家，受葡萄牙国王派遣，沿非洲西海岸航行，到达非洲南端的好望角，并未前往印度，也未受西班牙国王派遣，错误。 B.日记中“两位陛下（指西班牙国王和王后）派我前往印度”“走西行的海路”等信息，符合哥伦布在西班牙王室资助下横渡大西洋、向西航行到达美洲的史实。哥伦布一直认为自己到达的是印度，故称当地人为“印第安人”，正确。 C.达·伽马是葡萄牙航海家，受葡萄牙国王派遣，沿非洲东行航线到达印度，并非“走西行的海路”，错误。 D.麦哲伦虽受西班牙国王派遣进行环球航行，但其目标是向西航行寻找通往东方的香料群岛，并非单纯“前往印度”，且出发时间晚于哥伦布（1519年），错误。 9. 1628年，英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。议会呈递这一文件的目的在于（ ） A. 限制封建王权 B. 发展资本经济 C. 巩固君主立宪 D. 强化中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】A.《权利请愿书》中规定的议会掌控征税权、禁止随意逮捕人、和平时期不得随意在居民家中驻军等条款，核心目的就是约束查理一世的专制行为，限制封建王权的扩张，正确。 B.题干所述文件的核心诉求是限制王权，并非直接以发展资本主义经济为目的，它是资产阶级和新贵族反专制的政治斗争文件，不是经济纲领，错误。 C.1628年英国还未确立君主立宪制，君主立宪制度是1689年《权利法案》颁布后才逐步确立的，错误。 D.题干所述文件针对的是国王的个人专制权力，和中央集权的内涵无关，也没有强化中央对地方控制的相关内容，错误。 10. 下面历史时间轴主要表述了美国独立战争的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 特征 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国独立战争的背景主要指战争爆发前英美之间的矛盾积累，如英国殖民统治的压迫、波士顿倾茶事件、第一届大陆会议的召开等。时间轴还包括1775年来克星顿枪声（战争爆发）、1776年《独立宣言》发表、1783年英国承认美国独立等后续事件，超出了背景的范畴，错误。 B.时间轴依次列出了1773年（波士顿倾茶事件，导火索）、1775年（来克星顿枪声，战争开始）、1776年（《独立宣言》发表）、1783年（英国承认美国独立，战争结束），涵盖了美国独立战争从爆发到结束的关键环节，属于“经过”，正确。 C.美国独立战争的特征主要指其性质（既是民族解放战争也是资产阶级革命）或特点（如以弱胜强、得到国际支持等），时间轴无法直接体现特征，错误。 D.美国独立战争的影响主要指对北美、对世界的影响（如推动欧洲资产阶级革命、鼓舞拉美独立运动等），时间轴未涉及影响内容，错误。 11. 图片反映时代风貌。下列图片共同反映了（ ） 珍妮机 蒸汽机车 A. 环境污染的加剧 B. 交通运输方式的变革 C. “蒸汽时代”的来临 D. 社会生产力水平提高 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的两幅图片体现了工业革命时期的重要发明成果，并未体现环境污染相关内容，错误。 B.交通运输变革仅符合蒸汽机车，珍妮机是纺织生产工具，和交通变革无关，不能概括二者共同点，错误。 C.“蒸汽时代”以蒸汽机作为主要动力为标志，珍妮机是人力手摇纺纱机，未使用蒸汽动力，不符合二者共同特征，错误。 D.珍妮机提升了纺织生产效率，蒸汽机车提升了交通运输效率，二者都是生产技术的重大进步，共同反映了社会生产力水平的提高，正确。 12. 19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。材料说明了马克思主义的诞生（ ） A. 揭示了人类社会的发展规律 B. 使社会主义由空想变成了科学 C. 适应了当时的社会发展需求 D. 促进了国际共产主义运动发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。”可知，马克思主义的诞生适应了工人运动发展的需求，C项正确；题干未涉及人类社会的发展规律，排除A项；唯物史观和剩余价值的发展，使社会主义由空想变成了科学，排除B项；促进了国际共产主义运动发展是马克思主义诞生的影响，排除D项。故选C项。 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【文明起源·两河辉煌】两河流域的苏美尔人发明了____，这是迄今已知世界上最早的文字。 【答案】 楔形文字 14. 【罗马崛起·共和之路】公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在____手中。 【答案】 元老院 15. 【文艺复兴·文学之光】文艺复兴时期，英国文学巨匠莎士比亚的代表作《哈姆雷特》体现了____时代精神。 【答案】 人文主义 16. 【美国独立·关键战役】美国独立战争中，____战役是美国独立战争的转折点，这次战役之后，法国等国家开始对美国提供军事援助。 【答案】 萨拉托加 17. 【马克思主义·理论基石】马克思主义的三个组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和____。 【答案】 科学社会主义 三、材料答解析题：本大题共2小题，第18小题10分，第19小题11分，共21分。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 交通既启，彼此的文明自然就有互相灌输的。《汉书·西域传》说，当时的西域人本来不大会制铁，铁器的制造都是中国人教他们的。这件事对于西域的开发大有关系。在中原方面，则葡萄、苜蓿、石榴等，都自外国输入。 ——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》 材料二 阿拉伯人在与欧洲西部的贸易中，通常先把东方各国的商品转运到地中海沿岸的安提阿、阿勒颇、亚历山大等港口城市，然后由意大利商人（威尼斯商人居多数）输往欧洲大陆。在欧洲需求的东方商品中，香料最受欢迎，当时的香料价格相当于黄金。香料主要产于南亚与东南亚地区，阿拉伯商人几乎垄断了香料贸易。中国的瓷器是阿拉伯人传入地中海沿岸地区与欧洲的。 ——摘编自潘树林《阿拉伯帝国的中介贸易》 材料三 （1）材料一中为“交通既启”作出重要贡献的历史人物是谁？并指出这一时期中原与西域相互交流的物品。 （2）根据材料二，指出阿拉伯人在世界贸易活动中扮演的角色，并简述阿拉伯人贸易活动产生的影响。 （3）材料三中图一、图二反映的事件均在世界航海史上占据重要地位。请结合所学知识，从文明交流的角度，对两个事件予以评价。 【答案】（1）历史人物：张骞； 物品：冶铁技术、葡萄、苜蓿、石榴。 （2）角色：东西方贸易的中介； 影响：搭建起了欧亚之间的贸易桥梁，促进了东西方商品与文化的交流，把中国瓷器等东方物产传入欧洲，也让南亚、东南亚的香料等商品流通到欧洲，深刻影响了欧洲的社会生活与贸易格局。 （3）评价：郑和下西洋：属于和平友好的文明交流，增进了中国和亚非国家的友好往来，将中国的丝绸、瓷器等物产和先进技艺传播出去，同时也带回了域外的物产与文化，扩大了中华文明的影响力，是古代跨洋友好交流的典范。 麦哲伦船队远航：新航路开辟的标志性事件之一，打破了世界各地相对隔绝的状态，将各大洲文明连为一个整体，推动了全球范围内的物种、文化交流，但同时也伴随了殖民掠夺，给亚非拉地区的本土文明带来了深重的灾难。 【解析】 【小问1详解】 历史人物：张骞两次出使西域，打通了中原与西域的交通通道，为丝绸之路的开通奠定了基础。 物品：“当时的西域人本来不大会制铁，铁器的制造都是中国人教他们的……在中原方面，则葡萄、苜蓿、石榴等，都自外国输入”→提炼“冶铁技术、葡萄、苜蓿、石榴”。 【小问2详解】 角色：“阿拉伯人在与欧洲西部的贸易中，通常先把东方各国的商品转运到地中海沿岸的安提阿、阿勒颇、亚历山大等港口城市，然后由意大利商人（威尼斯商人居多数）输往欧洲大陆”→提炼“东西方贸易的中介”。 影响：“先把东方各国的商品转运到地中海沿岸的安提阿、阿勒颇、亚历山大等港口城市，然后由意大利商人（威尼斯商人居多数）输往欧洲大陆……香料最受欢迎”→提炼“搭建起了欧亚之间的贸易桥梁，促进了东西方商品与文化的交流，把中国瓷器等东方物产传入欧洲，也让南亚、东南亚的香料等商品流通到欧洲，深刻影响了欧洲的社会生活与贸易格局”。 【小问3详解】 评价：郑和下西洋：结合郑和下西洋史实，可从性质、经济文化交流、扩大中华文明影响力等方面分析回答。 麦哲伦船队远航：结合麦哲伦船队远航史实，可从对世界格局、文明交流的影响以及带来的灾难等角度分析回答。 19. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 近代由欧洲所主导的三角贸易,第一次将欧洲、非洲和美洲真正地联系在一起。在三角贸易中,欧洲的工业制品被运往非洲,非洲的奴隶被贩运到美洲,美洲的蔗糖等热带商品则销往欧洲。在这一过程中,经营蔗糖的欧洲商人们迅速积累了原始资本,为以棉纺织为基础的产业革命奠定了基础。 ——摘编自章林《甜味的由来和糖的生产与贸易》 材料二 在17世纪的英国革命中,资产阶级和与资本主义有联系的贵族,在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下,推翻了封建专制君主制,为资本主义的政治、经济制度的发展开阔了道路。此后,英国的资本主义得以更快地向前发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 当人类告别19世纪时,欧美主要资本主义国家已基本完成了由农业社会向工业社会、由乡村社会向城市社会的转变…同样,由于工业革命带来的无比能量,人类认识自然、改造世界的能力空前提高,世界市场更加紧密地联系在一起,全球经济的依赖性、互动性前所未有地加强。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一结合所学知识,概括三角贸易的影响? （2）根据材料二并结合所学知识概括英国资产阶级革命的特点和影响? （3）根据材料三并结合所学知识概括工业革命给人类社会带来的变化? 【答案】（1）影响：将欧洲、非洲和美洲真正地联系在一起，促进了欧洲的原始资本积累，北美种植园经济的发展，给美、非洲社会带去了先进的制度和生产方式，同时也带来了沉重苦难。 （2）特点：曲折性、反复性、妥协性、不彻底性； 影响：推翻了封建专制君主制为资本主义的政治、经济制度的发展开阔了道路。 （3）变化：人类认识自然、改造世界的能力空前提高,世界市场更加紧密地联系在一起,全球经济的依赖性、互动性前所未有地加强。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料“ 近代由欧洲所主导的三角贸易,第一次将欧洲、非洲和美洲真正地联系在一起。在这一过程中,经营蔗糖的欧洲商人们迅速积累了原始资本,为以棉纺织为基础的产业革命奠定了基础”可知，三角贸易将欧洲、非洲和美洲真正地联系在一起，促进了欧洲的原始资本积累，北美种植园经济的发展，给美、非洲社会带去了先进的制度和生产方式，同时也带来了沉重苦难。 【小问2详解】 特点：根据所学知识可知，英国资产阶级革命先后经历共和国、军事独裁、国王复辟、君主立宪等几个过程，具有曲折性、反复性、妥协性、不彻底性的特点； 影响：根据材料“推翻了封建专制君主制,为资本主义的政治、经济制度的发展开阔了道路。此后,英国的资本主义得以更快地向前发展”可知，英国资产阶级革命推翻了封建专制君主制为资本主义的政治、经济制度的发展开阔了道路。 【小问3详解】 变化：根据材料“由于工业革命带来的无比能量,人类认识自然、改造世界的能力空前提高,世界市场更加紧密地联系在一起,全球经济的依赖性、互动性前所未有地加强”可知，工业革命使人类认识自然、改造世界的能力空前提高,世界市场更加紧密地联系在一起,全球经济的依赖性、互动性前所未有地加强。 四、综合探究题：本大题共1小题，第20小题，共10分。 20. 阅读下列材料，回答问题。 英国工业革命开人类工业文明之先河。同学们以“步入工业文明”为主题进行相关的学习活动，请你一起参与完成。 活动一【溯源工业革命爆发的原因】 材料一 资本主义经济迅速发展，市场对于工业成品的需求无比巨大。而手工工场的生产速度已经满足不了市场需求了。因此，在更大的市场需求的驱动下，工场主自发地寻求更高效率的生产方式。在利润的吸引下，工业革命拉开了序幕。 ——摘编自苗建强《工业革命开始前的世界》 材料二 亚当·斯密曾说：“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立。”这就是他的“自由放任”理论。他的观点符合当时经济发展的需要，很快便被广为接受，成为工业革命的指导思想。但是，他的观点有很大的局限性，例如，他过分强调市场的作用，忽视政府的调节功能，没有预见到后来无序竞争会导致对经济发展的阻碍等。 ——摘编自教材知识拓展 （1）根据材料一、二，概括工业革命的社会背景。 （2）根据材料二，对亚当·斯密的“自由放任”理论进行评价。 活动二【探寻工业革命的辉煌成就】 材料三 （3）图①科技成就的发明者是谁？该科技成就应用于哪一领域？ （4）图②与图③具有怎样的内在联系？图③科技成果的应用有怎样的社会影响？ 【答案】（1）社会背景：资本主义经济迅速发展，市场对于工业成品的需求大；手工工场的生产速度满足不了市场需求；亚当·斯密的自由主义适应了经济发展需要。 （2）评价：积极意义：该理论反对政府过度干预经济，倡导自由经营、自由竞争，适应了工业革命时期资本主义经济扩张的需求，为工业革命的推进扫清了思想障碍。 局限性：理论过度强调市场的自我调节作用，完全忽视政府的调控职能，无法预见到后续无序自由竞争会引发经济危机、贫富分化加剧等社会问题。 （3）人物：哈格里夫斯；领域：棉纺织生产领域。 （4）内在联系：图②为图③提供动力来源，瓦特改良的蒸汽机突破了自然条件对动力的限制，才使得以蒸汽为动力的蒸汽机车得以发明和应用。 社会影响：蒸汽机车的出现开启了铁路运输时代，大幅提升了陆路运输的效率和运力，密切了各地之间的经济、人员往来，推动了工业革命的深入发展，也改变了人们的出行和生活方式。 【解析】 【小问1详解】 社会背景：“资本主义经济迅速发展，市场对于工业成品的需求无比巨大”→提炼“资本主义经济迅速发展，市场对于工业成品的需求大”；“手工工场的生产速度已经满足不了市场需求了”→提炼“手工工场的生产速度满足不了市场需求”；“亚当·斯密……这就是他的‘自由放任’理论。他的观点符合当时经济发展的需要，很快便被广为接受”→提炼“亚当·斯密的自由主义适应了经济发展需要”。 【小问2详解】 评价：“良好的经营，只有靠自由和普遍的竞争才能得到确立”“他的观点符合当时经济发展的需要，很快便被广为接受，成为工业革命的指导思想”→提炼“该理论反对政府过度干预经济，倡导自由经营、自由竞争，适应了工业革命时期资本主义经济扩张的需求，为工业革命的推进扫清了思想障碍”； “他的观点有很大的局限性，例如，他过分强调市场的作用，忽视政府的调节功能，没有预见到后来无序竞争会导致对经济发展的阻碍等”→提炼“理论过度强调市场的自我调节作用，完全忽视政府的调控职能，无法预见到后续无序自由竞争会引发经济危机、贫富分化加剧等社会问题”。 【小问3详解】 人物：珍妮机是由哈格里夫斯发明； 领域：珍妮机主要应用于棉纺织生产领域，是第一次工业革命时期重要的成就。 【小问4详解】 内在联系：图②改良蒸汽机为图③蒸汽机车提供了动力来源，瓦特改良的蒸汽机突破了自然条件对动力的限制，促进以蒸汽为动力的蒸汽机车得以发明和应用。 社会影响：图③是斯蒂芬森试验的蒸汽机车，可从交通运输、各地联系、推动工业革命发展、出行和生活方式产生的影响分析回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $