第6课 社区景观改造（课件）2026-2027学年浙人美版初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕“社区景观改造”核心知识点，通过活动一引导学生观察社区景观，用文字或速写记录美好与需改造之处，为后续确定改造定位、梳理方案提供学习支架，形成从观察到实践的完整脉络。 其亮点在于以真实社区为载体，融合审美感知（观察记录景观美与问题）、艺术表现（运用修缮维护等方法设计方案）和创意实践（绘制改造效果图）。采用任务驱动式教学，通过学习单梳理需求、环保、经济定位，结合案例对应强化方法理解，评一评环节促进反思。助力学生提升解决实际问题的能力，为教师提供结构化实践教学资源。

七年级上册 第三单元 温馨社区 第6课 社区景观改造 学习目标： ■ 调研社区景观现状，发现问题并绘制改造效果图。 同步实践材料包配套材料： ■ 《社区景观改造》学习单、社区景观改造效果图 自备材料： ■ 铅笔、橡皮、马克笔、或水彩等彩色工具等 配套同步实践材料包·教学课件 景观设计，又称风景园林设计，包括树木、山石、湖泊等自然景观要素和亭、台、楼、阁等人工景观要素。社区景观一般服务于社区内活动的人群，起到美化、交互、供人游玩等实际作用。 活动一 广州越秀社区公园 配套同步实践材料包·教学课件 社区是我们共同生活的家园，每一处景观都影响着我们的生活品质。请你回忆下，你所在的社区有哪些印象深刻的美好景观？又有哪些空间是你最想改造的呢？请填写实践手册中的观察任务单，让我们的社区更美好。 活动一 可用文字、速写或简单标注的方式进行记录。 配套同步实践材料包·教学课件 结合观察结果，填写《社区景观改造》学习单中的“改造核心定位”。 活动二 从需求、环保、经济三个核心方向进行填写。 配套同步实践材料包·教学课件 在我们生活的社区中的确会存在一些不合理的景观，我们该如何对其进行改造，让社区变得更温馨呢？说说你的想法。 活动二 道路损坏 墙面污损 设备陈旧 道路被占 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 常用的改造方法 修缮维护 装饰美化 整理规划 留出互动空间 社区空间留出居民休憩玩耍的空间。 将社区墙面进行图案美化装饰。 对旧围墙进行修缮改造。 将道路空间进行功能规划整理。 改造案例 请将常用的社区改造方法与右侧对应的案例描述用线连起来。 配套同步实践材料包·教学课件 根据常用的社区改造方法和完成的“观察任务单”，填写《社区景观改造》学习单中的“方案细节梳理”。 活动二 根据学习单中填写的“核心问题”，提炼出关键步骤。 配套同步实践材料包·教学课件 请根据“《社区景观改造》学习单”的思路，尝试将改造后的效果图绘制出来。 活动二 效果图绘制区域 配套同步实践材料包·教学课件 绘 画 步 骤 1. 确定改造区域范围 2. 在改造区域内添加景观 3. 调整画面细节 4. 可以选择涂色表现 绘 画 步 骤 1. 确定改造区域范围 绘 画 步 骤 2. 在改造区域内添加景观 绘 画 步 骤 3. 调整画面细节 绘 画 步 骤 4. 可以选择涂色表现 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我知道了社区景观改造的常用方法。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我理解了根据“人的需求”去设计的原则。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我会根据调研结果，对不合理的社区景观进行改造。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $