第4课 《中国书法》（课件）-2026-2027学年浙人美版初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕中国书法的书体演变、笔墨字法及经典作品赏析展开，从岳麓书院、春联等日常生活场景导入，通过书体演变时间轴、“永”字临摹单等学习支架，引导学生梳理篆书到草书的发展脉络，衔接碑帖区分与经典作品赏析。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，如通过《祭侄文稿》的涂改叠写、枯笔飞白感受情感，结合“永字八法”双钩描红练习提升笔法。配套视频《书法 妙不可言》《永字八法》辅助教学，自评互评环节促进反思。学生能提升审美与表现能力，增强文化自信，教师可依托结构化材料高效开展教学。

七年级上册 第二单元 翰墨金石 第4课 中国书法 学习目标： ■ 了解书法笔墨字法，赏析经典作品，体味翰墨之美。 同步实践材料包配套材料： ■ 中国书法书体演变时间轴、“永”字临摹单、《祭侄 文稿》欣赏学习单、宣纸 ■ 毛笔、墨汁等 自备材料： 配套同步实践材料包·教学课件 笔墨纸砚，书写千年汉字。 日常生活中，你会在哪里见到书法作品？ 岳麓书院　湖南长沙 童心翰墨写春联 西泠印社 浙江杭州 导入 配套同步实践材料包·教学课件 书法作品常以“碑”和“帖”两种形态流传。 活动一 多宝塔碑及拓片局部 唐代 颜真卿 《兰亭集序》（唐摹本） 东晋 王羲之 碑 刻于石 帖 书于纸 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 通过欣赏这些书法作品，你能看出汉字发展演变的规律吗？各种书体有什么特点？ 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 归纳｜汉字书体演变的总体规律 形态 图画性 → 符号性 结构 繁复 → 简约 笔画 圆转 → 方折多样 功能 实用 → 实用与艺术 书体由古至今不断演变，实用性与艺术表现也日益丰富。 练一练｜连出书体与对应特点 书体 特点 请用直线连接左右两栏 篆书 结构方正，笔画平直 隶书 笔画连绵，奔放灵动 草书 圆转匀称，古朴典雅 行书 流畅自然，介于楷草之间 楷书 横向舒展，蚕头雁尾 配套同步实践材料包·教学课件 中国书法是汉字书写的艺术。请完成配套的“中国书法书体演变时间轴”制作，梳理汉字与书法的发展历程，认识不同朝代的代表书体与经典作品。 临摹一个对应书体的字。 填写书体与代表作。 活动一 ■ 欣赏教科书中不同书体的作品，在配套材料中填写对应朝代代表的书体和作品。 ■ 在方框处临摹一个与书体相对应的字。 配套同步实践材料包·教学课件 书法，是汉字穿越千年的足迹。每一种书体，都承载着独特的时代印记。 静静观察。 汉字在笔墨中“活”起来了。 活动一 配套同步实践材料包·教学课件 写意花卉绘画示范视频 视频节选《书法 妙不可言》 中国书法的每一笔都暗含自然之韵！ 笔墨之中，藏着书写者的情感。 《祭侄文稿》是颜真卿追祭侄儿颜季明所写的祭文草稿，被誉为“天下第二行书”。 欣赏书法时可以由表及里、从形到神。填写《祭侄文稿》欣赏学习单，读懂“天下第二行书”。 活动二 祭侄文稿  唐代  颜真卿  √ √ √ 配套同步实践材料包·教学课件 笔墨之间，承载家国情怀！ 观察细节 笔随情动 活动二 涂改叠写 行笔连绵 枯笔飞白 字势、速度、涂改与墨色，共同记录了悲愤情绪的层层推进。 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 颜真卿｜尊严刚劲，象其笔画 书如其人。 颜真卿的书法端庄雄浑，刚劲开张。 楷书厚重，行书雄健，风骨相通。 观察《祭侄文稿》的字形与用笔，带着这份情感完成临摹。 颜真卿（唐） 颜真卿楷书字例 观察 → 选择 → 临摹 → 写下感受 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 字法，是字的结构安排。 欹正相生，疏密有致； 收放呼应，重心稳定。 在变化中形成动态平衡。 观看《行草》片段 字法 思考：舞蹈与汉字结构有哪些相似之处？ 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 笔法 “永字八法”是书法笔法的基石，通过描摹与书写练习，体会每一笔的动势与力量。 ■ 用铅笔沿着笔画轮廓描边，感受每一笔的起笔、行笔、收笔轨迹。 ■ 在“永”字上用红笔描红，体会笔法的轻重变化。 ■ 临摹“永”字，注意笔画之间的衔接与整体结构，尝试体现“动态中求平衡”的原则。 ■运用“永字八法”中的至少3种笔法，在空白方格中书写一个你喜欢的汉字（如“大”“天”“水”） 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 笔法，即写字的用笔方法。 “永字八法”体现了古代书法家对动势和生命感的追求。 通过描摹与书写练习 , 按成学习单。 笔法 视频《永字八法》 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 笔法 侧 · 勒 · 弩 · 趯 · 策 · 掠 · 啄 · 磔 按步骤完成学习单 ① 双钩 观察笔画字形 ② 描红 感受提按转折 ③ 临写 注意起、行、收 ④ 创作 运用永字八法，在空白方格中写一个喜欢的汉字。 ① 双钩 观察笔画字形 ② 描红 感受提按转折 ③ 临写 注意起、行、收 ④ 创作 运用永字八法，在空白方格中写一个喜欢的汉字。 ① 双钩 观察笔画字形 ② 描红 感受提按转折 ③ 临写 注意起、行、收 ④ 创作 运用永字八法，在空白方格中写一个喜欢的汉字。 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 墨法 墨有浓淡，墨法即用墨的技巧。 董其昌善用淡墨，书作清润疏朗、古淡自然。 试墨｜水墨拓印小实验 观察墨色的浓淡、聚散与层次 行书李供奉赠怀素草书歌卷（局部） 明代 董其昌 图1（工具） 图2（滴墨） 图3（拓印） 图4（成品） 赏墨｜淡墨之美 不临字形 重在感受 墨色变化 配套同步实践材料包·教学课件 展示三项学习成果，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能辨认碑、帖和主要书体。　★★★★★ ■ 我能感受《祭侄文稿》的笔墨与情感。　★★★★★ ■ 我能用“永字八法”认真书写。　★★★★★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 Lavf61.7.100 Lavf60.4.100 Lavf62.12.101 $