吉林省吉林市船营区桃源路中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度上学期 阶段质量检测考试七年级历史学科试题 本试卷共4页，满分60分，答题时间：50分钟 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义，它的遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。它是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 人人都要吃饭穿衣，“民以食为天”。世界上最早栽培稻、粟、黍的国家是（ ） A. 埃及 B. 印度 C. 中国 D. 美国 3. 下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ） A. 传说 B. 文献 C. 化石 D. 影像 4. 陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（ ） A. 甲骨文 B. 商鞅铜方量 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 5. 下列不属于中华文明的起源、形成和发展特点的是（ ） A. 多元一体 B. 中西合璧 C. 兼收并蓄 D. 绵延不断 6. 他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，建立了中国历史上第一个王朝。这里的“他”是指（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 启 7. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是《三字经》里对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（ ） A. 分封制 B. 奴隶制 C. 世袭制 D. 禅让制 8. 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 镐京 D. 洛邑 9. 西周初实行分封制主要是为了（　　） A. 削弱功臣、贵族的权力 B. 巩固奴隶制国家政权 C. 排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D. 建立军事屏障，防止外族入侵 10. 中国有五千年的文明历史，朝代众多。下列朝代更替顺序正确的是（ ） A. 夏-商-东周-西周 B. 夏-西周-东周-商 C. 夏-商-西周-东周 D. 商-夏-西周-东周 11. 按照周礼的规定，只有天子可以享用九鼎八簋，诸侯最多只可以使用七鼎六簋。但到了春秋时期，郑国国君却僭越享用九鼎八簋。这说明（ ） A. 早期国家开始形成 B. 周王室地位下降 C. 青铜冶炼技术发达 D. 诸侯国实力衰弱 12. 战国时期，中国开始进入哪一社会形态（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 共产主义社会 13. 巨大的司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ） A. 畜牧业发达 B. 原始农耕出现 C. 铁器开始使用 D. 青铜工艺高超 14. 战国时期的学术繁荣局面被称为（ ） A. 国人暴动 B. 诸侯争霸 C. 楚汉之争 D. 百家争鸣 15. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 西周 D. 商朝 二、非选择题（共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 （1）写出图一中方框和括号内应填的内容。 （2）图示说明社会性质发生了什么变化？ （3）图二反映的是什么制度？ （4）“宗亲和功臣”获封的依据是什么？ 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 确立县制，由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权……废除旧的土地制度，统一度量衡…… 材料二 A是一座综合性的水利枢纽，2200多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出的智慧和勤劳精神的集中体现。 （1）材料一是哪次变法的主要内容？当时在位的秦国国君是谁？ （2）变法内容里最能体现性质的是哪一条？战国时期，中国进入了哪一社会？ （3）材料二中的“A”指的是哪一水利工程？是谁主持修建的？ （4）谈谈你对材料一这次变法的认识。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 如图 材料三 秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓底民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。 ——贾谊《过秦论》 材料四 秦朝废除分封制实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始的，这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 ——柳宗元《封建论》 （1）材料一图示中A处的官职是什么？地方政府实行的制度是什么，该制度有何地位？取代了之前的哪个制度？ （2）材料二是秦始皇规定统一使用的文字和货币，它们分别是什么？ （3）统一文字和统一货币有何作用？ （4）结合以上材料，你认为应该如何客观评价秦始皇？ 19. 中华文明源远流长。请你结合所学，完成下列探究。 （1）人类进入文明社会的三个重要标志是什么？ （2）将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史的是哪一工程？ （3）中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ （4）列举中华文明的两个早期国家代表遗址？在发掘过程中，出现了随葬品多少不均，反映当时出现了什么现象？ （5）请你谈谈对中华文明的感受？ 20. 中国古代杰出人物涌现。请结合所学知识，回答问题。 【思想大家】 （1）道家学派的创始人是谁？法家学说的集大成者的学说保留在哪一著作中？ 【医学之星】 （2）总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的战国名医是谁？战国时问世的一部重要的中医理论著作是什么？ 【文学名人】 （3）写出一位“楚辞”的创作者及其代表作。“楚辞”在中国文学史上的重要地位是什么？ （4）我们能从以上人物身上感受到哪些精神品质？ （5）孔子不仅是我国古代伟大的思想家，而且还是一位伟大的教育家。请以“我眼中的孔子”为题目写一篇小短文，要求表述成文，史论结合，内容包括他的主要思想主张和对古代教育发展作出的杰出贡献，并联系自己的生活学习实际谈谈孔子的思想和教育言论对我们今天为人处事和学习所起的作用。字数150字左右。 2025-2026学年度上学期 阶段质量检测考试七年级历史学科试题 本试卷共4页，满分60分，答题时间：50分钟 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（共45分） 【16题答案】 【答案】（1）左框：尧； 右框：启； 左括号：禅让； 右括号：世袭。 （2）变化：由原始社会转变为奴隶社会。 （3）制度：分封制。 （4）依据：血缘关系远近和功劳大小。 【17题答案】 【答案】（1）变法：商鞅变法； 国君：秦孝公。 （2）变法内容：废除旧的土地制度。 社会：封建社会。 （3）工程：都江堰； 主持修建者：李冰。 （4）认识：商鞅变法使秦国国力增强，提高军队战斗力，为秦统一六国奠定基础；改革顺应时代潮流，但改革会触动旧势力权益，遭到阻力。 【18题答案】 【答案】（1）A处官职：御史大夫； 制度：郡县制； 地位：郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式； 取代的制度：西周分封制。 （2）统一的文字：小篆； 统一的货币：圆形方孔半两钱（秦半两）。 （3）作用：统一文字使政令能够在全国顺利推行，也促进了各地的文化交流与发展；统一货币有利于国家对经济的管控，促进各地经济的交流，巩固了统一局面。 （4）评价：秦始皇是我国古代杰出的帝王，他的功绩有统一全国，确立中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币等，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远；但他统治残暴，实行严刑峻法、焚书坑儒等暴政，也给人民带来了深重灾难。 【19题答案】 【答案】（1）标志：私有制、阶级和国家的产生。 （2）工程：中华文明探源工程 （3）特征：多元一体、兼容并蓄、中原引领。 （4）遗址：陶寺古城遗址、良渚古城遗址 现象：反映当时出现贫富分化、阶级分化，原始社会逐步走向解体，早期国家雏形产生。 （5）感受：中华文明源远流长、博大精深，是世界上唯一未曾中断的古老文明；中华文明多元一体，底蕴深厚，令我们自豪；我们应当传承、弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【20题答案】 【答案】（1） 创始人：老子 著作：《韩非子》 （2） 人物：扁鹊 著作：《黄帝内经》。 （3） 创作者：屈原 代表作：《离骚》 地位：开创了浪漫主义文学传统。 （4） 精神品质：从以上人物身上可以感受到创新精神、求知探索精神和为民众服务的品质。 （5） 示例：孔子是春秋时期儒家学派创始人，伟大的思想家与教育家。思想上，他主张 “仁”，倡导仁者爱人，主张以德治国。教育方面，他创办私学，提出 “有教无类”，打破贵族教育垄断；提倡因材施教、温故知新。言论被整理为《论语》。 “己所不欲，勿施于人” 教会我友善待人；“温故而知新” 指引我坚持复习。孔子的智慧跨越千年，依旧指导我们为人求学，影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $