4.5 光的色散(教学课件)-2026-2027学年人教版物理八年级上学期
2026-08-31
|
23页
|
65人阅读
|
0人下载
普通
摘要:
该初中物理课件围绕光的色散展开,涵盖白光由七色光组成、色光三原色、物体颜色规律及红外线与紫外线应用。以“彩虹成因”导入,通过牛顿三棱镜实验揭示色散现象,进而讲解色光混合、物体颜色原理,延伸至不可见光特点,构建从现象到本质的学习支架。
其亮点在于注重科学探究与物理观念培养,通过演示实验(三棱镜分光)和生活实例(电视色条、遥控器)引导学生观察分析,随堂检测(如红光照物体)强化科学思维。课堂小结系统梳理知识,助力学生联系生活理解物理,也为教师提供清晰教学逻辑与实用素材。
内容正文:
第5节 光的色散
第四章 光现象
通过观察生活中的现象,知道太阳光是复色光。
01
通过实验了解太阳光是由七种色光混合而成的。
02
03
知道色光的三原色,了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。
素养目标
04
了解可见光谱,以及红外线与紫外线的特点及其应用。
课程导入
美丽的彩虹是怎样形成的?
演示实验:
太阳光照到三棱镜上。
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。
知识点 光的色散
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化?
太阳光
太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折最大。
红橙黄绿蓝靛紫
太阳光(白光)不是单色光,是由各种色光混合而成的。
太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散。
太阳光(白光)是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
概念
用放大镜观察
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的?
太阳光谱
三棱镜把太阳光分解成的七种色光,按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
看不见的光
光的色散
物体的颜色
太阳光——复色光
七种色光混合而成
太阳光照射到不透明物体表面时
一部分色光被物体吸收
一部分色光被物体反射
不透明物体的颜色
由它反射的色光决定
把太阳光分解成七种不同的色光,按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
看不见的光
色光的三原色
用放大镜观察彩色电视工作时的屏幕,画面上的各色光条,可以发现,电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色,都是由红、绿、蓝三种色条合成的。
11
色光的三原色
在计算机中的RGB色彩模式就是一种工业上的颜色标准。
对 R(红)、G(绿)、B(蓝)三个颜色通道进行变化就可以得到各种颜色。
12
三棱镜
绿纸屏
绿
太阳光
三棱镜
蓝纸屏
蓝
太阳光
不透明物体的颜色
不透明物体的颜色,由它反射的色光决定
物体的颜色
物体的颜色
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个发光二极管,按下不同的键时,可以发出不同的红外线,来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。
电烤箱
烘干仪
利用红外线能够传递热量的原理,从内部加热物体。
1.
紫外线的特征
①紫外线可以促进人体维生素D的合成,对生物的发育有着巨大的影响
②紫外线消毒灭菌,紫外线能破坏细菌和病毒的核酸达到杀毒作用
③紫外线能使荧光物质发光,紫外线使荧光物质吸收能量从而发光
1.
课堂小结
1.白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光混合而成的。
2.色光的三原色:红、绿、蓝。
4.红外线的特征及实际应用:测体温、夜视、取暖等。
5.紫外线的特征、实际应用以及危害: 荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
3.透明物体的颜色:由透过的色光决定;
不透明物体的颜色:由该物体能反射的色光决定。
随堂检测
(多选) 关于红外线和紫外线,下列说法正确的是( )
A. 红外线在真空中传播的速度比紫外线大
B. 电视遥控器是利用红外线遥控的
C. 阳光具有杀菌作用,主要得益于紫外线
D. 紫外线不可以在真空中传播
BC
广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到( )
A.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈红色
B.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色
C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色
D.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色
B
17世纪以前,人们一直以为白色是最单纯的颜色。1666年,一位物理学家用三棱镜使太阳光发生了色散,揭开了光的颜色之谜,这位科学家是( C )
A.伽利略 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.开普勒
电视机遥控器可以通过发射红外线对电视遥控,有时对着电视机对面的墙壁按下遥控器,也可以对电视进行遥控,这是利用了( A )
A.光的反射 B.光的折射
C.光的直线传播 D.光路可逆
光让世界变的绚丽多彩,下图有关光现象的解释或描述正确的是(C )
A.图甲中,验钞机是利用红外线辨别钞票真伪的
B.图乙中,小朋友离镜子越近,他在镜子中的像越大
C.图丙中,岸边看到水中的鱼是光的折射形成的虚像
D.图丁中,游人能从各个角度看见花,是光在花上发生了镜面反射
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。