精品解析：山东省临清市2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省临清市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座号等内容填写准确。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（40分）；第Ⅱ卷为非选择题（60分）；全卷满分100分。考试时间为90分钟。 3．请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔涂写，第Ⅱ卷答案用黑色签字笔填写。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共40分） 1. 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，我们迎来了人生的又一个新起点。这表现在（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段我们长大了不用再听父母的话 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段的学习我们面临着更多的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，跨进中学校园，我们迎来了人生的又一个新起点，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，①③说法正确； ②：进入初中我们也要听从父母的教导，故②错误； ④：初中阶段的学习，我们有烦恼但也有快乐，初中阶段的学习我们会面临着烦恼，但不是更多的烦恼，故④错误； 故本题选B。 2. 习近平初中时的语文老师陈秋影，对习近平当时的表现至今记忆犹新：“当时他13岁，算是在逆境中成长的孩子，比其他同龄人显得沉稳。他读书很认真，对课堂上讲的不满足，自己还会读很多书。他很喜欢杜甫的诗，对国学情有独钟。”从适应初中阶段的角度看，下列做法正确的有（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段我们的自我意识逐步增强 ③在初中阶段要自觉磨砺自己的意志和品格 ④在初中阶段要为美好明天付出不懈的努力 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中阶段的做法。 ①：“初中阶段对我们的人生具有独特的价值”是对初中阶段重要性的陈述，并非具体做法，故①不符合题意； ②：“初中阶段我们的自我意识逐步增强”是青春期发展的客观特点描述，并非做法建议，故②不符合题意； ③：“在初中阶段要自觉磨砺自己的意志和品格”与习近平主动学习、深化兴趣的行为一致，符合适应初中阶段的要求，故③符合题意； ④：“在初中阶段要为美好明天付出不懈的努力”与习近平刻苦读书、为未来做准备的行为一致，故④符合题意； 故本题选B。 3. 又是一年春草绿，梨花风起正清明。2024年清明节之际，河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是（ ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育②青少年的健康成长需要精心引导和栽培 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育青少年就一定能健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①：青少年虽然在某些方面经验不足，但并非完全没有辨别是非的能力。①说法错误； ②：青少年的健康成长需要精心引导和栽培，体现了青少年成长过程中的教育和引导的重要性，与清明节祭英烈活动旨在传承红色文化、培养青少年爱国情怀的目的相符合。②说法正确； ③：青少年时期是成长的关键时期，需要特别的关注和引导，这与清明节祭英烈活动的教育目的相一致，即通过活动引导青少年树立正确的价值观和人生观。③说法正确； ④：虽然主题教育活动对青少年的健康成长有积极影响，但不能保证参加活动的青少年就一定能健康成长。④说法错误； 故本题选C。 4. 为帮助学生了解自己的兴趣方向、能力优势和性格优势，在不断发现自我、认识自我、展望未来的过程中，提高生涯规划的能力，掌握自己的生涯发展方向，为未来做好准备，2024年5月，温岭中学、温岭三中和温岭四中联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标 ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划 ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见 ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①②：依据教材知识，做好规划需要我们，结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标；还要明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划，故①②说法正确； ③：对于他人合理、正确的意见应该采纳，故③说法错误； ④：选项说法是缺乏主见的表现，故④说法错误； 故本题选A。 5. 为引领青年学子寒假期间返回家乡参与实践服务家乡建设发展，河南省兰考县政务服务大数据管理局开展了2024年大学生“返家乡”社会实践活动，切实帮助广大返乡青年学生上好与实践相结合的“大思政课”。这有利于青年学生（ ） ①在生活实践中认识自己，能够更加了解自己的优势和不足 ②检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 ③向他人学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④在社会实践中形成对自己的更为客观、完美、清晰的认识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③④：河南省兰考县政务服务大数据管理局切实帮助广大返乡青年学生上好与实践相结合的“大思政课”，有利于青年学生在生活实践中认识自己，能够更加了解自己的优势和不足，向他人学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，在社会实践中形成对自己的更为客观、完美、清晰的认识，故①③④说法正确； ②：说法正确但题干没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故①③说法正确； ②：要主动改正缺点，故②说法错误； ④：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 2024年4月24日，河南省科技馆举行“极目楚天共襄星汉”主题航天系列科普活动。郑州市金水区沙口路小学六二班的徐天普同学激动地说：“气动火箭发射太震撼了！我要好好学习，将来成为一名科学家，登上太空，为祖国效力，将中国航天精神发扬光大！”由此可知（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气②有了梦想就能使青少年的人生道路一帆风顺 ③梦想让生活更有色彩，有梦想就会有希望④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①③④：题文中徐天普同学通过参加主题航天系列科普活动，要好好学习，将来成为一名科学家将中国航天精神发扬光大的故事告诉我们编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能激发我们对生命的热情和勇气；梦想让生活更有色彩，有梦想就会有希望，①③④说法正确； ②：有了梦想人生道路不一定就一帆风顺，②说法错误； 故本题选C。 8. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 9. 国家卫生健康委员会办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） ①是基于家庭是社会的基本细胞，家好才能国好 ②能让家更美好，也促进了健康中国战略的实施 ③启示我们要逃避家庭矛盾，让身心处于良好状态 ④为我国健康事业高质量发展提供了坚实的物质基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的必要性和方法。 ①：家庭是社会的细胞，健康家庭建设是国家发展的基础，故①说法正确； ②：健康家庭建设能促进家庭美好并助力健康中国战略，符合题干举措的目的，故②说法正确； ③：逃避家庭矛盾的做法错误，应积极解决而非逃避，故③说法错误； ④：政策文件属于制度指导，而非物质基础，故④说法错误； 故本题选A。 10. 梁启超是维新运动领袖之一，他注重把自己的爱国情怀传给儿女，常在家书中教育孩子们报效祖国。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”这表明（ ） A. 父爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了父爱就会获得成功 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家庭教育比学校教育更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：父爱对我们的成长有重要影响，但不起决定作用，成长还受个人努力、学校社会等因素影响，故 A 说法错误； B：成功需要多种因素共同作用，仅有父爱不一定能获得成功，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中梁启超通过家书教育子女爱国，体现了父母对子女的言传身教，说明父母是我们的第一任老师，故 C说法正确； D：家庭教育和学校教育各有侧重，都很重要，不能简单比较谁更重要，故 D 说法错误。 11. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，从孟母三迁、岳母刺字的家教故事，到“杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国”的家风家训，无不体现着向上的家庭追求和高尚的家国情怀，彰显着中华民族的思想智慧和精神力量。加强家庭家教家风建设是因为（ ） ①未成年人的成长离不开家庭的哺育和支持 ②家庭的物质条件是每个人成功的决定因素 ③能彻底消除家庭纠纷，利于创建和谐家庭 ④良好家风有利于培养未成年人健全的人格 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家庭是未成年人成长的重要环境，提供情感支持与教育引导，故①符合题意； ②：个人成功取决于多种因素（如努力、机遇等），物质条件并非决定性因素，故②说法错误； ③：家庭家教家风建设能减少纠纷，但“彻底消除”表述绝对化，故③说法错误； ④：良好家风通过言传身教培养未成年人的道德品质与行为习惯，故④符合题意； 故本题选C。 12. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这启示我们（ ） A. 要努力学习，勇争第一 B. 家风引导人们向上向善 C. 要传承和弘扬优良家风 D. 家风决定着我们的价值观念 【答案】C 【解析】 【详解】A：选项侧重个人学习成绩，与题干强调的家庭文明建设主题无关，故 A 不符合题意； B：选项描述的是家风的作用，而题干“启示我们”侧重应采取的行动，故 B 不符合题意； C：题干强调家庭的重要性及建设任务，启示我们要实际行动传承和弘扬优良家风，故 C 符合题意； D：家风影响我们的价值观念，但不起决定作用，“决定”说法过于绝对，表述错误，故 D 不符合题意。 13. 全国政协委员、北京四中校长刘长铭在谈及教育时提醒广大家长，家庭教育远比进入名校重要，与其跟风“学区房热”。不如花更多精力当好孩子的第一任老师。以下对家庭的作用表述错误的是（ ） A. 家庭是我们成长的摇篮、我们的天然学校 B. 家是我们成长的港湾，依赖父母是天经地义的事，无可厚非 C. 家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港 D. 家是我们身心的寄居之地，我们的成长离不开家庭的哺育和支持 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对家庭作用的认识，根据所学，家庭是我们成长的摇篮、我们的天然学校；家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港；家是我们身心的寄居之地，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。ACD观点正确；B观点错误，依赖父母不利于自己自立能力的培养，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。 14. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：依据题文描述，先生创造学生，学生也创造先生。根据所学知识可知体现了师生之间应相互促进，教学相长，携手共进，故C说法正确； ABD：题文中体现的是教学相长，没有体现互相沟通、民主平等、相互尊重等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 在某中学举行的合唱比赛中，歌曲《是老师是学生》中“你工作不轻松，我后来才知道”“我知道你为我好”等歌词感动了全校师生。歌词启示我们（ ） ①凡事都要站在老师的立场看问题 ②要发自内心地尊重老师 ③要服从并且配合老师的一切安排 ④要主动关心老师并且理解老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与老师交往。 ①：“凡事”说法太绝对，虽然站在老师的立场看问题有助于理解老师，但并不意味着凡事都要如此。故①说法错误； ②④：题文描述体现了学生对老师工作的理解和感激之情，体现了尊重老师的情感。故②④说法正确； ③：“一切”说法太绝对，虽然配合老师是重要的，但并不意味着要服从老师的一切安排。故③说法正确； 故本题选D。 16. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列同学的行为有助于建立和谐师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，主动问候老师②小武在路上遇到老师，主动向老师问好③小江被老师误解时总是默默忍受，不与老师沟通④小王在课堂上敢于提出问题，随时打断老师的讲课 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②：主动关心老师，遇到老师积极问好，这些都有助于建立和谐师生关系，故①②符合题意； ③：当我们被老师误解时要学会积极沟通，故③说法错误； ④：这是不能做到礼貌待师的表现，故④说法错误； 故本题选A。 17. 于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师（ ） ①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 ③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。 ①③④：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。分析材料可知，以于漪为代表的教师既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故①③④符合题意； ②：“能将所教学生都培养成大学生”说法太绝对，夸大了教师的作用，故②错误； 故本题选C。 18. “如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 交友需要我们敞开心扉，主动表达 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 真诚交友需要我们彻底改变自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 A：题干中“握紧拳头”比喻封闭自我，“无法握手”说明难以建立友谊，因此启示我们要敞开心扉、主动表达，故A符合题意； B：朋友的要求若违背原则或自身能力，可以拒绝，故B说法错误； C：封闭自我会阻碍人际交往，无法充分感受生活美好，故C说法错误； D：交友需要真诚和适当调整，但“彻底改变自己”会失去自我，故D说法错误； 故本题选A。 19. 学校组织拔河比赛，小敏由于身体不舒服没有报名，好朋友小玉想和小敏一起参加，便自作主张替小敏报了名，小敏知道后很生气。对此，下列认识正确的是（ ） A. 要用心关怀朋友，可以为朋友做决定 B. 朋友之间要坦诚相待，做到毫无保留 C. 和朋友发生冲突时，要选择宽容对方 D. 要学会尊重朋友，不要替朋友做决定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 AB：呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，AB说法错误； C：呵护友谊，需要学会正确处理冲突；冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；需要学会正确对待交友中受到伤害，对待朋友的过失我们要选择理解和宽容，C说法错误； D：呵护友谊，需要学会尊重对方。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，D说法正确； 故本题选D。 20. 小腾以前是个很任性、很自我的孩子，刚升入初中时，他说话总是不顾及他人的感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学了。这说明（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②只要在集体中生活，我们就一定能够发展自己 ③集体生活有助于我们学习他人的优点，完善自己 ④集体生活为我们搭建了交往的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小腾改变说话方式成为受欢迎的同学，体现集体生活有助于学会与人交往，故①符合题意； ②：“只要、就”表述绝对化，集体生活并非发展自己的唯一条件，故②说法错误； ③：小腾在集体中不断完善个性，说明集体生活有助于学习他人优点、完善自己，故③符合题意； ④：小腾在班集体生活中发生改变，说明集体生活为我们搭建了交往的平台，故④符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21. 七年级学生入学不久，为了解新生的具体情况，班主任特意召开了一次主题班会，让大家畅所欲言，说说自己进入初中以来在学习方面的感受。小明鼓起勇气站起来说：“新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴奋。但是初中学习的科目增多、知识内容更深奥，作业也更多，老师讲课的速度有点快，不同的老师讲课的方式又不同……这一切都让我难以适应。” 结合材料，运用所学知识对小强的感受进行评析。 （1）请你告诉小明，初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值。 （2）请你对如何规划好初中生活，给小明提出一些好的建议。 【答案】（1）①初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 （2）①做好初中生活的规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性；规划初中生活的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查初中阶段的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用规划初中生活的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中学习的科目增多、知识内容更深奥，作业也更多，老师讲课的速度有点快，不同的老师讲课的方式又不同→可链接规划初中生活的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 北京时间2024年2月24日晚，2024年国际乒联釜山世界乒乓球锦标赛女团决赛上演，中国队鏖战五局以大比分3比2战胜日本队，实现世乒赛女团六连冠，这也是中国队第23次捧起象征女团最高荣誉的考比伦杯。这场中日之争的首盘比赛，由孙颖莎首先对阵张本美和。孙颖莎充分发挥正手优势以3比0击败对手，为中国队拔得头筹。 某校七年级（1）班同学以“激扬青春筑梦人生”为主题，开展了实践探究活动，请你参与其中。 班会中，老师分享了孙颖莎的故事，请大家完成以下活动。 活动一：正确认识自己 孙颖莎眼中的自己 我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的性格开朗，心态积极。 教练眼中的孙颖莎 脑子灵、球技好、敢打敢拼。 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价 有灵气，气势足，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些。 （1）材料表明，孙颖莎认识自己的途径有哪些？她应该如何正确看待邓亚萍对她的评价？ 活动二：做更好的自己 孙颖莎坦言有收获也有不足：我在此之前输过几次决赛，这一次我想证明给自己看，“你比自己想象中更强大”。这个冠军能证明我的很多想法和积极的东西是对的，是适合我自己的，而且我会做到每一场比赛都全力以赴。我可以对自己说一句：你可以做得更好。 （2）我们应该怎样战胜自己，超越自己，成为更好的自己？ 【答案】（1）途径：自我评价和他人评价。 做法：①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。 （2）①接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的现在也接纳自己的过去。②学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力及为他人作出的奉献。③要扬长避短，善于利用自身优点和长处，最大限度展现自己的才华。④主动改正缺点，实现自我完善、自我发展。⑤不断发掘自身的潜能。⑥做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查认识自己的途径，需要对材料进行关键词提炼： 孙颖莎眼中的自己，可联系通过自我评价认识自己； 教练眼中的孙颖莎、退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价，可联系通过他人评价认识自己。 小问2： 略。 【小问2详解】 略。 23. 材料一 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2021年8月5日，在东京奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵以五跳三次满分的惊人成绩夺得冠军，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远”。 材料二 刚接触跳水时，全红婵还是个“旱鸭子”，不会游泳。但很快，这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。她一直坚定地追求自己的目标，没有退缩。多年来，她以坚强的意志，刻苦训练；她用自己的努力和汗水，换来了胜利的果实和奖牌的荣耀，一次又一次圆梦赛场。 （1）阅读材料一，结合所学知识，请你说说为什么少年有梦能让我们飞得更高、更远？ （2）阅读材料二，运用所学知识，结合全红婵由梦想到现实圆梦的经历，谈谈我们应该为实现梦想如何努力？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦就有希望。 ②与人类有关：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。 ③与自己有关：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。帮助我们在茫茫大海中找到前进方向。 ④与国家有关：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，要付诸行动。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。 ⑤“努力”也有方法。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年， 需要运用少年有梦的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病→可链接少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。帮助我们在茫茫大海中找到前进方向； 关键词②：全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 关键词③：有了梦想我才会飞得更高、更远→可链接它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦就有希望；因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年， 需要运用少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她一直坚定地追求自己的目标，没有退缩→可链接努力，是梦想与现实之间的桥梁；少年有梦，不应止于心动，要付诸行动； 关键词②：以坚强的意志，刻苦训练；她用自己的努力和汗水，换来了胜利的果实和奖牌的荣耀，一次又一次圆梦赛场→可链接努力的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料一 学校论坛上有这样一个话题“讲讲我的老师”，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三位同学的留言： 小杰：“前几天我没有按时完成作业，被语文老师当众批评，我心里觉得很难受，再也不跟他打招呼了。” 小香：我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。 （1）请你对小杰的言行进行评析。 （2）为拉近师生距离，请你给小香提供一些金点子。 材料二 七年级学生小丽和小芳是一对形影不离的好朋友，两人同桌多年，性格相近，无话不谈。小丽的学习成绩没有小芳好，自习课上一遇到难题就问小芳，数学期末考试时，小丽有几道题不会，多次暗示小芳给自己传递答案，小芳再次犹豫：该不该帮小丽呢？ （3）小芳该不该帮小丽？为了让小丽和小芳的友谊更加牢固，你想对她们说些什么？ 【答案】（1）小杰的言行是错误的。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。⑤面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。⑥真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。⑦与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （3）小芳不该帮小丽传递答案。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 小杰的做法是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，其观点是错误的。老师的表扬旨在激励学生，有利于学生戒骄戒躁，健康成长；老师的批评，旨在帮助我们反省自己、完善自我，我们要正确对待老师的表扬与批评。 【小问2详解】 从设问中可知要考查与老师携手同行，需要对材料进行关键词提炼： 我很爱老师，但也害怕老师；有许多话想和老师说，但又不敢说；希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起，可联系理解与关心老师、正确对待老师的表扬与批评、主动学习、勤学好问、敢于表达自己的观点和见解、学会与老师分享等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查把握好交友的原则、关心和尊重朋友等，需要对材料进行关键词提炼： 小丽和小芳是一对好朋友，考试的过程中，小丽要小芳给她传抄答案，可联系小芳不应该给小丽传递答案；交友讲究原则，需要慎重选择，学会关心和尊重对方；要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 25. 阅读小文同学的三则日记，回答下列问题。 日记一 2024年9月27日 星期五 晴 我们班在近期举办的学校篮球赛、运动会等活动中，表现突出，成绩出色，看到同学们的热情越来越高，我也逐渐走出内向与胆怯，变得活泼起来；因为我爱好读书，所以我加入了学校的文学社团，积极为校刊撰稿；最近，我还参加了学校的文化讲座和校刊审稿工作，开阔了我的视野，增长了我的见识。 日记二 2024年10月9日 星期三 晴 今天，班主任来我家家访了。老师给我爸爸妈妈介绍了我在学校的一些变化：从在小组交流中的“旁观者”变成了“参与者”，思维活跃，反应敏捷；作为舍长，积极负责，带领同学们整理好寝室卫生，宿舍被评为“文明宿舍”；主动关心同学，热心参与班级事务，成为老师的小助手。我爸爸妈妈对老师的这次家访很是感谢，也说我的内在精神状态发生了很大变化，在班集体中成长进步了。 日记三 2024年10月10日 星期四 晴 今天我做值日班长，要观察记录班级的大小事情，既要表扬同学，弘扬正气，也要发现问题，改正完善。通过观察，我发现同学们在学校里的绝大部分时间都在埋头学习，课外活动开展太少，这不利于同学们个性特长的发挥。 （1）阅读日记一，运用所学知识，分析集体生活的作用？ （2）阅读日记二，运用所学知识，集体生活是如何让小文学会与人交往的？ （3）作为班级一员，请就怎样营造和谐有序的集体环境？ 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 （2）①集体生活为我们搭建交往的平台。②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 （3）①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活的作用，需要对材料进行关键词提炼： 看到同学们的热情越来越高，我也逐渐走出内向与胆怯，变得有一点点活泼，可联系集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖； 我还参加了学校的文化讲座和校刊审稿工作，开拓了我的视野，增长了我的见识，可联系集体有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感，发展个性；集体是我们共同成长的园地，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体生活对人际交往能力培养的作用，需要对材料进行关键词提炼： “我”从“旁观者”变成了“参与者”，思维活跃，反应敏捷；作为舍长，积极负责，带领同学们整理好寝室卫生，宿舍被评为“文明宿舍”，可联系集体生活为我们搭建交往的平台； 主动关心同学，热心参与班级事务，成为老师的小助手，内在精神状态发生了很大变化，在班集体中成长进步了，可联系学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 【小问3详解】 本题考查怎样营造和谐有序的集体环境，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临清市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座号等内容填写准确。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（40分）；第Ⅱ卷为非选择题（60分）；全卷满分100分。考试时间为90分钟。 3．请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔涂写，第Ⅱ卷答案用黑色签字笔填写。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共40分） 1. 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，我们迎来了人生的又一个新起点。这表现在（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段我们长大了不用再听父母的话 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段的学习我们面临着更多的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平初中时的语文老师陈秋影，对习近平当时的表现至今记忆犹新：“当时他13岁，算是在逆境中成长的孩子，比其他同龄人显得沉稳。他读书很认真，对课堂上讲的不满足，自己还会读很多书。他很喜欢杜甫的诗，对国学情有独钟。”从适应初中阶段的角度看，下列做法正确的有（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段我们的自我意识逐步增强 ③在初中阶段要自觉磨砺自己的意志和品格 ④在初中阶段要为美好明天付出不懈的努力 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 3. 又是一年春草绿，梨花风起正清明。2024年清明节之际，河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是（ ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育②青少年的健康成长需要精心引导和栽培 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育青少年就一定能健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 为帮助学生了解自己的兴趣方向、能力优势和性格优势，在不断发现自我、认识自我、展望未来的过程中，提高生涯规划的能力，掌握自己的生涯发展方向，为未来做好准备，2024年5月，温岭中学、温岭三中和温岭四中联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标 ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划 ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见 ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 为引领青年学子寒假期间返回家乡参与实践服务家乡建设发展，河南省兰考县政务服务大数据管理局开展了2024年大学生“返家乡”社会实践活动，切实帮助广大返乡青年学生上好与实践相结合的“大思政课”。这有利于青年学生（ ） ①在生活实践中认识自己，能够更加了解自己的优势和不足 ②检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 ③向他人学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④在社会实践中形成对自己的更为客观、完美、清晰的认识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2024年4月24日，河南省科技馆举行“极目楚天共襄星汉”主题航天系列科普活动。郑州市金水区沙口路小学六二班的徐天普同学激动地说：“气动火箭发射太震撼了！我要好好学习，将来成为一名科学家，登上太空，为祖国效力，将中国航天精神发扬光大！”由此可知（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气②有了梦想就能使青少年的人生道路一帆风顺 ③梦想让生活更有色彩，有梦想就会有希望④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 国家卫生健康委员会办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） ①是基于家庭是社会的基本细胞，家好才能国好 ②能让家更美好，也促进了健康中国战略的实施 ③启示我们要逃避家庭矛盾，让身心处于良好状态 ④为我国健康事业高质量发展提供了坚实的物质基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 梁启超是维新运动领袖之一，他注重把自己的爱国情怀传给儿女，常在家书中教育孩子们报效祖国。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”这表明（ ） A. 父爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了父爱就会获得成功 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家庭教育比学校教育更重要 11. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，从孟母三迁、岳母刺字的家教故事，到“杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国”的家风家训，无不体现着向上的家庭追求和高尚的家国情怀，彰显着中华民族的思想智慧和精神力量。加强家庭家教家风建设是因为（ ） ①未成年人的成长离不开家庭的哺育和支持 ②家庭的物质条件是每个人成功的决定因素 ③能彻底消除家庭纠纷，利于创建和谐家庭 ④良好家风有利于培养未成年人健全的人格 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这启示我们（ ） A. 要努力学习，勇争第一 B. 家风引导人们向上向善 C. 要传承和弘扬优良家风 D. 家风决定着我们的价值观念 13. 全国政协委员、北京四中校长刘长铭在谈及教育时提醒广大家长，家庭教育远比进入名校重要，与其跟风“学区房热”。不如花更多精力当好孩子的第一任老师。以下对家庭的作用表述错误的是（ ） A. 家庭是我们成长的摇篮、我们的天然学校 B. 家是我们成长的港湾，依赖父母是天经地义的事，无可厚非 C. 家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港 D. 家是我们身心的寄居之地，我们的成长离不开家庭的哺育和支持 14. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 15. 在某中学举行的合唱比赛中，歌曲《是老师是学生》中“你工作不轻松，我后来才知道”“我知道你为我好”等歌词感动了全校师生。歌词启示我们（ ） ①凡事都要站在老师的立场看问题 ②要发自内心地尊重老师 ③要服从并且配合老师的一切安排 ④要主动关心老师并且理解老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列同学的行为有助于建立和谐师生关系的有（ ） ①小周发现老师身体不适，主动问候老师②小武在路上遇到老师，主动向老师问好③小江被老师误解时总是默默忍受，不与老师沟通④小王在课堂上敢于提出问题，随时打断老师的讲课 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师（ ） ①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 ③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 交友需要我们敞开心扉，主动表达 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 真诚交友需要我们彻底改变自己 19. 学校组织拔河比赛，小敏由于身体不舒服没有报名，好朋友小玉想和小敏一起参加，便自作主张替小敏报了名，小敏知道后很生气。对此，下列认识正确的是（ ） A. 要用心关怀朋友，可以为朋友做决定 B. 朋友之间要坦诚相待，做到毫无保留 C. 和朋友发生冲突时，要选择宽容对方 D. 要学会尊重朋友，不要替朋友做决定 20. 小腾以前是个很任性、很自我的孩子，刚升入初中时，他说话总是不顾及他人的感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学了。这说明（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②只要在集体中生活，我们就一定能够发展自己 ③集体生活有助于我们学习他人的优点，完善自己 ④集体生活为我们搭建了交往的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21. 七年级学生入学不久，为了解新生的具体情况，班主任特意召开了一次主题班会，让大家畅所欲言，说说自己进入初中以来在学习方面的感受。小明鼓起勇气站起来说：“新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴奋。但是初中学习的科目增多、知识内容更深奥，作业也更多，老师讲课的速度有点快，不同的老师讲课的方式又不同……这一切都让我难以适应。” 结合材料，运用所学知识对小强的感受进行评析。 （1）请你告诉小明，初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值。 （2）请你对如何规划好初中生活，给小明提出一些好的建议。 22. 北京时间2024年2月24日晚，2024年国际乒联釜山世界乒乓球锦标赛女团决赛上演，中国队鏖战五局以大比分3比2战胜日本队，实现世乒赛女团六连冠，这也是中国队第23次捧起象征女团最高荣誉的考比伦杯。这场中日之争的首盘比赛，由孙颖莎首先对阵张本美和。孙颖莎充分发挥正手优势以3比0击败对手，为中国队拔得头筹。 某校七年级（1）班同学以“激扬青春筑梦人生”为主题，开展了实践探究活动，请你参与其中。 班会中，老师分享了孙颖莎的故事，请大家完成以下活动。 活动一：正确认识自己 孙颖莎眼中的自己 我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的性格开朗，心态积极。 教练眼中的孙颖莎 脑子灵、球技好、敢打敢拼。 退役冠军邓亚萍对孙颖莎的评价 有灵气，气势足，但有时候心态不够稳定，有点浮躁，缺少耐心和忍耐力，需要在反手技术和打周旋球上面再加强一些。 （1）材料表明，孙颖莎认识自己的途径有哪些？她应该如何正确看待邓亚萍对她的评价？ 活动二：做更好的自己 孙颖莎坦言有收获也有不足：我在此之前输过几次决赛，这一次我想证明给自己看，“你比自己想象中更强大”。这个冠军能证明我的很多想法和积极的东西是对的，是适合我自己的，而且我会做到每一场比赛都全力以赴。我可以对自己说一句：你可以做得更好。 （2）我们应该怎样战胜自己，超越自己，成为更好的自己？ 23. 材料一 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2021年8月5日，在东京奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵以五跳三次满分的惊人成绩夺得冠军，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远”。 材料二 刚接触跳水时，全红婵还是个“旱鸭子”，不会游泳。但很快，这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。她一直坚定地追求自己的目标，没有退缩。多年来，她以坚强的意志，刻苦训练；她用自己的努力和汗水，换来了胜利的果实和奖牌的荣耀，一次又一次圆梦赛场。 （1）阅读材料一，结合所学知识，请你说说为什么少年有梦能让我们飞得更高、更远？ （2）阅读材料二，运用所学知识，结合全红婵由梦想到现实圆梦的经历，谈谈我们应该为实现梦想如何努力？ 24. 材料一 学校论坛上有这样一个话题“讲讲我的老师”，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三位同学的留言： 小杰：“前几天我没有按时完成作业，被语文老师当众批评，我心里觉得很难受，再也不跟他打招呼了。” 小香：我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。 （1）请你对小杰的言行进行评析。 （2）为拉近师生距离，请你给小香提供一些金点子。 材料二 七年级学生小丽和小芳是一对形影不离的好朋友，两人同桌多年，性格相近，无话不谈。小丽的学习成绩没有小芳好，自习课上一遇到难题就问小芳，数学期末考试时，小丽有几道题不会，多次暗示小芳给自己传递答案，小芳再次犹豫：该不该帮小丽呢？ （3）小芳该不该帮小丽？为了让小丽和小芳的友谊更加牢固，你想对她们说些什么？ 25. 阅读小文同学的三则日记，回答下列问题。 日记一 2024年9月27日 星期五 晴 我们班在近期举办的学校篮球赛、运动会等活动中，表现突出，成绩出色，看到同学们的热情越来越高，我也逐渐走出内向与胆怯，变得活泼起来；因为我爱好读书，所以我加入了学校的文学社团，积极为校刊撰稿；最近，我还参加了学校的文化讲座和校刊审稿工作，开阔了我的视野，增长了我的见识。 日记二 2024年10月9日 星期三 晴 今天，班主任来我家家访了。老师给我爸爸妈妈介绍了我在学校的一些变化：从在小组交流中的“旁观者”变成了“参与者”，思维活跃，反应敏捷；作为舍长，积极负责，带领同学们整理好寝室卫生，宿舍被评为“文明宿舍”；主动关心同学，热心参与班级事务，成为老师的小助手。我爸爸妈妈对老师的这次家访很是感谢，也说我的内在精神状态发生了很大变化，在班集体中成长进步了。 日记三 2024年10月10日 星期四 晴 今天我做值日班长，要观察记录班级的大小事情，既要表扬同学，弘扬正气，也要发现问题，改正完善。通过观察，我发现同学们在学校里的绝大部分时间都在埋头学习，课外活动开展太少，这不利于同学们个性特长的发挥。 （1）阅读日记一，运用所学知识，分析集体生活的作用？ （2）阅读日记二，运用所学知识，集体生活是如何让小文学会与人交往的？ （3）作为班级一员，请就怎样营造和谐有序的集体环境？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $