第4课《 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦新闻特写《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，通过对比消息与新闻特写，引导学生完成异同表格，梳理“准备—起跳—腾空—入水”的行文思路，搭建从消息到新闻特写的知识支架。 其亮点在于融合新闻性与文学性，从拟题、动静、遣词等角度赏析，培养学生语言运用（分析表达方式）、思维能力（归纳体裁差异）和审美创造（赏析生动描写）。实例有对比表格明晰特点，练笔环节让学生仿写班运会片段，助力学生提升表达能力，为教师提供可操作的教学流程。

飞天凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 本报新德里11月24日专电　在今天举行的第九届亚运会跳台跳水和射击比赛中，中国两名跳水新秀吕伟、周继红分别以511.17和496.62的总分获得女子跳台跳水的金牌和银牌。中国男子射击队以2，261环的成绩，夺得男子标准步枪3×20这个项目的团体冠军。 （原载于1982年11月25日《人民日报》） 我国选手在亚运会上又获两枚金牌 本报新德里11月24日专电　在今天举行的第九届亚运会跳台跳水和射击比赛中，中国两名跳水新秀吕伟、周继红分别以511.17和496.62的总分获得女子跳台跳水的金牌和银牌。中国男子射击队以2，261环的成绩，夺得男子标准步枪3×20这个项目的团体冠军。 我国选手在亚运会上又获两枚金牌 对比研读·浅识新闻特写 快速阅读课文，结合课后有关新闻特写的知识补白，对比两片新闻报道，找出两者异同，完成表格。 对比研读·浅识新闻特写   《我国选手在亚运会上又获两枚金牌》 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 新闻体裁 消息 新闻特写  共同点 不同点 标题特点 直观简要   篇幅     目的 注重时效性，让读者知道“发生了什么”   报道侧重点 事件的整体   主要表达方式     语言风格 准确客观   对比研读·浅识新闻特写   《我国选手在亚运会上又获两枚金牌》 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 新闻体裁 消息 新闻特写  共同点  简要、及时，真实地报道 不同点 标题特点 直观简要 正副标题组合，采用修辞手法  篇幅 较短  较长  目的 注重时效性，让读者知道“发生了什么” 重视现场感，让读者目击现场“具体情况如何”  报道侧重点 事件的整体 事件的某一场景  主要表达方式  记叙 记叙、描写  语言风格 准确客观 准确、生动，具有文学色彩  新闻特写，是指以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明地再现典型人物、典型事件、典型场景的一种新闻体裁。 新闻特写 7 这则新闻特写截取描写的是印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟夺得十米跳台跳水冠军的片段。 新闻特写 8 文章按照“准备——起跳——腾空——入水”的顺序，逐一描写，极具镜头感。 快速浏览课文，理清文章的脉络，说说作者是如何把吕伟的姿态展现出来的。 梳理段落·把握行文思路 第1段，多角度描写，描写吕伟、环境、观众，铺垫全文。 第2段，正面描写，描写吕伟的起跳。 第3段，继续正面描写，描写吕伟的腾空。 第4段，还是正面描写，描写吕伟的入水。 第5段，侧面描写观众，从一名记者的反应写到全场观众的反应。 第6段，侧面描写观众，从全场观众的反应写到裁判的打分。 第7段，叙述一句，交代比赛结果。 第8段，还是侧面描写观众，引用印度观众的评价。 以上四段有三段在描写观众的反应。 以上三段都在描写吕伟的跳水过程。 10 文章用8个段落，为我展现了吕伟跳水的一瞬，既真实报道了事实，又用文学的语言让事实有了画面和温度。 梳理段落·把握行文思路 借助旁批·深析新闻特写 新闻特写兼有新闻和文学的特点。 品读课文，找出文章的精妙之处进行赏析，体会新闻特写的新闻性和文学性。 提示：拟题之妙、铺垫之妙、衬托之妙、动静之妙、遣词之妙、修辞之妙、描写的层次之妙 拟题之妙 “飞天”凌空 ——以“‘飞天’凌空”为题，可谓巧妙， 以“飞天”比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦，不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。 13 动静之妙 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 ——用白云、飞鸟的“动感”衬托吕伟的“沉静自若”，以动衬静，动静穿插极其巧妙，生动地描写出吕伟的沉稳、自信。 14 遣词之妙 那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 “托”，用手承托，这里指 “定格”，生动表现出吕伟身体静静停留在空中一瞬间的动作的轻盈、稳定与姿态的优美，且与下文“疾如流星”形成强烈对比，展现出运动员技术的高超。 15 夺魁 一瞬间 酷似 慷慨 绷直 由衷 气氛 新秀 沉静自若 风度优雅 轻舒双臂 修长美妙 凌空翔舞 疾如流星 潇洒自如 从容不迫 眼花缭乱 展开身体 翘（qiáo）首而望 （翘：抬起） 屏（bǐng）息敛（liǎn）声 （屏：抑yì止，敛：收起） 如梦初醒 震耳欲聋 惊讶不已 （已：停止） 蓝天白云 四面水花 悄（qiǎo）然无声（悄然：寂静） 16 真实准确还原新闻现场 精准细致描摹动作细节 （新闻性） 多样手法再现精彩瞬间 （文学性） 新闻性与文学性并非彼此割裂，而是融于一体。 因为精准，所以真实可信；因为生动，所以令人难忘。 随堂练笔·尝试特写表达 截取班运会我班同学竞技的一个片段，写一段文字。 可用多角度描写之妙，铺垫一段开头 可妙用动词，描写一连串动作 可妙用修辞，描写一个瞬间 可尝试动静穿插，描写一段文字 可进行侧面描写，分层描写观众反应 可拟写精彩题目，写出妙点评析 …… 可仿照本文布局谋篇，列出段落提纲（准备写几段，每段用一句话概括） 感 谢 观 看 19 $