6.14.2 人体内物质的运输 血管 课件—2026-2027学年苏科版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦人体内三种血管（动脉、静脉、毛细血管）的结构特点、功能及血流方向，从“针扎无血”的生活问题导入，通过触摸脉搏感受动脉、探究不同状态下脉搏差异等活动，搭建从生活现象到科学认知的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与生命观念，设计对照实验（男女生安静与运动状态脉搏对比）培养实证能力，借助模式图、静脉瓣示意图等直观呈现结构与功能关系，结合静脉曲张、抽血场景等生活实例强化健康意识。采用实验探究与直观教学结合的方法，助力学生深化理解，也为教师提供丰富教学资源。

人体内物质的运输 ——血管 昆山市张浦初级中学 殷羽萱 第1节 苏科版•生物•八年级•上册•第15章 人体内平衡的维持 ? 思考： 为什么针扎下去会出现没有血流出的情况？ 感受血管的存在 感受血管的“跳动” 触摸身体一些部位，能否感受到“跳动”？腕 血管的这种“跳动”就是脉搏 ——动脉 探究影响脉搏的因素 B:男生*10，安静1min后测量每分钟脉搏的次数 A:男生*10，高抬腿1min后测量每分钟脉搏的次数 C:女生*10，高抬腿1min后测量每分钟脉搏的次数 D:女生*10，安静1min后测量每分钟脉搏的次数 测量3次 取平均值 男少女多 静少动多 人体内能够出现脉搏的血管只有动脉 人体内部的疾病常会在脉搏上体现 观察手臂上的“青筋” 能否感受到“跳动”？ ——静脉 蹭破皮渗血 撞伤产生的淤青 ——毛细血管 观察血管的类型 流速 出血 动脉 将血液从 输送到 的血管。 心脏 身体各部分 特点 ①管壁 、管腔 、弹性 ②血流速度 ③出血状态： ④分布:大多较 厚 大 快 深 小 喷 主干 分支 将血液从 送回 的血管。 身体各部分 心脏 静脉 特点 ①管壁 、管腔 、弹性 ②血流速度 ③出血状态： ④分布:大多较 薄 小 慢 浅 大 流 分支 主干 静脉瓣活动示意图 防止血液倒流 静脉曲张是静脉瓣老化失去功能，血液在静脉中滞留，导致静脉膨胀而引起的。 链接生活——静脉曲张 毛细血管 连通于最小的 与最小的 之间 动脉 静脉 特点 ①数量 ，分布 。 ②管壁非常 、仅由 扁平 上皮细胞构成 ③内径 ，红细胞只能 通过 ④血流速度 。 ⑤出血状态： 。 多 广 小 单行 薄 一层 最慢 渗 毛细血管内血液与组织细胞之间的物质交换 血管 名称 结 构 结 构 功 能 功 能 特点 血流速度 血流速度 动脉 静脉 毛细 血管 比较三种血管的结构与功能特点 管壁厚、管腔小 弹性大 管壁薄、管腔大 弹性小 管壁仅由一层 上皮细胞构成， 红细胞单行通过 快（喷） 慢（流） 最慢（渗） 将血液从心脏输送到全身各部分的血管 将血液从身体各部分送回心脏的血管 连接小动脉和小静脉，是血液和细胞间进行 物质交换的场所 判断血流方向 1、抽血时扎的是哪种血管？ 3、抽血后皮下淤青的原因是？ 和磕碰造成的淤青有何不同？ 学以致用 2、抽血扎橡皮筋、握拳的目的是？ THANKS 谢谢观看 苏科版•生物•八年级•上册•第15章 人体内平衡的维持 昆山市张浦初级中学 殷羽萱 EV录屏3.9.3软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.56.101 $