2.2 自然界中的水（分层作业）化学新教材鲁教版五四学制八年级全一册

**基本信息** 聚焦“自然界中的水”，通过基础辨析、实验操作、综合应用三阶分层设计，实现从化学观念建构到科学探究能力提升的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|水的分布、保护及净化原理|以选择题为主，如判断冰川水饮用性、化肥对水体污染，强化化学观念中物质性质与用途的关联| |提升层|过滤操作、活性炭吸附等实验技能|结合图示考过滤规范（玻璃棒引流、滤纸边缘位置），培养科学探究与实践中的实验操作能力| |拓展层|跨学科实践与综合应用|如自制净水器分析、海水淡化原理（蒸馏），融入中考真题，体现科学思维的证据推理与问题解决|

分层作业 第二节 自然界中的水 1．（25-26九年级上·安徽淮南·联考）2025年中国水周活动的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法错误的是 A. 冰川水和海水都可以直接饮用 B. 地球上水的储量很大，但淡水较少 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 过量施用化肥、农药会造成水体污染 2．（25-26九年级上·广东广州·期末）下列有关保护水资源的做法中，你认为不合理的是 A. 我国可利用的淡水资源是有限的，因此我们要节约用水 B. 生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所 C. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药 D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉 3．（25-26九年级上·广东汕头·质检）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③活性炭吸附 ④消毒杀菌，要将混有泥沙的无然水净化成自来水 应选用的方法和顺序为 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①③④ D. ①③②④ 4．如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是 A. 可溶性杂质在重力作用下沉降 B. 用液氯消毒主要发生化学反应 C. 过滤池能够除去水中所有杂质 D. 供水系统流出的水是纯净物 5．在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对河水水样进行净化。下列说法错误的是 A. 小卵石和石英砂的主要作用是过滤难溶性杂质 B. 活性炭层利用其吸附性，可去除颜色和异味 C. 该装置净化后的水中仍含有可溶性钙、镁化合物 D. 将河水直接通过此装置后，即可得到纯净的饮用水 6．用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是 A. 滤纸边缘低于漏斗口 B. 玻璃棒的作用是引流 C. 玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边 D. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 7．（25-26九年级上·广东江门·期末）如图为某海水淡化系统，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔中冷凝，实现海水淡化，下列说法中正确的是 A. 水变为水蒸气，水分子体积变大 B. 海水变为淡水，水分子的化学性质改变 C. 水蒸气冷凝为水，水分子的间距变大 D. 此方法的原理与实验室蒸馏相似 8．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 防治水体污染对于保护水资源具有重要意义 C. 用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水 D. 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦 9．小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 （1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填标号）。 A. 用玻璃棒引流 B. 滤纸边缘高出漏斗 C. 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 D. 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 E. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （2）操作装置如图，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　。过滤后得到的澄清的液体是纯水吗　　　　　　　（填“是”或“不是”） （3）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的　　　　　　　　　　　性除去杂质和臭味。 （4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水，下列做法有利于保护水资源的是　　　　　　　　　　。 ①生活污水直接排放   ②提倡使用节水器具   ③工业上冷却水重复利用   ④园林浇灌用滴灌，喷灌 10．（25-26九年级上·上海·期末）水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。 （1）从物质分类的角度看，天然水属于　　　　　　　　　。 （2）下图是小组同学制作的简易净水器，其中填充的主要净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经它们的顺序为：进水口→　　　　　　　　　→出水口（填序号），其中活性炭的作用是　　　　　　　　　。 （3）自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是　　　　　　　　　（填“活性炭”或“明矾”）。 （4）下列为国家节水标志的是________。 A.  B.  C.  D.  11．某实验操作装置如下图所示。 （1）写出装置中玻璃仪器的名称：①　　　　　　，②　　　　　　。 （2）上图进行的是　　　　　　操作。在此操作中玻璃棒的作用是　　　　　　；滤纸边缘要　　　　　　（填“高于”或“低于”）液面，主要原因是　　　　　　。 （3）该操作用于水的净化，可除去水中的　　　　　　（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。 1．2024年中国水周活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 用活性炭吸附可使硬水变为软水 C. 净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 D. 天然水经过沉降、过滤、吸附操作可达到饮用标准 2．化学项目学习小组设计下列两种实验装置对河水水样进行净化，下列说法错误的是 A. 装置1中的石子、细沙等都能起到过滤的作用 B. 装置1中活性炭能够吸附河水中的色素和异味 C. 与装置2相比，装置1对河水的净化程度更高 D. 装置2中加热河水之前应先预热，再固定加热 3．小组同学通过参观考察，绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图。下列说法错误的是     A. 混凝剂是明矾，可使悬浮杂质较快沉降 B. 滤水池可除去难溶性杂质和部分可溶性杂质 C. X池中可以加入活性炭，吸附色素和异味 D. 氯气用于杀菌消毒，发生的是化学变化 4．（25-26九年级上·河北石家庄·期末）小红在跨学科实践活动中用注射器自制了如图所示的便携净水器。下列说法正确的是 A. 该净水器得到的水为纯净物 B. 小卵石、石英砂分别起到过滤、吸附的作用 C. 活性炭净水主要利用了其化学性质 D. 待处理的水由下往上压，可达到更好的净化效果 5．《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“带露摘红花，捣熟，以水淘，布袋绞去黄汁。……捏成薄饼，阴干收贮。 ”下列说法不正确的是 A. “捣熟”是物理变化 B. “水淘”时色素的溶解性为化学性质 C. “布袋”起过滤作用 D. “阴干”过程中水分子间隔改变 6．（25-26九年级上·河南郑州·期末）某同学在进行水的净化实验，部分操作如下，其中正确的是 A．明矾吸附沉降 B．过滤水中杂质 C．活性炭吸附 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 7．兴趣小组同学开展了有关“水的净化”项目式学习活动。 I．参观自来水厂绘制净水流程： （1）在净水过程中可加入活性炭，目的是利用其　　　　　　　　　　　性，除去色素和异味。 （2）过滤池可以除去水中的　　　　　　　　　　　(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。 II．走进实验室探究原理：小明同学利用下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。 （3）图中还缺少的仪器是　　　　　　　　　　　。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是　　　　　　　　　　　(填序号)。 ①滤纸破损       ②滤纸未紧贴漏斗内壁 （5）该装置净化后的水属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 8．某同学带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）图1中操作Ⅰ的名称是　　　　　　，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　　　　（填仪器名称）：若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是　　　　　　（写一点）。 （2）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的　　　　　　性；该操作过程属于　　　　　　变化。（填“物理”或“化学”） （3）在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂可以是　　　　　　。 （4）工业上也常用次氯酸钠作为净化水的消毒剂，次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为　　　　　　。 （5）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属　　　　　　（填“硬水”或“软水”）。 1．如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是 A. 图①中冷凝水应从b口进，a口出 B. 图②中玻璃棒所起的作用是引流 C. 图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法 D. 图①③④的净水方法均能降低水的硬度 2．（2025·江苏泰州·中考真题）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 3．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）哈尔滨“四季分明，风景如画”。下列叙述不合理的是 A. 春天花香四溢，是由于分子不断运动 B. 夏日碧波荡漾，我们要爱护“母亲河”松花江 C. 秋天硕果累累，水果可为人体提供维生素 D. 冬季银装素裹，树枝上的白雪一定是纯净物 4．市售家用净水器通常经过四级过滤，其原理如图所示，请为前三步选择合适的材料。以下选择正确的是 ①反渗透（RO）膜（去除重金属离子、细菌等）； ②颗粒活性炭； ③后置活性炭（进一步改善口感）； ④PP棉（去除泥沙、铁锈等大颗粒）。 A. ②①④ B. ①②④ C. ④①② D. ④②① 5．（2025·山东青岛·中考真题）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 （1）了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于　　　　　　　　　　　，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的　　　　　　　　　　　%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的　　　　　　　　　　　%。 （2）海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需   ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是　　　　　　　　　　　(填序号)。 图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可　　　　　　　　　　　(填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 （3）净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于　　　　　　　　　　　。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭   ②小卵石   ③石英砂，水流经它们的顺序为　　　　　　　　　　　(填序号)，其中活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 （4）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法　　　　　　　　　　　。 6．实验A在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。 （1）实验时，碎瓷片的作用是　　　　　　； （2）实验时，冷凝管进、出水的方向：　　　　　　； （3）温度计作用是　　　　　　； 实验B过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题： （4）在此操作中缺少的仪器是　　　　　　，其中还有的一处错误是　　　　　　。 （5）若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：　　　　　　（写一点即可）。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第二节 自然界中的水 1．（25-26九年级上·安徽淮南·联考）2025年中国水周活动的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法错误的是 A. 冰川水和海水都可以直接饮用 B. 地球上水的储量很大，但淡水较少 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 过量施用化肥、农药会造成水体污染 【答案】A 【详解】A、海水含有高浓度盐分，不能直接饮用；冰川水虽为淡水，但可能含杂质，需净化后饮用，说法错误； B、地球水资源丰富，但淡水占比小，说法正确； C、森林植被能保持水土，涵养水源，说法正确； D、过量化肥、农药会流入水体，造成污染，说法正确。 故选A。 2．（25-26九年级上·广东广州·期末）下列有关保护水资源的做法中，你认为不合理的是 A. 我国可利用的淡水资源是有限的，因此我们要节约用水 B. 生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所 C. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药 D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉 【答案】C 【详解】A、地球上的水主要为海水，淡水资源比较紧缺，应节约用水，该选项合理； B、生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所，能节约用水，该选项合理； C、农业上提倡使用农家肥，但不能完全不用化肥和农药，应合理使用，该选项不合理； D、为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉，该选项合理。 故选C。 3．（25-26九年级上·广东汕头·质检）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③活性炭吸附 ④消毒杀菌，要将混有泥沙的无然水净化成自来水 应选用的方法和顺序为 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①③④ D. ①③②④ 【答案】C 【详解】①过滤能除去水中不溶性的固体； ②加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，使其沉降； ③活性炭吸附除去水中的色素和异味； ④消毒杀菌，这是必须的，自来水必须达到生化标准； 净化水的顺序一般是净化程度由低到高排列，故其正确的顺序为：②加明矾吸附沉降→①过滤→③活性炭吸附→④消毒杀菌。 故选C。 4．如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是 A. 可溶性杂质在重力作用下沉降 B. 用液氯消毒主要发生化学反应 C. 过滤池能够除去水中所有杂质 D. 供水系统流出的水是纯净物 【答案】B 【详解】A、可溶性杂质无法通过重力沉降分离（沉降去除的是不溶性大颗粒杂质），此选项错误； B、液氯消毒是利用氯气与水反应生成的次氯酸，次氯酸具有强氧化性，能破坏微生物结构，此过程有新物质生成，属于化学反应，此选项正确； C、过滤仅能除去水中的不溶性杂质，无法去除可溶性杂质（如离子类物质），此选项错误； D、供水系统流出的水中仍含有可溶性矿物质等杂质，属于混合物，并非纯净物，此选项错误。 故选：B。 5．在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对河水水样进行净化。下列说法错误的是 A. 小卵石和石英砂的主要作用是过滤难溶性杂质 B. 活性炭层利用其吸附性，可去除颜色和异味 C. 该装置净化后的水中仍含有可溶性钙、镁化合物 D. 将河水直接通过此装置后，即可得到纯净的饮用水 【答案】D 【详解】A、小卵石和石英砂的主要作用是过滤难溶性杂质，说法正确，不符合题意； B、活性炭层利用其吸附性，可去除水中的颜色和异味，说法正确，不符合题意； C、该简易净水器只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物等，故该装置净化后的水中仍含有可溶性钙、镁化合物，说法正确，不符合题意； D、将河水直接通过此装置得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不能得到纯净的饮用水，说法错误，符合题意。 故选：D。 6．用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是 A. 滤纸边缘低于漏斗口 B. 玻璃棒的作用是引流 C. 玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边 D. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【答案】D 【详解】A、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗口，防止损坏滤纸，不符合题意； B、过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，不符合题意； C、过滤时，玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，防止损坏滤纸，不符合题意； D、过滤时，不能用玻璃棒在漏斗中搅动，防止损坏滤纸，过滤失败，符合题意。 故选D。 7．（25-26九年级上·广东江门·期末）如图为某海水淡化系统，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔中冷凝，实现海水淡化，下列说法中正确的是 A. 水变为水蒸气，水分子体积变大 B. 海水变为淡水，水分子的化学性质改变 C. 水蒸气冷凝为水，水分子的间距变大 D. 此方法的原理与实验室蒸馏相似 【答案】D 【详解】A、水变为水蒸气时，是水分子之间的间距变大，而水分子本身的体积并没有变化，该说法错误。 B、海水淡化只是将水和盐分分离，水分子本身没有改变，因此化学性质也不会改变，该说法错误。 C、水蒸气冷凝为水时，水分子的间距会变小，而不是变大，该说法错误。 D、该海水淡化方法是通过蒸发和冷凝实现水与盐的分离，原理与实验室蒸馏相似，该说法正确。 故选D。 8．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 防治水体污染对于保护水资源具有重要意义 C. 用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水 D. 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦 【答案】A 【详解】A、水是由水分子构成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成，故选项错误； B、爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防止水体污染，故选项正确； C、在农业上用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，可以节约用水，故选项正确； D、硬水（含较多钙、镁离子）易形成水垢，影响锅炉、管道等设备，并降低肥皂的清洁效果，会给生活和生产带来许多麻烦，故选项正确。 故选：A。 9．小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 （1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填标号）。 A. 用玻璃棒引流 B. 滤纸边缘高出漏斗 C. 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 D. 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 E. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （2）操作装置如图，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　。过滤后得到的澄清的液体是纯水吗　　　　　　　（填“是”或“不是”） （3）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的　　　　　　　　　　　性除去杂质和臭味。 （4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水，下列做法有利于保护水资源的是　　　　　　　　　　。 ①生活污水直接排放   ②提倡使用节水器具   ③工业上冷却水重复利用   ④园林浇灌用滴灌，喷灌 【答案】（1）AD     （2）① 引流    ② 不是     （3）吸附     （4）②③④      【详解】(1)过滤注意事项：1贴：将滤纸湿润贴在漏斗内壁不能有气泡； 2低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘;   3靠：倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠在三层滤纸的一侧引流，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度。 故选AD； (2)操作装置如图，玻璃棒的作用引流，防止液体溅出； 过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，所以过滤后得到的澄清的液体不是纯水； (3)活性炭疏松多孔，具有吸附性，向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，能除去杂质和臭味； (4)①生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源； ②提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源； ③工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源； ④园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源； 故选②③④。 10．（25-26九年级上·上海·期末）水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。 （1）从物质分类的角度看，天然水属于　　　　　　　　　。 （2）下图是小组同学制作的简易净水器，其中填充的主要净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经它们的顺序为：进水口→　　　　　　　　→出水口（填序号），其中活性炭的作用是　　　　　　　　　。 （3）自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是　　　　　　　　　（填“活性炭”或“明矾”）。 （4）下列为国家节水标志的是________。 A.  B.  C.  D.  【答案】（1）混合物     （2）① ②③①    ② 吸附水中的颜色或气味     （3）明矾     （4）A      【详解】(1)天然水中含有泥沙、悬浮物等多种物质，属于混合物。 (2)简易净水器的净水顺序：先通过②小卵石（除去较大颗粒杂质）、再③石英砂（除去较小颗粒杂质）、最后①活性炭（吸附色素和异味），因此水流顺序为 ②③①；活性炭的作用是吸附水中的颜色或气味。 (3)能使水中悬浮杂质较快沉降的是明矾。 (4)A、是国家节水标志，该标志由水滴、手掌和地球变形而成，寓意节约用水是保护地球生态的重要措施。 B、是可回收物标志，用于标识可循环利用的废弃物。 C、是中国节能产品认证标志，代表产品符合节能相关标准。 D、是中国环境标志，也被称为“十环标志”，用于证明产品对环境友好。 故选A。 11．某实验操作装置如下图所示。 （1）写出装置中玻璃仪器的名称：①　　　　　　，②　　　　　　。 （2）上图进行的是　　　　　　操作。在此操作中玻璃棒的作用是　　　　　　；滤纸边缘要　　　　　　（填“高于”或“低于”）液面，主要原因是　　　　　　。 （3）该操作用于水的净化，可除去水中的　　　　　　（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。 【答案】（1）① 烧杯    ② 漏斗     （2）① 过滤    ② 引流    ③ 高于    ④ 防止液体未经过滤就直接从滤纸和漏斗之间的缝隙流入烧杯     （3）不溶性      【详解】（1）①为烧杯，②为漏斗。（2）由题图可知，该装置进行的是过滤操作。过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；滤纸边缘要高于液面，是为了防止被过滤的液体不经过滤纸而直接从滤纸和漏斗内壁的缝隙流入烧杯，达不到过滤的目的。（3）过滤可以除去水中的不溶性杂质。 1．2024年中国水周活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 用活性炭吸附可使硬水变为软水 C. 净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高 D. 天然水经过沉降、过滤、吸附操作可达到饮用标准 【答案】C 【详解】A、地球淡水资源有限，大部分为海水，不符合题意； B、活性炭吸附可去除异味和色素，但不能去除钙镁离子，无法软化硬水，不符合题意； C、蒸馏通过汽化冷凝去除几乎所有杂质，净化程度高于过滤，符合题意； D、沉降、过滤、吸附后水可能仍含微生物，需消毒才能饮用，不符合题意； 故选C。 2．化学项目学习小组设计下列两种实验装置对河水水样进行净化，下列说法错误的是 A. 装置1中的石子、细沙等都能起到过滤的作用 B. 装置1中活性炭能够吸附河水中的色素和异味 C. 与装置2相比，装置1对河水的净化程度更高 D. 装置2中加热河水之前应先预热，再固定加热 【答案】C 【详解】A、装置1中的石子、细沙等都能起到过滤的作用，选项正确； B、活性炭疏松多孔具有吸附性，则装置1中活性炭能够吸附河水中的色素和异味，选项正确； C、装置1净化后的水中仍然含有可溶性杂质，装置2的操作为蒸馏，蒸馏得到的蒸馏水中几乎不含任何杂质，故与装置1相比，装置2对河水的净化程度更高，选项错误； D、装置2中加热河水之前应先预热，再固定加热，防止试管受热不均匀炸裂，选项正确； 故选C。 3．小组同学通过参观考察，绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图。下列说法错误的是     A. 混凝剂是明矾，可使悬浮杂质较快沉降 B. 滤水池可除去难溶性杂质和部分可溶性杂质 C. X池中可以加入活性炭，吸附色素和异味 D. 氯气用于杀菌消毒，发生的是化学变化 【答案】B 【详解】A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，该选项说法正确； B、滤水池可除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，该选项说法错误； C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，该选项说法正确； D、氯气用于杀菌消毒，发生的是化学变化，该选项说法正确。 故选B。 4．（25-26九年级上·河北石家庄·期末）小红在跨学科实践活动中用注射器自制了如图所示的便携净水器。下列说法正确的是 A. 该净水器得到的水为纯净物 B. 小卵石、石英砂分别起到过滤、吸附的作用 C. 活性炭净水主要利用了其化学性质 D. 待处理的水由下往上压，可达到更好的净化效果 【答案】D 【详解】A、该净水器只能除去水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质（如色素、异味），不能除去水中的可溶性矿物质等，得到的水仍为混合物，A错误。 B、小卵石、石英砂只起到过滤作用，活性炭起到吸附作用，B错误。 C、活性炭净水主要利用其吸附性，吸附过程没有生成新物质，可知吸附性属于物理性质，C错误。 D、待处理的水由下往上压，能使水与净水材料充分接触，可达到更好的净化效果，D正确。 故选D。 5．《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“带露摘红花，捣熟，以水淘，布袋绞去黄汁。……捏成薄饼，阴干收贮。 ”下列说法不正确的是 A. “捣熟”是物理变化 B. “水淘”时色素的溶解性为化学性质 C. “布袋”起过滤作用 D. “阴干”过程中水分子间隔改变 【答案】B 【详解】A．捣熟(熟：烂)能增大接触面积，此过程没有新物质产生，属于物理变化，该选项说法正确； B．溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项说法错误； C．“布袋”能将固液分离，则起过滤作用，该选项说法正确； D．“阴干”过程中，水蒸发为水蒸气，则水分子间的间隔改变，该选项说法正确。 故选B。 6．（25-26九年级上·河南郑州·期末）某同学在进行水的净化实验，部分操作如下，其中正确的是 A．明矾吸附沉降 B．过滤水中杂质 C．活性炭吸附 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【详解】A.胶头滴管用于吸取和滴加液体，不能用来搅拌，搅拌用玻璃棒，选项操作错误，故不符合题意； B.过滤操作中向漏斗中加入液体时需要用玻璃棒引流，选项操作错误，故不符合题意； C.入水口在上面，出水口在下面，不利于活性炭充分的吸附杂质，选项操作错误，故不符合题意； D.制取蒸馏水的操作正确，故符合题意，故选D。 7．兴趣小组同学开展了有关“水的净化”项目式学习活动。 I．参观自来水厂绘制净水流程： （1）在净水过程中可加入活性炭，目的是利用其　　　　　　　　　　　性，除去色素和异味。 （2）过滤池可以除去水中的　　　　　　　　　　　(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。 II．走进实验室探究原理：小明同学利用下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。 （3）图中还缺少的仪器是　　　　　　　　　　　。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是　　　　　　　　　　　(填序号)。 ①滤纸破损       ②滤纸未紧贴漏斗内壁 （5）该装置净化后的水属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）吸附     （2）难溶性     （3）玻璃棒     （4）①     （5）混合物      【详解】(1)在净水过程中可加入活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故目的是利用其吸附性，除去色素和异味； (2)过滤可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质； (3)过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），故缺少的仪器是玻璃棒； (4)①滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意； ②滤纸未紧贴漏斗内壁，会导致过滤速率慢，不能导致过滤后的滤液浑浊，不符合题意。 故选①； (5)该装置只能除去水中的难溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。 8．某同学带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （1）图1中操作Ⅰ的名称是　　　　　　，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　　　　（填仪器名称）：若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是　　　　　　（写一点）。 （2）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的　　　　　　性；该操作过程属于　　　　　　变化。（填“物理”或“化学”） （3）在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂可以是　　　　　　。 （4）工业上也常用次氯酸钠作为净化水的消毒剂，次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为　　　　　　。 （5）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属　　　　　　（填“硬水”或“软水”）。 【答案】（1）① 过滤    ② 漏斗    ③ 滤纸破损（液面高于滤纸边缘等）     （2）① 吸附    ② 物理     （3）明矾     （4）+1     （5）硬水      【详解】(1)图1中操作Ⅰ是分离固液的过滤操作； 实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗： 若经过操作Ⅰ后，所得液体仍浑浊，其原因可能是：滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 (2)图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2装置来净化水，是利用了活性炭的吸附性，吸附水中的色素及异味； 该操作过程中没有新物质生成，属于物理变化。 (3)明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中的悬浮颗粒物，加速沉降，常用作净水混凝剂， (4)次氯酸钠 (NaClO) 中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则有(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1。 (5)区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，故填：硬水。 1．如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是 A. 图①中冷凝水应从b口进，a口出 B. 图②中玻璃棒所起的作用是引流 C. 图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法 D. 图①③④的净水方法均能降低水的硬度 【答案】D 【详解】A、冷凝管中冷凝水应从下口进，上口出，即从b口进，a口出，故A选项不符合题意； B、在过滤操作中，玻璃棒所起的作用是引流，防止液体洒出，故B选项不符合题意； C、生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法是加热煮沸，图③电水壶烧水属于加热煮沸，故C选项不符合题意； D、蒸馏和煮沸能降低水的硬度，而吸附主要除去色素和异味，不能降低水的硬度，因此图①③的净水方法能降低水的硬度，图④的净水方法不能降低水的硬度，故D选项符合题意。 故选D。 2．（2025·江苏泰州·中考真题）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 【答案】B 【详解】A、由图可知，两个作品的设计都利用了蒸馏的原理，该选项说法正确； B、分子间隔：气体>液体，则水变为水蒸气过程中，水分子的间隔变大，但水分子的体积不变，该选项说法不正确； C、硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水，使其滴入碗中，该选项说法正确； D、由图可知，乙组的设计没有密封，则水蒸气可能会散发损失，该选项说法正确。 故选B。 3．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）哈尔滨“四季分明，风景如画”。下列叙述不合理的是 A. 春天花香四溢，是由于分子不断运动 B. 夏日碧波荡漾，我们要爱护“母亲河”松花江 C. 秋天硕果累累，水果可为人体提供维生素 D. 冬季银装素裹，树枝上的白雪一定是纯净物 【答案】D 【详解】A、春天花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，故选项说法正确； B、地球上淡水资源很少，夏日碧波荡漾，我们要爱护“母亲河”松花江，故选项说法正确； C、水果中富含维生素，水果可为人体提供维生素，故选项说法正确； D、树枝上的白雪不一定是纯净物，可能含有杂质，故选项说法错误。 故选：D。 4．市售家用净水器通常经过四级过滤，其原理如图所示，请为前三步选择合适的材料。以下选择正确的是 ①反渗透（RO）膜（去除重金属离子、细菌等）； ②颗粒活性炭； ③后置活性炭（进一步改善口感）； ④PP棉（去除泥沙、铁锈等大颗粒）。 A. ②①④ B. ①②④ C. ④①② D. ④②① 【答案】D 【详解】先将水通过PP棉除去水中的泥沙、铁锈等难溶性大颗粒，然后再经过颗粒活性炭，吸附水中的色素和异味，后经过反渗透(R0)膜，去除重金属离子、细菌等，最后通过后置活性炭，进一步改善水的口感。故顺序为④②①。 故选D。 5．（2025·山东青岛·中考真题）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 （1）了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于　　　　　　　　　　　，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的　　　　　　　　　　　%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的　　　　　　　　　　　%。 （2）海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需   ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是　　　　　　　　　　　(填序号)。 图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可　　　　　　　　　　　(填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 （3）净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于　　　　　　　　　　　。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭   ②小卵石   ③石英砂，水流经它们的顺序为　　　　　　　　　　　(填序号)，其中活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 （4）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 海洋和咸水湖中的水    ② 2.5    ③ 13     （2）① ①    ② 增加     （3）① 混合物    ② ②③①    ③ 吸附水中有颜色异味的粒子     （4）随时关水龙头      【详解】(1)由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中的水，淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的11.8%+1.2%=13%； (2)蒸馏法淡化海水，指的是将海水加热至水的沸点，得到纯净的水蒸气，采用的思路是①直取所需； 水蒸气温度相对较高，当它通过暴露在空气中的导气管时，导气管起到了冷凝器的作用，延长导气管意味着水蒸气与较冷的导管表面接触的时间增加，从而增强了冷凝过程； (3)天然水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，属于混合物；用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故水流经它们的顺序为②③①；活性炭结构疏松多孔，可以吸附水中有颜色有异味的粒子； (4)爱护水资源的措施有很多，例如随时关水龙头、生活中一水多用（合理即可）。 6．实验A在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。 （1）实验时，碎瓷片的作用是　　　　　　； （2）实验时，冷凝管进、出水的方向：　　　　　　； （3）温度计作用是　　　　　　； 实验B过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题： （4）在此操作中缺少的仪器是　　　　　　，其中还有的一处错误是　　　　　　。 （5）若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：　　　　　　（写一点即可）。 【答案】（1）防止加热时出现暴沸     （2）b进a出     （3）测量水蒸气的温度     （4）① 玻璃棒    ② 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁     （5）滤纸破损##液面高于滤纸边缘##仪器不干净      【详解】(1)碎瓷片的作用是防止暴沸，因为加热时液体可能会剧烈沸腾，碎瓷片可使沸腾平稳进行。 (2)冷凝管进、出水的方向是下进上出（即b进a出），这样能让冷凝水充满冷凝管，与热的水蒸气充分接触，冷凝效果好。 (3)温度计作用是测量水蒸气的温度，通过监测温度来控制蒸馏过程，保证收集到的是沸点对应的馏分（蒸馏水）。 (4)在此操作中缺少的仪器是玻璃棒，过滤时玻璃棒起引流作用； 其中还有的一处错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，这样可能导致滤液溅出。 (5)若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、仪器不干净等），滤纸破损会使部分液体未过滤直接流下，液面高于滤纸边缘会使液体从滤纸与漏斗间隙流下，仪器不干净会引入杂质使滤液浑浊。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第二节 自然界中的水 1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．D 7．D 8．A 9．（1）AD     （2）① 引流    ② 不是     （3）吸附     （4）②③④      10．（1）混合物     （2）① ②③①    ② 吸附水中的颜色或气味     （3）明矾     （4）A      11．（1）① 烧杯    ② 漏斗     （2）① 过滤    ② 引流    ③ 高于    ④ 防止液体未经过滤就直接从滤纸和漏斗之间的缝隙流入烧杯     （3）不溶性      1．C 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D 7．（1）吸附     （2）难溶性     （3）玻璃棒     （4）①     （5）混合物      8．（1）① 过滤    ② 漏斗    ③ 滤纸破损（液面高于滤纸边缘等）     （2）① 吸附    ② 物理     （3）明矾     （4）+1     （5）硬水      1．D 2．B 3．D 4．D 5．（1）① 海洋和咸水湖中的水    ② 2.5    ③ 13     （2）① ①    ② 增加     （3）① 混合物    ② ②③①    ③ 吸附水中有颜色异味的粒子     （4）随时关水龙头      6．（1）防止加热时出现暴沸     （2）b进a出     （3）测量水蒸气的温度     （4）① 玻璃棒    ② 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁     （5）滤纸破损##液面高于滤纸边缘##仪器不干净      1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $