2.2 自然界中的水-【练测考】2025-2026学年八年级全一册化学（鲁教版五四制·新教材）

破裂(4)用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯(5)将试管 平放，并将药匙伸到试管底部，倾倒试剂后将试管直立，并 取出药匙(6)试管口不应向上倾斜 8.C解析：用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳， 是提出实验建议，属于科学探究环节中的设计实验。 9.(1)出现水雾(2)二氧化碳(3)化学(4)AB 解析：(1)蜡烛燃烧有水生成，水蒸气遇冷会凝结成小水滴， 因此步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是出现 水雾。(2)蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石 灰水变浑浊。(3)有新物质生成的变化属于化学变化。 (4)小红同学用U形管代替小烧杯做实验，这样做的优点是 便于实验操作、实验现象明显。 易错易混集训 1.C2.C 3.(1)一缕白烟黑(2)产生大量气泡(3)ABD 4.A 5.(1)③(2)①(3)②(4)④ 解析：冰雪融化是水由固态变为液态，只是物质状态的改 变，没有新物质生成，属于物理变化。(2)湿衣服在阳光下 易被晾干，说明水在较高温度下容易蒸发，没有发生化学变 化，属于物理性质。(3)植物秸秆可以转化为新能源，发生了 化学变化，通过化学变化表现出来，体现的是物质的化学性 质。(4)燃烧新能源生成新物质，放出热量，属于化学变化。 6.D解析：蜡烛燃烧时，石蜡先熔化，故A正确：蜡烛燃烧过 程中发光、发热，故B正确；蜡烛燃烧时，罩在火焰上方的烧 杯内壁出现水珠，故C正确；蜡烛燃烧后会生成水和二氧化 碳，是实验结论而不是实验现象，故D错误。 第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 自主预习 1.水分子数目大小间隔和排列方式物理 2.氢气氧气二氧化碳原子 (1)小(2)间隔(3)能量运动越快 基础夯实 1.C2.C3.D4.C 5.C解析：“弄花香满衣”是因为分子在不断运动，花香的分 子四处扩散，人闻到了花的香味。 6.B解析：柳絮、落叶、雪花是宏观的物质，不能说明分子在 不停地运动；夏天荷花飘香，能闻到花的香味，是因为荷花 花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闸 到荷花花香，能说明分子在不停地运动。 7.A解析：热胀冷缩，是因为微粒间的间隔随温度的变化而 改变，A正确；分子总是在不断地运动的，水结成冰，分子仍 是在不断地运动的，B错误；冰雪融化，是因为分子间的间隔 变大的缘故，C错误；酒精挥发属于物理变化，分子本身不 变，D错误。 8.D解析：分子是不断运动的，分子的运动与温度有关，温度 越高，分子运动越快，分子之间的间隔越大。 24 9.(1)A(2)C(3)B(4)D 解析：(1)水在夏天比在冬天蒸发得快，说明分子不断运动， 温度越高运动得越快。(2)水受热变成水蒸气，体积变大， 说明分子间有间隔，温度越高，间隔越大。(3)一滴水里的 水分子由10亿人来数，每人每分钟数100个，昼夜不停，需 3万年才能数完，说明分子很小。(4)在一定条件下，有些物 质可以与氧气反应，有些物质不能与氧气反应，说明同种分 子性质相同，不同种分子性质不同。 能力提升 10.B 11.B解析：千冰升华为二氧化碳气体是由于分子间隔变大， 分子本身大小不变。故选B。 12.D13.C 14.A解析：由图可知，①表示水的气态，②表示水的液态， ③表示水的固态。分子之间的间隔，气态大于固态，故 ①>③，A正确；根据图示可知，①温度高于②，分子的运 动速率：②<①，B错误；任何状态的物质中分子总是在不 断地运动，C错误；①→②过程中只是状态发生了改变，水 分子本身没有变化，D错误。 15.BD 16.(1)C(2)CD 核心拓展 17.(1)滤纸条自下而上慢慢变红氨分子在不断运动，运动 到湿润的酚酞滤纸条上，溶于水并使无色酚酞溶液变红 (2)左侧温度越高，分子运动速率越快 (3)BC分子种类 解析：(1)浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子不断运动，溶 于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可 观察到滤纸条自下而上慢慢变红；(2)由于温度越高，分子 运动越剧烈，则可观察到左侧滤纸条变红的速率更快； (3)实验B和C中，C的温度较高，分子运动速率较快，通 过比较BC得出“温度越高，分子运动速率越快”；通过对比 A、B可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子 种类有关。 第二节自然界中的水 自主预习 1.三态变化能量自身净化水资源的重新分配 2.沉降过滤吸附蒸馏物理蒸馏吸附色素 异味 3.不溶于液体的固体物质与液体 4.一种两种或两种以上 基础夯实 1.D2.B3.D4.B5.C 6.(1)吸附化学混合物 (2)①缺少玻璃棒引流漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ②滤纸破损（或漏斗内液面边缘高于滤纸边缘或盛接滤液 的烧杯不干净) 7.B 8.①②④⑤⑥⑦⑨③8⑩ 杯内壁(3)③①②(4)A(5)A(6)颗粒大小沸点 解析：①②④⑤⑥⑦⑨都是由多种物质组成的物质，属于混 不同（差异等合理即可） 合物；③⑧⑩都是由一种物质组成的物质，属于纯净物。 第三节 水分子的变化 能力提升 9.C10.B 自主预习 11.C解析：消毒过程中有新物质生成，发生化学变化，A错 1.氢原子 氧原子氢原子氧原子水通电氢气十氧气 误；过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可 (1)少量稀硫酸或氢氧化钠溶液 溶性杂质，B错误；活性炭具有吸附性，可以去除水中的色 (2)带火星的木条木条复燃淡蓝 素和异味，C正确；净化后所得自来水中仍含有可溶性杂 (3)①氢、氧两种元素②不变不变③可分不可分 质，属于混合物，D错误。 ④分子 12.D解析：过滤只能除去水中的难溶性杂质，A错误；活性 2.纯度产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾 氢气十氧气 炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，还能起到过 滤作用，但不能使海水淡化，B错误；图示装置净化水的过 点燃水 程中没有除去水中的可溶性杂质，得不到纯净水，C错误； 3.化合反应分解反应 过滤和吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，杀菌 基础夯实 消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，D正确。 1.D 13.(1)③(2)C(3)地下水经过了沙石、土壤等的过滤（或 2.C解析：电解水的过程为水分子逐渐分解为原子，原子重 地表水易被污染等)(4)加明矾（或加絮凝剂等） 新组合形成氧分子和氢分子。故选C。 (5)煮沸 3.D 解析：(1)网格净水的原理和过滤的操作原理类似，能将不 溶于水的大颗粒物质与水分离。(2)步骤②是所起的作用 413水通电氢气十氧气(2)ABD 是使水中的泥沙沉积到底部，与沉淀的原理是相同的，故 5.C 选C。(3)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地 6.B解析：本题考查对微观示意图的分析能力，解答本题需 表水中的少，原因是地下水经过了沙石、土壤等的过滤（或 明确在化学变化中分子和原子的变化情况。化学变化中的 地表水易被污染等)。(4)在图中的沉淀池中，除了用静置 最小微粒是原子；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构 的方法外，还可以用加明矾方法使水更干净。(5)水质检 成；化学反应前后原子的个数不变，分子的个数可能变化。 验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家 7.1)水通电氢气+氧气分解(2)氧气(3)气体燃烧，发 中饮用该水之前应该通过煮沸的方式杀菌消毒。 14.(1)锥形瓶纯净物 出淡蓝色火焰氢气十氧气点噬水(4)8(6)BD(6)② (2)促进水中悬浮颗粒的沉降过滤Ⅲ缺少玻璃棒引 解析：(4)电解水时，生成的氧气和氢气的体积比为1：2，则 流漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁ac 若注射器A活塞移动至4L刻度处，则理论上注射器B活 (3)Ⅱ物理 塞应移动至4X2=8L刻度处。(5)A.净化水过程中，没 (4)洗菜水用来浇花 有新物质生成，不能证明水是由氢、氧元素组成，该选项不 解析：(I)由图可知，装置I中，a仪器的名称是锥形瓶；该 符合题意；B.电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组 装置中得到的物质为蒸馏水，属于纯净物。(2)净化水时， 成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则 静置时向水中加入明矾，明矾溶于水可形成胶状物，促进 水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意；C.冷凝水过程中， 水中悬浮颗粒的沉降；操作①可将固体和液体分离，其名 没有新物质生成，不能证明水是由氢、氧元素组成，该选项 称是过滤，可选择上述实验装置中的Ⅲ，该同学设计的实 不符合题意；D.合成水过程中，根据反应前后元素种类不 验装置中有两处明显的错误，一是向过滤器内倒入液体 变，则水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意。故选BD。 时，应用玻璃棒引流，二是漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁。 (6)①过程中分子种类改变，属于化学变化，②过程中分子 a.滤纸破损，会使得到的液体仍浑浊，符合题意；b.漏斗下 种类不变，属于物理变化。 端未靠在烧杯内壁，会引起液滴飞溅，但不会使滤液仍浑 8.D9.B 浊，不符合题意；℃，漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使液体 能力提升 从滤纸和漏斗之间流出，使得到的液体仍浑浊，符合题意。 10.D解析：左管中产生的气体是氧气，将带火星的小木条放 故选ac。(3)活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异 在尖嘴处，若木条复燃，说明该气体是氧气，A正确；收集 味，实验过程中，操作②的目的是除去水中有异味和有颜 一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火 色的物质，应选用的装置是Ⅱ；该过程中没有新物质生成， 焰，松开拇指点火以检验纯度，B正确；点燃氢气，将干冷的 主要是物理变化。 烧杯倒扣在火焰上方，观察杯壁有水珠产生，C正确；熄灭 核心拓展 酒精灯不能用嘴吹灭，以免引发火灾，D错误。 15.(1)过滤活性炭(2)玻璃棒漏斗下端管口未紧靠烧 11.B解析：A图示中反应物是一种粒子，生成物是两种粒第二节 自 自主预习 1.水的天然循环是通过其 实现的。太 阳为水分子提供 ,大自然就是通过 水分子的运动，既实现了水的 ,又完 成了 2.水的净化效果由低到高的是 (均为 方 法)，其中净化效果最好的是 。 活性 炭疏松多孔，有 性，能吸附水中的 和 3.过滤常用来分离 4.纯净物是由 物质组成的物质 混合物是由 物质组成的物质。 ~基础夯实 知识点一水的天然循环 1.联合国确定2025 年“世界水日”的宣 发 传主题是“冰川保 熟地表 护”。下列关于水 地下径流 海洋 的天然循环的说法 正确的是( 自然界水循环示意图 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A.①③ B.①② C.③④ D.①②③④ 知识点二天然水的人工净化 2.(青岛市北区一模)水是重要的资源，城市里 的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自 来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的 操作是 A.杀菌消毒 B.蒸馏 C.絮凝沉降 D.细沙滤水 3.(自贡中考)水是重要的资源，城市里的生活 用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处 理过程中一定发生化学变化的是 ( A.自然沉降 B.过滤 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒 第二单元探秘水世界 然界中的水 4通过以下几个步骤对河水进行净化，合理的 操作顺序是 ( ) ①明矾吸附沉降②用漂白粉杀菌消毒 ③静置沉降④过滤⑤活性炭吸附 A.①③②④⑤ B.③①④⑤② C.③④①⑤② D.①③④⑤② 5.海南盛产甘蔗，《天工开物》记载将甘蔗制成 红糖的主要步骤，其中属于过滤操作的是 ( A.削蔗去杂 B.石辘碎蔗 C.渣汁分离 D.热锅熬糖 6.(2025·泰安期末)许多公共场所都安装了直 饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去 水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的 工作原理如图所示，请回答： 直饮水机内部 →开水 自来水活性炭滤膜 紫外光 电热 热交 消毒 水器 换器 +温开水 直饮水 (1)利用活性炭颗粒的 性除去自来 水中的色素异味等；紫外光消毒时发生的是 (填“物理”或“化学”)变化；得到的 直饮水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)滤膜的作用类似于实验室的过滤操作（如 右图)： ①请指出图中的两处明显错误： ②改正错误后进行过滤，若经过 两次过滤，滤液仍然浑浊，可能 原因是 (任写一条)。 知识点三纯净物和混合物 7.(青岛中考)下列物质属于纯净物的是( A.空气B.蒸馏水C.海水D.煤 8.我们生活在物质世界中，每天都要接触很多 物质：如①海水；②矿泉水；③二氧化碳；④长 江水；⑤空气；⑥牛奶；⑦食醋；⑧铁粉；⑨糖 水；⑩氮气。其中属于混合物的有 (填序号，下同)，属于纯净物的 19 练测考八年级化学全一册 能力提升 9.下列各图中“O”“●”和“●”分别表示不同的原 子，其中表示混合物的是 A B C 10.(2025·威海期末)海 太阳 洋是巨大的资源宝库， 塑料膜 如图是从海水中获取 小石块 、- 淡水的简易装置，下列 采捆绳 八人 说法错误的是() 水杯 A.水杯中的水是淡水 海水 B.此装置获取淡水的 原理是过滤 C.温度越高，获得淡水的速度越快 D.该过程中水分子大小不发生改变 11.(德州中考)如图是自来水厂净水过程示意 图。下列有关说法正确的是 ) 取水口 心加絮凝剂 投药消毒 水 反应 过滤池活性炭 沉淀池 吸附池清水池 配水泵 A.吸附沉降和消毒是物理变化 B.过滤可以除去水中的所有杂质 C.活性炭可以除去色素和异味 D.净化后的水是纯净物 12.(重庆模拟)电视节目《荒野求生》中的生命 吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用 水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌 消毒的作用，活性炭过滤层可以除去99.3% 的细菌和病毒。下列说法正确的是() 饮水嘴 活性炭过滤层 有7种过滤器，注入 加碘树脂，最小滤 网网眼直径6微米 双层纺织网 入水口 20 A.过滤器可以除去水中难溶性和可溶性杂质 B.活性炭可以吸附水中的色素和异味，还能 淡化海水 C.生命吸管可以将水净化，得到纯净的水 D.生命吸管中发生了物理变化和化学变化 13.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示： 水源 、(水库或湖泊) 水管中的自来水 ①网格c。 十曲 ②沉淀地③过滤池④消毒池⑤水质检验 (1)步骤①的网格净水原理类似于步骤 (填“②”“③”或“④”)。 (2)步骤②所起的作用是 (填字母)。 A.杀死水中的细菌B.减少水中氧气 C.使泥沙沉积至底D.分解有毒物质 (3)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河 水等地表水中的少，请说出一个原因： (4)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法 外，还可以用 方法使水更干净。 (5)水质检验后，如果自来水在传输过程中 存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应 该如何处理？ 14.(2025·淄博期末)沂源是沂河的发源地，因 此而得名。沂河全长574千米，流经多个市 县，为下游的市县提供了大量的水源。小华 同学从沂河中收集到一瓶浑浊的河水，他要 模拟自来水厂的净水过程，最终想制成蒸馏 水，其实验过程和相关实验装置如下所示。 请回答以下问题： 固体B 河A物质 水静置操作① 一液体C操作②液体D操作⑤蒸馏水 冷凝管 、净化后 的水 →出水口 粒状活 性炭层 入水口 (1)装置I中，a仪器的名称是 ,该 装置中得到的物质属于 (填“纯净 物”或“混合物”)。 (2)实验过程中，向河水中加入A的作用是 。 操作①的名称是 ,可选 择上述实验装置中的 (填装置序 号)，该同学设计的实验装置中有两处明显 的错误，请你将错误改正过来 改正错误后经过操作①，所得液 体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填字母)。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 (3)实验过程中，操作②的目的是除去水中 有异味和有颜色的物质，应选用的装置是 (填装置序号)，该过程主要是 (填“物理”或“化学”)变化 (4)节约用水从我做起，请任举一种生活中 节约用水的措施： ~核心拓展 15.(科学态度与社会责任)(2025·泰安期末) 兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的 跨学科实践活动 【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理 步骤如下图所示： 自来 尼 水 有机粉 PP棉 超滤膜 纳滤膜 步骤① 步骤② 步骤3 步骤④ (1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等 不溶性颗粒杂质，与实验室常用的 第二单元探秘水世界 操作相同；步骤②中可利用 吸附色素 和异味。 【任务二：原理探究】小明同学利用如下图1 所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过 滤。请回答相关问题： ① 图1 图2 (2)图1中还缺少的仪器是 图1 中，除了上述错误外，还有的错误是 (3)制作过滤器的过程如图2所示，其正确 操作顺序为 (填序号)。 【任务三：设计并制作简易净水器】 (4)将塑料瓶和纱布、活性炭等组合成如图 所示装置进行水的净化。其中，装置制作较 合理的是 (填“A”或“B”)。 B 运河水 小砾石 活性炭 石英砂 纱布 石英砂 活性炭份用 小砾石 蓬松棉 【任务四：展示并评价作品】 (5)结合上图分析，下列评价不合理的是 (填字母)。 A.得到的净化水是蒸馏水 B.制作材料廉价易得 C.制作简单，操作简便 D.作品设计简洁美观 【任务五：归纳总结】 (6)分离混合物有多种方法，比如：过滤是利 用混合物各成分 不同对物质进行 分离，而蒸馏是利用混合物各成分 不同。总之分离混合物的思路是根据混合 物各成分之间性质 ,可以分离混合 物得到纯净物。 21