1.3.4 单细胞生物（图文版知识清单）生物新教材人教版七年级上册

'第四节单细胞生物一知识清单 知识点01：单细胞生物的概述 概念 身體只由一个细胞构成的生物。大多数生活在水域或湿润环境，有些 寄生。 【批注】：单细胞=个体，是生物结构层次的特例。 常见类群 涵盖多个生物类群，典型代表： ·细菌类（大肠杆菌) 真菌类（酵母菌） 藻类植物（衣藻） ·原生动物类（草履虫、 变形虫) 原生生物类 (眼虫) 核心特征 单个细胞就能独立完成运动、营养、呼吸、排泄、生殖等全部生命活动。 在结构层次上既是细胞，也是完整的生物个体。 【易错辨析】：注意区分单细胞生物与多细胞生物中的单个细胞。 代表实例：眼虫 鞭毛 具有鞭毛（运动）、叶绿体（光合作用）、眼 眼点 点（感光）等结构。 可独立完成运动、光合作用、感知环境等生 核息 命活动。是单细胞生物独立生活的典型代表。 叶绿体 【特别提醒】：眼虫兼具植物（叶绿体）和 交合性流 动物（鞭毛、眼点）的特征，体现生物的统 一性。 知识点02草履虫的结构与生命活动-知识清单 风格：简约手写感，温柔米白底，错题整理风，适合背诵打印 表膜大核 纤毛 小核 伸缩泡 I匹 口沟 胞肛 食物泡 收集管 结构 具体功能 纤毛 体表密布，通过摆动使草履虫在水中旋转前进 表膜 完成氧气摄入、二氧化碳排出（呼吸），同时具有保护 作用 口沟 身体一侧的凹陷，是细菌、微小浮游生物等食物进入体 内的通道 食物泡 随细胞质流动，逐步消化其中的食物 胞肛 排出不能消化的食物残渣 收集管、伸缩泡 收集并排出体内多余的水分和废物 细胞核 大核控制营养代谢，小核控制生殖遗传 【特别提醒】草履虫虽是单细胞生物，但能独立完成全部生命活动， 体现了细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【易错辨析】草履虫的呼吸通过表膜进行，不是专门的呼吸器官。食 物的消化在食物泡内完成，不是口沟。 知识点03：单细胞生物的应激性与生殖 1.应激性（趋性） 动物受外界刺激时，作出接近或离开刺激源的定向反应，称为趋性。 肉汁 Q。9。→草履虫趋向刺激源移动 (有利刺激) 【特别提醒】趋性是定向反应，非随机。 食盐粒 ←— 草履虫躲避刺激源移动 (有害刺激) 【易错辨析】植物有向性，动物有趋性。 ● 意义：趋性是单细胞生物适应环境的重要表现，帮助其获取营养、躲 避伤害。 【特别提醒】趋性利于生存。 2.生殖方式 当草履虫生长到一定大小时，通过细胞分裂的方式产生新的个体。 【特别提醒】无性生殖，后代遗传物质基本不变。 3.观察实验关键要点 ·取材：从培养液表层吸取培养液（表层溶解氧多， 草履虫聚集密度大)。 【特别提醒】草履虫需氧呼吸。 控速：液滴中放置几丝棉花纤维， 限制草履虫运 动，便于显微镜下观察。 【易错辨析】不可用胶水，会杀死草履虫。 实验设计注意事项 1.遵循单一变量原则，各组除刺激源不同外，其余环境条件均保持一致。 【特别提醒】控制无关变量。 2.可通过牙签连通相邻液滴，观察草履虫的定向运 动方向，判断其趋性。 【特别提醒】观察初始和一段时间后的分布。 第4节单细胞生物-知识清单 a 知识点04：单细胞生物与人类的关系 有利方面 有害方面 1.天然饵料 1.危害健康 疟原虫 水域中的单细胞浮游生物是鱼 疟蚊 类的天然饵料，支撑水域食物链 2.净化污水 痢疾内变形虫 43200 疟原虫、痢疾内变形虫等单细 。 胞生物可侵入人体，引发疾病 。0 草履虫 2.引发赤潮 草履虫可吞食细菌，一只草履虫 每天约能吞食43200个细菌，对 含氮、含磷物质 污水净化有一定作用 I 【特别提醒】：草履虫吞食细菌属于异 赤潮藻 1 养生物的摄食行为，非 3.演化意义共生。 无氧大气 有氧大气 大量含氮、含磷物质排入海洋， 导致某些单细胞生物大量繁殖， 形成赤潮，造成鱼类和浮游生物 大量死亡，危害渔业生产 蓝细菌 蓝细菌(I旧称蓝藻)能进行光合 【易错辨析】赤潮主要由藻类和 作用，在早期地球大气从无氧变为 原生动物引起，与水华（淡水） 有氧的过程中发挥了巨大作用 形成原因相似。 生物知识卡片1高频易错与核心清单 高频易错辨析△ 1.单细胞生物：仅由一个细胞构成。无细胞分化、组织、 器官、系统等层次。 【易错辨析】植物保护组织、 动物上皮组织属于多细胞层次， 2.并非所有单细胞生物都有叶绿体： 单细胞生物无任何组织。 ①有叶绿体（自养）：衣藻、眼虫等。 ②无叶绿体（异养）：草履虫、大肠杆菌、酵母菌等， 不能制造有机物。 3.赤潮根本成因：水体氨、磷过量导致富营养化。 不仅仅由藻类引发，蓝细菌等多种单 细胞生物大量繁殖均可。 ☆核心提醒 1.体现“细胞是生物体结构和功能的基本单位”：单个细 胞即可是支撑完整的生命活动。 2.蓝细菌：属于原核生物，无成形细胞核。 能进行光合作用，但细胞内不含叶绿体。 3.眼虫：生物演化过渡类型。兼具动物特征 息 (有鞭毛能运动)与植物特征（有叶绿体能 有鞭毛 光合)。属于原生生物。 眼 叶绿体 生物知识卡片2方法归纳 一、草履虫结构与功能分类记忆法 按五大生命功能分类对应： 功能类别 对应结构 具体功能 图示辅助 纤毛摆动 运动 纤毛 摆动带动身体在水 中旋转前进 口沟摄入食物，食 【特别提醒】 口沟、食物泡、 食物→口沟→食物泡 食物泡流动路 营养 胞肛 物泡消化食物，胞 径：口沟→细胞 肛排出食物残渣 胞肛←残渣 质（环流）→胞肛 02进 C02出 呼吸 表膜 完成氧气摄入与二 氧化碳排出 气体交换场所 排泄 收集管、伸缩泡 收集并排出体内多 余的水分和代谢废物 【易错辨析】 习 营养代谢 遗传与代谢 细胞核 大核调控营养代谢， 小核负责生殖 (大核+小核) 小核调控生殖遗传 生殖遗传 与遗传，大核负 责营养与代谢 二、单细胞与多细胞生物结构层次对比 多维度对比分析： 对比维度 单细胞生物 多细胞植物体 多细胞动物体 细胞→组织→器官 结构层次 细胞→个体 细胞→组织→器官 →植物体 →系统→动物体 植物无系统，动物有系统 细胞分化 无细胞分化 有细胞分化，形成多 有细胞分化，形成多 种组织 种组织 生命活动单位 单个细胞完成 多个器官协同完成生 多个系统协同完成生 全部生命活动 命活动 命活动 组织/器官/系统 均不具备 有组织、器官，无系统 有组织、器官、系统 总结：结构层次复杂程度依次递增