一 万以上数的认识 整理和复习-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册数学（人教版·新教材）

万以上数的认识 整理和复习 本单元我们学习了哪些知识？下面是小明整理的“知识结构图”，你 也来整理一下吧！ 计数单位 数的认识 数位 十进制计数法 数级 数的读、写 先分级，再从高位起按级读、写 万 位数不同 位数多的数就大 上数 数的大小比较 位数相同 从最高位起，依次比较 认识 以“万”为单位 末尾4个0改为“万” 数的改写 用“=”连接 以“亿”为单位 末尾8个0改为“亿” 求近似数 “四舍五入”法一用“≈”连接 关于本单元，你还有什么要提醒大家的？和同伴说一说吧！ 相邻的两个计数单位 读数和写数，要 之间的进率都是10。 先分级… 用“四舍五入”法求 每级末尾的0都不读，其他 近似数时，看省略的 数位上有一个0或连续几个 尾数部分的最高位。 0， 都只读一个零。 教材笔记数学四年级上册RJ 练习四 1.填空。 (1)631020500是()位数，它的最高位是（)位。3在() 位上，十万位上是（)。 提示先写出筒易的数位顺序表，将数与 数位顺序表一一对应，再解决问题。 (2)由5个千万、7个十万和8个千组成的数是( (3)38204000000由()个亿和( )个万组成。 (4)930701000=900000000+30000000+( )+( )。 提示先从最高位起写出数，再根据写出的数的千位或千万位上的数取近似数。 2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 四百万五千九百 三亿八千四百零八万 一千零三亿三千九百万 3.比较下面每组中两个数的大小。提示可以先统一单位，再比较大小。 260800 27万 500000000 ()5亿 4000000 40万 297860000 3亿 4.两个同学一组，准备两套0~99☐☐□☐☐☐☐☐☐☐□☐0 的数字卡片。两人轮流摸卡片， 每次摸一张，把摸到的数字写在 自己选定的那组空格的某一格里 (摸出的卡片不再放回)。谁写 的数大，谁就获胜。 提示将摸到的较大的数字写在前面，较小的数字写 在后面，两人都写完后，再比较大小。 万以上数的认识 5.仔细观察，然后在空格里填上合适的数。 提示9900000与9930000 之间有3个大格，差值为 30000,因此每个大格代表 10000。 99000009930000 9970000 6.下面是我国2017一2024年纯电动汽车销量统计表，写出表中各数的近 似数，并说说你发现了什么。 提示千位≥5则句万位进1，千位<5 则舍去千位及后面的数。 年份 销量/辆 销量/万辆 年份 销量/辆 销量/万辆 2017 652000 2021 2916000 2018 984000 2022 5365000 2019 972000 2023 6685000 2020 1115000 2024 7719000 7.在 里填上合适的数字。 9 8765000≈9亿 3562100000 103270000 68 000≈69万 00800000>2810800000 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我的收获是： 万以上数的大小比较 方法与万以内数的大 小比较方法是一致的。 23