第四单元 语文园地 （分层作业）语文统编版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学语文第四单元语文园地同步练，以“美丽中国行”为情境，通过基础、能力、拓展三层设计，实现字词巩固→阅读分析→写作应用的知识进阶，培养语言运用与审美创造能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字词（拼音书写、形近字辨析等）|以“词语勘探站”为情境，通过看拼音写词语、选词填空等题型夯实基础，如“维护”“昌盛”等单元重点词| |能力进阶|阅读理解（比喻修辞、写作顺序等）|“美文鉴赏间”阅读《家乡的椰子树》，考查比喻辨析、发展顺序判断等，培养逻辑思维与文本分析能力| |拓展运用|写作表达（家乡景物介绍）|“家乡代言台”引导学生用“好像”“有……有……还有……”等句式介绍家乡，提升语言运用与审美创造能力|

第四单元 语文园地 分层作业 同学们，我们的祖国幅员辽阔，有壮丽的山川，也有秀美的水乡。本单元，我们欣赏了雄伟的黄山奇石，走进了风光旖旎的日月潭，也品尝了香甜可口的葡萄沟瓜果。今天，我们将继续这场“美丽中国行”，在“语文园地”里学习用生动的语言介绍家乡美景，用灵动的笔触描绘心中山河。准备好你的“发现之眼”，旅程即将启程！ 作业内容 分层要求 出发前，我们先来到“词语勘探站”，这里藏着许多描写山水与生活的汉字宝藏。请打开你的“观察宝盒”，通过拼音书写、形近字辨析和词语搭配，把本单元的生字词记牢、用准。掌握了这些语言工具，你才能更好地描绘沿途所见的美景。 【基础感知】 1、看拼音，写词语。 （1）图书馆里的书架上gēng xīn（ ）了许多有趣的童话书，吸引了很多同学来看。 （2）我们的祖国越来越繁荣chāng shèng（ ），人民的生活也越来越幸福。 （3）经过一学期的努力，小明的学习成绩有了很大的gǎi biàn（ ）。 （4）我第一次坐wò pù（ ）火车，觉得像睡在一个移动的小床上，很有趣。 （5）我们要遵守公共秩序，wéi hù（ ）社会的良好风气。 2、区别形近字，再组词。 订（ ） 效（ ） 维（ ） 改（ ） 钉（ ） 郊（ ） 唯（ ） 攻（ ） 3、选词填空。 【检查】 【检验】 （1）这次期末考试是对我们这个学期学习成果的一次大（ ）。 （2）老师让我们同桌之间互相（ ）作业，看看有没有写错的字。 【成效】 【功效】 （3）坚持每天阅读课外书，对提高我们的写作水平很有（ ）。 （4）妈妈告诉我，多吃胡萝卜对保护眼睛有很好的（ ）。 4、想一想，下面的词语像什么，填在括号里。 柳条像（ ） 枫叶像（ ） 云朵像（ ） 5、换偏旁组成新字，再组词。 例：请（清）（清水） 订（ ）（ ） 检（ ）（ ） 铺（ ）（ ） 维（ ）（ ） 6、把句子补充完整。 （1）有山皆图画， 。 （2）白马西风塞上， 。 必做题 ☆☆ 离开勘探站，我们步入“美文鉴赏间”。今天，我们要跟随作者，走进海南岛，去认识那位挺拔的“家乡来客”——椰子树。请认真阅读短文，欣赏作者如何用文字的画笔，勾勒出椰子树的形、色、味，思考作者是运用了怎样的顺序与方法来描写的。读懂了这篇文章，你也就学到了一种介绍家乡风物的好方法。 【能力进阶】 家乡的椰（yē）子树 我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、荔枝、菠萝等，还有我最喜欢的椰子。 椰子树树干又直又高，树顶上长着一簇簇又宽又长的椰子叶，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是快要成熟的，棕色的是熟透了的。 椰子树的果实是圆圆的，里面的果肉又白又嫩（nèn）、香甜可口。它的汁水是特等的饮料，味道甜甜的，特别好喝。 1. “椰子树树干又直又高，树顶上长着一簇簇又宽又长的椰子叶，像一把把长扇子似的。”这句话中，作者把什么比作什么？（ ） A. 把椰子树干比作扇子 B. 把椰子叶比作长扇子 C. 把椰子比作扇子 D. 把椰子叶比作树干 2. “深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是快要成熟的，棕色的是熟透了的。”这句话采用了什么写作顺序？（ ） A. 时间顺序（从早到晚） B. 空间顺序（从上到下） C. 发展顺序（从嫩到熟） D. 方位顺序（从远到近） 3. “它的汁水是特等的饮料”中，“特等”的意思是：（ ） A. 特别的等级，表示质量非常好 B. 特别的颜色 C. 特别的味道 D. 特殊的形状 4. 这篇文章中，作者写“家乡的椰子树”时，没有写到下面哪一方面？（ ） A. 椰子树的树干和叶子 B. 椰子的颜色变化 C. 椰子的味道和用途 D. 椰子树是怎么种出来的 必做题 ☆☆☆ 赏完美景、学完方法，现在轮到你来大显身手了！请你站上“家乡代言台”，化身为一名热情的小导游，向全国的小朋友介绍你家乡最值得去的一个地方。想一想那里有什么特别的景物，什么时间去最美，你会在那里做什么。用上“好像”“就像”或“有……有……还有……”这些优美的句式，把你的家乡之美介绍给更多的人吧！ 【拓展运用】 家乡是我们最熟悉的地方。请你当一名“家乡小导游”，向大家介绍你家乡最值得去的一个地方。你可以参考下面的问题来写： ①你的家乡在哪里？ ②你想介绍家乡的哪个地方？（公园、果园、小河、广场、街道、山峰……） ③这个地方有什么特别的景物？ ④这个地方什么时候最美？（早晨、傍晚、春天、夏天、雨后……） ⑤你去那里会做什么？有什么感受？ 请你根据以上提示，写一段通顺的话，向大家介绍你家乡最美的地方。如果能用上“好像”“就像”“真像”或“有……有……还有……”等句式，就更棒了！ 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. （1）更新 （2）昌盛 （3）改变 （4）卧铺 （5）维护 解析 本题考查本单元重点生字的拼写。解题时先拼准拼音，再结合句子语境写出词语： “更新” 指去掉旧的，换成新的，注意 “更” 是多音字，这里读一声 gēng。 “昌盛” 形容繁荣、兴旺，“盛” 字笔画较多，书写时注意上面是 “成”，下面是 “皿”。 “改变” 指发生变化，“改” 左边是 “己”，不要写成 “已”。 “卧铺” 指火车上供旅客睡觉的铺位，“卧” 字左边是 “臣”，笔顺要写对。 “维护” 指维持、保护，“维” 是绞丝旁，和 “维系、保持” 的意思相关。 2. 订（订正） 效（效果） 维（维护） 改（改正） 钉（钉子） 郊（郊外） 唯（唯一） 攻（攻打） 解析 本题考查形近字辨析，核心方法是看偏旁辨意思： “订” 是言字旁，和语言、约定有关，比如 “订正、订饭”；“钉” 是金字旁，和金属有关，比如 “铁钉、图钉”。 “效” 是反文旁，和结果、作用有关，比如 “效果、功效”；“郊” 是双耳旁，和地方有关，比如 “郊外、郊区”。 “维” 是绞丝旁，有 “保持、连接” 的意思，比如 “维护、维持”；“唯” 是口字旁，有 “单单、只” 的意思，比如 “唯一、唯独”。 “改” 左边是 “己”，意思是变更，比如 “改正、改变”；“攻” 左边是 “工”，意思是攻打、钻研，比如 “进攻、攻击”。 3. （1）检验 （2）检查 （3）成效 （4）功效 解析 本题考查近义词辨析，要结合词语的侧重点和句子语境选择： - 检查 / 检验： “检查” 侧重 “查看、核对”，比如检查作业、检查物品，目的是找错误、找问题； “检验” 侧重 “验证、评定”，比如检验成果、检验质量，目的是判断水平好坏。 第（1）题期末考试是评定学习成果，用 “检验”；第（2）题同桌互相查看作业对错，用 “检查”。 - 成效 / 功效： “成效” 侧重 “做事情之后收到的效果”，一般形容做事的收获； “功效” 侧重 “事物本身具备的功能、作用”，一般形容物品的作用。 第（3）题阅读带来的写作提升是做事的收获，用 “成效”；第（4）题胡萝卜对眼睛的作用是食物本身的功能，用 “功效”。 4. 柳条像长长的绿丝带 枫叶像小小的红手掌 云朵像软软的棉花糖 解析 本题考查比喻的修辞手法，解题思路是抓住事物的外形特点，找有相似点的另一个事物： 柳条长长的、细细的、绿绿的，和丝带、辫子外形相似； 枫叶形状有小缺口，像我们的手掌，秋天变红后还像小邮票； 云朵白白的、一团一团的、软软的，和棉花糖、小绵羊外形相似。 只要两个事物有明显的相似点，比喻就合理。 5. 订（叮）（叮咚） 检（捡）（捡起） 铺（捕）（捕捉） 维（准）（准备） 解析 本题考查偏旁部首和生字积累，解题步骤是：先去掉原字的偏旁，再加一个新偏旁，组成学过的生字，再组词。 “订” 去掉言字旁，加口字旁变成 “叮”，加金字旁变成 “钉”； “检” 去掉木字旁，加提手旁变成 “捡”，加单人旁变成 “俭”； “铺” 去掉金字旁，加提手旁变成 “捕”，加口字旁变成 “哺”； “维” 去掉绞丝旁，加两点水变成 “准”，加提土旁变成 “堆”。 6. （1）无水不文章 （2）杏花烟雨江南 解析 本题考查写景名句积累，这两句都是经典的楹联（对联）： “有山皆图画，无水不文章”：意思是有山水的地方都像图画、文章一样美丽，形容山水风光特别美。 “白马西风塞上，杏花烟雨江南”：意思是塞北的风景是骏马迎着秋风奔驰，江南的风景是杏花伴着细雨盛开，对比写出了南北不同的美景。 书写时注意 “烟雨” 的 “烟” 是火字旁，“杏” 是木字头。 【能力进阶】 1.B 解析 找比喻句里的 “本体”（被比喻的事物）和 “喻体”（用来比喻的事物）。 句子里写 “一簇簇又宽又长的椰子叶，像一把把长扇子似的”，是把 “椰子叶” 比作 “长扇子”，所以选 B。 2.C 解析 读懂句子描写的内容，判断顺序。 句子写了 “刚长出来→快要成熟→熟透了” 三个阶段，是按照椰子从生长到成熟的发展过程写的，也就是 “从嫩到熟” 的发展顺序，所以选 C。 3.A 解析 联系上下文猜词语意思。 “特等的饮料” 是说椰子汁是等级很高、品质很好的饮料，“特等” 就是 “特别高的等级，质量非常好” 的意思，所以选 A。 4.D 解析 回到原文逐段找对应内容，排除提到的选项。 第二段写了 “树干又直又高”“椰子叶”，对应 A 选项； 第二段写了深绿、淡绿、棕色三种颜色的椰子，对应 B 选项； 第三段写了果肉 “香甜可口”、汁水是 “特等的饮料”，对应 C 选项； 全文没有介绍椰子树是怎么种出来的，所以选 D 【拓展运用】 示例： 我的家乡在江苏无锡，我最想介绍家乡的蠡湖公园。公园里有宽阔的湖面，有彩色的喷泉，还有长长的环湖步道。傍晚的时候公园最美，夕阳洒在湖面上，好像铺了一层闪闪的金子。我常和爸爸妈妈去那里散步，吹着湖边的风，看着好看的风景，心里特别开心。 解析 本题是写景写话，解题可以按照下面的步骤来： 先回答题目里的 5 个小问题，把内容补充完整； 按照 “家乡在哪里→介绍哪个地方→有什么景物→什么时候最美→做什么、有什么感受” 的顺序写，保证句子通顺； 可以用上 “好像”“就像” 写比喻句，或者用 “有…… 有…… 还有……” 列举景物，让句子更生动。 写话时注意标点正确，不会写的字可以用拼音代替。 2 学科网（北京）股份有限公司 $