一 观察物体（预习手册）-【教材笔记】2026-2027学年三年级上册数学（人教版·新教材）

观察物体 第1课时从不同位置观察物体 目标导学 重点 能辨认从不同位置观察物体以及几何体时看到的图形。 难点 能根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状。 温故知新 认识立体图形 故 长方体：相对的面完全相同；正方体：6个面都是正方形； 圆柱：上、下两个底面是圆，侧面是曲面；球：圆鼓鼓的。 新知1从不同位置观察物体（教材P1) 根据题图判断下面这些图分别是谁看到的。 ( 新知2从不同方向观察简单立体图形（教材P1例1） 新 小红看到的是一个横着的长方形，长宽相差较( 小明看到的是一个横着的长方形，长宽相差较( 小亮看到的是一个竖着的长方形； 小丽在小明的对面，看到的长方形的形状与小明( )o 新知3根据平面图形推测立体图形的形状（教材P2例2） 观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形 可能是( )o 预习手册)数学三年级上册RJ 第2课时 立体图形的展开图 目标导学 重点 认识长方体的平面展开图。 难点 判断展开图能否拼成长方体。 温故知新 认识长方体和正方体 故 长方体：6个面都是长方形（特殊情况下有2个面是正方形）。 正方体：6个面都是正方形。 新知立体图形的展开图（教材P3例3）》 (1)把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。 两头开口的长方体纸盒需要剪开( ）条边； 一头开口的长方体纸盒需要剪开( ）条边； 没有开口的长方体纸盒需要剪开( )条边。 (2)同一个纸盒，剪开的边不同，得到的图形也不同。每个 展开图中都有( )组相同的面，每组中的两个面都 知 ( ）。 (3)在剪开后的图形上找到原来纸盒上的6个面。填一填。 前 前 后 2