内容正文:
四多位数乘一位数
整理和复习
下面是小明整理的本单元的“知识结构图”,请你也整理一下。
300×4=1200
都是变成表内乘
3个百
12个百
法来口算。
口算乘法
借助数的组成口算。
12×3=36
10×3=30
2×3=6
1个十
2个
都是分别算
30+6=36
出几个十和
多位数
口算过程可以
12
几个一,再
笔算乘法
乘一位数
用竖式表示。
3
相加。
36
如果把人数往大估,钱数都够
用估算解决问题
实际一定够。
如果把人数往小估,钱数都
不够,实际一定不够
这个单元我们学习的知识,和之前学习的乘法有什么联系和区别?你还
想探究哪些问题?和同学交流一下。
笔算的道理与口算
多位数乘一位数都可以转
相同,都是先求出
化为表内乘法来计算。
有多少个千、百、十
再相加。
估算时要根据解决的实际问
我已经会算多位数乘
题,确定把数往大估还是往
位数了,那多位数乘多
小估。
位数该怎样计算呢?
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教材笔记数学三年级上册RJ
练习十一
1.先估一估,再笔算。
96×4
905×9
680×7
234×9
2.选择合适的方法解决下面的问题。
(1)有200套课桌椅,每套坐2名学生,一共可以坐多少名学生?
提示就是求200个2是多少。
(2)每个花箱摆了126盆花,6个花箱一共摆了多少盆花?
提示就是求6个126是多少。
(3)小军家距学校400米,他每分钟走65米,7分钟能从家走到学校吗?
3.(1)买4个足球,付了200元,应找回多少钱?
34元
46元
58元
(2)请你提出其他数学问题并解答。
4.用7颗纽扣可以缝制一朵纽扣花。刘阿姨要缝制68朵这样的
纽扣花。估计一下:买400颗纽扣够不够?买500颗呢?
提示根据实际情况判断把数估大还是估小。
*5.列竖式计算。
提示四位数乘一位数的方法与三位数乘一位数的方法相同。
1392×4
2316×5
1207×8
2900×3
成长小档案
本单元结束了,你想说些什么?
我的收获是:
生活中有很多问题
适合用估算来解决。
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