曹冲称象的故事-【教材笔记】2026-2027学年三年级上册数学（人教版·新教材）

品 曹冲称象的故事 你知道曹冲称象的故 事吗？请你说一说曹冲称 象的步骤和方法。 赶大象上船， 赶大象下船，放 分几次称出船上 沿水面在船舷 一些石头使船 上画一条线 石头的总质量 下沉到画线处 大象的质量 船上石头的 各次称出的石 总质量 头质量的和 等量的等量相等。 总量等于各分量 之和。 你还有什么疑问？ 大象到底有多重？ 怎么知道石头有多重？ 活动准备 课前调查：生活中称重的工具有哪些？用什么单位记录或表示物体有 多重？ 31 教材笔记)数学三年级上册RJ 认识质量单位 说一说 小组交流一下课前调查的情况。 我在盘秤、天平和电子 指针指向正中间时 秤上找到了“克” 天平平衡，此时物 品的质量等于砝码 注意放入砝码时要用专用镊子。 的质量。 左边托盘上放物品。 右边托盘上放砝码。 我在下面几种秤上 找到了“千克”。 盘秤 我的体重是 25千克。 电子秤 1个大格表 示1千克。 每个小格表示1千克。 体重秤 克(g)、千克*(kg)是生活中常用的表示物体质量的单位。计量比 较轻的物品，常用“克”作单位；计量比较重的物品，常用“千克”作单位。 数的末尾添3个0 克与千克之间的进率： 千克=1000克 数的末尾去掉3个0 *“千克”在日常生活中也叫“公斤”。 曹冲称象的故事 我知道一头大象有 卡车从上面开过 好几吨重呢！ 就知道有多重。 吨是比千克大的质量单位，如计量轮船载质量、大象或鲸 鱼的质量时，通常用吨作单位。 汽车衡 产地秤 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t)作单位。 数的末尾添3个0 吨和千克之间的进率 吨=1000千克 数的末尾去掉3个0 认一认 你能读出下面物体的质量吗？ 指针指着几，就表示所称 的物体有几克或几千克。 1大格表示1千克。 1格表示50克。 1小格表示 千克。 (100)克 (2)千克 (30)千克 小调查 调查下面的动物有多重，并填表。 提示根据实际调查结果填表。 动物 蜻蜓 麻雀 大熊猫 北极熊 河马 蓝鲸 质量 33 教材笔记数学三年级上册RJ 称重我很行 比一比 找一些物品掂一掂，比一比轻重。 质量相差较大。 我掂一掂，发现橙 这样比不出来， 子比鸡蛋重。 需要称一称， 再比较。 质量相差较小。 oo 苹果比橙子 质量相差较大的物品可以直接用手 大约重30克。 掂一掂比较轻重；质量相差较小的 物品需要通过称量比较轻重。 称一称 称一称常见的物品，看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。 指针指向中间，天平平衡。 弹簧秤 N5粒黄豆大约 是1克。 1千克西红柿 大约有6个。 34 曹冲称象的故事 磅秤 1袋粮食重100千 克，10袋重1吨。 用“吨”作单位的都是大而重的物 品，虽然不能直接用掂一掂、拿一 拿的方法感受“1吨”的质量，但 可以通过累计质量比较小的物品的 方法想象“1吨”的质量。 分小组选择合适的秤，称一称大家带来的物品有多重。 5个梨有多重？ 重1千克。 选一选 计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？提示联系实际情况作答。 (吨) (克) (千克) 想一想 如果要称出特别轻的物体的质量，你有什么办法吗？ (答案不唯一)先测量多个该物体的总质量，再算一个物体的质量。 35 教材笔记数学三年级上册RJ 称重大挑战 找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。 一个笔袋约 一本字典约 重200克。 重400克。 如果没有秤，只给你一些200克一袋的盐，你能想办法“称”出下面物 品的质量吗？ 物品 1个手电筒 1个水杯 1盆花 质量 约2袋盐 方法一： 我可以一手拿盐，一手拿要 “称”的物品进行比较… 方法二： 我用曹冲称象的方法，先把 把花盆拿出来， 花盆放到一个空盆中，再放 先往盆里放一袋 入注有一定量水的水槽… 盐… 在空盆下沉处画 看标记有没有被淹 条线做标记。 没，若没有，再放 一袋盐… 你还想用哪些已知质量的物品作标准呢？试一试吧！这样称重，你有什 么体会？ 36 曹冲称象的故事 小讲堂 你还有哪些感兴趣的问题？ 生活中还有哪些质量单位和秤？ 古代的质量单位和秤与现在的一样吗？ 些成语中也有质量单位，这些 质量单位是什么意思呢？ 选择一个你感兴趣的问题，研究一下，给大家讲一讲。 小讲堂开播啦 生活中的质量单位和秤 除了国际单位制中的克和千克，生活中还有公斤、斤、两等质量 单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。 1公斤=2斤 1公斤=1千克 1斤=10两 1斤=500克 1两=50克 杆秤也是生活中常见的秤。 37 教材笔记)数学三年级上册RJ 成语中的质量单位 ☑ 半斤八两 与质量单位有关的 斤斤计较 成语有很多。 力敌千钧 。e 我发现古代质量单位 与现在的不同… 千钧一发 缺斤少两 1两：24铢 1斤：16两 一字千钧 1钧=30斤 1石=4钧 成长小档案 你在活动中有哪些收获或感想？请你写一写或画一画。 评价一下你在活动中的表现吧！ 能理解质量单位的含义 ○OG 能理解秤上刻度的含义 OOO 能正确地读写质量 OOO 能用多种调查方法进行学习 0OO○ 能通过合作交流解决问题 OOO 能积极地完成活动 OOO 38