第7课《我的战友邱少云》课件 2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

该初中语文课件聚焦《我的战友邱少云》，整合作者与人物简介、抗美援朝背景等资料，通过自学提示（字音词义、心理活动句子）、课文结构分析（事情发展顺序分三部分）搭建学习支架，引导学生从背景到文本逐步理解英雄事迹。 其亮点在于以“点面结合”描写（环境隐蔽与邱少云纹丝不动）为核心，结合时间线索梳理和小组合作探究，渗透文化自信（革命精神传承）与思维能力（环境与人物联系逻辑分析）。通过“我”的心理活动体会邱少云精神，联系生活体验加深理解，板书设计清晰呈现事件流程与英雄品质，助力学生提升语言运用与审美创造能力，也为教师提供结构化教学资源。

我的战友邱少云 作者简介 　　李元兴，四川省营山县人，1951年参加革命，中国新民主主义青年团团员，志愿军第十五军第二十九师第八十七团第九连副班长。1952年10月，他们连接受反击391高地的任务后，他被编入爆破组。12日，部队在炮火掩护下发起猛攻。在突破口上敌人有一座巨型暗堡，他用一个大炸药包将暗堡炸毁，使部队顺利突入纵深，全歼守敌。立特等功，获二级英雄称号。主要作品是《我的战友邱少云》。 　　邱少云(1926～1952)，四川铜梁(今属重庆)人。1949年参加中国人民解放军。1951年参加中国人民志愿军。次年10月11日在朝鲜三九一高地反击战前夜，随部队潜伏在敌山脚下草丛中，以待次日傍晚配合大部队进攻。12日中午所在埋伏点附近山草被敌燃烧弹击中起火，为避免暴露卧地不动，忍受烈火焚身，直至牺牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级战斗英雄”称号，获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。 人物简介 抗美援朝战争 　　1950年6月25日，朝鲜内战爆发。27日，美国总统杜鲁门公开宣布对朝鲜进行武装干涉，并令美国海军第七舰队侵入台湾海峡。美国当局不顾中国政府的一再抗议和警告，于10月初，命令美军越过“三八线”，向中朝边境鸭绿江、图们江地区进犯，并在此前8月下旬开始，以其侵略朝鲜的空军飞机，侵入中国领空，轰炸中国东北边境的城镇和乡村，严重威胁中国安全。对此，中共中央做出了“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军，彭德怀任司令员，于10月9日开赴朝鲜战场，同朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略者，终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字，抗美援朝战争随之结束。 背景资料 自学课文 阅读提示 1.默读课文，借助拼音，读准难读的字音，并借助工具书或联系上下 文理解词语的意思。 2.找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的 战士”。 3.小组合作探究：课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了 邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。 读一读 山坳里 干涸 蜷一下腿 伪装 ào hé quán wěi [“391”高地]军事上的习惯叫法，即某一个391米高的高地。 [山坳]山间平地。 [潜伏]不让人知道，悄悄地埋伏。潜，隐藏；伏，埋伏。 [胸墙]这里指为了便于射击和减少敌人火力可能造成的伤害， 在掩体前面和战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 [火力警戒]用不断开枪打炮的办法来防止对方的攻击。 理解词语 理解词语 [地堡]供步枪、机枪射击用的低矮工事，有顶，通常为圆形。 [居高临下]居：站在，处于。临：面对。占据高处，俯向低处。形 容处于有利的地势、地位。 [伪装]军事上用来伪装的东西。 [轰击]用炮火等攻击。 结构层次 课文是按什么顺序写的？分几部分写的？每一部分主要写了什么？ 第一部分(第1～6自然段)： 第二部分(第7～13自然段)： 第三部分(第14～16自然段)： 写志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 写邱少云严格遵守潜伏纪律，在烈火中壮烈牺牲的经过。 写在邱少云精神的激励下，战士们勇猛冲锋。 课文按事情发展的顺序，可分成三部分。 主要内容 　　课文记叙了在攻占391高地的战斗中，志愿军战士邱少云在敌人阵地前沿潜伏，狡猾的敌人使用燃烧弹进行“火力警戒”时，邱少云被一团烈火包住了身体，但为了战友们的安全，为了战斗的胜利，他始终一动不动，最后在烈火中壮烈牺牲的事。 说一说 　　我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们　　可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，　　可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，　　 　　连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 不但 而且 甚至 环境危险，形势紧迫。 我军潜伏的地点在哪里？敌我双方所处的地理位置怎样？ 　　我发现在这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽声或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 　　形象地写出了我军隐蔽点与敌军的距离之近，同时交代我军战士不能有些许动作的原因，这就使后文邱少云大火烧身而壮烈牺牲成为可能和必然。 说一说 　　我军潜伏在离敌人的前沿阵地几十米的一条比较隐蔽的山沟里。敌人在“391”高地，我军在高地下面的山坳里，敌人居高临下，地势有利；我方战士就在敌人眼皮子底下，很容易被发现，非常危险。所以，战友们潜伏时必须僵卧着一动不动。 战友们在潜伏时，为什么必须做到“一动不动”？ 　　我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 　　这是文中第一次正面描写邱少云的表现。“前面”的战友们“很难发现”，说明隐藏得很好，而“不远处”的邱少云却“几乎找不到”，两相对比，说明邱少云隐藏得更好，突出了邱少云严格遵守潜伏纪律。同时为下文描写邱少云烈火烧身却纹丝不动埋下伏笔。 　　我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 “面”的描写 “点”的描写 由面到点，点面结合 说一说 　　“天亮以前”“太阳渐渐爬上山头”“约莫11点钟的候”“不一会儿”“这个时候”“半个钟头”“黄昏时”“1952年10月12日”。 　　关注表现具体时间的词语，思考：战斗什么时候开始？战士们从什么时间开始隐蔽？你有什么感受？ 　　战斗要“黄昏时分”开始，而战士们“天亮以前”就开始隐蔽，这就暗示了潜伏的时间长，战士们势必会有危险。 　　我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 表明火势蔓延得很快，对隐蔽的战士有生命的威胁。 一个“竟”字，使气氛陡然紧张起来，点明敌人使用燃烧弹是出乎“我们”预料的，使本来就很危险的潜伏环境变得更加危险，也为下文邱少云身上着火埋下了伏笔。 活动内容：自主阅读课文第12、13自然段，小组讨论，完成练习。 “我”的心理活动 邱少云被烈火 烧时的表现 我的体会 读一读，说一说 说一说 我有怎样的内心活动？ 　　　　　　　　，我　　这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，　　朝他那儿看，　　看着我的战友被活活烧死，但是我又　　　不看。我　　　　　　　，眼泪模糊了我的眼睛。 我的心紧缩着 担心 不敢 不忍 忍不住 心里像刀绞一般 体会“我”的紧张、不安。 “我”担心的是什么？“我”为什么会担心呢？ 邱少云的处境很危险。 讨论：“不敢朝他那儿看”和“忍不住不看”矛盾吗？为什么？ 这种心情看似矛盾，但并不矛盾，都反映了“我”内心不愿意看到战友的牺牲。“不敢朝他那儿看”是不愿看到自己的战友被烈火燃烧的情景；“忍不住不看”是盼望出现奇迹。 紧张、担心共存 矛盾、痛苦同在 你是怎样理解这段话的？ 　　“我”的内心活动，告诉了我们此时邱少云的表现关系到整个战斗的成败，又告诉了我们此时此刻邱少云坚持严守潜伏纪律要经受多么巨大的痛苦。 　　烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 　　这是文中第二次正面描写邱少云的表现。烈火在他身上烧了半个多钟头。可邱少云却“像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”，比喻手法的运用突出了他坚强的意志。这与前面邱少云的表现照应，突出了邱少云为了完成革命任务，不惜牺牲自己的英勇献身精神。 写出邱少云在烈火中被烧的时间长。 　　课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。 　　前面对山沟环境的描写为下文描写邱少云烈火烧身却纹丝不动埋下伏笔。正是因为山沟里面荒草很多，邱少云和战友们潜伏得很好，才有了后面大火的迅速蔓延，烧到邱少云身上；正是因为他们潜伏得离敌人很近，一旦灭火就会被敌人发现，所以邱少云才任凭烈火烧身纹丝不动。 说一说 思考：邱少云在烈火中是怎样做到“纹丝不动”的？ 　　烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 　　邱少云用自己的行动告诉我们，在烈火烧身时，他内心想的不是自己生命的安危，而是战友的安全，想的是战斗的胜利。邱少云至死都不忘严守纪律，真是自觉遵守纪律的典范，不愧为伟大的战士。 　　在烈火烧身时，邱少云像千斤巨石，伏在那纹丝不动。他为什么要这么做？此时此刻他内心想的是什么？你有什么体会？ 说一说 　　生活中你是否有过被烧伤或烫伤的经历？说说当时的感受。 说一说 你是怎样理解最后一句话的？ 　　“我永远忘不了那一天——1952年10月12日”，永远忘不了邱少云牺牲的日子，也就是永远忘不了邱少云在烈火中英勇献身的光辉形象，永远忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高精神。 板书设计 我的战友邱少云 英雄壮举 可歌可泣 自我牺牲 永垂不朽 约11点 着火 天亮前 潜伏——隐蔽的山沟 “我” 邱少云 黄昏 冲上敌人阵地——为邱少云报仇 心紧缩 担心 不敢看 忍不住不看 心里像刀绞 眼泪模糊眼晴 像千斤巨石 纹丝不动 半个多钟头 没发出一声呻吟 $