口语交际：制定班级公约（课件）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕五年级上册“制定班级公约”口语交际展开，从“遛狗牵绳”等生活规则导入，引导学生发现班级实际问题，通过分组讨论、全班表决形成公约，搭建从生活到班级的学习支架。 其特色在于以学生为主体，通过分组讨论记录、汇报交流等环节培养语言运用能力，结合班级问题分析提升逻辑思维，公约设计展示渗透审美创造。采用情境导入与实践操作方法，助力学生树立规则意识，教师可直接使用流程与示例，提升教学效果。

制定班级公约 口语交际 身边随处可见的规则 遛狗牵绳 排队购票 礼让行人 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 让我们一起交流、讨论，全班表决，形成班级公约。 交际内容 交际目标 1.根据班级实际情况制定 班级公约。 2.写下来张贴在教室里， 班里每位同学都要自觉 遵守。 交际指导 说说这次口语交际的活动流程？ 本次口语交际中我们应该注意什么？ 发言时要控制时间。 讨论后做小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。 我们班哪些方面还存在不足呢？可以从以下方面进行思考： 仪容仪表 活动纪律 上课纪律 行为习惯 卫生习惯 学习习惯 我发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修铅笔在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。 我发现，在班级值日生打扫完卫生后，有的学生保持得不够好，打扫完之后还随地乱扔垃圾。有时候在校园里面也是如此。 分组讨论：各小组完成班级公约讨论记录表 记录人： 记录日期： 讨论内容： 班级中存在的主要问题： 发言人： 讨论结果： 汇报交流，拟定公约 组员认真倾听，不明白的地方有礼貌地提出 集体在整理后的公约上签名 汇报时要做到声音洪亮，吐字清晰 组长认真记录组员的建议，既总结共同意见，也要总结不同意见 进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 班级公约十条 集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。 锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。 课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。 生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。 公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，学校建设靠大家。 目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 把班级公约写下来，设计面板挑选书写优秀的作品，张贴在教室里，监督同学共同遵守。 只有每一个同学都严格遵守班级公约，我们班才能成为一个纪律、卫生、学习各方面都优秀的班集体。我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们互相监督，自觉遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。 $