浙江丽水市云和县2024-2025学年四年级上学期科学阶段学情自测卷
2024~2025年四年级上学期科学期中试卷
（满分100分 考试时间60分钟）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
考生须知：本卷共五大题，请将答案写在指定位置，字迹工整，卷面整洁。
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一、填空题（每空1分，共20分）
1. 声音是由物体的______产生的，物体停止振动，声音也会随之______。
2. 声音可以在______、______和气体中传播，不能在______中传播。
3. 声音的高低可以用______来描述，物体振动得越快，发出的声音越______。
4. 人的呼吸器官包括鼻腔、______、支气管和______。
5. 食物的消化从______开始，经过食道到达______，再进入小肠和大肠。
6. 食物中含有蛋白质、______、脂肪、维生素、矿物质和______等营养成分。
7. 物体都受到一个向下的力，这个力叫做______，它是由于地球的______而产生的。
8. 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做______。
9. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做______。
10. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做______。
二、单项选择题（每题2分，共30分）
1. 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（ ）。
A. 保持平静 B. 产生波纹
C. 变成冰 D. 变成红色
2. 宇航员在月球上需要借助电子设备才能交谈，这是因为（ ）。
A. 月球上太冷 B. 月球上没有空气
C. 宇航员听力差 D. 月球上风太大
3. 下列做法中，能保护我们听力的是（ ）。
A. 长时间戴耳机听音乐 B. 经常用尖锐物品掏耳朵
C. 遇到巨大声响时捂住耳朵 D. 把音响音量开到最大
4. 把敲响的音叉用手握住，音叉就不响了，这是因为（ ）。
A. 手吸收了声音 B. 音叉停止了振动
C. 声音被手挡住了 D. 音叉坏了
5. 人体呼吸时，吸入的气体中含量最多的是（ ）。
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 氮气 D. 水蒸气
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6. 下列食物中，含有丰富蛋白质的是（ ）。
A. 米饭 B. 鸡蛋
C. 苹果 D. 白菜
7. 在消化过程中，吸收营养物质的主要器官是（ ）。
A. 胃 B. 小肠
C. 大肠 D. 食道
8. 下列关于重力的说法，正确的是（ ）。
A. 只有静止的物体才受重力 B. 重力的方向总是竖直向下的
C. 抛出去的球不受重力 D. 太空中的物体受重力更大
9. 下列物体中，利用弹力工作的是（ ）。
A. 滑梯 B. 弹簧测力计
C. 蜡烛 D. 温度计
10. 小车在桌面上运动时，受到的摩擦力方向与运动方向（ ）。
A. 相同 B. 相反
C. 垂直 D. 没有关系
11. 下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）。
A. 鞋底的花纹 B. 汽车轮胎上的花纹
C. 给自行车链条加润滑油 D. 下雪天在路面上撒沙子
12. 用同样的力弹拨粗细不同的橡皮筋，发出声音较高的是（ ）。
A. 粗橡皮筋 B. 细橡皮筋
C. 两根一样高 D. 无法判断
13. 我们在运动后呼吸次数会增加，这是因为运动时需要更多的（ ）。
A. 二氧化碳 B. 氧气
C. 氮气 D. 水蒸气
14. 下列食物中，含有丰富糖类的是（ ）。
A. 鱼肉 B. 馒头
C. 黄瓜 D. 牛奶
15. 设计制作小车时，要让小车运动得更远，下列做法不合理的是（ ）。
A. 减轻小车重量 B. 增大动力
C. 增大摩擦力 D. 减小摩擦力
三、判断题（每题1分，共10分。正确的打√，错误的打×）
1. 声音只能在空气中传播，不能在固体和液体中传播。（ ）
2. 人的说话声是由声带振动产生的。（ ）
3. 肺是人体最重要的呼吸器官，是气体交换的场所。（ ）
4. 食物在胃里被完全消化和吸收。（ ）
5. 所有的物体都受到重力的作用。（ ）
6. 摩擦力对我们只有害处，没有益处。（ ）
7. 用越大的力拨动橡皮筋，发出的声音越强。（ ）
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8. 我们呼出来的气体中氧气的含量比吸进去的多。（ ）
9. 反冲力的方向与物体喷出的方向相同。（ ）
10. 为了保护消化器官，我们应该细嚼慢咽，不暴饮暴食。（ ）
四、实验探究题（共20分）
1. 探究声音的传播（10分）
实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水。
实验步骤一：将正在响铃的闹钟用塑料袋密封好，放入盛水的水槽中，仔细听是否还能听到闹钟的声音。
实验步骤二：将闹钟从水中取出，放在桌面上听声音，比较两次听到的声音有什么不同。
（1）将闹钟放入水中后，我们还能听到闹钟的声音吗？这说明了什么？（4分）
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（2）两次听到的声音大小一样吗？为什么？（4分）
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（3）请再举一个生活中利用液体传声的例子。（2分）
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2. 探究摩擦力大小与什么因素有关（10分）
实验材料：弹簧测力计、木块、毛巾、玻璃板、钩码。
实验步骤一：将木块放在桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，记录测力计的读数。
实验步骤二：在木块上放一个钩码，重复上述实验，记录读数。
实验步骤三：将木块分别放在毛巾和玻璃板上，重复实验，记录读数。
（1）实验步骤一和步骤二对比，是在研究摩擦力大小与什么因素的关系？（3分）
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（2）木块在毛巾上和玻璃板上，哪种情况受到的摩擦力更大？为什么？（4分）
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（3）实验中为什么要匀速拉动木块？（3分）
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五、综合应用题（共20分）
1. 生活中的科学（10分）
小明的妈妈是一位医生，她经常提醒小明注意身体健康。请结合所学知识回答下列问题：
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