黑龙江省绥化市肇东市第四中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题

肇东四中2024-2025学年下学期期中考试高一语文试题 （满分：150分） 出题人：黄涛 一、现代文阅读（35分） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1．5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类似的重大脑疾病，还包括幼年期的自闭症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。 脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方面用途也很广。 有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态。 类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。 近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据收集来作为研究基础。 摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )（3分） A．“阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的自闭症、智力障碍等。 B．“脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技术。 C．“侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 D．“一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的早期诊断。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )（3分） A．将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 B．用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅助疾病诊断。 C．中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做基础研究。 D．现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标准、有益无害的。 3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ )（3分） A．当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。 B．类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。 C．新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，消除抑郁症等对患者的困扰。 D．很多人被机器人替代，社会上会出现严重失业问题，为了防止机器人代替人类工作，我们必须设计出能管控、低于人类智商的人工智能。 4．我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。（4分） 5．材料是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合材料简要分析。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 黄土的儿子 王安忆 ①去陕北是我难忘的经历。那是在1990年的初春，陕西电视台正在播放根据路遥长篇小说改编的电视连续剧《平凡的世界》。我们走到哪里都能听见人们在议论《平凡的世界》。对于他们来说，全世界的作家只有一个，那就是路遥。 ②像我们这些城市里生长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。我们的头脑还不错，心却渐渐麻木。当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来。 ③后来我们亲眼目睹了崖上的桃花，它总是孤零零的一棵，枝条疏朗，那点点粉红几乎要被汹涌澎湃的黄土颜色淹没。黄土上的天空是格外的蓝，似乎专为了照耀这黄土，使这荒凉更加触目惊心。我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花。它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵。如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色。 ④我们去到陕西的日子，还是作协里兴起“算命”热潮的日子。我们的算命方式带有洋务派的面目。据称来自弗洛依德，其实是一种心理测验。我们让被测算的对方迅速报出一只动物，然后报出由此动物所想起的形容词，报完一只动物，再报一只，一直报三只为止。我们说第一只动物的形容词是你对自己的描绘；第二只的则是别人对你的描绘；第三只却是实际上的你自己。我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由“哦”了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了。我记得路遥第三个想到的动物是牛，他形容牛用了沉重、辛劳一类的字眼。这游戏中还有一个问题，涉及到对死亡的态度，我已经忘了路遥的回答。这时候，我们谁也不曾想到，这个问题会真的降临到我们面前。 ⑤我们临走的那天晚上，路遥发火了。那是在西影厂食堂里，莫伸请客，也算为我们辞行的意思。饭桌上，不知怎么说起某些前辈经历一生沉浮，到末了却还放不下名与利这两件东西，为他们深表遗憾。说到此时，桌上有一位朋友，指着路遥、莫伸和我这些所谓青年作家说道，你们先别说这些话，到时候你们也会变成这样，这是自然规律，谁也过不去。我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度，不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句“我小时候没穿过裤子”的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了。 ⑥据说路遥在病重时节流过泪，表示出不甘心的意思，这真是叫人痛断肠了。他是在四十不惑的日子里辞世，远没抵达知天命的年岁。不惑其实是最叫人痛惜的，一切都已明澈如水，什么都骗不了他。是他智慧最清明的时候，是他生命力最富理性的时候，他正走向通达最深哲理的路途中，走过去，便是真谛。而他却中途夭折，这带有一种强夺的意味，一种生剥活扯的意味。 ⑦我永远忘不了我们行走在黄土沟壑，就像行走在地的裂缝，崖上的桃花在遥远的天空映下疏淡的花枝，路遥的心是如何地被激荡了。我想他其实从来不是在稿纸的格子里写字，而是在黄土上，用他的心血。我想用文学这两个字去命名他的劳动是太过轻佻了，那其实是如同“人生”一样艰辛的跋涉。其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土；风刮起黄土，底下还是黄土，路遥，我们都是黄土的孩子。 （有删改） 6．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章娓娓叙述有关路遥的一些生活片段、生活场景，其中不乏生动形象的细节刻画，也有真挚诚恳的抒情。 B．路遥出于助兴的目的接受测试，“像一个听话的好学生”表示他的顺从与迎合。当测试结果与他沉重苦难的人生不谋而合时，他的内心又变得沉重，眼神也变得严肃起来。 C．面对路遥的离世，作者一面对“四十不惑”的年龄段作出高度评价，一面对于命运之神“强夺”英才生命的不公进行无声谴责，字里行间流露出无比痛惜之情。 D．作者自称提出的迁徙建议“科学大胆”，是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽。 7．下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开头通过侧面描写，表明路遥的创作深受当地人的欢迎，路遥本人成为当地人的骄傲，自然引出下文，为后面刻画路遥作铺垫。 B．第⑤段末尾运用反复手法，以平实的语言表达出作者对于路遥早逝的悲痛和惋惜，读之令人肃然动容。 C．在饭桌上面对朋友的论断，我和莫伸的反应与路遥的反应形成了鲜明的对比，突出了路遥对这件事的执着，也表现了我和莫伸对此事的逃避。 D．文章结尾发出呼唤，既是追念路遥，也是自觉的担当，照应了题目，升华了主题。 8．请结合文本，简要分析文中画横线句子的含意。（4分） 9．王安忆的作品被人评价为“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”，请结合本文谈谈你对此的理解。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 贞观初,太宗谓侍臣曰:“朕观前代谗佞之徒,皆国之蟊贼也。或巧言令色,朋党比周。若暗主庸君,莫不以之迷惑;忠臣孝子,所以泣血衔冤。此事著于史籍,不能具道。至如齐、隋间谗谮事,耳目所接者,略与公等言之。高颎有经国大才,知国政者二十余载,天下赖以康宁。文帝惟妇言是听,特令摈斥,及为炀帝所杀,刑政由是衰坏。社稷寻亦覆败。古人云‘代乱则谗胜’,诚非妄言。朕每防微杜渐,用绝谗构之端,犹恐心力所不至,或不能觉悟。前史云:‘直臣在朝廷,奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰:“臣尝观自古有国有家者,若曲受谗谮,妄害忠良,必宗庙丘墟,市朝霜露矣。愿陛下深慎之!”贞观七年,太宗幸蒲州,刺史赵元楷课父老服黄纱单衣,迎谒路左,盛饰廨宇,修营楼雉以求媚。又潜饲羊百余口,鱼数千头,将馈贵戚。太宗知而数之曰:“朕巡省河洛经历数州凡有所须皆资官物卿饲羊养鱼雕饰院宇此乃亡隋弊俗不可复行当识朕心改卿旧态”以元楷在隋邪佞,故太宗发此言以戒之。元楷惭惧,数日不食而卒。贞观中,太宗谓房玄龄曰:“朕闻自古帝王上合天心,以致太平者,皆股肱之力。朕比开直言之路者,庶知冤屈,欲闻规谏。所有上封事人,多告讦百官,细无可采。朕历选前王,但有君疑于臣,则下情不能上达,欲求尽忠极虑,何可得哉?而无识之人,务行谗毁,交乱君臣,殊非益国。自今已后,有上书讦人小恶者,朕当以谗人之罪罪之。”魏征为秘书监,有告征谋反者。太宗曰:“魏征,昔吾之仇,只以忠于所事,吾遂拔而用之,何乃妄生谗构?”竟不问征,遽斩所告者。 (摘编自《贞观政要》) 10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（  ）（3分） A.朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心/改卿旧态/ B.朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心/改卿旧态/ C.朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心改卿旧态/ D.朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心改卿旧态/ 11、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（  ）（3分） A.朕,第一人称代词,原指“我”,秦始皇以后成为皇帝专用的自称。 B.炀帝,指隋朝的第二位皇帝杨广,“炀”是他的谥号,带有贬义。 C.社稷,“社”指谷神,“稷”指土神,后来“社稷”成为国家的代称。 D.幸,古时可指得到帝王的宠爱,也可指帝王到某地去。文中指后者。 12、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是（  ）（3分） A.唐太宗认为,谗佞之徒是国家的蟊贼,昏庸君主被这些人蒙蔽是忠臣孝子泣血含冤的原因,史籍所记载的这种事情很多,如高颎被杀一事。 B.赵元楷在隋朝时就有邪佞的名声,他千方百计讨好前来巡视的唐太宗,不料却招致唐太宗的责备,因此又惭愧又害怕,数天不食而死。 C.唐太宗对上密折检举百官阴私的人非常不满,认为这些人所检举之事细无可采,不利于国家;还认为如果国君猜忌大臣,那么大臣就不能竭忠尽虑。 D.在谗佞误国一事上,魏征赞同唐太宗的观点;魏征被控告谋反,唐太宗不仅没有追究魏征,反而杀了诬告之人,并且提拔魏征为秘书监。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)高颎有经国大才,知国政者二十余载,天下赖以康宁。 (2)有上书讦人小恶者,朕当以谗人之罪罪之。 14、“此实朕所望于群公也”一句中,“此”代指什么内容?请用自己的话概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 清平乐·独宿博山王氏庵【1】 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来【2】华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释：【1】庵：小草屋，已废弃。【2】归来：指作者淳熙八年冬，被免职归隐。 15．下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（   ）（3分） A．上阕选取了饥鼠、蝙蝠等意象，写出了古庙荒凉破败的特点。 B．“归来华发苍颜”与范仲淹“可怜白发生”蕴含的情感不同。 C．这首词最后一句“眼前万里江山”使词的思想境界顿然提高。 D．本词风格代表辛词的另一种词风，与其豪放之作截然相反。 16．结合全词，请简要分析下阕表达的情感。（6分） (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)月亮是古人常用的意象，写出含有“月”的两句诗词“ ① ， ② ”。 (2)姚鼐在《登泰山记》中，用“ ③ ， ④ ” 两句描绘了山、雪、天交相辉映的美丽景象。 (3)在李煜的《虞美人》中，“ ⑤ ， ⑥ ”两句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I （本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 生态环境保护和经济发展是辩证统一的。我国建设社会主义现代化的重要特征之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。我们要 ① 地推动绿色低碳发展，建立循环发展经济体系，为经济发展转型提供支撑，为人们追求幸福生活提供保障，为中华民族永续发展奠定基础。 实现碳达峰、碳中和是一场 ② 的经济社会变革，变革的浪潮不可阻挡；实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺，我们必须 ③ 我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，明确时间表、路线图、施工图，推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上。我们要深入举行污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境，确实让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增刪词语，不得改变原意。 （4分） 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 21．下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。（5分） ①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。 22．阅读下面文字，请用一句话概括新闻的核心信息（包括标点符号不超过30字）（5分） （《中国青年报》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工业大学资源与环境工程学院的古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授在对馆藏于广东新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究时，发现了史前鳄鱼的新物种。这一研究不仅解决了分子生物学家和形态学家对鳄鱼分类的争议，也为人类活动导致史前鳄鱼的绝灭提供了有力证据。相关成果发表于国际学术期刊《英国皇家学会会刊B：生物科学》。 我国岭南地区，曾经生活过一些巨型的史前鳄鱼。这些鳄鱼体长超过6米，是当时生态环境中的顶级捕食者。公元9世纪，岭南韩江流域曾经存在“鳄患”。据史料记载，唐代大文豪韩愈被贬潮州时曾试图警告鳄鱼，将猪羊投入恶溪（今韩江）命鳄离去，否则定将诛戮不赦，并写下了流传千古的散文《鳄鱼文》。此次发现的史前鳄鱼新物种，和《鳄鱼文》中描述的“四处侵扰为害”的主角属于同一物种。于是，科研人员以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄。 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 回望过去的成长岁月，我们也许与某位老师发生过不快，也许与某位同学发生过别扭，也许与某位朋友发生过误会，也许与父母发生过冲突，也许……如何正确处理人与人之间的关系？古人云，“吾日三省吾身”（《论语·学而》），“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”（《论语·卫灵公》），“行有不得者皆反求诸己”（《孟子·离娄章句上》），“未经反省的人生是不值得过的”（苏格拉底）。 请结合以上材料，根据自己的成长经历，写一篇不少于800字的作文，体现你的真实感受与思考。 要求：文体明确，题目自拟；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1．5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类似的重大脑疾病，还包括幼年期的自闭症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。 脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方面用途也很广。 有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态。 类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。 近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据收集来作为研究基础。 摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )（3分） A．“阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的自闭症、智力障碍等。 B．“脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技术。 C．“侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 D．“一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的早期诊断。 【答案】C 【解析】 本题考查理解和分析文章内容的能力。张冠李戴，“可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机”的是非侵入式脑机接口。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )（3分） A．将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 B．用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅助疾病诊断。 C．中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做基础研究。 D．现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标准、有益无害的。 【答案】D 本题考查概括和分析文章内容的能力。“这些都是符合伦理标准、有益无害的”理解错误，原文说“但也存在社会伦理问题”“运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。” 3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ )（3分） A．当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。 B．类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。 C．新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，消除抑郁症等对患者的困扰。 D．很多人被机器人替代，社会上会出现严重失业问题，为了防止机器人代替人类工作，我们必须设计出能管控、低于人类智商的人工智能。 【答案】B 本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项，“人工智能开发水平快速提高”说法错误，原文“人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平”。C项，“消除抑郁症等对患者的困扰”说法绝对，文中并无此信息，只是说“可以及早干预很多疾病”。D项，“低于人类智商”曲解文意，原文“将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类”。 4．我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。（4分） 【答案】①大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。 ②未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。 【解析】本题考查分析文章重要语句的作用的能力。先在材料中找到相关内容，再分析概括。 5．材料是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合材料简要分析。（6分） 【答案】①在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果，体现了科学性。 ②对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，如“它只有大约1．5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”，“大约”“或许”用词非常严谨，体现了严谨性。 ③多用举例，如“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，通俗易懂，体现了通俗性。（每答对一点得1分，三点全对得4分） 【解析】 本题考查分析文体特点的能力。本题在题目中已经给出了三种特点，只需要分析文章是怎样来体现这些特点的，找到相关的例子即可。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 黄土的儿子 王安忆 ①去陕北是我难忘的经历。那是在1990年的初春，陕西电视台正在播放根据路遥长篇小说改编的电视连续剧《平凡的世界》。我们走到哪里都能听见人们在议论《平凡的世界》。对于他们来说，全世界的作家只有一个，那就是路遥。 ②像我们这些城市里生长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。我们的头脑还不错，心却渐渐麻木。当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来。 ③后来我们亲眼目睹了崖上的桃花，它总是孤零零的一棵，枝条疏朗，那点点粉红几乎要被汹涌澎湃的黄土颜色淹没。黄土上的天空是格外的蓝，似乎专为了照耀这黄土，使这荒凉更加触目惊心。我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花。它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵。如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色。 ④我们去到陕西的日子，还是作协里兴起“算命”热潮的日子。我们的算命方式带有洋务派的面目。据称来自弗洛依德，其实是一种心理测验。我们让被测算的对方迅速报出一只动物，然后报出由此动物所想起的形容词，报完一只动物，再报一只，一直报三只为止。我们说第一只动物的形容词是你对自己的描绘；第二只的则是别人对你的描绘；第三只却是实际上的你自己。我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由“哦”了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了。我记得路遥第三个想到的动物是牛，他形容牛用了沉重、辛劳一类的字眼。这游戏中还有一个问题，涉及到对死亡的态度，我已经忘了路遥的回答。这时候，我们谁也不曾想到，这个问题会真的降临到我们面前。 ⑤我们临走的那天晚上，路遥发火了。那是在西影厂食堂里，莫伸请客，也算为我们辞行的意思。饭桌上，不知怎么说起某些前辈经历一生沉浮，到末了却还放不下名与利这两件东西，为他们深表遗憾。说到此时，桌上有一位朋友，指着路遥、莫伸和我这些所谓青年作家说道，你们先别说这些话，到时候你们也会变成这样，这是自然规律，谁也过不去。我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度，不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句“我小时候没穿过裤子”的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了。 ⑥据说路遥在病重时节流过泪，表示出不甘心的意思，这真是叫人痛断肠了。他是在四十不惑的日子里辞世，远没抵达知天命的年岁。不惑其实是最叫人痛惜的，一切都已明澈如水，什么都骗不了他。是他智慧最清明的时候，是他生命力最富理性的时候，他正走向通达最深哲理的路途中，走过去，便是真谛。而他却中途夭折，这带有一种强夺的意味，一种生剥活扯的意味。 ⑦我永远忘不了我们行走在黄土沟壑，就像行走在地的裂缝，崖上的桃花在遥远的天空映下疏淡的花枝，路遥的心是如何地被激荡了。我想他其实从来不是在稿纸的格子里写字，而是在黄土上，用他的心血。我想用文学这两个字去命名他的劳动是太过轻佻了，那其实是如同“人生”一样艰辛的跋涉。其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土；风刮起黄土，底下还是黄土，路遥，我们都是黄土的孩子。 （有删改） 6．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章娓娓叙述有关路遥的一些生活片段、生活场景，其中不乏生动形象的细节刻画，也有真挚诚恳的抒情。 B．路遥出于助兴的目的接受测试，“像一个听话的好学生”表示他的顺从与迎合。当测试结果与他沉重苦难的人生不谋而合时，他的内心又变得沉重，眼神也变得严肃起来。 C．面对路遥的离世，作者一面对“四十不惑”的年龄段作出高度评价，一面对于命运之神“强夺”英才生命的不公进行无声谴责，字里行间流露出无比痛惜之情。 D．作者自称提出的迁徙建议“科学大胆”，是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 D.“是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽”中“心灵麻木”的说法错误，原文为“当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心……我们对这土地是很有感情的啊”，不能说心灵麻木，只能说不解风情、幼稚可笑。故选D。 7．下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开头通过侧面描写，表明路遥的创作深受当地人的欢迎，路遥本人成为当地人的骄傲，自然引出下文，为后面刻画路遥作铺垫。 B．第⑤段末尾运用反复手法，以平实的语言表达出作者对于路遥早逝的悲痛和惋惜，读之令人肃然动容。 C．在饭桌上面对朋友的论断，我和莫伸的反应与路遥的反应形成了鲜明的对比，突出了路遥对这件事的执着，也表现了我和莫伸对此事的逃避。 D．文章结尾发出呼唤，既是追念路遥，也是自觉的担当，照应了题目，升华了主题。 【答案】C 【解析】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“也表现了我和莫伸对此事的逃避”说法错误，原文为“我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度”，并不是逃避，而是“保持沉着应对的态度”。故选C。 8．请结合文本，简要分析文中画横线句子的含意。（4分） 【答案】悬崖上的花在荒凉苍茫的土地上拼尽全力开放，作者觉得它纯洁如处子，作者以此表达对路遥及其精神的理解与赞美。（意思对即可） 【解析】 本题考查学生理解文本重要语句含义的能力。 结合前文“我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花”以及后文“如果没有路遥的提示，我们不会注意到它……而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色”可知“它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵”意思是悬崖上的花在荒凉苍茫的土地上拼尽全力开放，作者觉得它纯洁如处子，作者以此表达对路遥及其精神的理解与赞美。 9．王安忆的作品被人评价为“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”，请结合本文谈谈你对此的理解。（6分） 【答案】王安忆善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感。 ①面对我们把人们从黄土高坡迁徙出去的提议，路遥“短暂地一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑”，写出了路遥对“我”的建议感到一种意外，但并没有呈现出一种不满，而是一种“露出温和宽容的微笑”，极其鲜明展现出路遥内心的宽容，友善。“眼泪就流了下来”表现了路遥对自然、黄土的感情。 ②作者提及因为路遥的提醒而观赏到悬崖上的桃花，表现了对路遥对黄土深挚而灼热的爱的理解与赞美。 ③作者回忆路遥配合我们做心理测试，但当测试结果与自己相符合时“变得严肃”，突出了路遥的心事沉重。 ④描写路遥的一次发火的经历，表现了他的纯真与坚守，作者痛心于路遥英年早逝，抱憾而终。（意思对即可） 【解析】 本题考查学生筛选整合信息以及个性化阅读的能力。 王安忆确实“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”。 第②段“这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来”，“短暂地一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑”是细节描写，“一怔”写的是路遥对“我”的建议感到一种意外，但并没有呈现出一种不满，而是一种“露出温和宽容的微笑”，写出对“我”的友好的状态，极其鲜明展现出路遥内心的宽容，友善。“眼泪就流了下来”表现了路遥对自然、黄土的感情。 第③段“如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色”表现了我对路遥对黄土深挚而灼热的爱的理解与赞美。 第④段“我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由‘哦’了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了”，“变得严肃”突出了路遥的心事沉重，之前的温和实际上只是一种随和的体现，此时生活艰辛，充满苦楚，所以内心显得凝重。 第⑤段“不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句‘我小时候没穿过裤子’的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着”，路遥的发火表现了他的纯真与坚守，“而他那句‘我小时候没穿过裤子’的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了”，作者痛心于路遥英年早逝，抱憾而终。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 贞观初,太宗谓侍臣曰:“朕观前代谗佞之徒,皆国之蟊贼也。或巧言令色,朋党比周。若暗主庸君,莫不以之迷惑;忠臣孝子,所以泣血衔冤。此事著于史籍,不能具道。至如齐、隋间谗谮事,耳目所接者,略与公等言之。高颎有经国大才,知国政者二十余载,天下赖以康宁。文帝惟妇言是听,特令摈斥,及为炀帝所杀,刑政由是衰坏。社稷寻亦覆败。古人云‘代乱则谗胜’,诚非妄言。朕每防微杜渐,用绝谗构之端,犹恐心力所不至,或不能觉悟。前史云:‘直臣在朝廷,奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰:“臣尝观自古有国有家者,若曲受谗谮,妄害忠良,必宗庙丘墟,市朝霜露矣。愿陛下深慎之!”贞观七年,太宗幸蒲州,刺史赵元楷课父老服黄纱单衣,迎谒路左,盛饰廨宇,修营楼雉以求媚。又潜饲羊百余口,鱼数千头,将馈贵戚。太宗知而数之曰:“朕巡省河洛经历数州凡有所须皆资官物卿饲羊养鱼雕饰院宇此乃亡隋弊俗不可复行当识朕心改卿旧态”以元楷在隋邪佞,故太宗发此言以戒之。元楷惭惧,数日不食而卒。贞观中,太宗谓房玄龄曰:“朕闻自古帝王上合天心,以致太平者,皆股肱之力。朕比开直言之路者,庶知冤屈,欲闻规谏。所有上封事人,多告讦百官,细无可采。朕历选前王,但有君疑于臣,则下情不能上达,欲求尽忠极虑,何可得哉?而无识之人,务行谗毁,交乱君臣,殊非益国。自今已后,有上书讦人小恶者,朕当以谗人之罪罪之。”魏征为秘书监,有告征谋反者。太宗曰:“魏征,昔吾之仇,只以忠于所事,吾遂拔而用之,何乃妄生谗构?”竟不问征,遽斩所告者。 (摘编自《贞观政要》) 10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（  ）（3分） A.朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心/改卿旧态/ B.朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心/改卿旧态/ C.朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心改卿旧态/ D.朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心改卿旧态/ 【答案】A　 “河洛”是“巡省”的宾语,二者中间不应断开,排除C、D两项。“亡隋弊俗”是偏正结构,中间不应断开,排除B项。 11、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（  ）（3分） A.朕,第一人称代词,原指“我”,秦始皇以后成为皇帝专用的自称。 B.炀帝,指隋朝的第二位皇帝杨广,“炀”是他的谥号,带有贬义。 C.社稷,“社”指谷神,“稷”指土神,后来“社稷”成为国家的代称。 D.幸,古时可指得到帝王的宠爱,也可指帝王到某地去。文中指后者。 【答案】B　 【解析】“‘社’指谷神,‘稷’指土神”说法错误。“社”是土神,“稷”是谷神。 12、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是（  ）（3分） A.唐太宗认为,谗佞之徒是国家的蟊贼,昏庸君主被这些人蒙蔽是忠臣孝子泣血含冤的原因,史籍所记载的这种事情很多,如高颎被杀一事。 B.赵元楷在隋朝时就有邪佞的名声,他千方百计讨好前来巡视的唐太宗,不料却招致唐太宗的责备,因此又惭愧又害怕,数天不食而死。 C.唐太宗对上密折检举百官阴私的人非常不满,认为这些人所检举之事细无可采,不利于国家;还认为如果国君猜忌大臣,那么大臣就不能竭忠尽虑。 D.在谗佞误国一事上,魏征赞同唐太宗的观点;魏征被控告谋反,唐太宗不仅没有追究魏征,反而杀了诬告之人,并且提拔魏征为秘书监。 【答案】D　 “并且提拔魏征为秘书监”错误。原文为“魏征为秘书监,有告征谋反者……”,由此可知,此事发生之前魏征就做秘书监了。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)高颎有经国大才,知国政者二十余载,天下赖以康宁。 (2)有上书讦人小恶者,朕当以谗人之罪罪之。 【答案】(1)高颎有治理国家的雄才大略,执掌国家政务二十多年,天下借此得以安宁。 (2)有上书揭发别人的小过失的人,朕将按照以谗言陷害他人的罪名惩处他。 【解析】(1)“经”,治理,管理;“知”,主持,执掌;“赖”,依靠,凭借。 (2)“讦”,揭发;“谗人”,以谗言陷害他人;第二个“罪”,惩处。 14、“此实朕所望于群公也”一句中,“此”代指什么内容?请用自己的话概括。（3分） 【答案】正直的臣子处于朝廷之中,令奸邪之人无处容身。 【解析】 原文为“前史云:‘直臣在朝廷,奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也”,意思是正直的臣子处于朝廷之中,奸邪之人就会因为他们停止阴谋活动,这些确实就是朕对诸位大臣的期望。由此可知唐太宗希望臣子正直,令奸邪之人无处容身。 【参考译文】 贞观初年,唐太宗对侍奉的大臣说:“朕观察前代谗邪奸佞之人,都是危害国家的坏人。他们用花言巧语和谄媚的神色取悦于人,结党营私,排斥异己。如果国君愚昧昏庸,没有不因此被迷惑的。这就是忠臣孝子泣血含冤的原因。记载在史籍上的此类事情,不能一一举出。至于像北齐、隋代之间以恶言中伤别人的事,朕耳闻目睹的,简略地给你们说一说。高颎有治理国家的雄才大略,执掌国家政务二十多年,天下借此得以安宁。可是隋文帝偏听偏信妇人的话,特地下令弃用他,到后来他被隋炀帝杀害,隋朝的法度政令就由此衰败了。国家不久也败亡了。古人说过‘时代纷乱,那么谗言就得以横行’,确实不是假话。朕时时防微杜渐,以此杜绝以谗言构陷他人之事发生,仍然担心自己的心力有达不到的地方,或者不能醒悟。前代史书中说:‘正直的臣子处于朝廷之中,奸邪之人就会因为他们停止阴谋活动。’这些确实就是朕对诸位大臣的期望。”魏征说:“臣曾经观察自古以来统治国家的人,如果偏听偏信谗言,胡乱残害忠诚正直的臣下,一定会使宗庙变成废墟,繁荣的城市变成冷落无人的地方。希望陛下深切戒慎!”贞观七年,唐太宗到蒲州,蒲州刺史赵元楷规定父老都要穿着黄纱单衣,在道路左边迎接拜谒,并大肆装饰官署,营建城楼城墙来献媚讨好。又偷偷地饲养了百余只羊、数千条鱼,打算馈赠贵戚。唐太宗知道以后,责备他说:“我这次巡行视察黄河、洛水一带,经过了许多州,途中凡有什么需要,都是由官府供给的。你为此养羊、养鱼,装饰亭院屋宇,这是已亡的隋朝留下的坏习俗,如今不能再这样做了。你应当了解我的用心,改变你的旧状。”因为赵元楷在隋朝时就有邪恶奸佞的名声,所以唐太宗讲这番话来告诫他。赵元楷听了以后既惭愧又害怕,好多天吃不下东西,死了。贞观年间,唐太宗对房玄龄说:“朕听说自古以来帝王上合天意,而达到天下太平的,都是依靠辅佐的大臣的力量。朕近来开辟了直言进谏的途径,就是希望了解百姓的冤屈,想听到臣下的劝诫。但是所有上呈密封的奏章的人,大多是告发各级官吏的阴私,事情琐碎,不值得采纳。朕历数前代君王,但凡有国君猜疑臣下,那么下面的情况就不能向上传达,想要臣下竭尽忠心和思虑,怎么可能实现呢?然而没有见识的人,专门做诽谤诋毁之事,使君臣之间互相乱猜,这实在不利于国家大业。从今以后,有上书揭发别人的小过失的人,朕将按照以谗言陷害他人的罪名惩处他。”魏征任秘书监,有人告发他谋反。唐太宗说:“魏征,从前是我的仇人,只因为他忠于自己所侍奉的人,我于是提拔重用他,为什么要胡乱生事以谗言构陷他呢?”最终没有追究魏征,反而立即处死了诬告他的人。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 清平乐·独宿博山王氏庵【1】 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来【2】华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释：【1】庵：小草屋，已废弃。【2】归来：指作者淳熙八年冬，被免职归隐。 15．下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（   ）（3分） A．上阕选取了饥鼠、蝙蝠等意象，写出了古庙荒凉破败的特点。 B．“归来华发苍颜”与范仲淹“可怜白发生”蕴含的情感不同。 C．这首词最后一句“眼前万里江山”使词的思想境界顿然提高。 D．本词风格代表辛词的另一种词风，与其豪放之作截然相反。 【答案】C    【解析】 本题考查学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力。 A.“写出了古庙荒凉破败的特点”说法错误，结合注释“庵：小草屋，已废弃”可知不是古庙，是小草屋。 B.“‘归来华发苍颜’与范仲淹‘可怜白发生’蕴含的情感不同”说法错误，蕴含的情感是相同的。都抒发了人生迟暮、壮志未酬的感慨。 D.“与其豪放之作截然相反”错误，如词人写梦中醒来“眼前万里江山”，看似闲愁实则旷远雄劲。 故选C。 16．结合全词，请简要分析下阕表达的情感。（6分） 【答案】下阕面对破败凄凉的景象，词人回忆起自己一生走遍南北、操劳国事、晚年罢官归隐的经历，表达壮志未酬的感慨；他半夜惊醒，眼前仍是梦中的万里江山，表现词人不计个人处境，志在家国、不忘收复失地的报国热情。 【解析】 本题考查学生评价诗词中作者的思想情感的能力。 下阕“平生塞北江南”，突出诗人为国事操劳。稼轩青年戎马，沙场旧事总要时时浮上心头，一发收复失地复国之慨。 “归来华发苍颜”，结合注解贬官为民，闲居带湖，可理解出词人终老时却落得罢官闲居的结局，满怀壮志未酬的怅然和辛酸。 “布被秋宵梦觉，眼前万里江山”两句，写一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。梦中和现实落差巨大，表现出诗人内心的崇高理想和报国情怀。词人志在家国、不忘收复失地。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中的“ ① ， ② ”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。 (2)姚鼐在《登泰山记》中，用“ ③ ， ④ ” 两句描绘了山、雪、天交相辉映的美丽景象。 (3)在李煜的《虞美人》中，“ ⑤ ， ⑥ ”两句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。 【答案】⑴盈虚者如彼 而卒莫消长也 ⑵苍山负雪 明烛天南 ⑶问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （每句 1 分，有错则该句不得分。） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I （本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 生态环境保护和经济发展是辩证统一的。我国建设社会主义现代化的重要特征之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。我们要 ① 地推动绿色低碳发展，建立循环发展经济体系，为经济发展转型提供支撑，为人们追求幸福生活提供保障，为中华民族永续发展奠定基础。 实现碳达峰、碳中和是一场 ② 的经济社会变革，变革的浪潮不可阻挡；实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺，我们必须 ③ 我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，明确时间表、路线图、施工图，推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上。我们要深入举行污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境，确实让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 【答案】 ①坚持不懈(持之以恒) ②波澜壮阔 ③一诺千金 【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，联系语境“推动绿色低碳发展”，此处是说我们要将“绿色低碳发展”坚持下去，可以填入“坚持不懈(持之以恒)”。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 第二空，联系语境“变革的浪潮不可阻挡”，此处是说实现碳达峰、碳中和是一场声势浩大的变革，可以填入“波澜壮阔”。波澜壮阔：水势浩渺广阔，比喻声势浩大或规模宏伟。 第三空，联系语境“实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺”，此处是说我们要信守承诺，可以填入“一诺千金”。一诺千金：形容说话算数，很讲信用。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增刪词语，不得改变原意。 （4分） 【答案】我们要深入推进污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境问题，让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 一、搭配不当，将“举行……工作”改为“推进……工作”； 二、成分残缺，要在“生态环境”后面添加“问题”； 三、成分赘余，可以删去“确实”或“实实在在”。 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3分） 【答案】 ①“为……为……为……”，三个分句结构相似，句式整齐一致，构成排比。 ②节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。 ③丰富了内容，从多角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。 【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 构成：从“为……，为……，为……”可知，划线部分用了三个结构相同、语意相关、语气一致的分句，构成了排比句。 作用：排比的句式整齐匀称，音韵铿锵，节奏感强，一气贯下，读起来朗朗上口，加强了语言的气势，提高了表达效果。 丰富了表达的内容，从“经济发展转型”“追求幸福生活”“中华民族永续发展”多个角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 21．下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。（5分） ①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。 【答案】（1）语句②；修改为：“部分小组出现了……的现象”。 （2）语句③；修改为：“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。 （3）语句④；修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。 （4）语句⑩；修改为：“届时将赠送节目单一份”。 【解析】本题考查学生语言表达得体及辨析并修改病句的能力。 ②成分残缺，“出现”缺少与之搭配的宾语，应在“课外活动”后加“的现象”。 ③结构混乱，“……背后带来健康隐患”句式杂糅，可表述为“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。 ④语序不当，“这种现象”应指前面的“随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动”，而后面所做的努力则是要改变这种现象；再从后面“举办班级体育文化日活动”来看，这是为促进大家德、智、体、美、劳全面发展而举办的，因此语句④应修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。 ⑩用词不当，“惠赠”，称人赠与的敬辞。多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说“谢谢惠赠！”，此处应改为“赠送”。句子修改为：“届时将赠送节目单一份”。 22．阅读下面文字，请用一句话概括新闻的核心信息（包括标点符号不超过30字）（5分） （《中国青年报》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工业大学资源与环境工程学院的古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授在对馆藏于广东新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究时，发现了史前鳄鱼的新物种。这一研究不仅解决了分子生物学家和形态学家对鳄鱼分类的争议，也为人类活动导致史前鳄鱼的绝灭提供了有力证据。相关成果发表于国际学术期刊《英国皇家学会会刊B：生物科学》。 我国岭南地区，曾经生活过一些巨型的史前鳄鱼。这些鳄鱼体长超过6米，是当时生态环境中的顶级捕食者。公元9世纪，岭南韩江流域曾经存在“鳄患”。据史料记载，唐代大文豪韩愈被贬潮州时曾试图警告鳄鱼，将猪羊投入恶溪（今韩江）命鳄离去，否则定将诛戮不赦，并写下了流传千古的散文《鳄鱼文》。此次发现的史前鳄鱼新物种，和《鳄鱼文》中描述的“四处侵扰为害”的主角属于同一物种。于是，科研人员以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄。 【答案】古生物学家发现史前鳄鱼新物种，借用大文豪韩愈的名字命名。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 阅读语段，可发现这则新闻第一段主要点明了“报道的事件”——“古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授……发现了史前鳄鱼的新物种”，同时第二段还陈述了史料对其的记载和这个“新物种”的名称由来——“以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄”。由此可以按照要求概况新闻的主要内容，还要注意字数要求。 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 回望过去的成长岁月，我们也许与某位老师发生过不快，也许与某位同学发生过别扭，也许与某位朋友发生过误会，也许与父母发生过冲突，也许……如何正确处理人与人之间的关系？古人云，“吾日三省吾身”（《论语·学而》），“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”（《论语·卫灵公》），“行有不得者皆反求诸己”（《孟子·离娄章句上》），“未经反省的人生是不值得过的”（苏格拉底）。 请结合以上材料，根据自己的成长经历，写一篇不少于800字的记叙文，体现你的真实感受与思考。 要求：文体明确，题目自拟；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 例文： 她如春风细雨 时光如一曲奔流不息的歌，浪漫而充实；而她便是歌曲中不可缺少的伴奏。 犹记第一次见她，是在一次考试后，我兴致勃勃地去办公室询问自己的成绩：“怎么样？怎么样？老师成绩出来了吗？我考得怎么样？语文呢？” 她当时正坐在辛老师的身边，戴着一副黑框眼镜，嘴角自然向下，面部神色始终淡淡的。我看见她，脑海中自然浮现出了一句话：“好一个灭绝师太！” “你来得正好，给你介绍一下，这是沈老师，你以后的语文老师。她正在找我了解你们的情况，既然你来了，就由你介绍一下吧！” 听到辛老师这番话，我将目光再次转向了那个女人，她闻言也只是抬了一下头，扫了我一眼。只此一眼，却让我对她生不起好感。 我不理解为何她总是用一种“高高在上”的眼神看着我们，总是以一个上位者的姿态来俯视我们。 有句话说的好，当你不喜欢一个人的时候她的一切都会觉得糟糕。她的教学方式以及她的语速、书写都让我觉得不适应。 终于，在一次考试中，这一切都暴露了出来。那一次我的语文成绩史无前例，它竟然没有及格！ 班主任找我谈话。我整个脑子都浑浑噩噩的，只记得他说的最后一句话“你自己去和你们语文老师交流一下，好好想一想，她在我这还帮你说话，你真是……” 第二天，我在沈老师办公室门口徘徊良久。里面隐约传出辛老师和沈老师的讨论声。 “你说她是不是真的很讨厌我？要不你一会儿去和她谈谈吧！她可能不会听进去我的话的。” “没事的，其实她就是有些小孩子脾气，不太适应而已。再说了，要不是因为你帮她在老陈那里说话，她还不知道要被罚成什么样，这也就……” “你在这干嘛呢？怎么还不进去？”我被这突如其来的声音吓了一跳，一头撞到了办公室门上。办公室里的讨论声也停了，沈老师过来把门打开，看着吴老师以及躲在一边还在揉着头的我。 “嘿！你看这孩子，一惊一乍的，我看见她一直站在门口又没有进去，过来问一下，结果她吓了一跳，还把头给撞了。”吴老师在一旁笑着说。 “那个……那个……”我在一边含糊了半天。突然一只手放到了我的头上，温柔地揉着我刚刚被撞到的地方。 “是你班主任叫你来找我的吧！没事，你不用管这个，我会和他说的，你的头没事吧？” 一瞬间，春风般的温柔抚过我心头。我突然发现自己好像从未主动地去了解过别人，总是静候着别人的关爱。 “没……没事，沈老师，我以后上课会认真听讲的——”沈老师只是笑了笑，揉着我的头说：“没关系，有几个人可以做到被大多数人喜爱呢？你讨厌我很正常，不讨厌我了也正常啊。” 现在回想起当初，仅凭一面之缘，以自己一己之念而对沈老师产生“灭绝师太”印象的我是如何无知，又是如何莽撞啊！ …… 我依旧记得那天天气并不好，可她就像那春风一般，吹进了我的心中… 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由两部分组成，第一部分通过回望过去与他人之间发生的冲突引出 “如何正确处理人与人之间的关系”这一中心话题；第二部分引用古人的话做出回答，那么考生就需要理解这些古语的意思，从古语中找到答案。 “吾日三省吾身”意思是“我每天多次反省自己”；“行有不得者皆反求诸己”意思是“（如果）行动没有达到预期的效果，就应该反省，从自己身上找原因”；苏格拉底也说“未经反省的人生是不值得过的”，这几句话告诉我们，与人发生冲突或不快之时要反省自己，从自身找原因。 “己所不欲，勿施于人”意思是“自己不喜欢的，也不要强加给对方”，这是说人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人，除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。 “躬自厚而薄责于人，则远怨矣”意思是“严厉地责备自己而宽容地对待别人，就可以远离别人的怨恨了”，这是说要严格要求和责备自己，而对人则采取宽容的态度，在责备和批评别人的时候应该尽量能够做到和缓宽厚。 综合来看，我们在与人相处发生不快的时候要多思己过；要有宽广的胸襟，待人以宽，责己以严；要多站在对方的角度来思考问题，不要把自己的想法强加于人；要尊重他人，平等待人。 题干要求“根据自己的成长经历，写一篇不少于800字的记叙文”，要求写作记叙文，考生可以先确定发生冲突的对象，可以是老师，可以是同学，可以是父母，也可以是社会上的陌生人，然后回顾发生争执、冲突的相关事例，如打闹中碰坏了同学的某样物品，描写当时的情形，如同学愤怒伤心，而“我”认为同学小题大做，之后才知道这一物品对于同学的意义，从这一事件中明白了该如何待人，如何处理与他人之间的关系。 参考立意： 1.修己方能安人。 2.严于律己，宽以待人。 3.反省是一种处世之道。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$