四川成都市武侯区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024-2025学年度上期期末考试试题 七年级历史 注意事项： 1．本场考试为开卷考试，试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共6页。全卷满分100分；考试时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号、考生号填写在答题卡上。考试结束，监考人员只将答题卡收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 文物是凝固的历史。下图所示是关于山顶洞人的一组文物，据此可知，山顶洞人（ ） A. 已经会使用火 B. 过着集体生活 C. 生活在新石器时代 D. 掌握了磨光和钻孔技术 2. 某同学在假期参观一处遗址时，听讲解员这样介绍：“中国历史上第一个世袭制王朝在这里诞生。这里形成的文化，成为中华文明总进程的核心与引领者。”在这一遗址上所诞生的“王朝”是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 3. 列鼎制度是中国古代的一种礼制，具体内容是在祭祀时，天子或诸侯按照一定的规则将多个鼎摆放在祭坛上，鼎内的肉食依次叠放在其中。下图为西周列鼎制度示意图，它反映出西周社会（ ） A. 等级森严，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 经济发达，政治稳定 D. 粮食丰富，人民富足 4. 春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为消除边患，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。下列事件中，与上述解决冲突的方式相似的是（ ） A. “国人暴动” B. “三家分晋” C. 弭兵大会 D. 城濮之战 5. 为帮助同学们理解某一水利工程的原理，教师绘制了如下图示意图。该水利工程修建于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前3世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 6. 蚕丛是古代神话传说中的蚕神，是蜀国首位称王的人，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起。《华阳国志·蜀志》中记载：“有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王”。在三星堆二号祭祀坑，出土了一个大型青铜纵目面具。上述三则史料共同说明（ ） A. 神话传说都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相的唯一途径 C. 文献史料的史料价值最高 D. 多重证据有利于了解历史的真相 7. 春秋战国时期，学术思想活跃。道家主张“无为而治”，儒家提出“为政以德”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“以法治国”。这些思想主张提出的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇法治建设 C. 追求精神自由 D. 反对兼并战争 8. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”以下对这一观点的理解，正确的是（ ） A. 秦始皇焚书坑儒是因为秦朝法律严苛 B. 两者的目的都是为了加强思想控制 C. 汉武帝尊崇儒术是采纳主父偃的建议 D. 两者最终都实现了王朝的长治久安 9. 成语是中国传统文化的一大特色，许多成语源自历史典故。与《史记》的记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”相关的成语是（ ） A. 揭竿而起 B. 四面楚歌 C. 破釜沉舟 D. 草木皆兵 10. 关于下表，解读正确的是（ ） 中国古代某一历史人物大事年表（部分） 公元前256年 公元前209年 公元前206年 公元前202年 公元前195年 出生于泗水郡沛县（今江苏沛县） 杀沛县令，自称沛公，成为沛县义军领袖 秦灭后被封为汉王，与项羽争夺国家统治权 定都长安后下令让部分士兵还乡务农 讨伐叛将时被箭射中，崩于长乐宫 A. 该年表采用了天干地支纪年法 B. 该人物领导了中国历史上第一次农民起义 C. 该人物在秦朝灭亡后随即称帝 D. 该人物在位时采取休养生息政策巩固政权 11. 新疆以其独特的自然风光、丰富的历史文化和诱人的美食吸引着无数游客。回顾历史，此地正式归属中央政权的标志是（ ） A. 张骞出使西域 B. 西域都护府的设置 C. 霍去病北击匈奴 D. 西域长史府的设置 12. “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，民不必可轻。”是东汉后期的一首民谣。这则民谣表达了（ ） A. 地方豪强势力的膨胀 B. 戚宦交替专权的混乱 C. 黄巾军获胜后的喜悦 D. 民众敢于抗争的意志 13. 能够识别历史地图中的重要信息，是初中生学习历史的基本技能之一。阅读下面示意图，下列说法正确的是（ ） A. 战役发生在黄河流域地区 B. 交战的双方是孙权与刘备 C. 它是一场以少胜多的著名战役 D. 火烧乌巢是这场战役的转折点 14. 中国历史上曾有2000多个复姓，如：欧阳、司马、独孤、贺兰等，但随着历史的发展，大多复姓已改为单姓，现存的复姓仅有80余个。在复姓改为单姓的原因中，其政治原因之一是与494年某一少数民族推行的汉化措施有关。这一“少数民族”是（ ） A. 匈奴族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 羌族 15. 南朝宋文帝刘义隆在位时，继承和延续宋武帝生前推行的多项改革政策，最终开创了魏晋以来最好的社会局面——“元嘉之治”。下列选项中，属于“元嘉之治”在经济上的表现的是（ ） A. 江南地区的经济迅速发展 B. 大批北方人为躲避战祸南下 C. 这一时期的社会局势稳定 D. 长江流域成为全国经济重心 16. 洛阳龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一。石窟内主佛释迦牟尼像面颊清瘦，体态修长，身着中原宽袍大袖袈裟。这与迁都洛阳之前，主佛造像身躯挺拔健硕，身着圆领窄袖的胡服形象形成对比。主佛形象的变化反映了当时（ ） A. 佛教文化盛行 B. 民族交融加深 C. 雕塑艺术成熟 D. 中外交流频繁 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第17题22分，第18题12分，第19题18分，共52分） 17. 创新是中华民族的灵魂，是社会进步的动力。阅读材料，回答问题。 【工具换代更新】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一工具的改进共同见证了哪一经济领域的变化。促使这些工具不断改进的根本原因是什么？ 【制度革故鼎新】 材料二 方面 主要内容 政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理 2．废除贵族的世袭特权 3．建立户籍制度，加强对人民的管理 4．严明法度，禁止私斗 经济 1．废除旧的土地制度 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3．统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表内容反映的事件名称。概括其“制度创新”的表现，并简析这一创新给当时社会带来的积极影响。 【成就推陈出新】 材料三 （3）上图是根据某一朝代的科技文化成就绘制的思维导图。根据材料三并结合所学知识，按照图中的格式，在番号处填写相应的内容，将其补充完整。综上所述，谈谈你对“创新是社会进步的动力”的认识。 18. 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。某校师生在开展“云游博物馆”主题探究活动后，整理了如下资料。阅读材料，回答问题。 “云游博物馆”参观文物汇总表（部分） 博物馆 馆藏文物代表 中国国家博物馆 成都博物馆 上海博物馆 （1）根据上表并结合所学知识，自拟一个探究主题。根据主题选择两件相关文物，并从文物的基本信息和研究价值等方面说明你的选择理由。 （2）综合上述材料，说一说在中学开展“云游博物馆”活动的现实意义。 19. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料，回答问题。 【百万年的人类史】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，填写与下列表述相对应的古人类遗址地点。（写出字母即可）概括我国古人类遗址分布的特点。 ①我国境内目前已知最早的古人类的两颗门齿化石发掘于此。（ ） ②这一地点既发现了直立人又发现了智人的化石。（ ） ③该遗址地人类可以和B点共同证实我国有“百万年的人类史”这一观点。（ ） 【一万年的文化史】 材料二 原始农业的起源与发展一览表（部分） 遗址名称 居住房屋（复原想象图） 代表性陶器 河姆渡遗址 半坡遗址 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表中哪一遗址属于仰韶文化的代表。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。除了上述角度，还可以从哪一角度研究“原始农业的起源与发展”？ 【五千多年的文明史】 材料三 中华文明起源考古信息统计表（部分） 遗址名称 良渚古城 陶寺古城 地点 浙江余杭 山西襄汾 时间 距今约5300—4300年 距今约4300—4000年 建筑情况 1．由宫殿区、内城和外城组成 2．城的外围有复杂的水利系统 3．内城中部有一个人工堆筑的高台 1．城内有围墙环绕的宫城 2．宫城内有多处高等级建筑基址以及陶质的建筑材料 墓葬情况 1．贵族墓地里，随葬有数量众多的精美玉器 2．普通墓地随葬品稀少 1．大型墓葬集中分布，墓中往往随葬很多器物 2．小型墓葬大多没有任何随葬品 3．有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （3）根据材料三并结合所学知识，指出人类进入文明社会的标志。运用良渚古城和陶寺古城的考古发现，回答为什么说当时已进入文明社会。 2024-2025学年度上期期末考试试题 七年级历史 注意事项： 1．本场考试为开卷考试，试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共6页。全卷满分100分；考试时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号、考生号填写在答题卡上。考试结束，监考人员只将答题卡收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第17题22分，第18题12分，第19题18分，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）领域：农业 根本原因：社会生产力的发展 （2）名称：商鞅变法 表现：废除旧的土地制度，承认土地私有；确立县制；奖励军功，建立军功爵制（答出两点即可） 积极影响：改变了秦国政治、经济、文化和社会生活；增强了秦国的综合国力；为秦统一中国奠定了基础。（答出两点即可，如答出措施的具体影响亦可得分） （3）①：秦汉 ②：史学；③：《史记》；④：是中国古代第一部纪传体通史，在文学史上也有重要地位。 认识：工具创新推动社会经济发展；制度创新促进社会政治进步；文化创新是推动人类社会向前发展的重要力量；我们应该坚持把创新作为引领发展的第一动力。（其他言之有理的答案亦可） 【18题答案】 【答案】（1）【示例】 主题探究活动 探究主题 东汉的社会生活 选择文物及理由 文物1：东汉宅院画像砖 理由：画像砖出土于四川，刻画了东汉时期的一座宅院。它是汉代官绅豪富住宅的缩影，是研究东汉社会生活的重要史料。 文物2：东汉陶俳优俑 理由：东汉陶俳优俑出土于四川，生动地再现了正在说唱的俳优形象。它反映了东汉民间生活气息和社会风貌，是东汉雕塑艺术的代表。 （除答案示例外，还可以列举的主题有：西周时期的青铜文明；中国古代的经济发展；两汉时期的医学成就等。） （2）现实意义：可以帮助我们学习历史，提高审美能力；可以培养我们继承与发扬中华优秀传统文化的责任感与使命感；进一步坚定文化自信等。（其他言之有理的答案亦可） 【19题答案】 【答案】（1）①B②A③C特点：数量众多、分布广泛；主要分布在大江大河流域（答出一点即可） （2）遗址：半坡遗址 角度：出现人工栽培农作物；饲养家畜；磨制石器（答出一点即可） （3）标志：私有制、阶级、国家的产生 说明：两处古城的大型墓葬的随葬品十分丰富，表明了社会财富向少数人集中，说明私有制出现；两处古城内均有随葬品规格不同的墓葬，说明阶级分化；两处古城都有宫墙、宫城建筑证明了良渚和陶寺的社会组织、管理能力发达，以王为首的统治阶级出现，说明早期国家已经形成。因此，两处遗址的考古发现证实了当时已经进入文明社会。（应从私有制、阶级和国家三个角度进行作答。若学生从同一角度分别对良渚古城和陶寺古城进行阐述，视为一点。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $