精品解析：四川省攀枝花市东区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

攀枝花市东区2024-2025学年七年级上期期末教学质量监测 历史 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 考古学家在陕西地区发掘出一个距今约160万年的完整头骨化石。该化石是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整的头骨化石，距今约160万年，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；郧县人距今约100万年，排除C项；山顶洞人距今约3万年，排除D项。故选B项。 2. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“ 土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。 ”可知，位于浙江余姚的河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是水稻，用骨耜耕作，B项正确；题干主要强调河姆渡人的农耕，未涉及取火，排除A项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未体现纺织，排除C项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未阐述制陶，排除D项。故选B项。 3. 山西襄汾陶寺遗址是新石器时代晚期的人类遗址。1978—2021年，考古人员陆续发现了该遗址的宫殿区、仓储区、普通居民区、墓葬区、观象祭祀区、手工业作坊区等明确的功能分区。该考古发现可以印证当时的社会（ ） A. 已经诞生封建王朝 B. 进入部落联盟时期 C. 尚未兴起原始农业 D. 有明显的阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“宫殿区”“普通居民区”可知，贫富分化形成不同了阶级，这是有明显的阶级分化，D项正确；新石器时代晚期是原始社会，不是封建社会，排除A项；陶寺古城遗址明显的阶级分化的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家的初始形态，并非进入部落联盟时期，排除B项；山西襄汾陶寺遗址是新石器时代晚期的人类遗址，原始农业已经出现，排除C项。故选D项。 4. 以下中原地区及周围地区的彩陶可以用来探究的问题是（ ） A. 中华文明的起源具有多元一体的特征 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 中国古代各民族之间的交往交流交融 D. 中国古代历代王朝政权分立与统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，新石器时代中原地区及周围地区都出土的彩陶，同时在造型等方面又存在差异，反映了中华民族多元一体格局的形成与发展，A项正确；秦汉时期的特征为统一多民族封建国家的建立与巩固，排除B项；材料反映辽宁、甘肃、河南、江苏和重庆等地都出土彩陶，同时在造型等方面又存在差异，反映了中华民族多元一体格局的形成与发展，无法说明中国古代各民族之间的交往交流交融，排除C项；材料描述的是新石器时代的文物，当时还未建立统一王朝，排除D项。故选A项。 5. 下图所示文物上有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 商王造鼎 B. 牧野之战 C. 武王分封 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“武王征商”及所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，即牧野之战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，B项正确；材料体现的是周王让右史利造鼎，商王造鼎与材料不符，排除A项；题干主要涉及“武王征商”，没有涉及武王分封，排除C项；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，排除D项。故选B项。 6. 据考证，新郑“郑公大墓”是春秋时期郑国国君的陵寝，其墓中出土的重要文物中就有天子才能拥有的九鼎八簋，此外还有大量超出规制的兵器。这反映出当时（ ） A. 分封制稳定了政局 B. 郑国成为春秋霸主 C. 周王室权力衰微 D. 青铜铸造技术发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其墓中出土的重要文物中就有天子才能拥有的九鼎八簋，此外还有大量超出规制的兵器”和所学知识可知，春秋晚期郑国国君墓葬规模宏大，超出了礼乐制度所规定，说明春秋晚期王室衰微，诸侯僭越，C项正确；分封制实行之初稳定了政局，后导致诸侯割据，排除A项；郑国不是春秋霸主，排除B项；郑国国君使用超规制的青铜器说明周王室权力衰微，与青铜铸造技术发达无关，排除D项。故选C项。 7. “引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通。”这首诗描述的水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 六辅渠 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通”和所学知识可知，修建于岷江之上水利工程，离堆、鱼嘴是都江堰的重要组成部分，B项正确；郑国渠是位于关中地区的灌溉渠，与修建于岷江之上水利工程不符，排除A项；灵渠是连接珠江与长江两大水系的运河，不是修建于岷江之上的水利工程，排除C项；六辅渠的开凿是为了解决郑国渠在灌溉上的局限性，特别是在其上游南岸的高地。通过开凿六条小渠，有效地增加了灌溉面积，提高了农作物的产量和质量，排除D项。故选B项。 8. 下面为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（ ） 学派 代表人物 主张 墨家 墨子 兼爱，非攻 兵家 孙武 知彼知己，百战不殆 法家 ① 以法治国 A. 老子 B. 孔子 C. 庄子 D. 韩非 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，法家的代表人物韩非主张以法治国，D项正确；老子是道家的代表人物，主张顺应自然，无为而治，排除A项；孔子是儒家的代表人物，主张以德治国，排除B项；庄子是道家的代表人物，主张治国应顺应自然和民心，排除C项。故选D项。 9. 《尚书·牧誓》中记载：时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。无独有偶，青铜器利簋所刻的铭文也有相似的记载。这说明青铜器（ ） A. 有一定的史料价值 B. 种类繁多、功能齐全 C. 制作工艺十分高超 D. 象征权利 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“时甲子昧爽，王朝玉广商郊牧野，乃誓。无独有偶，青铜器利簋所刻的铭文也有相似的记载”和所学知识可知，青铜器利簋上的铭文与《尚书·牧誓》中的记载相似，这说明青铜器上的铭文可以作为历史事件的记录，从而证明了青铜器具有一定的史料价值，A项正确；题目中并没有提及青铜器的种类或数量与功能，只是提到了利簋这一特定的青铜器，排除B项；题目中关注的是青铜器上的铭文与历史事件的对应关系，而非其制作工艺，排除C项；题目中关注的是青铜器上的铭文与历史事件的对应关系，没有提及青铜器与权力的关系，排除D项。故选A项。 10. 在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。材料表明秦统一全国后（ ） A. 诸侯受命管理土地和人民 B. 统一文字以推行政令 C. 地方政府直接听命于朝廷 D. 修筑贯通全国的道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章）……《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式”，可知，材料中的根本目的是保证皇帝的政令能准确的上传下达和畅通无阻，结合所学知识可知，秦统一全国后，地方政府直接听命于朝廷，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，因此材料表明秦统一全国后地方政府直接听命于朝廷，C项正确；诸侯受命管理土地和人民，与秦朝的史实不符，秦朝废除分封制，不存在诸侯，排除A项；统一文字以推行政令，而题干内容没有涉及统一文字，题干内容反映的是地方政府直接听命于朝廷，排除B项；修筑贯通全国的道路，题干内容没有涉及，题干内容反映的是地方政府直接听命于朝廷，排除D项。故选C项。 11. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺字涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺字涂墨，判为刑徒。”和所学知识可知，秦朝刑法极为严酷，盗窃财物一钱以上就要断足，而且还在脸上刺字，由此可见，秦朝法律极为严酷的特点，这也是秦朝暴政的表现之一，D项正确；材料展示的是刑罚，与社会治安无关，排除A项；题干反映的是秦朝刑法严酷，无法体现人民素质的不高，排除B项；题干反映的是秦朝刑法严酷，没有涉及赋税方面的信息，无法得出赋税非常沉重的结论，排除C项。故选D项。 12. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定……自天子不能具醇驷 (四匹马的毛色一样)，而将相或乘牛车。”针对上述情况，西汉初年统治者为恢复经济发展推行了（ ） A. 重贤用能 B. 民贵君轻 C. 休养生息 D. 以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉兴……民失作业，而大饥馑……而将相或乘牛车”并结合所学知识可知，西汉建立之初，经济萧条，到处一片荒凉景象，为恢复发展经济，汉初统治者推行休养生息政策，至汉景帝时期，出现了“文景之治”的局面，C项正确；汉初统治者重贤用能，但材料强调经济凋敝等情况，与材料信息不符，排除A项；民贵君轻是孟子的观点，与材料信息无关，排除B项；法家强调以法治国，但汉初尊崇黄老之学，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 13. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 中华文明的起源 D. 向封建社会的过渡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“秦统一中国、秦末农民大起义、西汉建立和‘文景之治’、大一统王朝的巩固”和所学知识可知，秦统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；秦末农民大起义后，西汉建立，经过“文景之治”等，大一统王朝得到巩固，这些内容都围绕统一多民族国家的建立与巩固展开，B项正确；政权分立与民族交融，对应的是三国两晋南北朝时期，排除A项；中华文明的起源对应的是史前时期，与题干不符，排除C项；向封建社会的过渡在战国时期就已基本完成，题干主要是秦汉时期统一多民族国家的相关内容，排除D项。故选B项。 14. 线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中空白处应填写（ ） 东汉的兴衰 建立：公元25年刘秀称帝 兴盛：“光武中兴” 衰败：外戚宦官交替专权 瓦解：__________________ A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C. 黄巾起义 D. 七国之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，公元25年，刘秀称帝，东汉建立，后来“光武中兴”，国势昌盛，经过外戚宦官专权，逐渐衰败，184年，黄巾起义，东汉统治瓦解，C项正确；陈胜、吴广起义和刘邦、项羽起义均在秦朝，分别排除AB项；八王之乱在西晋，排除D项。故选C项。 15. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，这一措施（ ） A. 取代了西域长史府继续管理西域 B. 使西北地区民族关系紧张 C. 标志西域正式归属中央政权 D. 导致了北方人口大规模迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】根据课本知识，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，C项正确；123年，东汉西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权，排除A项；西域都护的设置，有利于密切西域与汉朝的联系，有利于民族交流交往等，没有使西北地区民族关系紧张，排除B项；西域都护府设置在西域，属于汉朝的西面方向，并不会导致北方人口大规模迁徙，排除D项。故选C项。 16. 它是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。它是指（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 西域都护府 D. 丝绸之路 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，被称为流动的“文化运河”，D项正确；都江堰是战国时期李冰修建的，与题干无关，排除A项；灵渠是秦朝时期秦始皇修建的，与中外联系无关，排除B项；西域都护府的设立，标志着西域正式归属中央政权，与中外联系无关，排除C项。故选D项。 17. 分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（ ） 类别一 类别二 类别三 扁鹊、华佗、△ 蒙恬、霍去病、周瑜 顾恺之、王羲之、锺繇 A. 蔡伦 B. 司马迁 C. 张仲景 D. 祖冲之 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，扁鹊和华佗都是著名的医学家，张仲景是东汉时期著名的医学家，著有《伤寒杂病论》 ，C项正确； 东汉蔡伦改进造纸术，排除A项； 司马迁是西汉史学家，著有《史记》，排除B项； 祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，排除D项。故选C项。 18. 战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力的迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵。对此理解正确的是（ ） A. 工具革新促进农业发展 B. 诸侯争霸趋于全国统一 C. 百家争鸣实现思想解放 D. 经济发展推动社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力的迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵。”并结合所学可知，促使战国时期各国实行变革的根本原因是社会生产力水平提高，促进了经济的发展，D项正确；题干反映的是工具革新推动生产力发展，进而推动社会变革，排除A项；题干没有涉及到诸侯争霸，排除B项；题干没有涉及百家争鸣，排除C项。故选D项。 19. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？(　　) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”这些故事都是出自于208年的赤壁之战。故选B。 20. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 赵、东晋 B. 赵、北魏 C. 吴、北魏 D. 吴、东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在三国两晋南北朝时期，三国是指魏蜀吴，蜀国灭亡后，西晋统一全国，短暂统一之后，西晋灭亡，北方陷入战乱，形成了十六国局面，与南方出现了东晋政权相互对峙，后来鲜卑族建立的北魏逐渐统一北方，分裂为东魏和西魏，再后来分别被北齐和北周取代，这一时期南方政权更迭频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。综上所述，①处是吴、②东晋，D项正确；三国是指魏蜀吴，与赵无关，排除AB项；北魏是北方政权，是十六国之后的朝代，排除C项。故选D项。 21. 以下文物按时间先后排序，正确的是（ ） ①甲骨文 ②人面鱼纹陶盆 ③秦半两 ④南朝青瓷莲花尊 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①甲骨文指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上刻的文字；②人面鱼纹陶盆出土于距今约6000年的陕西半坡遗址；③秦半两是秦朝的统一货币；④南朝青瓷莲花尊体现江南地区手工业快速进步。按时间先后排序为②①③④，B项正确；ACD选项排序错误，排除ACD项。故选B项。 22. 下列事件中，推行汉化措施，促进了民族交融的是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 北击匈奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，于494年迁都洛阳，并进一步推行汉化措施，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，B项正确；商鞅变法主要是富国强兵，满足战国时期诸侯争霸战争的需要，排除A项；李悝变法是战国时期的变法，涉及政治和经济领域的改革，与民族交融无关，排除C项；北击匈奴主要是军事行动，不是汉化措施，排除D项。故选B项。 23. 某同学进行“中国古代农学进步”的主题学习，下列著作属于这一主题的是（ ） ①《伤寒杂病论》 ②《齐民要术》 ③《氾胜之书》 ④《黄帝内经》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中国古代农学进步”和所学知识可知，北魏人贾思勰所著的《齐民要术》对两汉以来黄河流域农业生产技术作了最为系统而精彩的总结。书中总结的耕 - 耙 - 耢 - 压 - 锄、种植绿肥、轮作倒茬和选育良种等原则与方法，标志着我国北方旱地精耕细作技术体系的成熟，是中国古代农学发展的重要标志之一，属于中国古代农学著作范畴；《氾胜之书》西汉氾胜所著，是我国历史上最早的农业科学著作。书中总结出区田法的耕作方法，还介绍了穗选法、浸种法等选种方法和育种方法，最早记载了我国劳动人民的选种方法和草木（瓜类）植物嫁接的方法，详细介绍了种肥、基肥和追肥的情况和方法等，涉及汉代农业生产技术多方面的创新与总结，属于中国古代农学著作，故②③正确；C项正确；《伤寒杂病论》是医学著作，主要论述外感病与内科杂病的诊治，《黄帝内经》也是医学典籍，主要构建了中医学的理论基础。这两部著作不属于农学范畴，故包含①④错误，ABD都包含①④，排除ABD项。故选C项。 24. 晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ） A. 南方政权强于北方 B. 江南自然条件优越 C. 南方统治者的重视 D. 民族交融趋势增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了‘一岁或稔(丰收)， 则数郡忘饥’的状况”可知，南方统治者重视人口的政策，促进了江南地区的发展，C项正确；题干没有介绍北方情况，没有对比无法得出南方政权强于北方，排除A项；题干重在强调晋重视人口政策，促进了江南地区的发展，没有涉及江南自然条件优越和民族融合趋势增强，排除BD项。 故选C项。 25. 历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（ ） A. 张仲景《伤寒杂病论》 B. 司马迁《史记》 C. 祖冲之《九章算术》 D. 贾思勰《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“老师正在讲解一本北朝著作：‘它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行’”并结合所学可知，材料中的内容是关于农业生产方面，北朝时期贾思勰所著的《齐民要术》是中国古代重要的农业科学著作，系统总结了当时的农业生产经验和技术，与材料信息相符，D项正确；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著，主要介绍中医学的理论和治疗方法，与农业发展无关，排除A项；《史记》是西汉司马迁所著，主要是纪传体通史，与材料时间不符，排除B项；《九章算术》是东汉时期的数学著作，与材料时间信息不符，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 26. 历史是人类社会的发展过程，虽过去几百年以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，只要我们留意，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动完成下列要求。 图1 图2 图3 【文字记录着历史】 （1）图1上刻的是哪一文字？它的出土说明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？ 【文物凝聚着历史】 （2）图2是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是什么？ 【古迹和遗址诉说着历史】 （3）图3的工程修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这项伟大的工程是什么？主持修建的是哪一历史人物？这项水利工程的修建有什么作用？ 图4 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策》 【制度变革渗透着历史】 （4）商鞅变法的目的是什么？在秦国支持他变法的国君是谁？图4材料中反映出了商鞅变法的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？ 【答案】（1）甲骨文。商朝。 （2）司母戊鼎。 （3）都江堰。李冰。作用：都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，它使成都平原成为“天府之国”，在2200多年历史上一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 （4）富国强兵；秦孝公。 统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖，承认土地私有；鼓励耕织；奖励军功。 商鞅变法使得秦国实力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为日后统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据所学知识可知，图一的文字是甲骨文； 朝代：根据所学知识可知，甲骨文出现在商朝，是中国最早的文字，中国有文字可靠的历史从商超开始。 【小问2详解】 名称：根据所学知识可知，迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎。 【小问3详解】 工程：根据图片和所学知识可知，图3反映的是战国著名的水利工程都江堰； 人物：根据所学知识可知，秦国蜀郡郡守李冰修建了都江堰； 作用：根据所学知识可知，都江堰可用于防洪、灌溉、水运。 【小问4详解】 目的：根据材料“兵休而国富。故秦无敌于天下”可知，商鞅变法的目的，富国强兵； 国君：根据所学知识可知，秦国支持商鞅变法的是秦孝公； 措施：根据材料“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下”可知，统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖，承认土地私有；鼓励耕织；奖励军功。 作用：根据所学知识可知，商鞅变法使得秦国实力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为日后统一全国奠定了基础。 27. 历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。 【文物中的历史】 材料一： （1）材料一中哪副图片中的文物可以帮助考察我国最早的文字。我国有文字可考的历史始于何时何地？ 【史籍中的历史】 材料二： 史籍①《史记·殷本纪》所载商王世系表局部： 史籍②《国语》记载：“昔武王克商，岁在鹑火，月在天驱，日在析木之津，晨在斗柄，星在天。” （2）出土文物与文献史籍相互印证是进行历史研究的重要方法。材料一中图片三中的文物可以和材料二中哪部史籍所记载的历史相互印证（写序号即可）。由文中的“武王克商”你会想到双方发生的哪次重要战争？ 【民谣中的历史】 材料三：“我家有三子，老大修长城，多年无音讯；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸。饭菜不得饱，一家难团圆。” （3）此歌谣反映出秦末统治者实行了哪些暴政？这一统治最终导致了怎样的结果？ 【答案】（1）图片二。商代；河南安阳殷墟。 （2）②；牧野之战。 （3）秦朝的徭役、兵役和赋税沉重等。结果：使秦朝灭亡。 【解析】 【小问1详解】 图片：根据图片信息“图片二殷墟出土的甲骨”和所学知识可知，甲骨文是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 何时何地：结合所学知识可知，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。商王盘庚时迁徙到殷，所以河南安阳殷墟保存了甲骨文。 【小问2详解】 史籍：根据材料一“图片三西周利簋及铭文”、材料二“昔武王克商，岁在鹑火，月在天驱”和所学知识可知，利簋的铭文记载了武王克商的内容，与史籍②对应。 战争：根据材料二“昔武王克商，岁在鹑火，月在天驱”和所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。 【小问3详解】 暴政：根据材料三“老大修长城，多年无音讯；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸”可得出秦朝的徭役、兵役和赋税沉重。 结果：结合所学知识可知，秦朝的暴政引发了大规模的农民起义，使秦朝灭亡。 28. 中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答问题，阅读材料，回答问题。 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉己创导”。 ——王亚南《中国言像政治研究》 （1）依据材料一并结合所学知识写出“始皇吞并六国，统一字内”的时间及意义，秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政的基本模式? 材料二 汉初，一些贵族官像、富商大贯操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操纵铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （2）据材料二，概括指出汉武帝为加强对社会经济的控制而采取的措施。结合所学回答，汉武帝又是如何解决诸侯王对抗中央问题的? 材料三 （孝文帝）又引见王公师士。责留家之官曰：“昨望见妇女之服，仍为类领小袖（少数民族旧俗)。……卿何为而违前诏？” ——《魏书》卷二十一上献文六王·或阳王桢传》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出孝文帝是哪一民族的统治者。留京官员违背了他的哪项诏令？孝文帝坚持推行改革起到了什么作用？ 【答案】（1）公元前221年；有利于文化的交流与发展，有利于国家的统一；郡县制。 （2）铸币钱收归中央；统一铸造五铢钱；汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯王的封地和势力，加强地方对中央的控制。 （3）鲜卑族；改穿汉服的诏令；促进了民族融合，增强了北魏的实力。 【解析】 【详解】（1）依据课本所学可知，公元前221年，秦国完成了统一大业，建立了秦朝；为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。战国时期，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异统一文字。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，有利于国家的统一；郡县制。 （2）依据材料二“汉武帝下令禁止那国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五妹钱，成为当时唯一合法的货币。”结合课本所学可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币钱收归中央；统一铸造五铢钱；西汉初，诸侯王势力强大，地方上豪强也发展起来，两股势力导致社会秩序混乱。为解决王国问题，汉武帝接受董仲舒的建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。颁布推恩令，削弱诸侯王的封地和势力，加强地方对中央的控制。 （3）依据课本所学可知，4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方。北魏孝文帝即位后，推行一系列汉化措施的改革：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑族；改鲜卑姓为汉姓等；“昨望见妇女之服，仍为类领小袖（少数民族旧俗)。……卿何为而违前诏？”意思是昨天看见妇女穿的衣服，仍然少数民族的衣服……你为何违法颁布的诏令。可知留京官员违背了改穿汉服的诏令；魏孝文帝的改革，促进了民族融合，增强了北魏的实力。 29. 中华文明源远流长、博大精深，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一【思想之光】 在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 （1）“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？列举他在教育教学方面的贡献或主张。 材料二【科技之光】 （2）结合所学知识，说说图一这项战国时期著名水利工程是谁主持修建的？它的主要功能是什么？图二的这本书最有可能是哪本农书？ 材料三【医学之光】 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》 （3）材料三中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？ 【文史之萃】材料四 （4）信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【答案】（1）①思想家：孔子; ②核心思想：“仁”；③主要贡献：创办私学，广收门徒；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；注意因材施教；提出温故知新；教育学生谦虚好学等。(说出一点即可） （2）①主持者:李冰；②功能：防洪、灌溉、水运（至少说出两点）；③农书：《齐民要术》 （3）①作者：张仲景； ②理论：“治未病”理论。 （4）①司马迁；②《史记》。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，“己所不欲、勿施于人”是孔子的思想主张，这是他核心思想“仁”的具体体现。作为大教育家，他的教育主张是“有教无类”，为此他创办私学，广收门徒，打破教育被贵族和王室垄断的局面，促进了教育在民间的发展；在教学方面，注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，如因材施教、温故知新、教育学生谦虚好学等。 【小问2详解】 根据材料和所学可知，图一为都江堰水利工程，该工程是由秦国蜀郡太守李冰主持修建的一座综合性水利枢纽，具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用。图二卷一内容体现了贾思勰强调的农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时的思想，他的著作是《齐民要术》。 【小问3详解】 根据所学可知，《伤寒杂病论》是东汉名医张仲景广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合总结的临床实践写成的。在《伤寒杂病论》中提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，这与现在我们接种疫苗预防疾病思想一致。 【小问4详解】 根据所学可知，“开创纪传体通史编纂体例”的是司马迁，他编写的史学巨著《史记》是我国第一部纪传体通史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 攀枝花市东区2024-2025学年七年级上期期末教学质量监测 历史 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 考古学家在陕西地区发掘出一个距今约160万年的完整头骨化石。该化石是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 山顶洞人 2. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 3. 山西襄汾陶寺遗址是新石器时代晚期的人类遗址。1978—2021年，考古人员陆续发现了该遗址的宫殿区、仓储区、普通居民区、墓葬区、观象祭祀区、手工业作坊区等明确的功能分区。该考古发现可以印证当时的社会（ ） A. 已经诞生封建王朝 B. 进入部落联盟时期 C. 尚未兴起原始农业 D. 有明显的阶级分化 4. 以下中原地区及周围地区的彩陶可以用来探究的问题是（ ） A. 中华文明的起源具有多元一体的特征 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 中国古代各民族之间的交往交流交融 D. 中国古代历代王朝政权分立与统一 5. 下图所示文物上有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 商王造鼎 B. 牧野之战 C. 武王分封 D. 巨鹿之战 6. 据考证，新郑“郑公大墓”是春秋时期郑国国君的陵寝，其墓中出土的重要文物中就有天子才能拥有的九鼎八簋，此外还有大量超出规制的兵器。这反映出当时（ ） A. 分封制稳定了政局 B. 郑国成为春秋霸主 C. 周王室权力衰微 D. 青铜铸造技术发达 7. “引水岷江放眼中，修堤作堰夺天工。离堆锁峡枢机握，鱼嘴分流陌路通。”这首诗描述的水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 六辅渠 8. 下面为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（ ） 学派 代表人物 主张 墨家 墨子 兼爱，非攻 兵家 孙武 知彼知己，百战不殆 法家 ① 以法治国 A. 老子 B. 孔子 C. 庄子 D. 韩非 9. 《尚书·牧誓》中记载：时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。无独有偶，青铜器利簋所刻的铭文也有相似的记载。这说明青铜器（ ） A. 有一定的史料价值 B. 种类繁多、功能齐全 C. 制作工艺十分高超 D. 象征权利 10. 在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。材料表明秦统一全国后（ ） A. 诸侯受命管理土地和人民 B. 统一文字以推行政令 C. 地方政府直接听命于朝廷 D. 修筑贯通全国的道路 11. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺字涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 12. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定……自天子不能具醇驷 (四匹马的毛色一样)，而将相或乘牛车。”针对上述情况，西汉初年统治者为恢复经济发展推行了（ ） A. 重贤用能 B. 民贵君轻 C. 休养生息 D. 以法治国 13. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是（ ） 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 中华文明的起源 D. 向封建社会的过渡 14. 线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中空白处应填写（ ） 东汉的兴衰 建立：公元25年刘秀称帝 兴盛：“光武中兴” 衰败：外戚宦官交替专权 瓦解：__________________ A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C. 黄巾起义 D. 七国之乱 15. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，这一措施（ ） A. 取代了西域长史府继续管理西域 B. 使西北地区民族关系紧张 C. 标志西域正式归属中央政权 D. 导致了北方人口大规模迁徙 16. 它是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。它是指（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 西域都护府 D. 丝绸之路 17. 分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（ ） 类别一 类别二 类别三 扁鹊、华佗、△ 蒙恬、霍去病、周瑜 顾恺之、王羲之、锺繇 A. 蔡伦 B. 司马迁 C. 张仲景 D. 祖冲之 18. 战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力的迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵。对此理解正确的是（ ） A. 工具革新促进农业发展 B. 诸侯争霸趋于全国统一 C. 百家争鸣实现思想解放 D. 经济发展推动社会变革 19. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？(　　) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 20. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 赵、东晋 B. 赵、北魏 C. 吴、北魏 D. 吴、东晋 21. 以下文物按时间先后排序，正确的是（ ） ①甲骨文 ②人面鱼纹陶盆 ③秦半两 ④南朝青瓷莲花尊 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①②③④ 22. 下列事件中，推行汉化措施，促进了民族交融的是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 北击匈奴 23. 某同学进行“中国古代农学进步”的主题学习，下列著作属于这一主题的是（ ） ①《伤寒杂病论》 ②《齐民要术》 ③《氾胜之书》 ④《黄帝内经》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 24. 晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ） A. 南方政权强于北方 B. 江南自然条件优越 C. 南方统治者的重视 D. 民族交融趋势增强 25. 历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（ ） A. 张仲景《伤寒杂病论》 B. 司马迁《史记》 C. 祖冲之《九章算术》 D. 贾思勰《齐民要术》 第II卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 26. 历史是人类社会的发展过程，虽过去几百年以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，只要我们留意，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动完成下列要求。 图1 图2 图3 【文字记录着历史】 （1）图1上刻的是哪一文字？它的出土说明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？ 【文物凝聚着历史】 （2）图2是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是什么？ 【古迹和遗址诉说着历史】 （3）图3的工程修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这项伟大的工程是什么？主持修建的是哪一历史人物？这项水利工程的修建有什么作用？ 图4 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。 ——《战国策秦策》 【制度变革渗透着历史】 （4）商鞅变法的目的是什么？在秦国支持他变法的国君是谁？图4材料中反映出了商鞅变法的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？ 27. 历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。 【文物中的历史】 材料一： （1）材料一中哪副图片中的文物可以帮助考察我国最早的文字。我国有文字可考的历史始于何时何地？ 【史籍中的历史】 材料二： 史籍①《史记·殷本纪》所载商王世系表局部： 史籍②《国语》记载：“昔武王克商，岁在鹑火，月在天驱，日在析木之津，晨在斗柄，星在天。” （2）出土文物与文献史籍相互印证是进行历史研究的重要方法。材料一中图片三中的文物可以和材料二中哪部史籍所记载的历史相互印证（写序号即可）。由文中的“武王克商”你会想到双方发生的哪次重要战争？ 【民谣中的历史】 材料三：“我家有三子，老大修长城，多年无音讯；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸。饭菜不得饱，一家难团圆。” （3）此歌谣反映出秦末统治者实行了哪些暴政？这一统治最终导致了怎样的结果？ 28. 中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答问题，阅读材料，回答问题。 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉己创导”。 ——王亚南《中国言像政治研究》 （1）依据材料一并结合所学知识写出“始皇吞并六国，统一字内”的时间及意义，秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政的基本模式? 材料二 汉初，一些贵族官像、富商大贯操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操纵铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （2）据材料二，概括指出汉武帝为加强对社会经济的控制而采取的措施。结合所学回答，汉武帝又是如何解决诸侯王对抗中央问题的? 材料三 （孝文帝）又引见王公师士。责留家之官曰：“昨望见妇女之服，仍为类领小袖（少数民族旧俗)。……卿何为而违前诏？” ——《魏书》卷二十一上献文六王·或阳王桢传》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出孝文帝是哪一民族的统治者。留京官员违背了他的哪项诏令？孝文帝坚持推行改革起到了什么作用？ 29. 中华文明源远流长、博大精深，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一【思想之光】 在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 （1）“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？列举他在教育教学方面的贡献或主张。 材料二【科技之光】 （2）结合所学知识，说说图一这项战国时期著名水利工程是谁主持修建的？它的主要功能是什么？图二的这本书最有可能是哪本农书？ 材料三【医学之光】 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》 （3）材料三中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？ 【文史之萃】材料四 （4）信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $