第3章 声现象（单元分层自测·基础通关卷）物理新教材沪科版（五四学制）八年级上册

**基本信息** 2026-2027学年八年级上册物理第3章声现象单元卷，以传统文化、生活场景及科技前沿为情境，覆盖声音的产生与传播、特性、利用及噪声控制等核心知识点，注重物理观念建构与科学探究能力培养，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|14/28|音色、振动、回声等|结合口技（题1）、天坛圜丘（题3）等传统文化情境| |多选题|3/12|水瓶琴音调、诗词声现象|通过水瓶琴实验（题15）考查科学思维| |填空题|15空/30|声特性、传播介质|引用苏轼《琴诗》（题19）渗透科学态度| |实验题|2/12|音调影响因素、声传播|控制变量法探究琴弦音调（题23），转换法显示振动（题24）| |计算题|1/8|回声测距|基础公式应用，强化物理观念| |综合题|1/10|超声波应用|结合指纹识别技术（题26）体现科技前沿与社会责任|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第3章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．口技是优秀的民间表演技艺，起源于上古时期，人们通过模仿动物的声音来诱捕猎物获得食物。人们模仿的是动物声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 2．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（     ） A．人的听觉暂留 B．大钟仍在振动 C．是大钟的回声 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 3．北京天坛的圜丘，游客站在天心石上说话，声音特别洪亮，原因是（     ） A．声音变成了超声波 B．圜丘上装有扩音器 C．声音传播得更快 D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强 4．下列事例中，属于利用声传递能量的是（     ） A．用超声波给金属工件探伤 B．用声呐系统探知海洋深度 C．消防车利用警笛声提醒其它车辆避让 D．用超声波排除人体内的结石 5. 重敲音叉发出的声音与轻敲音叉发出的声音相比（     ） A．频率变大 B．音调变高 C．响度变大 D．声速变大 6．下列实验和实例，能说明声音的产生条件的是（     ） A．放在真空罩内的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 B．拿一张硬纸片在木梳齿上划过，一次快，一次慢，比较两次的不同 C．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音 D．在鼓面上撒些纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 7．在某音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男中音比女高音音调低，响度大 B．男中音比女高音音调低，响度小 C．男中音比女高音音调高，响度大 D．男中音比女高音音调高，响度小 8．地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 9．对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（     ） A．甲：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B．乙：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 C．丙：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的音调不同 D．丁：倒车雷达是利用次声波工作的 10．2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（     ） A．笛声在空气中的传播速度一定是 B．现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C．五音中的羽更低沉是指声音的音色 D．听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 11．小武同学用手机上的示波器软件，检测几个不同的声音，得到如图所示波形图。他根据图像作出的判断，正确的是（     ） A．甲、乙两图所示声波的振幅不同，频率相同 B．乙、丙两图所示声波对应的声音的响度相同 C．丙、丁两图所示声波对应的声音的音色不同 D．甲、丙两图所示声波对应的声音的音调相同 12．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 13．美丽的校园是我们生活学习的主要场所，每天都发生着很多同学们熟悉的声现象，下列选项中对声现象描述正确的是（     ） A．老师上课时要求课堂安静，是因为授课的音调可以降下来 B．校内广播站早间新闻播报，属于声音可以传播能量 C．在学校内机动车禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声 D．考试时，教室里只能听到“唰唰”写字答卷的声音，这属于次声波 14. 关于声音，下列说法正确的是（     ） A．大声比小声在空气中的传播速度快 B．超声波在空气中传播速度比次声波大 C．超声波是由物体的振动产生的 D．声音的传播必须有空气 二、多选题（每题4分，共12分） 15．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（     ） A．将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同 B．用不同力度敲击，声音的响度相同 C．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 D．吹瓶口时，水面上方空气柱在振动，空气柱的长短不同，所以音调不同 16．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着物理的知识。下列分析正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人。”——“高”是指声音的响度大 B．“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”牧童“闭口立”是因为歌声能在空气（或气体）中传播，会惊走“鸣蝉” C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”琵琶声是由于空气振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——说明声音可以传递信息 17．如图所示四个实验场景，下列描述中正确的是（     ） A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法 B．乙图可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法 C．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法 D．丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息，实验中运用了转换法 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共30分） 18．诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________；汽车倒车雷达发出的是________声波。 19．苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明古人早就对声音的产生进行了探索——声音是由物体的__________产生的；陶渊明在《归园田居》中用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描述了农家生活的乐趣。其中狗吠和鸡鸣是通过_________传入人耳的。人们能分清不同动物的叫声是因为它们的__________不同。 20．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是因为声音可以传递__________；课堂上，音乐教师利用扩音器讲课，是为了增加声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。课堂上同学们合唱了《歌唱祖国》这首歌，其中高音声部女生和低音声部男生都激情演唱，这里这首歌的“高”和“低”指的是声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 21．有一种陶瓷水鸟口哨，向口哨灌入适量的水后，用力吹口哨，其中的__________（选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）会由于__________发出悦耳动听的声音；《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这个现象说明了固体能够传声，且比空气中传声的速度__________。 22．2025年10月16日至19日在天津举行的航空展选在了离市区较远的郊区举办，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递_________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度_________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在__________控制噪声的。 四、实验题（共12分） 23．小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：可能与琴弦的粗细有关； 猜想二：可能与琴弦的长度有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/ A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 (1)小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦________（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦_______（选填两根琴弦编号）进行实验； (2)小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与________的关系； (3)小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要在其他条件________（选填“相同”或“不同”），改变琴弦的________，本次实验主要采用的物理研究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 24. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验； (1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体________产生的，乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，以便于我们观察实验现象，这种方法叫做________。（选填“等效替代法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：___________ (3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验，把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出： ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是_________； A．未塞紧瓶塞存在漏气 B．手机声音的频率太高 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机_________（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：__________。 五、计算题（共8分） 25．科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，测量此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 六、综合题（共10分） 26. 目前，超声波指纹识别技术因其高安全性和对环境较强的抗干扰性，主要应用于对安全和可靠性要求较高的领域，其中在智能手机上的应用最为大众所熟知。超声波指纹识别技术利用了超声波具有穿透材料的能力，并且根据材料的不同，会产生不同强度和返回时间的回波。 (1)超声波是指频率_______20000Hz的声波（选填“高于”或“等于”或“低于”），人耳通常_____（选填“能”或“不能”）听到超声波。 (2)阅读情境材料可知，超声波传播遇到障碍物时______（选填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声。 (3)放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上某点时，测得回波信号的时间为，试估算手指上该点与手机屏幕之间的距离。（超声波的传播速度取900m/s） (4)超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，主要利用的是声音能够传递_______（选填“信息”或“能量”）。以下超声波的应用中，用到的原理与超声波指纹识别原理相同的是( )（多选） A．利用超声波勘测海底地貌     B．利用超声波击碎胆结石 C．利用超声波清洗钟表等精密仪器    D．利用超声波观察母体中胎儿发育情况 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第3章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5. 【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】B 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】C 14. 【答案】C 二、多选题（每题4分，共12分） 15．【答案】CD 16．【答案】ABD 17．【答案】ABC 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共30分） 18．【答案】 响度 信息 超 19．【答案】 振动 空气 音色 20．【答案】 信息 响度 音调 21．【答案】 空气柱 振动 快 22．【答案】 能量 变快 传播过程中 四、实验题（共12分） 23．【答案】(1) B、C；A、D (2)琴弦长度；(3) 相同；松紧程度；控制变量法 24. 【答案】(1)振动；转换法； (2)声音可以在空气中传播 (3)A；仍在；声音不能在真空中传播 五、计算题（共8分） 25．【答案】3000m 【详解】超声波从海面发射到接收到回声，传播的总路程等于2倍海洋深度。声音传播的总路程为 海洋深度为 六、综合题（共10分） 26. 【答案】(1)高于；不能； (2)会； (3)；(4)信息；AD 【详解】（1）根据声学基础定义，人耳的听觉频率范围是，频率高于20000Hz的声波被定义为超声波，因此超声波不在人耳的听觉范围内，人耳通常不能听到超声波。 （2）根据题干描述，超声波指纹识别依靠接收障碍物反射回来的回波工作，说明超声波遇到障碍物时，会有一部分被反射回来形成回波（回声）。 （3）题干给出的回波总时间是超声波从手机屏幕到手指再返回屏幕的往返时间，因此超声波从屏幕到手指该点的单程时间为 该点与手机屏幕之间的距离 （4）声可以传递信息，也可以传递能量，超声波指纹识别是通过超声波获取指纹的轮廓信息，因此利用了声传递信息。 A.  利用超声波勘测海底地貌，是通过超声波获取地貌信息，利用声传递信息，故A符合题意； B.  利用超声波击碎胆结石，利用声传递能量，故B不符合题意； C.  利用超声波清洗钟表，利用声传递能量，故C不符合题意； D.  利用超声波观察胎儿发育情况，是通过超声波获取发育信息，利用声传递信息，故D符合题意。 故选AD。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第3章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．口技是优秀的民间表演技艺，起源于上古时期，人们通过模仿动物的声音来诱捕猎物获得食物。人们模仿的是动物声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【答案】A 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，区分、模仿不同声源的声音依靠音色。音调反映声音高低、响度反映声音强弱、频率是决定音调高低的物理量，均无法用于区分不同发声体的声音，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（     ） A．人的听觉暂留 B．大钟仍在振动 C．是大钟的回声 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【详解】声音由物体振动产生，振动停止则发声停止。 A．人的听觉暂留不是该现象的成因，故A不符合题意； B．停止撞击后大钟仍在持续振动，因此会持续发声，出现“余音不止”，故B符合题意； C．回声是声音经障碍物反射形成的，与余音成因无关，故C不符合题意； D．空气仅作为传声介质，若大钟停止振动则发声停止，不会出现余音，故D不符合题意。 故选B。 3．北京天坛的圜丘，游客站在天心石上说话，声音特别洪亮，原因是（     ） A．声音变成了超声波 B．圜丘上装有扩音器 C．声音传播得更快 D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强 【答案】D 【详解】圜丘的建筑结构（扇形石板、反射面设计）使游客说话的声音经周围墙面反射后，回声与原声的时间差极短（小于 0.1s），人耳无法区分，回声与原声叠加，导致声音更洪亮。声音不会变成超声波，圜丘无扩音器，声音传播速度由介质（空气）决定，不会因场地改变。 故选D。 4．下列事例中，属于利用声传递能量的是（     ） A．用超声波给金属工件探伤 B．用声呐系统探知海洋深度 C．消防车利用警笛声提醒其它车辆避让 D．用超声波排除人体内的结石 【答案】D 【详解】A．超声波探伤是获取工件内部是否有损伤的信息，属于声传递信息，故A不符合题意； B．声呐探海洋深度是获取深度信息，属于声传递信息，故B不符合题意； C．警笛声提醒避让是传递避让信号信息，属于声传递信息，故C不符合题意； D．超声波排除人体内结石，是利用声的能量将结石击碎，属于声传递能量，故D符合题意。 故选D。 5. 重敲音叉发出的声音与轻敲音叉发出的声音相比（     ） A．频率变大 B．音调变高 C．响度变大 D．声速变大 【答案】C 【详解】音叉的振动频率由自身结构决定，敲击力度不会改变频率，音调保持不变；响度取决于发声体振幅，重敲音叉时振幅更大，响度变大；声速由介质种类与温度决定，和敲击轻重无关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 6．下列实验和实例，能说明声音的产生条件的是（     ） A．放在真空罩内的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 B．拿一张硬纸片在木梳齿上划过，一次快，一次慢，比较两次的不同 C．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音 D．在鼓面上撒些纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 【答案】D 【详解】A．该实验说明声音传播需要介质，真空不能传声，与声音产生条件无关，故A错误； B．两次划动快慢不同，木梳齿振动频率不同，音调不同，说明音调与振动频率有关，与声音产生条件无关，故B错误； C．按住不同孔改变笛子内空气柱长度，振动频率改变，音调不同，说明音调与振动频率有关，与声音产生条件无关，故C错误； D．敲鼓时纸屑跳动，说明发声的鼓面在振动，证明声音由物体振动产生，符合声音产生条件，故D正确。 故选 D。 7．在某音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男中音比女高音音调低，响度大 B．男中音比女高音音调低，响度小 C．男中音比女高音音调高，响度大 D．男中音比女高音音调高，响度小 【答案】A 【详解】男中音放声独唱，男歌唱家声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音轻声伴唱，女歌唱家声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故A正确，BCD错误。故选A。 8．地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 【答案】C 【详解】次声波的频率范围为，动物听觉范围包含该区间即可感知地震产生的次声波。 A．蝙蝠听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故A不符合题意； B．海豚听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故B不符合题意； C．大象听觉范围为，最低频率，可接收次声波感知地震，故C符合题意； D．猫听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故D不符合题意。 故选C。 9．对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（     ） A．甲：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B．乙：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 C．丙：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的音调不同 D．丁：倒车雷达是利用次声波工作的 【答案】A 【详解】A．发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，利用转换法证明发声的音叉在振动，故A正确； B．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的音色不同，故C错误； D．倒车雷达是利用超声波工作的，故D错误。 故选 A。 10．2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（     ） A．笛声在空气中的传播速度一定是 B．现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C．五音中的羽更低沉是指声音的音色 D．听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 【答案】B 【详解】A．15℃的空气中声速才是340m/s，声速会随空气温度变化而改变，并非所有情况下笛声在空气中的传播速度都为340m/s，故A错误； B．声音的传播需要介质，现场观众听到乐器的演奏声，是通过空气传入人耳的，故B正确； C．声音“低沉”描述的是音调低，由振动频率决定，故C错误； D．不同乐器的发声特色不同，听众能区分笙和笛的声音，是因为二者的音色不同，故D错误。 故选B。 11．小武同学用手机上的示波器软件，检测几个不同的声音，得到如图所示波形图。他根据图像作出的判断，正确的是（     ） A．甲、乙两图所示声波的振幅不同，频率相同 B．乙、丙两图所示声波对应的声音的响度相同 C．丙、丁两图所示声波对应的声音的音色不同 D．甲、丙两图所示声波对应的声音的音调相同 【答案】C 【详解】A．甲、乙两图所示声波的振幅不同，相同时间内甲、乙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，故A错误； B．乙、丙两图所示声波的振幅不同，声音的响度不相同，故B错误； C．丙、丁两图所示声波的波形不同，则音色不同，故C正确； D．甲、丙两图相同时间内振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同，故D错误。 故选C。 12．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 【答案】B 【详解】A．教室的窗户安装双层玻璃是通过阻断噪声传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱，故A不符合题意； B．很多市区禁止机动车鸣笛是直接禁止声源发声，即防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．剧场内墙壁用吸音材料装饰是通过吸收声波来减少反射，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．配戴上防噪声的耳罩是在人耳处阻止噪声进入，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意； 故选 B。 13．美丽的校园是我们生活学习的主要场所，每天都发生着很多同学们熟悉的声现象，下列选项中对声现象描述正确的是（     ） A．老师上课时要求课堂安静，是因为授课的音调可以降下来 B．校内广播站早间新闻播报，属于声音可以传播能量 C．在学校内机动车禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声 D．考试时，教室里只能听到“唰唰”写字答卷的声音，这属于次声波 【答案】C 【详解】A．课堂安静是减小声音的响度，不是降低音调，故A错误； B．广播站播报新闻，是利用声音传递信息；声音传递能量的例子如超声波清洗眼镜、碎石，故B错误； C．禁止鸣笛，直接不让噪声产生，是在声源处减弱噪声，故C正确； D．次声波是频率低于 20Hz、人耳听不见的声音；写字的 “唰唰” 声人能听到，属于可听声，故D错误。 故选C。 14. 关于声音，下列说法正确的是（     ） A．大声比小声在空气中的传播速度快 B．超声波在空气中传播速度比次声波大 C．超声波是由物体的振动产生的 D．声音的传播必须有空气 【答案】C 【详解】A．声速只和介质的种类、温度有关，和响度无关，故A错误； B．声速只和介质的种类、温度有关，在相同温度的同种介质中超声波与次声波传播速度是相同的，故B错误； C．所有声音都是由物体振动产生的，故C正确； D．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，故D错误。 故选C。 二、多选题（每题4分，共12分） 15．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（     ） A．将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同 B．用不同力度敲击，声音的响度相同 C．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 D．吹瓶口时，水面上方空气柱在振动，空气柱的长短不同，所以音调不同 【答案】CD 【详解】A．音色由发声体的材料和结构决定，将玻璃瓶换成铁瓶，材料改变，音色改变，故A错误； B．响度由振幅决定，用不同力度敲击，振幅不同，响度不同，故B错误； C．敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，水柱最高，质量最大，振动最慢，频率最低，音调最低，故C正确； D．吹瓶口时，瓶内空气柱振动发声，空气柱长短不同，振动频率不同，音调不同，故D正确。 故选CD。 16．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着物理的知识。下列分析正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人。”——“高”是指声音的响度大 B．“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”牧童“闭口立”是因为歌声能在空气（或气体）中传播，会惊走“鸣蝉” C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”琵琶声是由于空气振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——说明声音可以传递信息 【答案】ABD 【详解】A．响度是人耳感觉的声音的大小，所以“不敢高声语，恐惊天上人。”——“高”是指声音的响度大，故A正确； B．声音传播需要介质，牧童“闭口立”是因为歌声能在空气（或气体）中传播，会惊走“鸣蝉”，故B正确； C．琵琶声是由于琴弦振动产生的，故C错误； D．声音可以传递信息，也可以传播能量，“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——说明声音可以传递信息，故D正确。 故选ABD。 17．如图所示四个实验场景，下列描述中正确的是（     ） A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法 B．乙图可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法 C．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法 D．丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息，实验中运用了转换法 【答案】ABC 【详解】A．甲实验中逐渐抽出玻璃钟罩内空气，铃声随空气减少逐渐减小，由此可推理得出“真空不能传声”，结论是声音的传播需要介质，该研究方法是科学推理法，故A正确； B．乙图探究声音响度与振幅的关系时，需要控制钢尺伸出桌面的长度不变，也就是保持振动频率不变，只改变拨动力度改变振幅，实验运用了控制变量法，故B正确； C．丙图实验中，将音叉不易观察的微小振动转换为乒乓球的明显弹开，放大了振动便于观察，验证了声音由物体振动产生，所用方法是转换法，故C正确； D．丁图实验中，敲击右侧音叉后，左侧音叉旁的乒乓球被弹开，只可以验证空气可以传声、声波可以传递能量，不能验证声波可以传递信息，故D错误。 故选ABC。 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共30分） 18．诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________；汽车倒车雷达发出的是________声波。 【答案】 响度 信息 超 【详解】[1]由“高声”描述声音的强弱特性，可知对应物理量为响度。 [2]因倒车雷达通过声波获取障碍物的位置相关内容，故利用了声可以传递信息。 [3]汽车倒车雷达工作时发出的是超声波。 19．苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明古人早就对声音的产生进行了探索——声音是由物体的__________产生的；陶渊明在《归园田居》中用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描述了农家生活的乐趣。其中狗吠和鸡鸣是通过_________传入人耳的。人们能分清不同动物的叫声是因为它们的__________不同。 【答案】 振动 空气 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，琴声源于琴弦被拨动时的振动。 [2]声音的传播需要介质，空气中听到的声音一般由空气传播，狗吠和鸡鸣是通过空气传入人耳的。 [3]不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，人们能分清不同动物的叫声是因为它们的音色不同。 20．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是因为声音可以传递__________；课堂上，音乐教师利用扩音器讲课，是为了增加声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。课堂上同学们合唱了《歌唱祖国》这首歌，其中高音声部女生和低音声部男生都激情演唱，这里这首歌的“高”和“低”指的是声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 信息 响度 音调 【详解】由声音的利用可知，上课铃传递了需要回教室的提示，故声音可以传递信息。 扩音器可增大声音的强弱程度，故利用扩音器讲课是为了增加声音的响度。 声部的“高”“低”由发声体振动频率决定，是音调的特征，故此处“高”和“低”指声音的音调。 21．有一种陶瓷水鸟口哨，向口哨灌入适量的水后，用力吹口哨，其中的__________（选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）会由于__________发出悦耳动听的声音；《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这个现象说明了固体能够传声，且比空气中传声的速度__________。 【答案】 空气柱 振动 快 【详解】吹灌入适量水的陶瓷水鸟口哨时，是口哨内部的空气柱发生振动从而发声； 士兵枕着牛皮箭筒睡在地上能更早听到马蹄声，是因为声音在固体中的传播速度比在空气中更快，相同传播距离下固体传声耗时更短，所以能提前接收到声音信号。 22．2025年10月16日至19日在天津举行的航空展选在了离市区较远的郊区举办，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递_________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度_________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在__________控制噪声的。 【答案】 能量 变快 传播过程中 【详解】由声波可震碎玻璃可知声波能传递能量；因一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，故轰鸣声由空气传入大地后传播速度变快；安装隔音玻璃是阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中控制噪声。 四、实验题（共12分） 23．小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：可能与琴弦的粗细有关； 猜想二：可能与琴弦的长度有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/ A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 (1)小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦________（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦_______（选填两根琴弦编号）进行实验； (2)小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与________的关系； (3)小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要在其他条件________（选填“相同”或“不同”），改变琴弦的________，本次实验主要采用的物理研究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 【答案】(1) B、C；A、D (2)琴弦长度；(3) 相同；松紧程度；控制变量法 【详解】（1）探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系时，根据控制变量法，需要控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积。观察表格可知，B、C两根琴弦材料都是钢丝，长度都是70cm，横截面积不同，所以应选琴弦B、C进行实验。 探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系时，需要控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料。A、D两根琴弦长度都是60cm，横截面积都是0.5mm²，材料不同，所以应选琴弦A、D进行实验。 （2）A和B两根琴弦材料都是钢丝，横截面积都是0.5mm²，长度不同，所以挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与长度的关系。 （3）探究音调与琴弦的松紧程度的关系，根据控制变量法，需要在其他条件相同的情况下，改变琴弦的松紧程度。 24. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验； (1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体________产生的，乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，以便于我们观察实验现象，这种方法叫做________。（选填“等效替代法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：___________ (3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验，把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出： ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是_________； A．未塞紧瓶塞存在漏气 B．手机声音的频率太高 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机_________（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：__________。 【答案】(1)振动；转换法； (2)声音可以在空气中传播 (3)A；仍在；声音不能在真空中传播 【详解】（1）敲击音叉，音叉发声，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，即声音是由物体振动产生的。 音叉的振动比较微小，难以观察，乒乓球在实验中的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察实验现象，这种方法叫转换法。 （2）当敲击右边音叉时，乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声波的振动通过空气传播给左边的音叉，左边的音叉发生振动，说明声音可以在空气中传播。 （3）当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，说明抽气过程中，瓶内的空气密度变化不大，造成这一现象的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故A符合题意，B不符合题意。故选A。 调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机仍在振动，但听到的手机声音在逐渐变小，由此可以推理出当空气全部被抽完时，将听不到声音，这一现象说明：声音不能在真空中传播。 五、计算题（共8分） 25．科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，测量此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 【答案】3000m 【详解】超声波从海面发射到接收到回声，传播的总路程等于2倍海洋深度。声音传播的总路程为 海洋深度为 六、综合题（共10分） 26. 目前，超声波指纹识别技术因其高安全性和对环境较强的抗干扰性，主要应用于对安全和可靠性要求较高的领域，其中在智能手机上的应用最为大众所熟知。超声波指纹识别技术利用了超声波具有穿透材料的能力，并且根据材料的不同，会产生不同强度和返回时间的回波。 (1)超声波是指频率_______20000Hz的声波（选填“高于”或“等于”或“低于”），人耳通常_____（选填“能”或“不能”）听到超声波。 (2)阅读情境材料可知，超声波传播遇到障碍物时______（选填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声。 (3)放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上某点时，测得回波信号的时间为，试估算手指上该点与手机屏幕之间的距离。（超声波的传播速度取900m/s） (4)超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，主要利用的是声音能够传递_______（选填“信息”或“能量”）。以下超声波的应用中，用到的原理与超声波指纹识别原理相同的是( )（多选） A．利用超声波勘测海底地貌     B．利用超声波击碎胆结石 C．利用超声波清洗钟表等精密仪器    D．利用超声波观察母体中胎儿发育情况 【答案】(1)高于；不能； (2)会； (3)；(4)信息；AD 【详解】（1）根据声学基础定义，人耳的听觉频率范围是，频率高于20000Hz的声波被定义为超声波，因此超声波不在人耳的听觉范围内，人耳通常不能听到超声波。 （2）根据题干描述，超声波指纹识别依靠接收障碍物反射回来的回波工作，说明超声波遇到障碍物时，会有一部分被反射回来形成回波（回声）。 （3）题干给出的回波总时间是超声波从手机屏幕到手指再返回屏幕的往返时间，因此超声波从屏幕到手指该点的单程时间为 该点与手机屏幕之间的距离 （4）声可以传递信息，也可以传递能量，超声波指纹识别是通过超声波获取指纹的轮廓信息，因此利用了声传递信息。 A.  利用超声波勘测海底地貌，是通过超声波获取地貌信息，利用声传递信息，故A符合题意； B.  利用超声波击碎胆结石，利用声传递能量，故B不符合题意； C.  利用超声波清洗钟表，利用声传递能量，故C不符合题意； D.  利用超声波观察胎儿发育情况，是通过超声波获取发育信息，利用声传递信息，故D符合题意。 故选AD。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第3章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．口技是优秀的民间表演技艺，起源于上古时期，人们通过模仿动物的声音来诱捕猎物获得食物。人们模仿的是动物声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 2．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（     ） A．人的听觉暂留 B．大钟仍在振动 C．是大钟的回声 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 3．北京天坛的圜丘，游客站在天心石上说话，声音特别洪亮，原因是（     ） A．声音变成了超声波 B．圜丘上装有扩音器 C．声音传播得更快 D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强 4．下列事例中，属于利用声传递能量的是（     ） A．用超声波给金属工件探伤 B．用声呐系统探知海洋深度 C．消防车利用警笛声提醒其它车辆避让 D．用超声波排除人体内的结石 5. 重敲音叉发出的声音与轻敲音叉发出的声音相比（     ） A．频率变大 B．音调变高 C．响度变大 D．声速变大 6．下列实验和实例，能说明声音的产生条件的是（     ） A．放在真空罩内的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 B．拿一张硬纸片在木梳齿上划过，一次快，一次慢，比较两次的不同 C．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音 D．在鼓面上撒些纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 7．在某音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男中音比女高音音调低，响度大 B．男中音比女高音音调低，响度小 C．男中音比女高音音调高，响度大 D．男中音比女高音音调高，响度小 8．地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 9．对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（     ） A．甲：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B．乙：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 C．丙：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的音调不同 D．丁：倒车雷达是利用次声波工作的 10．2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（     ） A．笛声在空气中的传播速度一定是 B．现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C．五音中的羽更低沉是指声音的音色 D．听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 11．小武同学用手机上的示波器软件，检测几个不同的声音，得到如图所示波形图。他根据图像作出的判断，正确的是（     ） A．甲、乙两图所示声波的振幅不同，频率相同 B．乙、丙两图所示声波对应的声音的响度相同 C．丙、丁两图所示声波对应的声音的音色不同 D．甲、丙两图所示声波对应的声音的音调相同 12．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 13．美丽的校园是我们生活学习的主要场所，每天都发生着很多同学们熟悉的声现象，下列选项中对声现象描述正确的是（     ） A．老师上课时要求课堂安静，是因为授课的音调可以降下来 B．校内广播站早间新闻播报，属于声音可以传播能量 C．在学校内机动车禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声 D．考试时，教室里只能听到“唰唰”写字答卷的声音，这属于次声波 14. 关于声音，下列说法正确的是（     ） A．大声比小声在空气中的传播速度快 B．超声波在空气中传播速度比次声波大 C．超声波是由物体的振动产生的 D．声音的传播必须有空气 二、多选题（每题4分，共12分） 15．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（     ） A．将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同 B．用不同力度敲击，声音的响度相同 C．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 D．吹瓶口时，水面上方空气柱在振动，空气柱的长短不同，所以音调不同 16．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着物理的知识。下列分析正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人。”——“高”是指声音的响度大 B．“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”牧童“闭口立”是因为歌声能在空气（或气体）中传播，会惊走“鸣蝉” C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”琵琶声是由于空气振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——说明声音可以传递信息 17．如图所示四个实验场景，下列描述中正确的是（     ） A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法 B．乙图可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法 C．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法 D．丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息，实验中运用了转换法 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共30分） 18．诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________；汽车倒车雷达发出的是________声波。 19．苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明古人早就对声音的产生进行了探索——声音是由物体的__________产生的；陶渊明在《归园田居》中用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描述了农家生活的乐趣。其中狗吠和鸡鸣是通过_________传入人耳的。人们能分清不同动物的叫声是因为它们的__________不同。 20．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是因为声音可以传递__________；课堂上，音乐教师利用扩音器讲课，是为了增加声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。课堂上同学们合唱了《歌唱祖国》这首歌，其中高音声部女生和低音声部男生都激情演唱，这里这首歌的“高”和“低”指的是声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 21．有一种陶瓷水鸟口哨，向口哨灌入适量的水后，用力吹口哨，其中的__________（选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）会由于__________发出悦耳动听的声音；《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这个现象说明了固体能够传声，且比空气中传声的速度__________。 22．2025年10月16日至19日在天津举行的航空展选在了离市区较远的郊区举办，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递_________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度_________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在__________控制噪声的。 四、实验题（共12分） 23．小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：可能与琴弦的粗细有关； 猜想二：可能与琴弦的长度有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/ A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 (1)小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦________（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦_______（选填两根琴弦编号）进行实验； (2)小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与________的关系； (3)小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要在其他条件________（选填“相同”或“不同”），改变琴弦的________，本次实验主要采用的物理研究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 24. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验； (1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体________产生的，乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，以便于我们观察实验现象，这种方法叫做________。（选填“等效替代法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：___________ (3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验，把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出： ①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是_________； A．未塞紧瓶塞存在漏气 B．手机声音的频率太高 ②调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少；发现手机_________（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：__________。 五、计算题（共8分） 25．科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，测量此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 六、综合题（共10分） 26. 目前，超声波指纹识别技术因其高安全性和对环境较强的抗干扰性，主要应用于对安全和可靠性要求较高的领域，其中在智能手机上的应用最为大众所熟知。超声波指纹识别技术利用了超声波具有穿透材料的能力，并且根据材料的不同，会产生不同强度和返回时间的回波。 (1)超声波是指频率_______20000Hz的声波（选填“高于”或“等于”或“低于”），人耳通常_____（选填“能”或“不能”）听到超声波。 (2)阅读情境材料可知，超声波传播遇到障碍物时______（选填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声。 (3)放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上某点时，测得回波信号的时间为，试估算手指上该点与手机屏幕之间的距离。（超声波的传播速度取900m/s） (4)超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，主要利用的是声音能够传递_______（选填“信息”或“能量”）。以下超声波的应用中，用到的原理与超声波指纹识别原理相同的是( )（多选） A．利用超声波勘测海底地貌     B．利用超声波击碎胆结石 C．利用超声波清洗钟表等精密仪器    D．利用超声波观察母体中胎儿发育情况 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $