景物描写：观四时景致，写笔下万象（写作素材）语文统编版新教材八年级上册

观四时景致，写笔下万象 ——《学习描写景物》写作素材 内容提要 01单元写作任务（单元习作任务再现） 02习作深度指导（习作深度指导+范文引领） 03链接中考（最新中考同类型作文） 04名言警句（考场满分作文必背） 05精彩句段（拿来就用的满分句段） 单元写作任务 一、必做任务：校园的哪个角落让你印象最深？围绕“校园一景”写一个片段，300字以内。 对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？选择你熟悉或感兴趣的一处景物（如老树、花圃、长廊、喷泉），从多个角度观察体会，记录下自己的所见所感，写成一段富有个性的景物片段。写完后与同学交流分享。 提示： 1.“一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取某一特定时段或校园的某个局部进行细致具体的描写。 2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。 习作深度指导 一、精准审题，把握写景精髓 本次写作核心是“聚焦一景、写出神韵”——“一景“虽小，却要求小中见大、细中显神。”景“是外壳，“情“是内核，要学会在“定点观察“中抓住景物独特之处，在“移步换景“中呈现画面流动感，做到情景交融、笔底生辉。 核心写作要点： 1. 一景之“小”：选材要小——一棵老树、一方花圃、一段回廊、一处喷泉，越具体越有画面感。 2. 一景之“特”：要抓住此景区别于他景的独特之处——形状、色彩、声响、光影、季节变化，皆是抓手。 3. 一景之“序”：观察要有序，或由远及近、或由上到下、或由静到动，笔下才有“画面流动感”。 4. 一景之“情”：写景是为了寄情，景是外壳、情是内核，做到情景交融方为上乘。 二、高分写作技巧与思路指导 1.“五度“观察法——让景物立体起来 角度：俯视、仰视、平视、远眺、近察，多角度变化让景物立体可感。 高度：从树梢到树根，从钟楼到地砖，由高到低层次分明。 温度：四季轮回中同一景物不同的美，捕捉时间的厚度。 2.“三笔“写景法——让画面跃然纸上 工笔细描：用比喻、拟人、排比等修辞精雕局部——“花瓣上滚动着的小水珠，像一颗颗透明的珍珠”。 3. 万能细节公式——让笔下有画面 以动衬静：“湖面平静得像一面镜子，偶有鱼儿跃出，荡开一圈圈涟漪”。 以声显静：“山间空寂，唯闻鸟鸣三两声，愈发显得林深不知处”。 以色点染：“夕阳把整片河面染成金红，连岸边的柳梢都镀了一层薄薄的光”。 忌“面面俱到”：从操场到食堂、从教学楼到图书馆都写，浮光掠影，缺少聚焦。 忌“形容堆砌”：“美丽”“漂亮”“壮观“满天飞，没有具体支撑，苍白无力。 范文引领 校园那棵老槐树 我们学校操场的西北角，伫立着一棵老槐树。 据老师说，它比这所学校还年长——六十多年前建校时，它就静静地立在这里了。槐树的身躯粗壮得要三个孩子才能合抱，灰褐色的树皮皲裂着，像一位老人布满皱纹的脸。可每年春天一到，那虬曲的枝丫上便爆出一簇簇嫩绿的芽苞，几天功夫就缀满了米黄色的槐花，清甜的香气随风飘散，弥漫整个校园。 老槐树是我童年的“树洞”。上小学时，我常常抱着书本坐到它粗糙的根部，听风吹树叶的“沙沙“声，偷偷地数树影里漏下的阳光。有一回考试没考好，我躲在树后偷偷抹眼泪，是老槐树用它斑驳的影子替我遮住了午后的灼热。风一吹，叶子簌簌作响，仿佛在轻声说：“哭吧，哭完就好了。” 如今我已升入初二，老槐树依旧年年开花，依旧香飘满园。课间十分钟，同学们最爱在它的绿荫下跳皮筋、踢毽子、聊悄悄话。一只喜鹊也常来光顾，停在最高的枝头“嘎嘎“地叫——那声音穿过整个校园，像是为童年伴奏。 【名师点评】 本文是一篇画面感极强的“校园一景“佳作。作者紧扣“老槐树“这一独特景物，从“外形之老“与“内在之新“形成对比切入：树皮皲裂、枝干苍劲，造型却“年年开花、岁岁有新芽”，凸显校园古树独特的精神底色。文章巧妙融入“我“的童年记忆——“躲树后抹眼泪”“听风吹叶响”，将一棵树升华为“会说话“的精神伙伴；又用“同学们跳皮筋”“喜鹊嘎嘎叫“等场景，画出校园生活的烟火气。动静相衬、修辞精当，做到了“小中见大、情景交融”，是景物描写类习作的典范。 单元写作任务 二、自选任务：你留意过窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。 2.可以根据窗口所处的位置、高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。 3.可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。 建议动笔前先闭上眼，让“窗外”的画面在脑海中放一遍；再列一份“取景清单”，写清准备描写的几处景物；成文后自己读一遍，听听是否做到了“有景、有声、有情”。 习作深度指导 一、精准审题，把握核心要求 《窗外》是一道经典的命题作文，核心要求是“框景有致、视角有情”：透过一方窗，看见一段景，也照见一份心。”窗”既是物理意义上的取景框，也是心理意义上的“情感窗口”——借景抒情，借窗写心，是本题的真正立意所在。 核心写作要点： 1. 框景意识：先想清楚“窗”是画框还是取景器，决定描写范围——是“小窗剪影”还是“大窗全景”。 2. 视角意识：俯、仰、远、近、平视，择一为主、辅以变化，让“窗”成为有故事的视角。 3. 感官意识：眼、耳、鼻、舌、身、心，多感官并用，景物才立体可感。 4. 情感意识：借窗外之景，寓心中之情，做到“一切景语皆情语”。 二、高分写作技巧与思路指导 1.“三定”立意法——让窗外有“心” 定景：窗外是什么？小区花园？学校操场？故乡山河？ 定时：哪个时段？晨昏昼夜？春夏秋冬？ 定情：作者借景要表达什么情感？思念、欣喜、忧伤、期盼？ 2.“四镜头”行文法——让画面有“序” 镜头一（特写）：聚焦一处细节，如窗台上的那盆绿萝、窗外的一棵老树。 镜头二（全景）：拉开视野，呈现窗外整体风光。 镜头三（动态）：抓住一段变化，如风吹叶动、雨打窗棂、人来人往。 镜头四（点睛）：用一两句话点出窗外之景与内心之情的呼应。 3. 低分避坑指南 忌“无窗之窗”：通篇只有景色，看不到“窗外”这一独特视角。 忌“单调乏味”：只有一种感官，多种感官并用才能立体。 范文引领 窗外 童年记忆里，最美的一幅“画”，总是从外婆家二楼的那扇雕花木窗开始。 清晨推开木窗，扑面而来的是河畔清晨的薄雾。雾里藏着一座小石桥、几棵垂柳，还有外婆浣衣的青石台阶。雾散得慢，桥上挑担的乡亲走过，影影绰绰像水墨画里走下来的人。 到了正午，阳光辣辣地洒下来。河面上跳动着细碎的金光，岸边洗衣的棒槌声“啪啪“地响，偶尔有几只白鹭掠过水面，翅膀拍起一串晶莹的水珠。岸边的老槐树下，邻家大娘在择菜，旁边卧着一只懒洋洋的大黄狗，尾巴有一搭没一搭地扫着地面。 傍晚最热闹。外婆的灶膛燃起红红的火苗，炊烟顺着烟囱爬上去，扭成一根细细的灰白色丝带，绕过树梢，慢慢地缠到对岸的瓦屋上。河对岸的孩子们在追逐打闹，笑声越过水面传过来，惊起鸭群扑腾起一片水花。 入夜，月光下的河面像一面大银盘。蛙声此起彼伏，远处传来外婆喊我吃饭的声音——“囡囡，回来啦——”我赶紧合上木窗，却把那一河的月色，悄悄装进了记忆的口袋。如今我已离开故乡多年，但每当夜深人静时，那扇雕花木窗外的画面，仍会清晰地浮现——那是外婆，是故乡，是我再也回不去的童年。 【名师点评】 本文是一篇结构精巧、情韵绵长的“窗外“佳作。作者巧妙以“清晨—正午—傍晚—入夜”四个时间为序，逐层展开窗外之景——薄雾晨曦、正午金光、傍晚炊烟、月夜蛙声，景随时移，画面富有层次。最大亮点在于“窗”的运用：既实写外婆家的木窗，又虚写“记忆的窗口”——以窗外的景，牵出外婆、故乡与童年，使“一切景语皆情语”。调动视觉、听觉、嗅觉、触觉多种感官（如蛙声、棒槌声、米香），让景物立体可感；“把那一河的月色，悄悄装进了记忆的口袋”一句意蕴悠长，升华主旨。全文情景交融、收放自如，是“窗外”类命题的典范之作。 单元写作任务 三、拓展任务：“踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东），祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦……选择你最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇作文，写出风景的独特之处。不少于500字。 提示： 1.风景的独特，也许在于山水独绝，也许在于人文荟萃，也许是富于时代特征，也许是充满地域特色。注意细心观察思考，选取独特之处着力表现。 2.除了描写风景，还可以融入相关的历史、传说、典故等内容，增强文章的文化意蕴。 3.写作完成后在班级进行交流，并根据班级拟定的评价标准，选出大家普遍认可的5-10篇作品，以班级为单位向学校投稿。 习作深度指导 一、精准审题，把握核心要求 本题是自选风景的拓展性写作，核心要求是“写出独特”——独特，可以是山水之奇、人文之厚、时代之新、地域之异，择其一点深挖，胜过面面俱到。一口古井、一座老桥、一片湿地，皆可成“景”，关键在于“独特”二字。 核心写作要点： 1. 选景要“奇”：选景不在大小，在独特。一口古井、一座老桥、一片湿地，皆可成文。 2. 视角要“新”：避免俗套的角度，尝试“小切口”——“从一片瓦当看故宫”“从一盏渔火看漓江”。 3. 文化要“厚”：融入历史、传说、典故，景物就有了时间的纵深。 4. 情感要“深”：写出“为什么爱这片风景”，让读者跟着你的眼睛和心一起看。 二、高分写作技巧与思路指导 1.“三维度”立景法 自然之景：山水的形态、色彩、声响、季节。 人文之景：建筑、习俗、历史、传说。 时代之景：发展中的新变化、新气象。 2.“纵深结构”行文 横向铺陈：眼前之景，多角度、多感官描绘。 纵向回望：穿插历史典故、名人故事，让景有了时间的厚度。 横向回扣：回到当下，发出自己的赞叹或思考。 3. 文化意蕴提升法 忌“百度百科化”：照抄资料，没有自己的取舍与判断。 忌“满纸赞词”：通篇“真美”“真壮观”，缺少事实支撑。 忌“穿越时空”：用现代语言描写古景，闹出常识硬伤。 忌“无我之景”：纯客观记录，“景”里看不到“我”，失了灵魂。 忌“景中无文”：通篇“美”字到底，没有诗文典故支撑，景便少了厚度。 范文引领 漓江，一卷流动的水墨 “桂林山水甲天下”，可若不到漓江，这句话便永远只停在纸面上。 漓江的水是“绿”的——但这绿里又透着蓝、含着青，染上一点金，像一匹被人随手铺在天地间的绸缎。江水极静，静得让人不忍呼吸；可船底划开一道浅浅的水波，涟漪便一圈一圈荡开去，荡出满江的碎银。 漓江的山是“奇”的。一座座拔地而起，孤峰独秀，却又似曾相识——“九马画山”是一幅天然的画，据说能看出九匹马的就是状元郎；“黄布倒影”是二十元人民币的取景地，人民币上的那条船、那座山、那片水，至今与眼前的实景分毫不差。最妙的是“船在江上走，人在画中游”——江风一过，山色倒影便轻轻地晃，仿佛整幅画都活了过来。 漓江最迷人处，不止山水，还有那氤氲着水汽的人间烟火。江岸边的小渔村错落有致，青瓦白墙、翠竹掩映，竹筏上站着一两只鸬鹚，渔翁戴斗笠、披蓑衣，一篙点破江面的宁静。偶尔传来几声山歌，悠远而绵长，像是从《诗经》里飘出来的句子。 漓江之所以让人流连，是因为它把“诗”和“远方”放进了同一卷画里。它是自然的，更是人文的；它属于山水，也属于每一位走过的旅人。 “江作青罗带，山如碧玉簪。”——这一句韩愈的诗，我直到站在漓江边的那一刻，才真正读懂。 【名师点评】 本文是一篇文化意蕴深厚的写景佳作。作者紧扣“漓江”这一独特景致，从“水”“山”“人“三个维度展开，层次清晰、意蕴绵长。文章最突出的特点有二：一是文化典故与自然景观的巧妙融合——“九马画山”的传说、“黄布倒影”与二十元人民币的对应、韩愈《送桂州严大夫同用南字》的诗句穿插，使“山水”有了“人文”的厚度；二是多感官与多修辞并用——“水是绿的”“山是奇的”“山歌从《诗经》里飘出”，视觉、听觉、想象并用，让读者有“如临其境”之感。结尾以诗句收束、回扣主题，余韵悠长。全文做到了“寓情于景、情景交融”，是文化写景类习作的典范。 链接中考 （2026·中考模拟）古诗词中藏着无数令人心驰神往的风景。”明月几时有，把酒问青天”“大漠孤烟直，长河落日圆”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……请以“我心中最美的风景”为题，写一篇作文。 要求： （1）不少于600字； （2）写出“风景”独特之处，避免泛泛而谈； （3）至少运用两种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）进行描写； （4）融情于景，景与情自然融合； （5）文中不得出现真实的校名、人名、地名，可用“××”代替。 【写作指导】 一、审题立意 这是一道情境化景物描写写作题。审题抓住四点：一是对象——“风景”既可实指自然/城市/校园景色，也可虚指某种情境或精神图景；二是要求“独特”，需选材精准，避免“黄山真美”“大海真壮阔”等泛泛之谈；三是感官要求——至少调动两种感官，使景物立体可感；四是情感要求——“融情于景”，景是外壳、情是内核。立意上，可从三个维度切入：自然之美（山水、田野、四时风物）、人文之美（古镇、园林、街区巷陌）、精神之美（抗疫中逆行的身影、奥运健儿拼搏的剪影——“风景”也可虚写）。 二、选材构思 写作技巧上注意四点： ①“切口要小”——一棵树、一条街、一场雨，胜过“祖国山河多壮丽”； ②“多感官并用”——视觉之外，加上听觉、嗅觉、触觉、味觉，让读者如临其境； ③“修辞要精”——比喻、拟人、排比，恰到好处，忌堆砌； ④“结尾点睛”——回扣主题，留有余味。可借鉴三种结构：时序结构（晨昏/四季）、空间结构（远近/上下）、移步换景（行踪）。成文后自己读一遍，听听是否做到了“有景、有声、有情”。 【范文引领】 外婆的菜畦 外婆家后院有一畦菜地，那是她守了一辈子的“百宝箱”。 畦不大，约莫十来步长、五六步宽，被外婆细心地隔成三块小方格。最东边一畦是辣椒，红的像灯笼、青的像翡翠，挨挨挤挤地挂满枝头；中间一畦是黄瓜，藤蔓沿着外婆搭的竹架子攀援而上，翠绿的叶子间藏着一条条顶花带刺的小黄瓜；西边一畦是韭菜，一丛丛、一簇簇，叶片细长翠绿，露珠滚动其上，亮晶晶的，像无数颗透明的珍珠。 清晨，外婆总会蹲在畦边侍弄她的“宝贝”。她穿着褪色的蓝布围裙，双手沾满泥土，一会儿给辣椒浇水，一会儿给黄瓜绑藤，一会儿又弯腰拔韭菜。太阳慢慢爬上来，畦里的蔬菜们抖落露珠，绿得耀眼，空气中弥漫着清新的泥土味和淡淡的菜香。 午后，菜畦里最热闹。蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地穿梭授粉，蚂蚱在叶片间蹦来蹦去。偶尔有一只壁虎蹿过菜畦，叼起一只小虫子，又飞快地钻回墙缝。最有趣的是外婆的“老朋友”——一只灰褐色的蟋蟀，总爱蹲在辣椒叶子下“蛐蛐——蛐蛐——”地唱，外婆听见了总会笑着说：“这小家伙，比闹钟还准呢！” 傍晚，菜畦渐渐安静下来。夕阳给蔬菜们披上一层柔和的金边，外婆的影子被拉得老长，她直起身捶了捶腰，笑着说：“明天又能摘一篮子新鲜菜了。”那一刻，菜畦里的一切仿佛都慢了下来——连风，都轻轻地绕着畦边走。 【名师点评】如今外婆老了，后院的菜畦还在，只是打理得少了一些。但每次走进那片菜畦，我都能看见阳光下外婆忙碌的身影，能闻到泥土的清香，能听见蟋蟀的歌声，能感到——家，就在那里。本文是一篇充满田园诗意的写景佳作。作者紧扣“外婆的菜畦”这一独特景观，按“清晨—午后—傍晚”的时序结构展开，画面富有层次。文章最大亮点在于多感官的综合运用：视觉（红的辣椒、翠绿的黄瓜）、触觉（顶花带刺的黄瓜）、嗅觉（泥土的清香、淡淡的菜香）、听觉（蛐蛐的歌声、蜜蜂的嗡嗡声），调动多种感官让菜畦立体可感；又以“外婆”为情感线索，将“菜畦”升华为“家的象征”——结尾“家，就在那里“一句点睛，景与情自然融合。语言质朴、节奏舒缓、修辞精当，兼具“自然之美“与“人文之美”，是考场写景类作文的上佳范例。 名言警句 第一类：四时风物·自然之美 1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—— 孟浩然《春晓》 2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。—— 白居易《钱塘湖春行》 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。—— 杜牧《山行》 5.千山鸟飞绝，万径人踪灭。—— 柳宗元《江雪》 6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》 7.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。—— 志南《绝句》 8.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。—— 张继《枫桥夜泊》 9.大漠孤烟直，长河落日圆。—— 王维《使至塞上》 10.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—— 王勃《滕王阁序》 第二类：情景交融·借景抒情 1.一切景语皆情语。—— 王国维《人间词话》 2.寓情于景，情景交融。—— 古代文论经典命题 3.登山则情满于山，观海则意溢于海。—— 刘勰《文心雕龙·神思》 4.诗中有画，画中有诗。—— 苏轼评王维 5.情以物迁，辞以情发。—— 刘勰《文心雕龙·物色》 6.感时花溅泪，恨别鸟惊心。—— 杜甫《春望》 7.春风又绿江南岸，明月何时照我还。—— 王安石《泊船瓜洲》 8.夕阳无限好，只是近黄昏。—— 李商隐《登乐游原》 9.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。—— 苏轼《饮湖上初晴后雨》 10.野旷天低树，江清月近人。—— 孟浩然《宿建德江》 第三类：江山胜迹·人文画卷 1.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。—— 毛泽东《沁园春·雪》 2.踏遍青山人未老，风景这边独好。—— 毛泽东《清平乐·会昌》 3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。—— 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 4.江作青罗带，山如碧玉簪。—— 韩愈《送桂州严大夫同用南字》 5.会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜甫《望岳》 6.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。—— 苏轼《题西林壁》 7.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。—— 李白《望庐山瀑布》 8.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。—— 李白《早发白帝城》 9.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。—— 苏轼《饮湖上初晴后雨》 10.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。—— 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 精彩句段 【春·夏·秋·冬·四时之景】 1.春风轻抚柳枝，柳条像少女的长发，柔软地飘起来。 2.夏日午后，阳光像碎金一样洒在荷塘上，荷叶上的露珠折射出一道小小的彩虹。 3.秋风一起，树叶像一只只金色的蝴蝶，旋转着落入大地。 4.冬雪覆盖了整座村庄，屋顶上、树枝上、麦垛上，都是一片莹白。 5.院子里的腊梅悄悄开了，鹅黄色的花朵在雪地里一点点探出头来。 【晨·昏·昼·夜·昼夜之景】 1.清晨，推开窗，薄雾像一匹轻纱笼罩着小村，邻居家屋顶的炊烟正袅袅升起。 2.正午的太阳火辣辣地照着，水田里的秧苗被晒得蔫头蔫脑，唯有田埂上的黄牛甩着尾巴，享受一汪清凉。 3.夕阳西下，整个天边被染成一片橘红色，归巢的鸟群从晚霞中掠过。 4.月光下的田野静悄悄的，只听见秋虫的低吟和远处一两声狗吠。 5.夜深了，城市的霓虹渐次熄灭，剩下几颗星星在天边眨着眼。 【山水·风物·草木·风物之韵】 1.远山如黛，近水含烟，山与水相接处，一叶小舟悠悠划过。 2.溪水叮叮咚咚地流过卵石，像山间一位永远年轻的歌手。 3.油菜花海铺展到天边，金黄一片，仿佛大地披上了节日的盛装。 4.风过竹林，“沙沙“声像一支古老的摇篮曲，轻轻摇着整片山。 5.村口的老槐树，虬枝盘曲，浓荫如盖，是孩子们夏天的乐园。 【一草一木·一花一鸟·微观之趣】 1.牵牛花攀上了竹篱，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹响了清晨的第一支乐曲。 2.露珠在草叶上滚动，折射着朝阳的七彩，像无数颗细小的钻石。 3.麻雀在枝头蹦来蹦去，叽叽喳喳地开着小会，时不时抖落几片花瓣。 4.雨后的荷塘里，蛙声一片，此起彼伏，像在合奏一支夏夜交响曲。 学科网（北京）股份有限公司 $