第18课 法国大革命和拿破仑帝国（任务型分层作业）历史新教材统编版九年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-能力提升-拓展延伸”三层递进设计，通过选择与材料分析题结合，覆盖法国大革命及拿破仑帝国核心知识，构建从史实记忆到综合应用的素养培养路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|启蒙思想影响、《人权宣言》、拿破仑法典等单一知识点|10道模拟题选择题，聚焦基础史实，强化时空观念与史料实证| |能力提升|英法美民主政治比较、制度演变|2道综合材料题，跨国家整合知识，培养唯物史观与历史解释| |拓展延伸|《马赛曲》的特点与时代特征|1道文化现象分析题，深化革命精神理解，渗透家国情怀|

第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 法国大革命和拿破仑帝国【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·河南三门峡·一模）正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说，是伏尔泰灭亡了法国。这表明（   ） A．三级会议的召开标志着大革命的开始 B．资本主义的发展推动了大革命的进程 C．启蒙思想为法国大革命作了理论准备 D．财政危机的加剧引发了大革命的爆发 2．（2026·福建宁德·一模）1789年，参加过美国独立战争的法国军官拉法耶特，将巴士底狱的钥匙赠予华盛顿并写道：“这份礼物，如同子嗣对养父的感念、下属对将军的敬意。”据此推知（   ） A．攻占巴士底狱揭开法国大革命的序幕 B．美国领导者践行《独立宣言》的原则 C．美国独立战争深刻影响了法国大革命 D．法国革命加速了美国政治民主化进程 3．（2026·河南漯河·一模）下表为两首产生并流行于18世纪的法国歌曲。二者共同表达了（   ） 雨落到我的背上 从战神广场回来的时候 我身上湿了又有什么关系 如果这是为了自由 啊！一切都会好起来的 把贵族们挂到灯柱上 ——1790年《啊，都会好!》中文歌词（部分） 前进，祖国儿女，快奋起 光荣的一天等着你！ 你看暴君正对着我们举起 染满鲜血的旗…… 自由，亲爱的自由 和保卫者同战斗！ ——1792年《马赛曲》中文歌词（部分） A．反抗外来侵略的气概 B．推翻殖民统治的决心 C．对自由和民主的向往 D．探索未知世界的勇气 4．（2026·黑龙江大庆·一模）1789年法国大革命爆发后，制宪议会通过了一部重要文献，宣称“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的”。这部文献是（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》 5．（2026·河南平顶山·一模）1789年8月，一名记者在巴黎的报刊上写道：“昨夜通过的宣言宣称在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。这彻底否定了三个等级的不公。”他评价的是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》 6．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）1789年，在人民群众的支持下，第三等级的代表展开了反对以国王为首的特权等级的斗争。7月14日，巴黎人民举行武装起义，攻占巴士底狱。材料所述的革命（   ） A．确立了君主立宪制政体 B．暴露了资本主义的弊端 C．宣告了殖民地人民独立 D．传播了自由民主的思想 7．（2026·陕西西安·模拟预测）下列是某历史人物的部分生平事件，据此判断该人物是（   ） 早年经历：生于贵族家庭，曾在军事学院学习，因战功迅速晋升执政举措：颁布《法典》，多次打败反法同盟，建立庞大帝国最终结局：滑铁卢战役失败后被流放 A．克伦威尔 B．拿破仑 C．林肯 D．罗斯福 8．（2026·河南南阳·一模）“在《拿破仑法典》之后出现的各国民法典直接或间接都受到过其影响”，“《拿破仑法典》是影响及于全世界的一部大法典”。由此可知，《拿破仑法典》（   ） A．巩固了法国大革命的成果 B．传播了资产阶级革命思想 C．影响了众多国家法治进程 D．推动了启蒙运动兴起 9．（2026·山西晋城·一模）“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”民众此举的影响（   ） A．限制了议会权力 B．动摇了封建君主专制 C．建立了巴黎公社 D．签订了《凡尔赛条约》 10．（2026·山东淄博·一模）下表为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，该漫画旨在说明拿破仑战争（   ） 拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的最终变成炭灰的欧洲各国君主。 A．得到破征服地区民众支持 B．废除欧洲各国的封建特权 C．确立了欧洲的世界优势 D．开启近代欧洲的历史 【能力提升】 11．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。 材料一 17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制，他以哲学家、思想家自居，其所说的“自由君主制”是指不受社会、教士、法律、习惯等约束的君主制度，国王只受命于上帝，只对上帝负责，即“君权神授”。 材料二 第一条第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。……第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。……第三条第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 材料三 ……规定：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的。 （1）根据材料一并结合所学知识指出，英国发生革命的根本原因是什么？革命结束以后，国王的权力发生了怎样的变化？ （2）材料二的条款内容出自哪个法律文件？立法、行政、司法三大权力分属不同部门体现了国家权力运行的哪一原则？ （3）材料三的内容与哪一历史事件有关？根据材料概括该文献的核心内容。 （4）综上所述，人类政治文明的发展趋势是什么？ 12．阅读下列材料，回答问题： 材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新英国开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 （1）根据材料一并结合所学说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的。 （2）材料二中指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的。美法两国在这两次革命中颁布的文献分别是什么？ （3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，用一句话概括17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。 【拓展延伸】 13．阅读材料，回答问题。 材料 在众多法国革命歌曲中，《马赛曲》是恩格斯最为推崇和赞赏的。恩格斯认为，《马赛曲》是一支令人热血沸腾的战歌，在法国大革命时期具有大炮一样的强大威力。从乐理的角度看，《马赛曲》采取了大小调式的对比转换，从简洁明快的节奏中表达出法国人民忘我牺牲的爱国精神，在法国全境乃至全世界传唱。在1795年，法兰西第一共和国正式确立了以《马赛曲》为国歌的崇高地位，成为法国的国魂传唱至今。 ——摘编自颜光明、丁昭、谢少俊《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》 根据材料，概括《马赛曲》的特点，并结合所学回答其所反映的时代特征。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 法国大革命和拿破仑帝国【分层作业】 【基础巩固】 1．【答案】C 【解析】A．三级会议召开（1789年5月）是革命导火索，但大革命开始的标志是1789年7月14日攻占巴士底狱，错误。 B．资本主义发展是革命的根本原因，但题干强调“精神的鼓舞”“伏尔泰”，即思想因素，而非经济基础，错误。 C．伏尔泰是启蒙运动代表人物，主张天赋人权、反对君主专制，其思想为革命提供了理论依据和思想动员，正确。 D．财政危机是革命的直接原因，但题干未涉及经济或财政问题，聚焦思想层面，错误。 2．【答案】C 【解析】A．题干描述的是拉法耶特将巴士底狱钥匙送给华盛顿，重点是美法之间的联系，而非单纯说明攻占巴士底狱的意义，错误。 B．题干并未提及华盛顿或美国领导者践行《独立宣言》中的自由、平等、天赋人权等原则，而是体现法国革命者对美国独立战争的敬意，错误。 C．深受美国独立战争影响的拉法耶特，回到法国后，成为法国大革命的重要参与者，攻占巴士底狱后将钥匙送给华盛顿，正是因为美国独立战争的胜利鼓舞了法国革命者，其思想和实践深刻影响了法国大革命的进程，正确。 D．美国独立战争（1775-1783）早于法国大革命（1789年爆发），时间上法国大革命不可能“加速”美国的政治民主化进程，错误。 3．【答案】C 【解析】A．《马赛曲》有反抗反法同盟侵略的意味，但《啊，都会好！》是反对国内贵族，不涉及外来侵略，错误。 B．法国大革命是推翻本国封建专制，不是推翻殖民统治，错误。 C．两首歌都提到“自由”，都反对封建暴君，体现了对自由和民主的向往，正确。 D．两首歌曲的内容围绕法国大革命、反对封建专制、追求自由，和探索未知世界无关，错误。 4．【答案】C 【解析】A．《权利法案》是1689年英国“光荣革命”后颁布的法律文件，旨在限制王权，确立议会主权，与法国大革命无关，错误。 B．《独立宣言》是1776年北美十三个殖民地宣布脱离英国统治、宣告独立的文件，虽然对法国《人权宣言》的制定有影响，但其本身是美国的建国文献，错误。 C．《人权宣言》全称为《人权和公民权宣言》，于1789年8月26日由法国制宪议会通过，是法国大革命的纲领性文件。其第一条明确指出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由和平等的”。这与题干中的时间、机构和引文内容完全吻合，正确。 D．《拿破仑法典》即《法国民法典》，由拿破仑主持制定，于1804年颁布，时间上远晚于1789年，错误。 5．【答案】B 【解析】A．1776年美国独立战争时期颁布，时间、背景均不符合，错误。 B．1789年8月法国大革命中制宪议会颁布，核心内容就是宣称人生来是而且始终是自由平等的，直接否定了法国旧制度下的三个等级封建的不平等，完全符合题干描述，正确。 C．1804年拿破仑颁布的资产阶级民法典，时间、内容均不符合，错误。 D．《解放黑人奴隶宣言》是1862年美国南北战争时期颁布的，时间、背景均不符合，错误。 6．【答案】D 【解析】A．攻占巴士底狱是法国大革命的开端（1789年），但法国大革命过程中经历了君主立宪制（1791年）、共和制（1792年）、帝制（1804年）等多种政体，并非确立君主立宪制是材料所述事件的结果，且材料未涉及政体确立，错误。 B．材料中反映的是法国大革命爆发的情景，大革命主要是反对封建专制制度，暴露资本主义弊端的著作是19世纪空想社会主义和《共产党宣言》等，与1789年事件不符，错误。 C．宣告殖民地人民独立的是美国《独立宣言》（1776年），与法国大革命无关，错误。 D．法国大革命中攻占巴士底狱、发表《人权宣言》等事件，传播了自由、平等、民主的思想，对后世产生了深远影响，正确。 7．【答案】B 【解析】A．克伦威尔是英国资产阶级革命领袖，未颁布《法典》，也未经历滑铁卢战役，错误。 B．拿破仑生于贵族家庭，毕业于军事学院，战功卓著；颁布《拿破仑法典》，多次打败反法同盟，建立法兰西第一帝国；滑铁卢战役失败后被流放，与题干信息完全吻合，正确。 C．林肯是美国南北战争时期的总统，与法国、《法典》、滑铁卢战役无关，错误。 D．罗斯福是美国20世纪的总统，推行新政，领导二战，与题干事迹无关，错误。 8．【答案】C 【解析】A．材料强调《拿破仑法典》对世界各国民法典的影响，未涉及对法国大革命成果的巩固作用，错误。 B．材料没有列出《拿破仑法典》包含的资产阶级革命思想，未体现资产阶级革命思想的传播，错误。 C．题干明确指出“在《拿破仑法典》之后出现的各国民法典直接或间接都受到过其影响”“影响及于全世界”，说明《拿破仑法典》影响了众多国家的法治进程，正确。 D．启蒙运动兴起于18世纪，《拿破仑法典》颁布于1804年（19世纪初），时间顺序颠倒，不可能推动启蒙运动兴起，错误。 9．【答案】B 【解析】A．题干事件是法国大革命中巴黎民众向凡尔赛王宫进军的行动，针对的是国王拒绝革命原则的行为，并未涉及限制议会权力的内容，错误。 B．民众向凡尔赛王宫进军的行动，迫使国王接受《人权宣言》，进一步冲击了封建王权的权威，直接动摇了封建君主专制的统治基础，正确。 C．巴黎公社建立于1871年，与题干中法国大革命时期的事件无关，错误。 D．《凡尔赛条约》是一战后1919年签订的国际条约，与法国大革命时期的民众行动没有关联，错误。 10．【答案】B 【解析】A．漫画仅体现封建君主被打击，没有体现被征服地区民众对拿破仑战争的支持，且拿破仑战争后期带有侵略性质，并未获得被征服地区民众广泛支持，错误。 B．题干漫画显示拿破仑将欧洲各国君主送入烤炉烧成炭灰，反映了拿破仑战争沉重打击了欧洲封建统治秩序，传播了法国大革命的民主思想，正确。 C．欧洲世界优势地位确立于工业革命完成后，与拿破仑战争无关，且材料未体现该内容，错误。 D．开启近代欧洲历史的是文艺复兴、新航路开辟等早期事件，并非拿破仑战争，错误。 【能力提升】 11．【答案】（1）根本原因：英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。变化：革命结束以后，国王只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力（议会权力高于国王）。 （2）法律文件：美国1787年宪法；原则：三权分立原则（或：分权与制衡原则） （3）历史事件：法国大革命（或法国资产阶级革命）；核心内容：人权、法治 （4）①由人治到法治②由专制到民主。 【解析】（1）根本原因：根据材料一“17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制”及结合所学17世纪英国资本主义的发展受到政治上实行的君主专制制度的阻碍，于是英国爆发资产阶级革命，因此根本原因是英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。变化：结合所学革命结束以后议会权力日益高于国王，君主立宪制逐渐形成，因此国王只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力（议会权力高于国王）。 （2）法律文件：结合所学材料二的条款属于美国1787年宪法；原则：根据材料二“本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会”“行政权力赋予美利坚合众国总统”“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”可知，三权分立原则（或：分权与制衡原则） （3）历史事件：根据材料三“在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：人权、自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的”可知，法国大革命期间宣扬的自由、平等、人权、法治等，因此是法国大革命；核心内容：根据材料三“ 在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的”可知，人权、法治 （4）综合上述材料英国资产阶级革命和法国大革命推翻了封建君主专制，逐渐建立资产阶级民主政治制度可知，人类政治文明的发展趋势是①由人治到法治②由专制到民主。 12．【答案】（1）转变：颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。 （2）相互影响：许多法国将军和士兵参与援助了美国革命；美国政治家们为法国政体设计出谋划策。 文献：美：《独立宣言》、法：《人权宣言》。 （3）影响：动摇了欧洲封建统治秩序：促进了民族主义觉醒；传播资产阶级自由民主思想。 （4）资本主义制度的初步确立（或资本主义取代封建主义） 【解析】（1）转变：根据材料一“它从根本上解决了民族国家政府建构问题现在是‘议会中的国王’，而不再是王朝政府时‘单独的国王’”并结合所学《权利法案》的知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。因此可得出转变是：颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。 （2）相互影响：根据材料二“两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命”可得出，许多法国将军和士兵参与援助了美国革命；根据材料二“美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策”可得出，美国政治家们为法国政体设计出谋划策。 文献：结合所学美国独立战争和法国大革命的知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，因此可得出文献：美：《独立宣言》、法：《人权宣言》。 （3）影响：根据材料三“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度”可得出，动摇了欧洲封建统治秩序；根据材料三“蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒”可得出，促进了民族主义觉醒；根据材料三“并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”可得出，传播资产阶级自由民主思想。 （4）趋势：根据上述材料反映的英国资产阶级革命、法国大革命和美国的独立战争等，这三个历史事件均属于早期资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，因此可得出，17-18世纪欧美社会发展的主要趋势是资本主义制度的初步确立（或资本主义取代封建主义） 【拓展延伸】 13．【答案】特点：①令人热血沸腾，具有强大威力。 ②节奏简洁明快③传播范围广④体现了爱国精神⑤地位崇高； 时代特征：资本主义制度初步确立，人们追求自由平等。 【解析】特点：根据材料“恩格斯认为，《马赛曲》是一支令人热血沸腾的战歌，在法国大革命时期具有大炮一样的强大威力。”可知，《马赛曲》具有强大威力，令人热血沸腾；根据材料“从乐理的角度看，《马赛曲》采取了大小调式的对比转换，从简洁明快的节奏中表达出法国人民忘我牺牲的爱国精神，在法国全境乃至全世界传唱。”可知，《马赛曲》节奏简洁明快，体现出法国人民的爱国精神，而且传播范围广；根据材料“在1795年，法兰西第一共和国正式确立了以《马赛曲》为国歌的崇高地位，成为法国的国魂传唱至今。”可知，《马赛曲》是法国国歌，地位崇高； 时代特征：根据所学知识可知，这一时期处于法国大革命时期，18世纪开始法国的封建制度日益腐朽没落，阻碍了资本主义的发展，1789年巴黎人民攻占巴士底狱，自此法国大革命开始，1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则，法国大革命法摧毁了法国的君主政治，传播了资产阶级自由民主的思想，因此这一时期的时代特征是，资本主义制度初步确立，人民追求自由平等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 法国大革命和拿破仑帝国【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·河南三门峡·一模）正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说，是伏尔泰灭亡了法国。这表明（   ） A．三级会议的召开标志着大革命的开始 B．资本主义的发展推动了大革命的进程 C．启蒙思想为法国大革命作了理论准备 D．财政危机的加剧引发了大革命的爆发 【答案】C 【解析】A．三级会议召开（1789年5月）是革命导火索，但大革命开始的标志是1789年7月14日攻占巴士底狱，错误。 B．资本主义发展是革命的根本原因，但题干强调“精神的鼓舞”“伏尔泰”，即思想因素，而非经济基础，错误。 C．伏尔泰是启蒙运动代表人物，主张天赋人权、反对君主专制，其思想为革命提供了理论依据和思想动员，正确。 D．财政危机是革命的直接原因，但题干未涉及经济或财政问题，聚焦思想层面，错误。 2．（2026·福建宁德·一模）1789年，参加过美国独立战争的法国军官拉法耶特，将巴士底狱的钥匙赠予华盛顿并写道：“这份礼物，如同子嗣对养父的感念、下属对将军的敬意。”据此推知（   ） A．攻占巴士底狱揭开法国大革命的序幕 B．美国领导者践行《独立宣言》的原则 C．美国独立战争深刻影响了法国大革命 D．法国革命加速了美国政治民主化进程 【答案】C 【解析】A．题干描述的是拉法耶特将巴士底狱钥匙送给华盛顿，重点是美法之间的联系，而非单纯说明攻占巴士底狱的意义，错误。 B．题干并未提及华盛顿或美国领导者践行《独立宣言》中的自由、平等、天赋人权等原则，而是体现法国革命者对美国独立战争的敬意，错误。 C．深受美国独立战争影响的拉法耶特，回到法国后，成为法国大革命的重要参与者，攻占巴士底狱后将钥匙送给华盛顿，正是因为美国独立战争的胜利鼓舞了法国革命者，其思想和实践深刻影响了法国大革命的进程，正确。 D．美国独立战争（1775-1783）早于法国大革命（1789年爆发），时间上法国大革命不可能“加速”美国的政治民主化进程，错误。 3．（2026·河南漯河·一模）下表为两首产生并流行于18世纪的法国歌曲。二者共同表达了（   ） 雨落到我的背上 从战神广场回来的时候 我身上湿了又有什么关系 如果这是为了自由 啊！一切都会好起来的 把贵族们挂到灯柱上 ——1790年《啊，都会好!》中文歌词（部分） 前进，祖国儿女，快奋起 光荣的一天等着你！ 你看暴君正对着我们举起 染满鲜血的旗…… 自由，亲爱的自由 和保卫者同战斗！ ——1792年《马赛曲》中文歌词（部分） A．反抗外来侵略的气概 B．推翻殖民统治的决心 C．对自由和民主的向往 D．探索未知世界的勇气 【答案】C 【解析】A．《马赛曲》有反抗反法同盟侵略的意味，但《啊，都会好！》是反对国内贵族，不涉及外来侵略，错误。 B．法国大革命是推翻本国封建专制，不是推翻殖民统治，错误。 C．两首歌都提到“自由”，都反对封建暴君，体现了对自由和民主的向往，正确。 D．两首歌曲的内容围绕法国大革命、反对封建专制、追求自由，和探索未知世界无关，错误。 4．（2026·黑龙江大庆·一模）1789年法国大革命爆发后，制宪议会通过了一部重要文献，宣称“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的”。这部文献是（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】A．《权利法案》是1689年英国“光荣革命”后颁布的法律文件，旨在限制王权，确立议会主权，与法国大革命无关，错误。 B．《独立宣言》是1776年北美十三个殖民地宣布脱离英国统治、宣告独立的文件，虽然对法国《人权宣言》的制定有影响，但其本身是美国的建国文献，错误。 C．《人权宣言》全称为《人权和公民权宣言》，于1789年8月26日由法国制宪议会通过，是法国大革命的纲领性文件。其第一条明确指出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由和平等的”。这与题干中的时间、机构和引文内容完全吻合，正确。 D．《拿破仑法典》即《法国民法典》，由拿破仑主持制定，于1804年颁布，时间上远晚于1789年，错误。 5．（2026·河南平顶山·一模）1789年8月，一名记者在巴黎的报刊上写道：“昨夜通过的宣言宣称在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。这彻底否定了三个等级的不公。”他评价的是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【答案】B 【解析】A．1776年美国独立战争时期颁布，时间、背景均不符合，错误。 B．1789年8月法国大革命中制宪议会颁布，核心内容就是宣称人生来是而且始终是自由平等的，直接否定了法国旧制度下的三个等级封建的不平等，完全符合题干描述，正确。 C．1804年拿破仑颁布的资产阶级民法典，时间、内容均不符合，错误。 D．《解放黑人奴隶宣言》是1862年美国南北战争时期颁布的，时间、背景均不符合，错误。 6．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）1789年，在人民群众的支持下，第三等级的代表展开了反对以国王为首的特权等级的斗争。7月14日，巴黎人民举行武装起义，攻占巴士底狱。材料所述的革命（   ） A．确立了君主立宪制政体 B．暴露了资本主义的弊端 C．宣告了殖民地人民独立 D．传播了自由民主的思想 【答案】D 【解析】A．攻占巴士底狱是法国大革命的开端（1789年），但法国大革命过程中经历了君主立宪制（1791年）、共和制（1792年）、帝制（1804年）等多种政体，并非确立君主立宪制是材料所述事件的结果，且材料未涉及政体确立，错误。 B．材料中反映的是法国大革命爆发的情景，大革命主要是反对封建专制制度，暴露资本主义弊端的著作是19世纪空想社会主义和《共产党宣言》等，与1789年事件不符，错误。 C．宣告殖民地人民独立的是美国《独立宣言》（1776年），与法国大革命无关，错误。 D．法国大革命中攻占巴士底狱、发表《人权宣言》等事件，传播了自由、平等、民主的思想，对后世产生了深远影响，正确。 7．（2026·陕西西安·模拟预测）下列是某历史人物的部分生平事件，据此判断该人物是（   ） 早年经历：生于贵族家庭，曾在军事学院学习，因战功迅速晋升执政举措：颁布《法典》，多次打败反法同盟，建立庞大帝国最终结局：滑铁卢战役失败后被流放 A．克伦威尔 B．拿破仑 C．林肯 D．罗斯福 【答案】B 【解析】A．克伦威尔是英国资产阶级革命领袖，未颁布《法典》，也未经历滑铁卢战役，错误。 B．拿破仑生于贵族家庭，毕业于军事学院，战功卓著；颁布《拿破仑法典》，多次打败反法同盟，建立法兰西第一帝国；滑铁卢战役失败后被流放，与题干信息完全吻合，正确。 C．林肯是美国南北战争时期的总统，与法国、《法典》、滑铁卢战役无关，错误。 D．罗斯福是美国20世纪的总统，推行新政，领导二战，与题干事迹无关，错误。 8．（2026·河南南阳·一模）“在《拿破仑法典》之后出现的各国民法典直接或间接都受到过其影响”，“《拿破仑法典》是影响及于全世界的一部大法典”。由此可知，《拿破仑法典》（   ） A．巩固了法国大革命的成果 B．传播了资产阶级革命思想 C．影响了众多国家法治进程 D．推动了启蒙运动兴起 【答案】C 【解析】A．材料强调《拿破仑法典》对世界各国民法典的影响，未涉及对法国大革命成果的巩固作用，错误。 B．材料没有列出《拿破仑法典》包含的资产阶级革命思想，未体现资产阶级革命思想的传播，错误。 C．题干明确指出“在《拿破仑法典》之后出现的各国民法典直接或间接都受到过其影响”“影响及于全世界”，说明《拿破仑法典》影响了众多国家的法治进程，正确。 D．启蒙运动兴起于18世纪，《拿破仑法典》颁布于1804年（19世纪初），时间顺序颠倒，不可能推动启蒙运动兴起，错误。 9．（2026·山西晋城·一模）“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”民众此举的影响（   ） A．限制了议会权力 B．动摇了封建君主专制 C．建立了巴黎公社 D．签订了《凡尔赛条约》 【答案】B 【解析】A．题干事件是法国大革命中巴黎民众向凡尔赛王宫进军的行动，针对的是国王拒绝革命原则的行为，并未涉及限制议会权力的内容，错误。 B．民众向凡尔赛王宫进军的行动，迫使国王接受《人权宣言》，进一步冲击了封建王权的权威，直接动摇了封建君主专制的统治基础，正确。 C．巴黎公社建立于1871年，与题干中法国大革命时期的事件无关，错误。 D．《凡尔赛条约》是一战后1919年签订的国际条约，与法国大革命时期的民众行动没有关联，错误。 10．（2026·山东淄博·一模）下表为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，该漫画旨在说明拿破仑战争（   ） 拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的最终变成炭灰的欧洲各国君主。 A．得到破征服地区民众支持 B．废除欧洲各国的封建特权 C．确立了欧洲的世界优势 D．开启近代欧洲的历史 【答案】B 【解析】A．漫画仅体现封建君主被打击，没有体现被征服地区民众对拿破仑战争的支持，且拿破仑战争后期带有侵略性质，并未获得被征服地区民众广泛支持，错误。 B．题干漫画显示拿破仑将欧洲各国君主送入烤炉烧成炭灰，反映了拿破仑战争沉重打击了欧洲封建统治秩序，传播了法国大革命的民主思想，正确。 C．欧洲世界优势地位确立于工业革命完成后，与拿破仑战争无关，且材料未体现该内容，错误。 D．开启近代欧洲历史的是文艺复兴、新航路开辟等早期事件，并非拿破仑战争，错误。 【能力提升】 11．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。 材料一 17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制，他以哲学家、思想家自居，其所说的“自由君主制”是指不受社会、教士、法律、习惯等约束的君主制度，国王只受命于上帝，只对上帝负责，即“君权神授”。 材料二 第一条第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。……第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。……第三条第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 材料三 ……规定：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的。 （1）根据材料一并结合所学知识指出，英国发生革命的根本原因是什么？革命结束以后，国王的权力发生了怎样的变化？ （2）材料二的条款内容出自哪个法律文件？立法、行政、司法三大权力分属不同部门体现了国家权力运行的哪一原则？ （3）材料三的内容与哪一历史事件有关？根据材料概括该文献的核心内容。 （4）综上所述，人类政治文明的发展趋势是什么？ 【答案】（1）根本原因：英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。变化：革命结束以后，国王只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力（议会权力高于国王）。 （2）法律文件：美国1787年宪法；原则：三权分立原则（或：分权与制衡原则） （3）历史事件：法国大革命（或法国资产阶级革命）；核心内容：人权、法治 （4）①由人治到法治②由专制到民主。 【解析】（1）根本原因：根据材料一“17世纪英王詹姆士一世极力主张实行君主专制”及结合所学17世纪英国资本主义的发展受到政治上实行的君主专制制度的阻碍，于是英国爆发资产阶级革命，因此根本原因是英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。变化：结合所学革命结束以后议会权力日益高于国王，君主立宪制逐渐形成，因此国王只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力（议会权力高于国王）。 （2）法律文件：结合所学材料二的条款属于美国1787年宪法；原则：根据材料二“本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会”“行政权力赋予美利坚合众国总统”“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”可知，三权分立原则（或：分权与制衡原则） （3）历史事件：根据材料三“在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：人权、自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的”可知，法国大革命期间宣扬的自由、平等、人权、法治等，因此是法国大革命；核心内容：根据材料三“ 在权利方面，人们生来是而且始终是平等的：自由，财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；……在法律面前，所有的公民都是平等的”可知，人权、法治 （4）综合上述材料英国资产阶级革命和法国大革命推翻了封建君主专制，逐渐建立资产阶级民主政治制度可知，人类政治文明的发展趋势是①由人治到法治②由专制到民主。 12．阅读下列材料，回答问题： 材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新英国开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 （1）根据材料一并结合所学说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的。 （2）材料二中指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的。美法两国在这两次革命中颁布的文献分别是什么？ （3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，用一句话概括17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。 【答案】（1）转变：颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。 （2）相互影响：许多法国将军和士兵参与援助了美国革命；美国政治家们为法国政体设计出谋划策。 文献：美：《独立宣言》、法：《人权宣言》。 （3）影响：动摇了欧洲封建统治秩序：促进了民族主义觉醒；传播资产阶级自由民主思想。 （4）资本主义制度的初步确立（或资本主义取代封建主义） 【解析】（1）转变：根据材料一“它从根本上解决了民族国家政府建构问题现在是‘议会中的国王’，而不再是王朝政府时‘单独的国王’”并结合所学《权利法案》的知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。因此可得出转变是：颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。 （2）相互影响：根据材料二“两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命”可得出，许多法国将军和士兵参与援助了美国革命；根据材料二“美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策”可得出，美国政治家们为法国政体设计出谋划策。 文献：结合所学美国独立战争和法国大革命的知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，因此可得出文献：美：《独立宣言》、法：《人权宣言》。 （3）影响：根据材料三“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度”可得出，动摇了欧洲封建统治秩序；根据材料三“蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒”可得出，促进了民族主义觉醒；根据材料三“并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”可得出，传播资产阶级自由民主思想。 （4）趋势：根据上述材料反映的英国资产阶级革命、法国大革命和美国的独立战争等，这三个历史事件均属于早期资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，因此可得出，17-18世纪欧美社会发展的主要趋势是资本主义制度的初步确立（或资本主义取代封建主义） 【拓展延伸】 13．阅读材料，回答问题。 材料 在众多法国革命歌曲中，《马赛曲》是恩格斯最为推崇和赞赏的。恩格斯认为，《马赛曲》是一支令人热血沸腾的战歌，在法国大革命时期具有大炮一样的强大威力。从乐理的角度看，《马赛曲》采取了大小调式的对比转换，从简洁明快的节奏中表达出法国人民忘我牺牲的爱国精神，在法国全境乃至全世界传唱。在1795年，法兰西第一共和国正式确立了以《马赛曲》为国歌的崇高地位，成为法国的国魂传唱至今。 ——摘编自颜光明、丁昭、谢少俊《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》 根据材料，概括《马赛曲》的特点，并结合所学回答其所反映的时代特征。 【答案】特点：①令人热血沸腾，具有强大威力。 ②节奏简洁明快③传播范围广④体现了爱国精神⑤地位崇高； 时代特征：资本主义制度初步确立，人们追求自由平等。 【解析】特点：根据材料“恩格斯认为，《马赛曲》是一支令人热血沸腾的战歌，在法国大革命时期具有大炮一样的强大威力。”可知，《马赛曲》具有强大威力，令人热血沸腾；根据材料“从乐理的角度看，《马赛曲》采取了大小调式的对比转换，从简洁明快的节奏中表达出法国人民忘我牺牲的爱国精神，在法国全境乃至全世界传唱。”可知，《马赛曲》节奏简洁明快，体现出法国人民的爱国精神，而且传播范围广；根据材料“在1795年，法兰西第一共和国正式确立了以《马赛曲》为国歌的崇高地位，成为法国的国魂传唱至今。”可知，《马赛曲》是法国国歌，地位崇高； 时代特征：根据所学知识可知，这一时期处于法国大革命时期，18世纪开始法国的封建制度日益腐朽没落，阻碍了资本主义的发展，1789年巴黎人民攻占巴士底狱，自此法国大革命开始，1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则，法国大革命法摧毁了法国的君主政治，传播了资产阶级自由民主的思想，因此这一时期的时代特征是，资本主义制度初步确立，人民追求自由平等。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $