Unit 3 The Internet Reading and Thinking课时作业 2026-2027学年高一英语人教版必修第二册
高一英语 人教版 必修2 Unit 3 The Internet Reading and Thinking 课时作业
一、设计目标：
（1）巩固本单元核心词汇和表达方式
（2）培养学生在真实语境中运用语言的能力
（3）引导学生辩证思考互联网的利弊
（4）实现从语言输入到语言输出的转化
2. 分层设计逻辑
- A层（基础层）：词汇英汉互译，巩固本单元核心词汇和短语，夯实语言基础，覆盖本单元重点词汇（如 online activities、benefits、identity card 等），符合词汇教学的语境化原则，旨在复习课文中出现重点短语，帮助学生复习课堂教学中的重点和难点。
- B层（提高层）：句子翻译与语篇构建，培养语篇意识和语言运用能力。通过句子翻译构建完整语篇，体现了语篇教学理念，同时也让学生能把所学的短语应用到固定的情景之中，学以致用。
- C层（拓展层）：开放性讨论，培养批判性思维和表达能力，引导学生辩证思考互联网的利弊。
二、作业内容
A 请根据提示写出相对应的中、英文
online activities |
2. __________________________加入一个线上群组 3.take online classes ___________________________ 4. _____________________________网上聊天 5. apply for work online ________________________ 6. _____________________________查找信息 7.download software ___________________________ 8. _____________________________使用搜索引擎 |
benefits of the Internet | 9. _____________ __ 从别人那里获得理解和支持 10.___________________________________________ 消除通常存在于人与人之间的距离感 11.make our lives more convenient _______________ 12. _____________________________获取最新的信息
|
others |
14. press the button _____________________________ 15._____________________________ 取笑；戏弄 16. _____________________________有机会使用 17.keep her company ___________________________ |
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