学易金卷:一年级数学上学期9月份学情自测卷(1-2单元)(青岛版•新教材)
2026-08-31
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摘要:
**基本信息**
青岛版一年级数学9月学情卷聚焦1-2单元,以"七上八下"成语填数渗透文化,蝴蝶数量比较、小猪上下车等生活化情境,培养数感、运算能力与应用意识,适配低年级学情。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|5题/30分|数的认识(成语中的数)、10以内加减法(如8-8=0)、数量比较|结合传统文化,情境具象化|
|选择|7题/14分|数的意义(数字"4"的表示)、分与合|图形情境考查抽象能力|
|计算|5题/33分|直接写得数、看图列式|梯度设计,基础与两步运算结合|
|操作|1题/5分|画图形比多少|培养几何直观|
|解决问题|4题/18分|蚂蚁数量、红花总数等|生活情境强化应用意识|
内容正文:
保密★启用前
学易金卷:一年级数学上学期9月学情自测卷(1-2单元)
(青岛版•新教材)
(满分:100分;建议用时:50分钟)
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置。
2.必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案正确填写在规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
4.测试范围:第1-2单元。
一、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(每 (měi)空 (kōnɡ)1分 (fēn),共 (ɡònɡ)30分 (fēn))
1.把下面成语中含有的数,写在“”里。
七上八下 九牛一毛 五光十色
【答案】7;8;9;1;5;10
【分析】七上八下中含有数字7和8;九牛一毛中含有数字9和1;五光十色中含有数字5和10。
【详解】七上八下 九牛一毛 五光十色
2.在括号里填上合适的数。
( )-5=4 10-( )=7 ( )+3=9-2 2+( )=8-( )
【答案】 9 3 4 4 2
【分析】差+减数=被减数;
被减数-差=减数;
先计算出右边的算式9-2=7,再根据和-加数=另一个加数填空;
8-2=6计算出2和8 之间相差6,再将6分成2个数相加,分别填在括号内。(答案不唯一)
【详解】4+5=9,所以9-5=4;
10-7=3,所以10-3=7;
9-2=7,7-3=4,所以4+3=9-2;
8-2=6,6=4+2,所以2+4=8-2。(答案不唯一)
3.小蜜蜂采花蜜。
3+4( )6 8-8( )0 3+2( )7-1
9-4( )7 10-3( )3 4+0( )4-0
【答案】 > = < < > =
【分析】分别计算出括号左右两边的得数,再进行比较大小,然后填写符号即可。
【详解】(1)3+4=7,7>6,所以3+4>6;
(2)8-8=0,0=0,所以8-8=0;
(3)3+2=5,7-1=6,5<6,所以3+2<7-1;
(4)9-4=5,5<7,所以9-4<7;
(5)10-3=7,7>3,所以10-3>3;
(6)4+0=4,4-0=4,4=4,所以4+0=4-0。
4.分与合。
【答案】(最后一题答案不唯一)
【分析】根据数的分与合即可解答,8可以分成7和1;3和2合起来是5;6可以分成4和2;5和1合起来是6。
【详解】填数略。(最后一题答案不唯一)
5.填一填、圈一圈。
(1)( )只,( )只。( )多。
(2)再飞来( )只,就两种蝴蝶同样多。
(只)
【答案】(1)8;10;8<10;
(2)2;10-8=2
【分析】
(1)通过数一数,可知有8只,有10只。再根据10以内的数从小到大排序(0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10),比较出两种蝴蝶的多少即可。
(2)用的只数减去的只数,即可求出再飞来几只,就两种蝴蝶同样多。
【详解】(1)
(1)8只,10只。8<10,所以多。
(2)
再飞来2只,就两种蝴蝶同样多。
10-8=2(只)
二、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。(每 (měi)题 (tí)2分 (fēn),共 (ɡònɡ)14分 (fēn))
6.下面能用数字“4”表示的是( )。
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】分别数出每个选项物体的个数,选出是4的即可。
【详解】
A. ,有3个,不符合;
B. ,有2个,不符合;
C. ,有4个,符合;
D. ,有5个,不符合。
7.下面各图中,“0”表示“没有”的是( )。
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】0可以表示一个也没有,也可以表示刻度的起点,还可以表示一个值,或者表示某一特定数字。
【详解】A.门牌号上的0是一个特定的数字,用于占位,保证号码正确。
B.直尺上的0表示刻度的起点。
C.0表示一只鸟也没有。
D.温度计上的0表示0℃。
8.这些同学分两组玩游戏,每组的人数( )。
A.会同样多 B.不会同样多 C.无法确定
【答案】B
【分析】先数清楚同学总人数,判断总数能不能平均分成两份,如果总数是单数,就无法分成人数相同的两组。
【详解】总人数:9人
9是单数,找不到两个一样的数相加等于9,所以分成两组时,两组人数不可能一样多。
9.把下面第( )组的橘子分给槟槟和榔榔,两人能分得一样多。
A. B. C.
【答案】B
【分析】根据10以内的分与合来解决此题,将橘子分给两人,两人分得一样多,即两人分得数量是一样的,根据每个选项提供的数量,分成2份,且2份的数量是一样的,据此解答即可。
【详解】A.3个橘子,3可以分成1和2,槟槟和榔榔两人分,一人是1个,一人是2个,不能分得一样多,不符合题意;
B.8个橘子,8可以分成1和7,8可以分成2和6,8可以分成3和5,8可以分成4和4,因为两人的数量一样多,所以槟槟和榔榔两人分,每人可以分4个,符合题意;
C.9个橘子,9可以分成1和8,9可以分成2和7,9可以分成3和6,9可以分成4和5,所以槟槟和榔榔两人分,不能分得一样多,不符合题意。
10.下图可以用算式( )表示。
A.5-3=2 B.5-2=3 C.2+3=5
【答案】B
【分析】原有5颗糖果,小老鼠拿走了2颗,求剩下的数量,用原有的数量-拿走的数量计算。
【详解】由分析列式如下:
5-2=3
还剩3颗糖果。
11.第4个方框中应该画几根小棒?( )
A.6 B.7 C.8
【答案】B
【分析】观察可知,后面的小棒比前面一组多2根,据此计算。
【详解】5+2=7(根)
第4个方框中应该画7根小棒。
故答案为:B
12.下图中,( )不能用“4+1”表示。
A. B. C.
【答案】A
【分析】4+1:表示一部分数量是4,另一部分数量是1,求总数量,用加法,由此解答。
【详解】A.一共有4辆购物车,推走了1辆,求剩下的数量,列式为4-1;
B.左边伸出1根手指,右边伸出4根手指,求总数量,列式为:4+1;
C.原有4块砖,又搬来1块,求总数量,列式为:4+1。
不能用“4+1”表示。
三、计 (jì)算 (suàn)题 (tí).(共 (ɡònɡ)33分 (fēn))
13.直接写得数。 (15分)
5+2= 10-0= 3+5= 7-3= 4+6=
5-5= 0+9= 9-7= 2+4= 6-3=
2+3+4= 9-7+0= 5+4+1= 10-3-2= 5+0-5=
【答案】7;10;8;4;10;
0;9;2;6;3;
9;2;10;5;0;
【解析】略
14.看图列式计算。(8分)
(块)(块)
(块)(块)
【答案】7+3=10;10-3=7
3+7=10;10-7=3
【分析】总数量=左边的数量+右边的数量;
总数量=右边的数量+左边的数量;
左边的数量=总数量-右边的数量;
右边的数量=总数量-左边的数量。
【详解】根据图片可知:左边有7块,右边有3块;
7+3=10(块);10-3=7(块);
3+7=10(块);10-7=3(块)。
15.看图列式计算。(3分)
(人)
【答案】10-2=8
【分析】求帐篷里的人数,帐篷里的人数=总人数-帐篷外的人数。
【详解】一共有10人,帐篷外有2人,求帐篷里的人数,列式为:10-2=8(人)。
16.看图列式。(3分)
一共有几个?
(个)
【答案】6+3=9
【分析】
左边有6个,右边有3个,求一共有多少个,左边的个数+右边的个数=总共的个数。
【详解】6+3=9(个)
17.看图列式计算。(4分)
(个)
【答案】2+3+4=9
【分析】看图可知,第一个盘子里有2个草莓,第二个盘子里有3个草莓,第三个盘子里有4个草莓,求一共有几个草莓,列加法算式即2+3+4,计算出结果即可。
【详解】2+3+4=9(个)
四、作 (zuò)图 (tú)题 (tí)。(5分 (fēn))
18.画一画,比一比。
☆☆☆
(1)画△,和☆同样多:_________________________
(2)画□,比☆多:______________________________
(3)画○,比☆少:______________________________
【答案】(1)△△△
(2)□□□□;
(3)○○;
【分析】首先数出五角星的数量:图中有3个五角星。画三角形和五角星同样多,所以画出3个三角形。画正方形比五角星多,画出的正方形的数量需大于3个。画圆比五角星少,画出的圆的数量需小于3个。
【详解】(1)△△△
(2)□□□□;
(3)○○;
五、解 (jiě)答 (dá)题 (tí)。(共 (ɡònɡ)18分 (fēn))
19.一共有8只蚂蚁,树叶下面有几只?
= (只)
【答案】8-3=5
【详解】略
20.两人一共得了多少朵小红花?
(朵)
【答案】8朵;
4+4=8
【分析】男孩得了4朵小红花,女孩得的和男孩同样多,即女孩也得了4朵小红花。求两人一共得了多少朵小红花,用男孩得了的小红花朵数+女孩得了的小红花朵数。
【详解】4+4=8(朵)
答:两人一共得了8朵小红花。
21.车上原来有7只小猪,到站后小猪花花和皮皮下车了,又上来了4只小猪。现在车上有几只小猪?
=(只)
【答案】7-2+4=9;9只
【分析】用原来小猪的数量-下车小猪的数量+上来小猪的数量=现在车上小猪的数量。
【详解】7-2+4
=5+4
=9(只)
答:现在车上有9只小猪。
22.还剩多少枝花?
(枝)
【答案】
9-3-3=3(枝);3枝
【分析】求剩余花的数量,用总枝数依次减去两次送出的枝数,列连减算式计算即可。
【详解】9-3-3=3(枝)
答:还剩3枝花。
试卷第18页,共20页
试卷第17页,共20页
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$ (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
保密★启用前
学易金卷:一年级数学上学期9月学情自测卷(1-2单元)
(青岛版•新教材)
(满分:100分;建议用时:50分钟)
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置。
2.必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案正确填写在规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
4.测试范围:第1-2单元。
一、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(每 (měi)空 (kōnɡ)1分 (fēn),共 (ɡònɡ)30分 (fēn))
1.把下面成语中含有的数,写在“”里。
七上八下 九牛一毛 五光十色
2.在括号里填上合适的数。
( )-5=4 10-( )=7 ( )+3=9-2 2+( )=8-( )
3.小蜜蜂采花蜜。
3+4( )6 8-8( )0 3+2( )7-1
9-4( )7 10-3( )3 4+0( )4-0
4.分与合。
5.填一填、圈一圈。
(1)( )只,( )只。( )多。
(2)再飞来( )只,就两种蝴蝶同样多。
(只)
二、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。(每 (měi)题 (tí)2分 (fēn),共 (ɡònɡ)14分 (fēn))
6.下面能用数字“4”表示的是( )。
A.B. C. D.
7.下面各图中,“0”表示“没有”的是( )。
A. B. C. D.
8.这些同学分两组玩游戏,每组的人数( )。
A.会同样多 B.不会同样多 C.无法确定
9.把下面第( )组的橘子分给槟槟和榔榔,两人能分得一样多。
A. B. C.
10.下图可以用算式( )表示。
A.5-3=2 B.5-2=3 C.2+3=5
11.第4个方框中应该画几根小棒?( )
A.6 B.7 C.8
12.下图中,( )不能用“4+1”表示。
A. B. C.
三、计 (jì)算 (suàn)题 (tí)。(共 (ɡònɡ)33分 (fēn))
13.直接写得数。 (15分)
5+2= 10-0= 3+5= 7-3= 4+6=
5-5= 0+9= 9-7= 2+4= 6-3=
2+3+4= 9-7+0= 5+4+1= 10-3-2= 5+0-5=
14.看图列式计算。(8分)
(块)(块)
(块)(块)
15.看图列式计算。(3分)
(人)
16.看图列式。(3分)
一共有几个?
(个)
17.看图列式计算。(4分)
(个)
四、作 (zuò)图 (tú)题 (tí)。(5分 (fēn))
18.画一画,比一比。
☆☆☆
(1)画△,和☆同样多:_________________________
(2)画□,比☆多:______________________________
(3)画○,比☆少:______________________________
五、解 (jiě)答 (dá)题 (tí)。(共 (ɡònɡ)18分 (fēn))
19.一共有8只蚂蚁,树叶下面有几只?(4分)
= (只)
20.两人一共得了多少朵小红花?(4分)
(朵)
21.车上原来有7只小猪,到站后小猪花花和皮皮下车了,又上来了4只小猪。现在车上有几只小猪?(5分)
=(只)
22.还剩多少枝花?(5分)
(枝)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案
1.7;8;91;5:10
2
9
3
4
4
2
3
7
3
2
6
4
7
4
2
一)
5.(1)8:10:8<10:
(2)2:10-8=2
6.C
7.C
8.B
9.B
10.B
11.B
12.A
做好卷,就用学易金卷
6
(最后一题答案不唯
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13.7;10:8:4:10:
0:9:2:6;3:
9:2:10:5:0:
14.7+3=10:10-3=7
3+7=10:10-7=3
15.10-2=8
16.6+3=9
17.2+3+4=9
18.(1)△△△
(2)0000:4>3
(3)°o:2<3
19.8-3=5
20.8朵:
4+4=8
21.7-2+4=9:9只
22.
9-3-3=3(枝);3枝
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注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置。
2.必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案正确填写在规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
4.测试范围:第1-2单元。
一、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(每 (měi)空 (kōnɡ)1分 (fēn),共 (ɡònɡ)30分 (fēn))
1.把下面成语中含有的数,写在“”里。
七上八下 九牛一毛 五光十色
2.在括号里填上合适的数。
( )-5=4 10-( )=7 ( )+3=9-2 2+( )=8-( )
3.小蜜蜂采花蜜。
3+4( )6 8-8( )0 3+2( )7-1
9-4( )7 10-3( )3 4+0( )4-0
4.分与合。
5.填一填、圈一圈。
(1)( )只,( )只。( )多。
(2)再飞来( )只,就两种蝴蝶同样多。
(只)
二、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。(每 (měi)题 (tí)2分 (fēn),共 (ɡònɡ)14分 (fēn))
6.下面能用数字“4”表示的是( )。
A.B. C. D.
7.下面各图中,“0”表示“没有”的是( )。
A. B. C. D.
8.这些同学分两组玩游戏,每组的人数( )。
A.会同样多 B.不会同样多 C.无法确定
9.把下面第( )组的橘子分给槟槟和榔榔,两人能分得一样多。
A. B. C.
10.下图可以用算式( )表示。
A.5-3=2 B.5-2=3 C.2+3=5
11.第4个方框中应该画几根小棒?( )
A.6 B.7 C.8
12.下图中,( )不能用“4+1”表示。
A. B. C.
三、计 (jì)算 (suàn)题 (tí)。(共 (ɡònɡ)33分 (fēn))
13.直接写得数。 (15分)
5+2= 10-0= 3+5= 7-3= 4+6=
5-5= 0+9= 9-7= 2+4= 6-3=
2+3+4= 9-7+0= 5+4+1= 10-3-2= 5+0-5=
14.看图列式计算。(8分)
(块)(块)
(块)(块)
15.看图列式计算。(3分)
(人)
16.看图列式。(3分)
一共有几个?
(个)
17.看图列式计算。(4分)
(个)
四、作 (zuò)图 (tú)题 (tí)。(5分 (fēn))
18.画一画,比一比。
☆☆☆
(1)画△,和☆同样多:_________________________
(2)画□,比☆多:______________________________
(3)画○,比☆少:______________________________
五、解 (jiě)答 (dá)题 (tí)。(共 (ɡònɡ)18分 (fēn))
19.一共有8只蚂蚁,树叶下面有几只?(4分)
= (只)
20.两人一共得了多少朵小红花?(4分)
(朵)
21.车上原来有7只小猪,到站后小猪花花和皮皮下车了,又上来了4只小猪。现在车上有几只小猪?(5分)
=(只)
22.还剩多少枝花?(5分)
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