Unit 2 Grammar in Use（导学案）2026-2027学年英语新教材仁爱科普版九年级上册

该初中英语导学案围绕“Greener Planet, Better Home”主题，聚焦前缀re-构词规律及现在完成时for/since用法，通过基础自测（英汉互译、选词填空）和话题激活（结合生活经验的环保问答）搭建学习支架，引导学生初步感知语法点与环保语境的关联。 以“环保行动”为核心语境，学习目标分层设计，迁移创新环节的“我的环保行动”口头展示及评价量规，有效提升语言表达与逻辑思维（语言能力、思维品质），多样化练习（语篇填空、看图问答、书面表达）结合真实情境，助力学生掌握语法应用与自主学习方法（学习能力）。

Unit 2 Greener Planet, Better Home Grammar in Use导学案 课型：语法应用课 主题语境：人与自然・环保行动与语法功能运用 1.学习理解目标：通过例句观察、图片辅助与规则梳理，识别前缀 re- 的构词规律与 “再、重新” 的核心含义，掌握现在完成时中 for 与 since 的用法区别，准确区分二者的搭配规则，独立完成词形转换、规则识别与基础填空。 2.应用实践目标：在词形变换、句子填空与情境问答练习中，正确运用 re- 前缀构成新词完成语篇填空，正确运用 for/since 搭配现在完成时描述动作的延续时长，完成句型填空与看图问答时语法规范、表达准确。 3.迁移创新目标：在 “我的环保行动” 主题交流活动中，综合运用 re- 前缀词汇与现在完成时（for/since）描述自己的环保行动及持续时间，完成 1 分钟口头展示，涵盖 “行动内容 + 持续时长” 核心要点，内容贴合生活、表达连贯、逻辑清晰。 学习重点 1.前缀 re- 的构词规律与词义变化； 2.现在完成时中 for 与 since 的用法区别与搭配规则； 3.结合环保语境正确运用两个语法点。 学习难点 1.准确把握不同词根加 re- 后的词形与词义； 2.在语境中正确区分 for/since，准确使用延续性动词的现在完成时。 Part 1 基础自测：语法初探 1. 英汉互译 汉译英 英译汉 1. 再使用；重复利用 ______________ 5. recycle ______________ 2. 重新考虑 ______________ 6. renew ______________ 3. 重建；改建 ______________ 7. prefix ______________ 4. 重访；再参观 ______________ 8. present perfect tense ______________ 2. 选词填空（for /since） 1.I have lived here ______________ 2010. 2.She has learned English ______________ 5 years. 3.They have been in the club ______________ last month. Part 2 话题激活・思维预热 结合生活经验，用中文简要作答。 1.你坚持做环保小事多久了？比如垃圾分类、节约用电。 __________________________________________________ 2.你知道哪些带有 “重新、再” 含义的环保行为？至少写出 2 个。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 模块一 语法点一：The prefix re- 对应教材前缀 re- 板块 Activity 1-3 核心功能：前缀 re- 加在动词前，通常表示 “再、重新、又” 的含义，使原动词增添 “重复做某事” 的语义。 【导学任务 1 观察感知・发现规律】 对应教材 Activity 1 任务指令：观察图片与例句，关注加粗单词，找出共同前缀，总结构词规律。 例句展示 ① It’s a good idea to reuse plastic bags as waste bags. ② Scientists have found a new way to recycle waste paper into new paper products. ③ Our community has renewed calls for cleaning up the waste along the river. 探究任务： 1.以上单词共同的前缀是______________，含义是______________。 2.use（使用）+ re- → reuse（______________） 3.cycle（循环）+ re- → recycle（______________） 4.new（新的）+ re- → renew（______________） 【导学任务 2 词形变换・基础操练】 对应教材 Activity 2 任务指令：结合句意，用方框内单词加前缀 re- 构成的新词填空，每词限用一次。 take visit write build 1.We will ______________ the insect museum to learn more about ants. 2.Whenever there is pollution again, we need to ______________ action to stop it. 3.After the earthquake, people ______________ the city with the help from all over the world. 4.We can help ______________ world history by saving every drop of water. 【导学任务 3 语篇填空・迁移运用】 对应教材 Activity 3 任务指令：阅读短文，从方框中选择合适的词补全短文，每词限用一次。 recreate reuse reduce rethink Many people use plastic bags to carry their things and throw the bags away. Perhaps, we should 1. ______________ about this and find a better way to use them. One of the ways is to 2. ______________ them. After we bring our things home in a plastic bag, we can save it and use it again for something else. This is a great way to 3. ______________ the number of new plastic bags. By reusing plastic bags, we can cut down pollution and 4. ______________ a greener world. 模块二 语法点二：Present perfect tense (II) 对应教材现在完成时板块 Activity 1-3 核心功能：现在完成时可以表示动作从过去持续到现在，常用 for + 时间段、since + 过去时间点 来表示动作持续的时长。 【导学任务 1 对话感知・初识用法】 对应教材 Activity 1 任务指令：两人一组朗读对话，理解对话大意，找出其中的现在完成时句子，体会 for/since 的用法。 核心对话 A: Did you take part in the speech about waste sorting last Saturday? B: Yes, I did. I have learned a lot about waste sorting since I listened to the speech. A: Me too. I have kept sorting out all the waste at home for five days. Now I am really good at it. 探究任务： 1.对话中 “since + 句子（过去时间点）”，表示动作从________________开始持续到现在。 2.对话中 “for + 时间段（five days）”，表示动作持续了______________。 【导学任务 2 表格梳理・归纳规则】 对应教材 Activity 2 任务指令：观察例句，完成表格，归纳 for 与 since 的用法区别，并补全句子。 搭配 用法 示例 for + ______________ ______________ two weeks since + ______________ ______________ two weeks ago 规则运用・补全句子： 1.We haven’t seen any waste in the river ______________ several months. 2.— How long has your city sorted waste? — ______________ 2020. 3.I have been in an environmental group ______________ the new term began. 【导学任务 3 看图问答・情境运用】 对应教材 Activity 3 任务指令：根据图片提示与括号内的信息，用 for 或 since 回答问题，完整写出句子。 1.How long has Li Wei kept sorting waste? (3 years ago) _______________________________________________________ 2.How long has Lingling been in the tree planting activity? (one year) _______________________________________________________ 3.Have you ever recycled to protect our environment? If so, how long have you been like this? _______________________________________________________ 模块三 迁移创新・核心任务 【主题任务：“我的环保行动” 主题分享会】 真实情境：班级举办 “我的环保行动” 主题分享会，以小组为单位进行展示。 任务指令：结合生活实际，介绍 2-3 项你坚持的环保行动，并用 for/since 说明每项行动持续的时间，完成 1 分钟左右的口头展示。 评价量规： 等级 评价标准 ★★ 合格 能说出 2 项环保行动，正确使用 1 个 for/since 句子，表达基本通顺 ★★★ 良好 能说出 2-3 项环保行动，正确使用 for/since 表达持续时间，语法准确，逻辑清晰 ★★★+ 优秀 能结合 re - 前缀词汇丰富表达，时态准确，语言流畅自然，有感染力 ________________________________________________________________________________ 一、根据句意及首字母提示补全单词 1.We can r______________ plastic bottles instead of throwing them away. 2.People began to r______________ the city after the big storm. 3.I have kept reading English ______________ half an hour every morning. 4.My sister has been a volunteer ______________ 2022. 5.We should r______________ our lifestyle to live a greener life. 二、单项选择 1.We can add the prefix ______________ to “use” to make a new word “reuse”. A. un- B. re- C. -ful 2.My family has lived in this city ______________ 15 years. A. for B. since C. in 3.He has worked in the environmental club ______________ he came to our school. A. for B. since C. when 4.—How long have you ______________ sorting waste? —For about two months. A. kept B. keep C. keeping 5.—______________ have you been in the Green Group? —Since last term. A. How often B. How soon C. How long 三、选词填空 从方框中选择合适的词，并用其适当形式填空，每词限用一次。 reuse rethink rebuild recycle 1.We should ______________ the way we deal with rubbish. 2.It’s a good idea to ______________ water to clean the floor. 3.Workers ______________ the old park last year. Now it’s more beautiful. 4.Paper and glass can be ______________ to make new things. 四、句型改写 按要求改写下列句子，每空一词。 1.I have kept exercising for three years.（改为同义句） I have kept exercising ______________ three years ______________. 2.They have been friends since 2019.（对画线部分提问） ______________ ______________ have they been friends? 3.reuse, we, plastic bags, can（连词成句） ________________________________________________ 五、书面表达小练笔 写 4-5 句话，介绍你的环保行动及坚持的时间，要求用上 for 和 since。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 Greener Planet, Better Home Grammar in Use导学案 Part 1 基础自测：语法初探 1. 英汉互译 汉译英 答案 英译汉 答案 1. 再使用；重复利用 reuse 5. recycle 回收利用；循环利用 2. 重新考虑 rethink 6. renew 重新开始；更新 3. 重建；改建 rebuild 7. prefix 前缀 4. 重访；再参观 revisit 8. present perfect tense 现在完成时 2. 选词填空（for /since） 1.since 2.for 3.since Part 2 话题激活・思维预热 参考示例（合理即可） 1.示例：我坚持垃圾分类已经半年了；我从去年开始随手关灯节约用电。 2.示例：重复利用塑料袋、回收废纸、重新利用淘米水浇花等。 模块一 语法点一：The prefix re- 【导学任务 1 观察感知・发现规律】 答案： 1.re-；再、重新、又 2.重复使用；再利用 3.回收利用；循环利用 4.重新开始；更新 【导学任务 2 词形变换・基础操练】 1.revisit 2.retake 3.rebuilt 4.rewrite 【导学任务 3 语篇填空・迁移运用】 1.rethink 2.reuse 3.reduce 4.recreate 模块二 语法点二：Present perfect tense (II) 【导学任务 1 对话感知・初识用法】 答案： 1.过去某个时间点 2.多长时间（时长） 【导学任务 2 表格梳理・归纳规则】 搭配 用法（答案） 示例（答案） for a period of time（时间段） For two weeks since a point in time (in the past)（过去时间点） Since two weeks ago 规则运用・补全句子答案： 1.for 2.Since 3.since 【导学任务 3 看图问答・情境运用】 参考示例 1.He has kept sorting waste since 3 years ago. 2.She has been in the tree planting activity for one year. 3.Yes, I have. I have been recycling for two years. 模块三 迁移创新・核心任务 分享参考示例（对应★★★等级） I have done many things to protect the environment. I have kept sorting waste at home for six months. I have reused plastic bags since last year. I also help recycle old books. I think small actions can make a big difference. ________________________________________________________________________________ 一、根据句意及首字母提示补全单词 1.recycle / reuse 2.rebuild 3.for 4.since 5.rethink 二、单项选择 1.B 【解析】前缀 re - 加在 use 前构成 reuse，表示 “再利用”，符合构词规律。 2.A 【解析】“15 年” 是时间段，用 for 搭配现在完成时表示动作持续的时长。 3.B 【解析】“他来我们学校” 是过去的时间点，用 since 引导时间状语。 4.A 【解析】现在完成时结构为 have/has + 过去分词，keep 的过去分词是 kept。 5.C 【解析】答语是持续的时长，问句用 How long 提问 “多久”。 三、选词填空 1.rethink 2.reuse 3.rebuilt 4.recycled 四、句型改写 1.since; ago 2.How long 3.We can reuse plastic bags. 五、书面表达小练笔 参考示例 I try to live a green life. I have kept saving water for three years. I have been in the school environmental club since last term. I often reuse paper and bottles. I will keep doing these things to protect our planet. 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $