Unit 3 Exploring the Topic Grammar in Use(P46-P47) 备课知识点2026-2027学年仁爱科普版九年级英语上册

该初中英语知识清单聚焦前缀re-构词法与现在完成时（for/since用法）两大核心知识点。从re-的“再、重新”含义切入，通过词根拆解、构词练习到短文应用构建构词体系，同时以现在完成时基础结构复习为起点，逐步深入for（时间段）与since（时间点）的用法规则、区别及易错点，形成递进式学习支架。 知识链路以“概念-规则-应用”逻辑清晰呈现，通过Activity系列活动（看图识词、构词填空、短文语境应用）实现语言能力的逐步提升。语法部分采用表格对比、时态辨析及句型互换练习，培养学生思维品质，习题设计融入环保主题，增强学习实用性与社会责任感，助力学生构建系统知识框架并灵活运用。

Unit 3 Exploring the Topic Grammar in Use（P46-P47） 一、标题板块 Grammar in Use The prefix re- 1. 【翻译】：语法运用 前缀 re- 2. 【单词 & 短语拓展】 • prefix /ˈpriːfɪks/ n. 前缀；suffix n. 后缀 • re- 前缀含义：再、重新、重复 • recycle /ˌriːˈsaɪkl/ v. 回收利用 • reuse /ˌriːˈjuːz/ v. 重复使用 • renew /rɪˈnjuː/ v. 重新发起，更新 Activity 1 Look at the pictures and read the sentences. Pay attention to the words in bold. 1. 【整句翻译】：观察图片并朗读句子，注意加粗单词。 2. 【短语拓展】 • pay attention to 注意 • in bold 加粗（字体） 三幅图句子逐句翻译+词汇拆解 1. It’s a good idea to reuse plastic bags as waste bags. 【翻译】：重复利用塑料袋当作垃圾袋是个好主意。 【拆解】：re（再次）+ use（使用）= reuse 重复使用 【拓展】：plastic bags 塑料袋；waste bags 垃圾袋 2. Scientists have found a new way to recycle waste paper into new paper products. 【翻译】：科学家找到了回收废纸制成新纸品的新方法。 【拆解】：re（再次）+ cycle（循环）= recycle 回收利用 【拓展】：waste paper 废纸；paper products 纸制品 3. Our community has renewed calls for cleaning up the waste along the river. 【翻译】：我们社区再次呼吁清理河道沿岸垃圾。 【拆解】：re（再次）+ new（新的）= renew 重新发起，更新 【拓展】：community n. 社区；clean up 清理；along the river 沿河 Activity 2 Make new words with the prefix re- and then fill in the blanks. 1. 【整句翻译】：用前缀 re- 构成新单词，再填空。 2. 【短语拓展】 • make new words 构成新单词 • fill in the blanks 填空 【构词清单（re + 基础动词）】 re + take → retake 重去；重采取 re + visit → revisit 重游，再次参观 re + write → rewrite 重写 re + build → rebuild 重建 填空标准答案+翻译+解析 1. We will revisit the insect museum to learn more about ants. 【翻译】：我们将再次参观昆虫博物馆，了解更多关于蚂蚁的知识。 【解析】：will 后接动词原形，revisit 再次参观。 2. Whenever there is pollution again, we need to retake the action to stop it. 【翻译】：每当污染再次出现，我们需要重新采取行动制止污染。 【解析】：retake the action 重新采取行动；need to do 后接动词原形。 3. After the earthquake, people rebuilt the city with the help from all over the world. 【翻译】：地震过后，在世界各地的帮助下人们重建了这座城市。 【解析】：地震发生在过去，句子时态为一般过去时，build 过去式 built，加前缀 re- 变为 rebuilt。 4. We can help rewrite the world history by saving every drop of water. 【翻译】：节约每一滴水，我们就能助力改写世界（生态）历史。 【解析】：help (to) do sth. 后接动词原形 rewrite。 Activity 3 Read the text and fill in the blanks with the given words. 1. 【整句翻译】：阅读短文，用给出单词填空。 方框词汇：recreate, reuse, reduce, rethink 短文完整填空答案、全文翻译+词汇拓展 Many people use plastic bags to carry their things and throw the bags away. Perhaps, we should rethink about this and find a better way to use them. One of the ways is to reuse them. After we bring our things home in a plastic bag, we can save it and use it again for something else. This is a great way to reduce the number of new plastic bags. By reusing plastic bags, we can cut down pollution and recreate a greener world. 【全文翻译】： 很多人用塑料袋装东西，用完就扔掉。或许，我们应当重新思考这件事，找到更好的使用方式。其中一种方法就是重复利用塑料袋。我们用塑料袋装东西回家后，可以留存下来，用来装别的物品。这是减少新塑料袋使用量的好办法。通过重复使用塑料袋，我们能够减少污染，重新打造一个更绿色的世界。 【词汇拆解】： rethink = re + think 重新思考 reuse = re + use 重复使用 reduce v. 减少（本词无re前缀，环保核心词） recreate = re + create 重新创造、打造 Present perfect tense (II) 现在完成时（第二课时） 1. 【翻译】：现在完成时（第二部分） 2. 【单词&短语拓展】 • present perfect tense 现在完成时 • sort waste 垃圾分类 • speech n. 演讲 • environmental group 环保小组 Activity 1 Pair work. Read the conversation. Pay attention to the present perfect tense of verbs. 1. 【整句翻译】：结对练习，朗读对话，注意动词的现在完成时形式。 2. 【短语拓展】 • take part in 参加 • waste sorting 垃圾分类 对话原文翻译+语法标注 Girl: Hi, Kangkang! Did you take part in the speech about waste sorting last Saturday? 【翻译】：嗨康康！上周六你参加垃圾分类主题演讲了吗？（一般过去时，提问过去一次性、已结束动作，有明确过去时间状语 last Saturday） Boy: Yes, I did. I have learned a lot about sorting the waste since I listened to the speech. 【翻译】：我去了。自从听完那场演讲，我学到了很多垃圾分类知识。 【语法】：have learned 现在完成时；since + 过去时间点，动作从过去持续到现在。 Girl: Me too. I have kept sorting out all the waste at home for five days. Now I am really good at it. 【翻译】：我也是。我已经在家坚持垃圾分类五天了，现在我特别擅长。 【语法】：have kept 现在完成时；for + 时间段，描述动作持续时长 Activity 2 Complete the table and learn how to use for and since. 1. 【整句翻译】：完成表格，学习 for 和 since 的用法。 2. 【核心语法表格讲解】 单词 搭配规则 示例填空 for for + a period of time （一段持续时长） for two weeks / for 3 years since since + a point in time (in the past) （过去时间点） since two weeks ago / since 2020 / since I was young 三道填空标准答案+翻译解析 1. We haven’t seen any waste in the river for several months. 【翻译】：我们已经好几个月没在河里看到垃圾了。 【解析】：several months 是持续时间段，用for。 2. —How long has your city sorted the waste? — Since 2020. 【翻译】：——你们城市垃圾分类实行多久了？ ——从2020年开始。 【解析】：2020是独立过去时间点，用since。 3. I have been in an environmental group since the new term began. 【翻译】：新学期开始后，我就加入了环保小组。 【解析】：the new term began 完整过去事件（时间节点），用since。 Activity 3 Look at the pictures and answer the questions with for or since. 1. 【整句翻译】：看图，用for / since 回答问题。 标准答案+翻译 1. How long has Li Wei kept sorting the waste? (3 years ago) 【Answer】: He has kept sorting the waste since three years ago. 【翻译】：李伟坚持垃圾分类多久了？他从三年前就开始垃圾分类。 2. How long has Lingling been in the tree planting activity? (one year) Answer: She has been in the tree planting activity for one year. 【翻译】：玲玲参与植树活动多久了？她参与植树活动一年了。 3. Have you ever recycled to protect our environment? If so, how long have you been like this? 【Answer】：Yes, I have. I have recycled waste for two years. 【翻译】：你有没有回收垃圾保护环境？如果有，你坚持多久了？ 有，我回收垃圾两年了。 二、核心短语背诵清单 P46 前缀 re- 主题短语 1. reuse plastic bags 重复使用塑料袋 2. recycle waste paper 回收废纸 3. renew calls 再次呼吁 4. fill in the blanks 填空 5. cut down pollution 减少污染 6. recreate a greener world 打造绿色新世界 7. throw away 扔掉 8. carry things 装载物品 P47 现在完成时核心短语 1. take part in the speech 参加演讲 2. waste sorting 垃圾分类 3. learn a lot 学到很多 4. sort out waste 分类垃圾 5. environmental group 环保小组 6. how long 多久（提问时长） 核心单词变形汇总 ●前缀 re- 构词变形 1. use v. 使用 → reuse v. 重复使用 2. cycle v. 循环 → recycle v. 回收利用 3. new adj. 新的 → renew v. 更新，重新发起 4. visit v. 参观 → revisit v. 重游 5. take v. 拿，采取 → retake v. 重新采取 6. write v. 写 → rewrite v. 重写 7. build v. 建造 → rebuild v. 重建（特殊变形：build-built → rebuild-rebuilt） 8. think v. 思考 → rethink v. 重新思考 9. create v. 创造 → recreate v. 重塑，打造 补充拓展 re-词汇：restart 重启、return 返回、replay 重放、remake 重做 ●现在完成时动词变形（不规则） 1. learn → learned / learnt（过去分词）学习 2. keep → kept（过去分词）坚持，保持 3. see → seen（过去分词）看见 4. begin → begun（过去分词）开始 5. be → been（过去分词）处于 核心语法 & 知识点总结 知识点1：前缀 re- 构词法（必考，详细讲解） 1. 核心含义 前缀 re- 加在动词词根前，语义为：再一次、重新、重复，改变原动词词义，不改变词性，全部为动词。 2. 基础构词公式 re + 动词原形 = 新动词 例：re(再次) + use(使用) = reuse 重复使用 3. 拼写规则 1）绝大多数单词直接加 re-，无拼写变化：revisit、rethink、recreate、retake、rewrite 2）特殊变形：build → rebuild，过去式/过去分词特殊变化 built → rebuilt 3）发音区分：re- 重读 /riː/，单词重音多在第二个音节 recycle /ˌriːˈsaɪkl/ 4. 三大考点题型 1）看图识词：根据图片场景猜出re-单词（Activity1题型） 2）构词造词：给出基础动词，加re构成新词（Activity2题型） 3）短文填空：结合语境选择合适re-动词变形（Activity3题型） 5. 写作运用 环保、生活类作文高频词，提升词汇丰富度： We should rethink our lifestyle and reuse daily goods to protect the earth. 我们应当重新思考生活方式，重复利用日用品保护地球。 知识点2：现在完成时（II）for & since 专项精讲（单元重难点） 一、现在完成时基础结构（复习铺垫） 1. 三种句式 ① 肯定句：主语 + have / has + 动词过去分词 I have kept sorting waste for 5 days. ② 否定句：主语 + haven’t / hasn’t + 动词过去分词 We haven’t visited the park since last year. ③ 特殊疑问句：How long + have/has + 主语 + 过去分词？ How long has she lived here? 2. 本课时核心用法（只讲持续用法） 表示动作从过去某个时间开始发生，一直持续到现在，常搭配 for / since 说明时长、起始时间。 ⚠️ 区分一般过去时：一般过去时只描述过去发生、现已结束的动作，搭配明确过去时间（yesterday, last Saturday），不能和for/since连用。 对比例句： • I took part in the speech last Saturday.（一般过去时，动作已结束） • I have learned much knowledge since the speech.（现在完成时，学到的知识持续到现在） 二、for 完整讲解 1. 语法功能：后接时间段，回答“How long”，说明动作持续多久。 2. 可搭配：数字+days/months/years/hours 例：for one year / for three months / for two hours 3. 句式模板：主语 + have/has + 过去分词 + … + for + 时长 She has planted trees for 4 years. 三、since 完整讲解 1. 语法功能：后接过去时间点，表示动作开始的起点。 2. 三类可搭配内容： ① 年份/日期：since 2020 / since July ② …ago 短语：since three years ago ③ 完整过去时态句子：since I left school / since the term began 3. 句式模板：主语 + have/has + 过去分词 + … + since + 时间点 They have recycled rubbish since 2021. 四、for 和 since 互换技巧（阅读、改写句子高频考点） 公式：since + 时间点 = for + 对应时长 例： He has lived here since three years ago. = He has lived here for three years. 五、易错点提醒 1. since 后面必须是过去时间，不能接时间段；for 后面只能接时间段，不能接时间点。 错误：I have studied English since 5 years. 正确：I have studied English for 5 years. / since five years ago. 2. 动词选择：与for/since连用时，必须使用延续性动词（keep, live, learn, be in 等）；短暂动词（buy, leave, join）不能直接搭配for/since。 知识点3：重点固定搭配拓展 1. help (to) do sth. 帮助做某事，to可省略，后接动词原形 We help recreate a greener world. 2. pay attention to + 名词/动名词 注意…… Please pay attention to the new words. 3. take part in + 活动名称 参加某项活动 take part in the tree planting activity 三、课堂教学实施建议 1. 【P46 前缀 re- 导入】：展示三张环保配图，拆解reuse/recycle/renew三个单词，直观讲解re-“再次”含义，带领学生自主组词； 2. 【Activity2 构词练习】：先让学生自主拼接re+基础动词，核对单词后再完成填空，区分一般将来时will+原形、一般过去式特殊变形rebuilt； 3. 【Activity3 短文填空】：结合环保主题，梳理rethink/reuse/reduce/recreate四个词汇，总结re-单词写作万能句型； 4.【 P47 语法导入】：双人对话朗读，对比一般过去时（last Saturday）和现在完成时（for/since）的时间状语差异，区分两种时态； 5. 【重难点for/since专项】：表格对比记忆，分层练习单句填空，总结口诀“段前for，点前since”，练习句型互换； 6. 【Activity3看图问答】：结合环保植树、垃圾分类场景，口头操练for/since完整句型，做到开口输出； 7. 【综合融合训练】：把re前缀单词和现在完成时结合造句，如：I have reused plastic bags for two years. 同时巩固两大核心考点； 8. 【易错点专项纠错】：板书展示for/since典型错题，集体订正，强化延续性动词使用规则。 1 学科网（北京）股份有限公司 $