第四单元习作 笔尖流出的故事（必背范文讲解讲义）统编版语文六年级上册（新教材）

本小学语文讲义聚焦统编版六年级上册“笔尖流出的故事”习作教学，围绕虚构故事创编，构建“环境与人物选择—核心矛盾设计—情节框架搭建—环境描写服务—人物细节刻画”的学习支架，系统梳理写作思路与方法。 资料以6篇必背范文为载体，通过“环境描写定调”“制造意外转折”等写作小妙招，在语言运用中培养学生思维能力与审美创造，如《冬日黄昏的温暖》用“北风呼啸”烘托氛围。课中助力教师讲解情节设计，课后好词好句积累与对比赏析帮助学生查漏补缺，提升习作水平。

习作指导与范文讲解 笔尖流出的故事 统编版语文六年级上册（新教材） ──────────────────────────────────────── 从给定的环境与人物中选择一组， 或者自己创设一组， 创编一个虚构的故事。 六年级语文上册 · 统编版教材 · 范文讲解 6篇必背范文 │ 写作思路解析 │ 好词好句积累 📋 习作要求 本次习作要求我们创编一个虚构的故事。教材提供了三组环境与人物供选择：第一组是"冬日黄昏时车来人往的街头"与"充满爱心的少年"；第二组是"月光下村庄"与"生病的奶奶和少年"；第三组是"教室里"与"同学们和突发事件"。也可以选择自己创设的环境与人物组合。 故事要围绕主要人物展开，有较为鲜明的形象。故事要有完整的情节，包括故事的起因、经过和结果，情节要吸引人。 故事发生的环境要进行描写，环境描写要服务于人物和情节，起到烘托气氛、推动情节发展的作用。 写作要求：展开丰富的想象，故事要完整，情节要吸引人，要围绕主要人物展开，要有环境描写。写完后与同学交流，看看谁的故事最精彩。 —— 统编版六年级上册第四单元 💡 写作思路 ① 选好环境与人物：可以先从教材提供的三组设定中选一组，也可以自己创设。环境要具体可感，人物要有鲜明特点，两者的组合要能产生故事张力。 ② 设计核心矛盾：好故事一定有矛盾冲突。可以设置人与环境的矛盾（如暴风雪中迷路）、人与人的矛盾（如误解与争吵）、人内心的矛盾（如道德抉择）。矛盾是故事的灵魂。 ③ 搭建情节框架：开头交代背景和人物，中间通过一到两个关键事件推动情节发展，高潮部分矛盾激化并得到解决，结尾收束全文。注意情节要有起伏变化。 ④ 注重环境描写：环境不是可有可无的装饰，而是故事不可分割的一部分。好的环境描写能烘托气氛、暗示心情、推动情节。学会让环境"说话"。 ⑤ 刻画人物细节：通过人物的动作、语言、神态、心理活动来塑造形象。让人物"活"起来，读者才会被故事打动。细节是让人物有血有肉的关键。 ✨ 写作小妙招 ✨ 妙招一：开头用环境描写"定调"。比如写冬日故事，开头就写寒风、枯枝、阴沉的天空，一下子把读者带入氛围中。环境描写不用很多，三五句就够，但要精准有画面感。 ✨ 妙招二：制造"意外"让故事好看。好故事一定有出人意料的情节转折。比如帮助老奶奶时又来了几个路人一起帮忙，跑步比赛时前面的同学摔倒了——意外让故事不再平淡。 ✨ 妙招三：给主角设置"选择题"。当主人公面临两难抉择时，故事就有了深度。比如"帮人还是比赛""跟不跟陌生人走"，选择的过程就是展现人物性格的过程。 ✨ 妙招四：用对话推动情节。人物之间的对话不仅能让故事更生动，还能快速推进情节发展。好的对话要符合人物身份，能体现性格，要简洁有力。 ✨ 妙招五：结尾要有余味。好的结尾不是简单交代结果，而是给读者留下回味的空间。可以是一句意味深长的话，可以是一个温暖的画面，也可以是主人公的感悟。 📖 必背范文（6篇） 范文一：冬日黄昏的温暖 冬日的黄昏，北风呼啸着穿过街头，路旁的法国梧桐早已落尽了叶子，只剩下光秃秃的枝丫在风中瑟瑟发抖。天阴沉沉的，铅灰色的云层压得很低，好像随时都会飘下雪花来。街上的行人匆匆忙忙，都把衣领竖得高高的，恨不得把自己缩成一个球。 少年陆天背着书包走在回家的路上，他的双手插在棉衣口袋里，鼻子冻得通红。经过十字路口的时候，他忽然看见马路对面围了一小群人。好奇心驱使他走了过去，拨开人群一看——一位头发花白的老奶奶正坐在地上，身边散落着一袋苹果，好几个苹果滚到了马路上，被来往的车辆碾得稀烂。老奶奶一手撑着地面，一手揉着膝盖，脸上满是痛苦的表情。 "奶奶，您怎么了？"陆天连忙蹲下来关切地问。老奶奶皱着眉头说："小伙子，我刚才过马路的时候脚下一滑，摔了一跤，膝盖疼得站不起来了。"陆天看了一眼散落一地的苹果，又看了看老奶奶痛苦的表情，立刻做出了决定。他先把老奶奶慢慢扶起来，搀扶到路边的长椅上坐好，然后跑到马路上，把那些还没被碾坏的苹果一个一个捡了回来。 北风越来越大了，陆天的手指冻得发紫，但他没有停下来。一个路过的中年男人看到了，也主动过来帮忙。又有两个高中生加入了进来。大家一起把苹果捡好，装回了袋子里。陆天从书包里找出一包纸巾，递给老奶奶擦手。"奶奶，您家住在哪儿？我送您回去。"老奶奶感动得眼眶泛红，连声说："谢谢你啊孩子，今天要不是遇到你，我真不知道该怎么办。" 陆天搀扶着老奶奶，一步一步慢慢地走着。风还在刮，但他的心里却是暖烘烘的。到了老奶奶家楼下，老奶奶拉着陆天的手不肯松开，硬要留他喝碗热汤。陆天笑着摇摇头说："奶奶，不用了，我得赶紧回家了，不然爸爸妈妈会担心的。您以后出门可要小心啊！"说完，他转身跑进了寒风中。 回到家的时候，天已经全黑了，厨房里飘出妈妈炖汤的香味。陆天推开家门，妈妈看见他冻得通红的脸蛋，心疼地问："怎么这么晚才回来？"陆天笑了笑，没有把路上发生的事情告诉妈妈。他觉得，有些温暖藏在心里就好，不需要让全世界都知道。 老师点评：这篇虚构故事以“冬日黄昏的街头”为背景，讲述少年陆天帮助摔倒老奶奶的暖心故事。环境描写非常出色，“北风呼啸”“光秃秃的枝丫”“铅灰色的云层”营造了寒冷氛围，与少年的善举形成鲜明对比。故事情节完整，有起因、经过、高潮和结尾，人物形象鲜明。“有些温暖藏在心里就好”这个结尾含蓄而有深意，余韵悠长。 范文二：月光下的小村庄 月光如水，洒在宁静的小村庄上。远处的山峦在月色中显得格外柔和，近处的田野银光闪闪，仿佛铺上了一层薄薄的霜。村庄里的房屋星星点点地亮着昏黄的灯光，偶尔传来几声犬吠，衬得夜更加寂静。 少年铁蛋坐在家门口的石阶上，仰着头望着天上那轮又大又圆的月亮。明天就是中秋节了，可是爸爸还没回来。爸爸在省城打工，已经大半年没回家了。铁蛋知道爸爸在工地上干活很辛苦，每个月挣的钱大部分都寄回来给奶奶看病，所以他不忍心催爸爸回来。可是今天，看着别人家的孩子都跟着爸爸妈妈在院子里吃月饼、赏月，铁蛋的心里还是忍不住有些酸酸的。 "铁蛋，进屋来，奶奶给你留了块月饼。"屋里传来奶奶慈祥的声音。铁蛋擦了擦眼角，笑着走进了屋。奶奶坐在煤油灯旁，满脸皱纹像老树皮一样，但那双眼睛却亮晶晶的。桌上摆着半块月饼，是奶奶特意给他留的。铁蛋拿起月饼，掰了一半递到奶奶嘴边："奶奶，您也吃。"奶奶摇摇头说："奶奶牙口不好，你吃吧。"铁蛋知道奶奶是舍不得吃，就把月饼悄悄放在了奶奶枕头边上。 夜深了，铁蛋躺在床上翻来覆去睡不着。月光透过窗户纸洒进来，在地上画出一个明亮的方框。他望着那片月光，忽然听到了门外传来轻轻的脚步声，然后是院门被推开的"吱呀"声。铁蛋一个激灵坐了起来，透过窗户往外看——月光下，一个熟悉的身影正扛着一个大包裹走进院子。是爸爸！爸爸回来了！ 铁蛋光着脚跑出去，一头扎进了爸爸的怀里。爸爸的衣裳上沾满了灰尘和水泥点子，脸上晒得黑红黑红的，但那个怀抱还是跟以前一样温暖结实。" Dad！"铁蛋激动得不知道说什么好。爸爸放下包裹，蹲下来摸着铁蛋的头说："儿子， Dad 赶了一夜的火车，就是为了回来陪你过中秋。"他从包裹里拿出一盒月饼、一件新棉袄，还有一套铁蛋梦寐以求的课外书。 那天晚上，一家三口坐在院子里赏月。月光照在每个人脸上，都带着温柔的笑意。奶奶吃着月饼，眼角闪着泪花；爸爸给铁蛋讲着城里的新鲜事；铁蛋靠在爸爸肩膀上，觉得这个中秋夜是他度过的最美好的夜晚。月光下的小村庄，安静而幸福。 老师点评：这篇故事以“月光下的小村庄”为环境背景，围绕少年铁蛋等待爸爸回家过中秋的情节展开，情感真挚动人。开头的环境描写“月光如水”“田野银光闪闪”营造出宁静优美的意境，与后文的温情故事相得益彰。故事通过掰月饼给奶奶、深夜爸爸归来等细节，展现了一家三代人的深厚感情，读来令人动容。结尾“安静而幸福”收束全文，意境深远。 范文三：教室里的意外 下午第三节课是数学课，窗外的知了叫个不停，教室里闷得像蒸笼一样。同学们一个个无精打采地趴在课桌上，听着数学老师王老师在黑板上讲解分数应用题。粉笔在黑板上"嗒嗒嗒"地响着，像在催眠一样。 突然，"砰"的一声巨响从教室后面传来，所有人都吓了一跳。回头一看，原来是后窗的玻璃被人撞碎了。一阵凉风立刻从破洞中灌了进来，吹得桌上的试卷纷纷飘落。同学们惊叫着站起来，有人喊"有鸟！"有人喊"是猫！"教室里顿时乱成了一锅粥。 王老师停下讲课，皱着眉头走向教室后面。大家顺着他的目光看去，只见窗台上蹲着一只灰白相间的鸽子，翅膀上沾着血迹，好像受了伤。它歪着小脑袋，一双橙红色的小眼睛惊恐地望着教室里的人，身子微微发抖。原来，这只受伤的鸽子在慌乱中撞到了窗户，把玻璃撞碎了，自己也摔在了窗台上。 教室里安静下来，同学们都围了过来。"老师，它受伤了！"班长小丽第一个蹲到窗台旁边，小心翼翼地看了看鸽子的翅膀。王老师走过来仔细检查了一下，说："翅膀可能骨折了，得赶紧处理一下，不然会有危险。"这时，平时最调皮的男生张强站了出来，他说："我家隔壁有个宠物诊所，我跑去叫医生来看看？"王老师点了点头，张强就像一阵风似的冲出了教室。 在等待的过程中，同学们自发地行动起来。小丽从书包里找出一条干净的手帕，轻轻地把鸽子包了起来，生怕弄疼它。同桌小明跑去接了一瓶盖水，小心地递到鸽子嘴边。鸽子起初很害怕，不停地扑腾，但在大家的轻声安抚下，渐渐安静了下来，还低头喝了几口水。王老师看着这一幕，脸上露出了欣慰的笑容，他拿起粉笔在黑板上写了一行字："爱心是最好的药方。" 十分钟后，宠物诊所的医生跟着张强赶到了。医生给鸽子的翅膀做了简单的包扎，说只要好好休养，过几周就能康复了。同学们一起用废纸盒和旧棉花给鸽子做了一个临时的小窝，放在教室后面的柜子上。从那天起，同学们轮流照顾这只鸽子，给它喂食、换水、清理伤口。两周后，鸽子完全康复了，大家在操场上把它放飞。鸽子在教室上空盘旋了三圈，好像在做最后的告别，然后才向着远处的天空飞去。同学们仰着头，看着它越飞越远，越飞越高，变成了一个小黑点，最后消失在了蓝天白云之间。 老师点评：这篇故事以“教室里的突发事件”为切入点，构思巧妙，情节跌宕起伏。从玻璃被撞到发现受伤鸽子，再到同学们自发救助，故事发展自然流畅。小作者善于刻画群像，班长小丽的细心、张强的热心、同学们的爱心都跃然纸上。王老师在黑板上写的“爱心是最好的药方”画龙点睛，升华了主题。放飞鸽子的结尾温馨感人，余味无穷。 范文四：雨夜里的陌生人 那是一个深秋的夜晚，狂风裹挟着暴雨，不停地抽打着窗户。路灯在风雨中忽明忽暗，像随时都会熄灭似的。街道上几乎看不到一个人影，只有雨水汇成的小河在路边哗哗地流淌。 少年林浩站在学校传达室的屋檐下，焦急地望着外面的大雨。他今天放学后被老师留下来帮忙整理图书，出来的时候同学们都走光了，更糟糕的是他今天偏偏没有带伞。手机也没电了，没办法给爸爸妈妈打电话。风越来越冷，他只穿了一件薄薄的校服外套，冻得直打哆嗦。 就在他不知道怎么办的时候，一把大黑伞忽然撑到了他的头顶上。林浩抬头一看，是一个穿深色雨衣的中年男人，面容黝黑，手上满是老茧，看起来像是附近工地的工人。"小朋友，这么晚了怎么还不回家？"男人的声音低沉而温和。林浩把自己的情况说了一遍，男人听后二话不说，蹲下来把伞递给他："拿着，叔叔送你到车站。" 林浩有些犹豫，妈妈从小就教育他不要跟陌生人走。但男人好像看穿了他的心思，笑了笑说："你打伞先走，叔叔跟在后面，就在前面那个公交车站，不远。"林浩接过伞，慢慢往前走，男人果然就在他身后两步远的地方跟着。暴雨中，男人的雨衣被风吹得鼓起来又贴下去，雨水顺着帽檐不停地往下淌，可他始终没有加快脚步，保持着和林浩一样的速度。 到了公交车站，林浩回头想把伞还给男人。男人却摆摆手说："伞你拿着坐公交车回家吧，叔叔就在旁边干活，跑两步就到了。"说完，他转身就冲进了大雨里。林浩看着他在雨中奔跑的背影，那件深色雨衣很快就和黑夜融为了一体。林浩的鼻子一酸，泪水混合着雨水从脸上滑落。 第二天，林浩把那把大黑伞洗干净，带到了学校附近的工地。他问了很多人，终于找到了那个工人叔叔。当他把伞递过去说"谢谢"的时候，那个男人愣了一下，然后露出了一个朴实的笑容，那笑容比任何阳光都要温暖。林浩永远也忘不了那个雨夜，忘不了那个在风雨中默默守护他的陌生人的背影。那个背影让他相信，这个世界上总有一些不期而遇的温暖。 老师点评：这篇故事以“雨夜”为环境背景，讲述了少年林浩与一位陌生工人之间的温暖故事。环境描写极具氛围感，“狂风裹挟暴雨”“路灯忽明忽暗”烘托出紧张无助的处境。故事巧妙地设置了“要不要跟陌生人走”的心理冲突，让情节更加真实。陌生工人“跑两步就到了”的谎言和雨中奔跑的背影，构成了全文最感人的画面。结尾的感悟自然升华，点明了“不期而遇的温暖”的主题。 范文五：胡同深处的那束光 在北京南城的一条老胡同深处，住着一位七十多岁的张爷爷。胡同很窄，两边的青砖墙上爬满了常春藤，脚下是被磨得光滑的青石板路。巷子尽头有一棵老槐树，夏天的时候，满树的槐花散发着甜甜的香味，整条胡同都浸在那股香气里。 少年小军每个周末都会来张爷爷家。张爷爷没有子女，老伴也在几年前去世了，一个人孤零零地住在那间低矮的平房里。小军的妈妈和张爷爷是邻居，她常对小军说："张爷爷一个人不容易，你是孩子，去看看他，陪他说说话，他高兴。"小军一开始只是听妈妈的话，去陪张爷爷坐坐，可慢慢地，他发现自己越来越喜欢去那里了。 张爷爷年轻时是一位中学语文老师，肚子里装满了故事和学问。他会给小军讲老北京的趣闻轶事，讲胡同里的历史典故，还会教小军写毛笔字。张爷爷写字的时候特别专注，他握着毛笔的手虽然有些颤抖，但每一笔都写得遒劲有力。他常对小军说："写字和做人一样，要堂堂正正，一笔一画都马虎不得。"小军把这句话牢牢记在了心里。 入冬以后，张爷爷的身体越来越差，咳嗽越来越厉害。一个周末，小军像往常一样去看望张爷爷，却发现张爷爷躺在床上起不来了。他赶紧跑回家告诉了妈妈，妈妈马上打了120。在等救护车的过程中，小军一直守在张爷爷身边，握着他的手。张爷爷用微弱的声音说："小军啊，爷爷可能没什么大碍，你别害怕。书架上第三层有本《唐诗三百首》，你拿回去好好读，里面有很多做人的道理。" 张爷爷住院后，小军每天放学后都会去医院看他。他给张爷爷念课文、讲学校里的趣事，张爷爷听着听着就会露出笑容。一个月后，张爷爷出院了，虽然瘦了很多，但精神还不错。小军推着轮椅带张爷爷回到胡同，经过那棵老槐树的时候，张爷爷忽然指着树梢说："小军你看，冬天来了，春天还会远吗？"小军顺着他的手指看去，光秃秃的枝丫上竟然冒出了几个小小的嫩芽。 从那以后，小军更加珍惜和张爷爷在一起的日子。他认真读完了那本《唐诗三百首》，字也写得越来越好。每当有人夸他字写得好时，他总会想起那条幽深的胡同、那间低矮的平房，还有张爷爷握着毛笔时专注的神情。那束从胡同深处照过来的光，会一直照亮他前行的路。 老师点评：这篇故事以“胡同深处的老人与少年”为人物设定，讲述了一段跨越年龄的温暖情谊。环境描写细腻动人，“青砖墙上的常春藤”“磨得光滑的青石板路”“老槐树的槐花香”构成了一幅充满京味儿的画面。故事中张爷爷教写字、赠书、住院等情节层层推进，人物形象丰满。“冬天来了，春天还会远吗”这句话既写景又寓意，升华了主题。结尾“那束光照亮前行的路”呼应标题，意蕴深长。 范文六：操场上的抉择 夕阳把操场染成了金色，跑道上的白色标线在余晖中格外醒目。放学后的操场上只剩下几个热爱跑步的同学，他们正在进行着一场非正式的八百米测试。少年周明站在起跑线上，心跳得厉害——这不仅是一次普通的跑步，更是校运动会选拔赛的前哨战。 周明从小就喜欢跑步，他的目标是代表学校参加区运动会。可是他的竞争对手也很强，尤其是隔壁班的陈浩，他是去年校运会的冠军。两个人从初一开始就是跑友，也是一对暗暗较劲的对手。今天的选拔赛，他们俩是最有希望入选的两个人。 "各就各位——预备——跑！"随着体育老师一声令下，选手们如离弦之箭冲了出去。周明起跑不算快，他采取了匀速跑的策略，保持在第三名的位置。一圈过后，陈浩加速冲到了前面，周明紧跟着提到了第二名。风在耳边呼呼地响，双腿有节奏地蹬着地面，呼吸和步伐配合得恰到好处。 跑到第三圈的时候，意外发生了。跑在周明前面的一个低年级同学突然脚下一软，摔倒在了跑道上，膝盖擦破了一大片，鲜血直流。后面的选手纷纷绕了过去，周明也下意识地想绕开。可就在这时，他听到了那个同学发出的痛苦呻吟声。周明回头看了一眼，心里猛地揪了一下。 时间在一秒一秒地流逝。如果停下来帮助他，自己肯定拿不到前两名，也就失去了参加区运动会的资格。这可是他从去年就开始准备的机会啊！可如果不管他，那个低年级同学还趴在跑道上，万一伤情严重怎么办？周明的脑海里闪过了两个声音：一个说"快跑，这是你的梦想"；另一个说"停下来，你首先是一个人，然后才是一个运动员"。 只犹豫了两秒钟，周明就做出了决定。他蹲了下来，扶起那个同学，帮他拍掉膝盖上的砂石，然后搀扶着他一步一步走向了操场边的医务室。身后传来了体育老师的哨声和其他选手冲刺的声音。那个同学感激地说："哥哥，你快回去跑吧，我可以自己走的。"周明笑了笑说："没关系，你的伤更重要。"等他到了医务室安顿好那个同学，选拔赛已经结束了。 周明没有入选运动会。但当他回到教室的时候，班主任和全班同学都给了他最热烈的掌声。原来，那个低年级同学的家长专门打来了电话，向学校表示感谢。体育老师也走过来拍拍他的肩膀说："周明，虽然你今天没有跑进前两名，但你在操场上做出了最好的选择。一个优秀的运动员，首先要有一颗善良的心。"那一刻，周明忽然觉得，比起一枚奖牌，这份肯定更加珍贵。 老师点评：这篇故事以“操场选拔赛”为背景，设置了一个精彩的道德抉择情境。小作者善于营造紧张氛围，起跑、加速、意外摔倒等环节写得扣人心弦。周明内心的两难——“梦想”与“善良”的冲突刻画得真实可信，让读者感同身受。最终的选择和结局出人意料又在情理之中，“首先要有一颗善良的心”点明了故事的深层主题，发人深省。 🌟 好词好句 【关于"笔尖流出的故事"的好词】 北风呼啸、瑟瑟发抖、光秃秃、铅灰色、气喘吁吁、小心翼翼、毫不犹豫、眼眶泛红、月光如水、银光闪闪、星星点点、此起彼伏、忐忑不安、毫不犹豫、不期而遇、遒劲有力、孤零零、沁人心脾 【关于"笔尖流出的故事"的好句】 ① 冬日的黄昏，北风呼啸着穿过街头，路旁的法国梧桐早已落尽了叶子，只剩下光秃秃的枝丫在风中瑟瑟发抖。 ② 月光如水，洒在宁静的小村庄上。远处的山峦在月色中显得格外柔和，近处的田野银光闪闪，仿佛铺上了一层薄薄的霜。 ③ 有些温暖藏在心里就好，不需要让全世界都知道。 ④ 那束从胡同深处照过来的光，会一直照亮他前行的路。 ⑤ 一个优秀的运动员，首先要有一颗善良的心。 🔍 对比赏析 📌 描写冬日寒冷的环境 【普通写法】 冬天很冷，风很大，街上没什么人。 ⭐ 描写冬日寒冷的环境 【精彩写法】 冬日的黄昏，北风呼啸着穿过街头，路旁的法国梧桐早已落尽了叶子，只剩下光秃秃的枝丫在风中瑟瑟发抖。天阴沉沉的，铅灰色的云层压得很低，好像随时都会飘下雪花来。 📌 描写月光下的乡村 【普通写法】 月亮很圆很亮，照在村子里，很好看。 ⭐ 描写月光下的乡村 【精彩写法】 月光如水，洒在宁静的小村庄上。远处的山峦在月色中显得格外柔和，近处的田野银光闪闪，仿佛铺上了一层薄薄的霜。村庄里的房屋星星点点地亮着昏黄的灯光，偶尔传来几声犬吠，衬得夜更加寂静。 📌 描写跑步比赛的紧张感 【普通写法】 比赛开始了，我们跑得很快，我很紧张。 ⭐ 描写跑步比赛的紧张感 【精彩写法】 风在耳边呼呼地响，双腿有节奏地蹬着地面，呼吸和步伐配合得恰到好处。跑到第三圈的时候，意外发生了——跑在前面的一个低年级同学突然脚下一软，摔倒在了跑道上。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $