第七单元习作 插上科学的翅膀飞（必背范文讲解讲义）统编版语文六年级上册（新教材）

本讲义聚焦统编版六年级上册“插上科学的翅膀飞”科幻故事写作，系统梳理从明确习作要求（如未来太空、时间旅行等主题方向），到写作思路（选定主题、构建世界、设计科技、设置情节、融入思考），再到写作小妙招（科学+幻想、五感描写等方法），最后通过6篇范文及点评示范的完整学习支架。 该资料特色在于融合科学依据与想象培养思维能力，通过五感描写和好词好句积累提升语言运用，如《火星学校的第一天》结合火星重力、日落光晕等科学细节构建场景。课中辅助教师引导学生逻辑构思科幻情节，课后帮助学生积累素材、实践表达，助力培养创造思维与审美创造能力。

习作指导与范文讲解 插上科学的翅膀飞 统编版语文六年级上册（新教材） ──────────────────────────────────────── 让我们写一个科幻故事，将头脑中的想象记录下来。 放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。 六年级语文上册 · 统编版教材 · 范文讲解 6篇必背范文 │ 写作思路解析 │ 好词好句积累 📋 习作要求 让我们写一个科幻故事，将头脑中的想象记录下来。 写之前大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们有什么奇特经历，可能运用哪些不可思议的科学技术？ 可以写：未来太空生活（火星学校）、时间旅行（回到恐龙时代）、人工智能（智能机器人）、深海探索（海底城市）、未来交通（会飞的汽车）、未来教育（大脑芯片学习法）…… 写作要求：放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。故事要奇特而又令人信服，科幻元素要有科学依据。写好后和同学交流，互相评价。 —— 统编版六年级上册第七单元 💡 写作思路 ① 选定科幻主题：先确定你想写的科技方向——太空探索、时间旅行、人工智能、深海城市、未来交通或未来教育等，选择你最感兴趣也最有话可说的主题。 ② 构建未来世界：大胆想象故事发生的环境是什么样的——建筑物长什么样、人们穿什么、用什么交通工具、吃什么食物，用细节构建一个完整可信的未来世界。 ③ 设计核心科技：想象一种或几种不可思议的科学技术，如飞行汽车、时光机、智能机器人、大脑芯片等，让科技成为推动故事情节发展的关键。 ④ 设置精彩情节：围绕核心科技设计一个完整的故事情节，要有起因、经过、高潮和结局，让故事既奇特又合理，充满悬念和惊喜。 ⑤ 融入科学思考：在故事中加入对科技与人类关系的思考——科技给生活带来了什么变化？可能产生什么问题？让文章不仅有想象力，还有思想深度。 ✨ 写作小妙招 ✨ 妙招一：科幻要"科学+幻想"。想象不是胡思乱想，你的科技发明要有科学依据。比如写火星学校，就要了解火星的重力、大气等真实特点，在此基础上合理想象。 ✨ 妙招二：用五感描写未来世界。不要只写"看到了什么"，还要写听到了什么声音、闻到了什么气味、触摸到什么感觉，让读者全方位感受到你笔下的科幻世界。 ✨ 妙招三：故事要有"人"的味道。科幻不只是写科技，更重要的是写人在科技世界中的感受和经历。写出人物的喜怒哀乐，故事才能打动读者。 ✨ 妙招四：设置"意外"增加可读性。在故事中加入意想不到的情节转折，如突发危险、意外发现、出乎意料的结局，让故事更加引人入胜。 ✨ 妙招五：结尾要有思考。好的科幻故事不只是讲故事，还能引发读者思考。想想科技给人类带来了什么，我们应该怎么面对未来，给文章一个有深度的结尾。 📖 必背范文（6篇） 范文一：火星学校的第一天 "叮——"一阵轻柔的音乐声响起，智能枕头检测到我的睡眠周期结束，缓缓释放出淡淡的薄荷香气把我唤醒。我睁开眼睛，透明的天花板显示出今天的日期：2135年9月1日。我猛地坐了起来——今天是我转学到火星学校的第一天！ 我穿上银灰色的纳米温控服，这种衣服能自动调节温度，不管火星外面是零下六十度还是零上三十度，穿上它都觉得温暖舒适。走到洗漱台前，纳米清洁喷雾"嗤"的一声就把我的牙齿清洁干净了，比地球上的牙刷快十倍。吃过由智能厨师根据我的营养需求精确搭配的早餐——一杯藻类蛋白奶和两块压缩能量饼干，我登上了家门口的个人飞行器。 从我们家的"穹顶居住区"到学校，要穿过一大片火星改造区。我往下看，巨大的透明穹顶覆盖着整个城市，穹顶外面是火星标志性的红色荒漠，穹顶里面却绿树成荫、鲜花盛开。这是科学家们的杰作——他们用基因改造技术培育出了能在火星大气中生存的植物，正在一点一点地改变这颗星球。 到学校了。火星学校是一座悬浮在半空中的球形建筑，外壳全部用太阳能转化材料建成，白天吸收阳光，晚上自己发光。走进教室，没有桌椅，只有一个个半透明的"学习舱"。我钻进自己的学习舱，舱壁立刻显示出我的名字和课程表。第一节课是"地球历史体验课"——我们戴上全息投影头盔，瞬间"穿越"到了恐龙时代，亲眼看到霸王龙在丛林中奔跑，那场景逼真得让我差点惊叫出声。 最有趣的是体育课。火星的重力只有地球的三分之一，我们在操场上轻轻一跳就能跳起三米多高！体育老师教我们"火星篮球"——篮筐设在十米高的地方，投篮不再需要多大的力气，但空中接球和传球需要掌握全新的技巧。我摔了好几个跟头，但每次摔倒都像羽毛一样轻飘飘地落下来，逗得大家哈哈大笑。 放学的时候，我站在学校的全景观望台上，看到太阳正在缓缓落下。火星的日落和地球不一样，太阳周围的天空呈现出一种幽蓝色的光晕，美丽极了。我想，火星虽然不是我的故乡，但它正在变成我们第二个家。在不久的将来，一定会有更多的人来到这里，和我们一起在这颗红色星球上学习、生活，创造属于人类的新篇章。 老师点评：这篇科幻作文想象力丰富且逻辑自洽，从智能枕头、纳米温控服到悬浮学校、全息投影课堂，构建了一个完整而可信的火星生活场景。小作者对火星环境特点的把握很准确——重力只有地球三分之一、日落呈蓝色光晕等细节都符合科学事实，让想象有了坚实的基础。文章结构清晰，从早到晚按时间顺序推进，读来如临其境。 范文二：时光机带我回恐龙时代 暑假的一天，我在叔叔的实验室里发现了一个奇怪的东西——它看起来像一把银色的椅子，扶手上布满了按钮和屏幕，椅背上连着一个透明的球形头盔。叔叔神秘兮兮地走过来，压低声音说："这是我刚研发成功的时间穿梭机，你想不想试试？"我瞪大了眼睛，心脏"咚咚"直跳，激动得说不出话来。 叔叔帮我系好安全带，戴上头盔，在控制台输入了目的地：白垩纪晚期，距今约六千七百万年前。"记住，你只有两个小时的时间，不能改变任何历史事件，只能观察。"叔叔严肃地叮嘱道。我用力点了点头，叔叔按下了启动键。 一瞬间，我感觉自己像被卷进了一个巨大的漩涡，周围的光线飞速旋转，耳边是"嗡嗡"的震动声。等我重新睁开眼睛，简直不敢相信眼前的一切——我站在一片茂密的原始森林里，四周是几十米高的巨大蕨类植物，空气中弥漫着潮湿的泥土气息，温度高得让我满头大汗。远处传来沉重的"咚咚"声，地面微微颤动，像有人在敲一面巨大的鼓。 我小心翼翼地拨开一片巨大的蕨叶，看到了令我终身难忘的场景——一群三角龙正在一片开阔地上悠闲地吃着低矮的植物。它们每只都有六七米长，头上长着三只尖角，皮肤是灰绿色的，看起来既威武又有些笨拙可爱。我屏住呼吸，生怕惊动了它们。忽然，三角龙群开始骚动起来，它们发出了低沉的吼叫声，拼命地向一个方向跑去。 顺着它们逃跑的方向望去，我浑身的汗毛都竖了起来——一头霸王龙正从丛林中走出来！它的体型比三角龙还要大，张开血盆大口，露出两排匕首般锋利的牙齿，每一步踏下去地面都在震动。它的眼睛是冰冷的黄色，死死地盯着逃跑的三角龙群。它猛地加速冲了出去，那速度完全不像它庞大的体型该有的样子。我的时间穿梭机就停在它可能经过的路线上，吓得我赶紧按下了紧急回避按钮，椅子飞到了半空中。 霸王龙从我下方咆哮着冲了过去，那声音震得我耳朵嗡嗡作响。我在空中亲眼看到了白垩纪世界的全貌——无边无际的蕨类森林、蜿蜒的河流、远处正在喷发的火山……这是地球上最壮观的时代之一。两个小时的时限很快到了，我依依不舍地按下了返回键。回到实验室，叔叔摘下我的头盔，我激动得眼泪都出来了。这次穿越时空的旅行让我亲眼见证了远古地球的壮丽，也让我更加热爱科学——也许在不久的将来，人类真的能够解开时间旅行的秘密！ 老师点评：这篇科幻故事紧张刺激、画面感极强。小作者以“叔叔的实验室”为切入点自然合理，“只能观察不能改变历史”的设定体现了严谨的科学思维。对恐龙世界的描写生动逼真——三角龙吃草的细节、霸王龙捕猎的场景都令人身临其境。“地面微微颤动”“浑身汗毛都竖了起来”等感官描写增强了代入感，结尾的感悟自然有力。 范文三：我的智能机器人朋友 2050年的春天，爸爸从实验室带回来一个银白色的小机器人。它大约只有我的手臂那么长，圆圆的脑袋上嵌着两颗蓝色的电子眼睛，一闪一闪的，像两颗小星星。它的身体是流线型的，胳膊和腿都可以灵活转动，走起路来发出轻微的"嘀嘀"声。爸爸告诉我，这是最新型的家用智能机器人，名字叫"小智"，从今天起它就是我的好朋友了。 小智的本领可大了。它能说一口流利的中文和英文，还能看懂我的课本。每天晚上写作业的时候，我遇到不会的数学题就问它，它不会直接告诉我答案，而是像老师一样一步一步地引导我："你先看看这道题的已知条件是什么？""能不能画一个图来帮助理解？"在小智的帮助下，我的数学成绩进步了很多。而且它从来不会不耐烦，有时候同一道题我要问三四遍它才能讲明白，它总是笑眯眯地说："没关系，我们换个方法再试试。" 除了学习，小智还是我最有趣的玩伴。周末的时候，我们会一起玩"故事接龙"的游戏。我先说一个开头："从前有一座会飞的城堡……"然后小智接着往下编，它编的故事天马行空，充满了各种奇妙的科幻元素，什么太空海盗啦、星际传送门啦，每次都听得我目瞪口呆。然后轮到我继续编，我们就这样你一句我一句，能编出一个长达几个小时的大冒险故事。 不过，小智最让我感动的不是它的聪明，而是它的"关心"。有一段时间，爸爸妈妈出差了，我一个人在家，心情很不好，整天闷闷不乐。小智察觉到了我的情绪变化——它身上装着情绪感应装置，能通过我的面部表情和语调判断我的心情。那天晚上，它悄悄地来到我的床边，用温柔的声音说："小主人，你是不是想爸爸妈妈了？我给你放一首你最喜欢的歌好不好？"然后它用它那不太标准的嗓音，跟着音乐和我一起唱了起来。它唱歌的样子又滑稽又可爱，我忍不住笑了出来，抱住它说："谢谢你，小智。" 现在，小智已经陪伴我两年了。它的外表因为经常被我抱着而有些磨损，蓝色的电子眼睛也有一只偶尔会闪烁不停。但在我心里，它不是一台冰冷的机器，而是一个真正的朋友。它让我明白，科技的温度不在于它有多先进，而在于它能给人们的生活带来多少温暖和欢乐。我希望等我长大了，也能制造出像小智一样有温度的机器人，帮助更多需要陪伴的人。 老师点评：这篇科幻作文角度新颖，没有写宏大的太空冒险，而是聚焦于一个小小的家庭智能机器人，用温情的笔触展现了人与科技的美好关系。小作者对“小智”辅导学习、玩游戏、安慰情绪等场景的描写细腻真实，尤其是“唱歌安慰”的细节感人至深。结尾“科技的温度在于给生活带来温暖”这一主题升华自然深刻，使文章有了超越一般科幻作品的思想深度。 范文四：海底城市的秘密 你知道吗？在太平洋的海底深处，有一座人类建造的城市——"蓝城"。它建在海面以下三千米的地方，被一个巨大的透明穹顶覆盖着，就像一颗镶嵌在海底的蓝色宝石。我有幸作为第一批"少年体验者"，跟随爸爸的研究团队前往蓝城参观。这趟旅程让我看到了一个完全不同的世界。 我们乘坐的深海潜艇叫"蛟龙号-9000"，外壳由特殊的钛合金制成，能承受海底的巨大水压。潜艇缓缓下潜，阳光逐渐消失，海水从浅蓝变成深蓝，最后变成了漆黑色。正当我有些害怕的时候，潜艇的探照灯打开了——眼前的景象让我惊呆了：五颜六色的深海鱼类在灯光下游过，有透明的水母群像一盏盏浮动的小灯笼，一群发光的水母组成了一条闪亮的"光带"，远处还有巨大的鲸鱼缓慢地游过，它的身影比我们的潜艇还要大。 经过两个小时的航行，蓝城终于出现在眼前。从外面看，它像一个巨大的半球形气泡，表面覆盖着一层特殊的防压材料，材料上生长着各种珊瑚和海藻，远远看去就像一个活的珊瑚礁。潜艇进入城市的气闸通道后，海水被慢慢排空，舱门打开，我踏上了蓝城的土地。 蓝城里的世界和地面上截然不同。这里的房子都是圆形的，像一个个海螺壳，因为圆形结构能最有效地分散水压。街道是透明的，走在上面就能看到下方的海洋——成群的鱼儿在脚下游来游去，偶尔还有一只章鱼慢悠悠地爬过。最神奇的是城市的能源系统：整座城市靠海底热泉发电，滚烫的泉水从地壳裂缝中涌出，推动涡轮机产生源源不断的电力。爸爸告诉我，蓝城已经实现了完全自给自足，居民们利用海水淡化技术获得淡水，用海底农场种植蔬菜和养殖鱼类，甚至连氧气都是通过电解海水来获取的。 在蓝城的第三天，发生了一件让我终生难忘的事。城市的穹顶外出现了一群从未见过的深海生物——它们通体透明，身体内部发出柔和的金色光芒，像一群水中精灵。科学家爸爸说，这可能是人类从未发现过的物种。蓝城的生物学家们激动极了，立刻组织了观察队，在穹顶外设置了好多探测设备。经过几天的观察，他们发现这些生物并不伤害其他动物，它们发出的光芒还能吸引深海中的浮游生物聚集，形成了一条美丽的"光之河流"。 这次蓝城之旅让我深深感受到了海洋的魅力。海底并不是黑暗荒凉的，它有着我们无法想象的奇妙生命。我想，随着科技的进步，一定会有更多的人来到海底城市生活，和海洋生物做邻居。而我们人类要做的，是好好保护这片蔚蓝的世界，让它永远美丽、永远充满活力。 老师点评：这篇科幻作文构建了一个完整可信的海底城市世界观。小作者对深海环境的描写极具画面感——“透明水母群像浮动的小灯笼”“发光水母组成光带”等细节令人向往。海底城市的各项科学设定（球形建筑分散水压、热泉发电、电解海水制氧气）都有科学依据，体现了小作者扎实的科学素养。发现新物种的情节增添了神秘感，结尾呼吁保护海洋，立意深远。 范文五：会飞的汽车 2045年的一个早晨，我站在车库里，按下了遥控器上的蓝色按钮。车库的天花板缓缓打开，我的"云翼X1"飞行汽车伸展出两对银白色的机翼，尾部的小型喷气发动机发出了低沉的"嗡嗡"声。我坐进驾驶舱，智能仪表盘自动亮起，显示着今天的天气、航线和目的地信息。我输入目的地——学校，飞行汽车便自动起飞了。 这就是未来的交通工具——飞行汽车。它既能在公路上像普通汽车一样行驶，又能展开机翼在空中飞行。它使用氢能源作为动力，排出的只有水蒸气，完全不会污染空气。最厉害的是，它有一套超级智能的自动驾驶系统，只要输入目的地，它就能自动规划最佳航线，避开其他飞行汽车和建筑物，安全又快捷。 我从家到学校的路程有二十公里，在地面开车要四十分钟，但飞行汽车只用了八分钟就到了。飞行在空中的感觉棒极了！透过全景天窗，我能看到脚下的城市像一幅巨大的地图——高楼大厦变成了积木一样的方块，公路上密密麻麻的汽车变成了一条条缓慢移动的彩色线条，远处的河流在阳光下闪着银色的光芒。偶尔有几辆飞行汽车从我旁边经过，我们彼此挥挥手打招呼，像在空中偶遇的邻居。 当然，飞行汽车也带来了很多新的挑战。以前马路上有红绿灯，天空中也有"空中交通信号灯"——它们是一面面悬浮在半空中的巨型电子屏幕，显示着不同高度层的飞行规则和速度限制。空中交警坐在指挥中心，通过卫星监控着每一辆飞行汽车的飞行轨迹。而且飞行汽车不能随意改变高度，每辆车都必须在自己所属的高度层飞行，就像高速公路有快车道和慢车道一样。有一次，我遇到了一架"空中救护车"，它闪着红色警示灯从上层航道飞速下降，所有飞行汽车都自动向两侧避让，给它让出了一条畅通的"空中急救通道"。 有一天放学，我像往常一样驾驶飞行汽车回家。突然，仪表盘上弹出了一个红色警告：前方三公里处有一个小型龙卷风正在形成，建议立即改道。自动驾驶系统迅速计算出了新的航线，绕过了危险区域。我在空中看到了那团旋转的灰色气柱，它从云层中垂下来，像一个巨大的陀螺。如果不是智能预警系统，后果真的不堪设想。我安全到家后，心里对科技发展充满了感激。 飞行汽车不仅改变了人们的出行方式，也改变了城市的面貌。因为有了空中交通，地面上的公路变窄了，多出来的空间被改造成了绿化带和人行道。人们不再被堵在路上焦虑不安，出行变成了一种享受。我相信，在不久的将来，飞行汽车一定会走进千家万户，让每个人的生活都变得更加便捷和美好。 老师点评：这篇科幻作文想象合理、描写生动，从驾驶体验、交通规则到应急处理，全方位地展现了未来飞行汽车的生活场景。小作者不仅写了飞行汽车的便利（八分钟到校、空中美景），还关注到了它带来的挑战（空中交通管理、天气预警），体现了全面而深入的思考。“空中急救通道”和“龙卷风预警”两个情节让故事更具真实感和紧张感，科技服务于人的主题贯穿始终。 范文六：大脑芯片学习法 2060年，一项划时代的科技发明改变了全世界学生的学习方式——"学知芯片"。这是一种只有指甲盖那么大的微型芯片，由科学家从人脑的神经信号中破解了知识储存的秘密后研发成功。只要把它轻轻贴在太阳穴上，芯片就能通过微电流刺激大脑神经突触，让你在极短的时间内理解和记住大量的知识。我的学校是第一批试点学校之一，而我，有幸成为了第一批"芯片学习者"。 第一次使用芯片学习的场景我至今记忆犹新。那是一节历史课，老师让我们学习唐朝的历史。以前我需要花好几个小时背诵那些年份、事件和人物，但这次，老师只给了我一片薄薄的蓝色芯片。我把它贴在太阳穴上，按下了开关。一瞬间，我仿佛"穿越"到了唐朝的长安城——宽阔的大街上人来人往，商人们操着不同的语言在做生意，远处的大明宫金碧辉煌，我能清晰地感受到盛唐的繁华气息。芯片把文字知识转化成了沉浸式的"记忆体验"，那些原本枯燥的历史事件变成了我亲眼看到的画面，想忘都忘不掉。 数学课上，芯片的作用更加神奇。以前我看到复杂的应用题就头疼，但芯片能直接激活大脑中负责逻辑推理的区域，让我像打通了"任督二脉"一样，突然就理解了那些公式和定理背后的道理。不是死记硬背，而是真正理解了"为什么"。数学老师笑着说："芯片不是让你们变聪明，而是帮你们打开了大脑本来就有但一直没被激活的潜力。" 然而，芯片学习并不是一帆风顺的。用了芯片三个月后，我发现了一个严重的问题——我的创造力好像在下降。写作文的时候，我总是下意识地想要调用芯片里储存的范文和好词好句，却懒得自己去想、去创造。有一次语文考试，题目是"发挥想象写一个故事"，我发现自己的想象力像是被什么东西束缚住了，写出来的文章干巴巴的，全是套路化的表达。老师看了我的作文，皱着眉头说："你最近的作文缺少灵气了，是不是太依赖芯片了？" 那天晚上，我做了一个重要的决定。第二天，我去找老师，请求在作文课和美术课上不再使用芯片。老师惊讶地看着我，然后露出了欣慰的笑容："你是第一个主动提出这个要求的学生。"老师说，芯片能帮助记忆和理解，但创造力和独立思考的能力必须靠自己慢慢培养，就像肌肉需要自己锻炼才能强壮一样。从那天起，我给自己定了一个规矩：理科可以用芯片辅助学习，但语文、美术和音乐课一定要用自己的大脑去感受和思考。 后来，我的作文又恢复了以前的灵气，还在学校的作文比赛中获了奖。这次经历让我明白了一个道理：科技再先进也只是工具，真正让一个人变得优秀的，是他自己的思考、感受和创造。芯片能帮我们记住知识，但只有自己的大脑才能孕育出真正的智慧。 老师点评：这篇科幻作文立意深刻、构思精巧。小作者没有简单歌颂科技进步，而是通过亲身经历展现了芯片学习的利与弊——“沉浸式历史体验”令人向往，但“创造力下降”的反思更发人深省。故事有起有伏，从新奇体验到发现问题再到自我调整，情节完整而有深度。“芯片能帮助记忆但创造力必须靠自己培养”这一主题切合当下人工智能时代的真实思考，具有很强的现实意义和启发性。 🌟 好词好句 【关于"插上科学的翅膀飞"的好词】 不可思议、天马行空、身临其境、身披铠甲、庞然大物、灵活自如、源源不断、自给自足、全景观望、氢能源、自动驾驶、微电流、沉浸体验、划时代、任督二脉、金碧辉煌、繁华气息、独立思考 【关于"插上科学的翅膀飞"的好句】 ① 穹顶外面是火星标志性的红色荒漠，穹顶里面却绿树成荫、鲜花盛开。 ② 霸王龙从我下方咆哮着冲了过去，那声音震得我耳朵嗡嗡作响。 ③ 它身上装着情绪感应装置，能通过我的面部表情和语调判断我的心情。 ④ 透明水母群像一盏盏浮动的小灯笼，一群发光的水母组成了一条闪亮的光带。 ⑤ 科技再先进也只是工具，真正让一个人变得优秀的，是他自己的思考、感受和创造。 🔍 对比赏析 📌 描写未来科技场景 【普通写法】 未来的学校很高科技，有很多先进的设备。 ⭐ 描写未来科技场景 【精彩写法】 走进教室，没有桌椅，只有一个个半透明的"学习舱"。我钻进自己的学习舱，舱壁立刻显示出我的名字和课程表。第一节课是"地球历史体验课"——我们戴上全息投影头盔，瞬间"穿越"到了恐龙时代。 📌 描写惊险的科幻情节 【普通写法】 我看到了一头霸王龙，它很大很可怕，我很害怕。 ⭐ 描写惊险的科幻情节 【精彩写法】 一头霸王龙正从丛林中走出来！它张开血盆大口，露出两排匕首般锋利的牙齿，每一步踏下去地面都在震动。我的时间穿梭机就停在它可能经过的路线上，吓得我赶紧按下了紧急回避按钮。 📌 表达对科技的思考 【普通写法】 科技很发达，对我们的生活帮助很大，我觉得科技很好。 ⭐ 表达对科技的思考 【精彩写法】 芯片能帮我们记住知识，但只有自己的大脑才能孕育出真正的智慧。科技再先进也只是工具，真正让一个人变得优秀的，是他自己的思考、感受和创造。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $