学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测卷（新教材苏科版）

**基本信息** 以新情境与实验探究为核心，覆盖苏科版七上第1-2章核心知识，通过人形机器人、甘肃祁连山观察等素材及显微镜操作、空气湿度测量等实验，考查生命观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生物特征、科学方法、显微镜使用、生物与环境|融入仿生学、时事热点（丙午马年）等新情境，如“机器人非生物原因”“祁连山岩羊观察方法”| |非选择题|5题/50分|显微镜操作、实验设计与分析（空气湿度、洗手液影响、鼠妇分布）|设计对照实验（如植被湿度测量、蚯蚓生存实验），考查科学思维与数据处理能力，如“探究光对鼠妇分布影响”的变量控制|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏科版七上第1~2章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·人形机器人】2026年甘肃文旅博览会上，人形机器人与当地歌舞演员同台完成演出，机器人可以模仿人的部分动作，但是它不属于生物学意义上的生物，主要原因是机器人不能（     ） A．对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 2．【新情境·仿生学】仿生学是人类从生物界的精巧结构和卓越功能中获得灵感，并将其应用于技术发明的一门学科。下列不属于仿生的是（    ） A．青蛙-蛙泳 B．萤火虫-冷光灯 C．蝙蝠-雷达 D．蛋壳-薄壳建筑 3．【新情境·地方特色】甘肃祁连山保护区工作人员借助望远镜观测岩羊的觅食、活动等情况，详细记录岩羊的行为特点，该生物学研究方法是（     ） A．调查 B．归纳 C．观察 D．生物分类 4．【实验探究】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（     ） A．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用实验法 B．为了解槐荫区的城市绿化情况，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器 5．【实验探究】下列对生物学常用工具及其用途的叙述，错误的是（　　） A．①酒精灯——用于对实验材料进行加热 B．②胶头滴管——用于吸取和添加少量试剂 C．③刀片——用于解剖时划开、切去实验材料 D．④培养皿——用于盛放、转移、配制溶液，可被直接加热 6．下列现象中的物体属于生物的是（     ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．花丛中的蝴蝶 7．【时事热点】2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 8．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。其研究内容范畴不包括（    ） A．生物分类 B．生物进化 C．生态与环境 D．地质勘探 9．【实验探究】小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（     ） A．① B．② C．③ D．④ 10．【实验探究】同学们在班级种植角制作樱桃番茄叶片表皮临时装片，并用光学显微镜观察细胞结构。下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（     ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 11．用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（     ） A．一块桔子皮 B．一根头发 C．一张纸片 D．一块叶的表皮 12．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（     ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 13．小虎在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析原因，其中分析有误的是（     ） 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．未调细准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 14．下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（     ） A．100× B．40× C．10× D．5× 15．某同学用显微镜观察植物叶片上的气孔，看到图1所示情况，现在想使物像①出现图2中的观察效果，下面使用显微镜操作正确的是（     ） A．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅲ B．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅳ C．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅲ D．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅳ 16．该对照实验探究的变量是（    ） 组别 实验处理 实验结果 甲 枝条保留全部叶片，清水培养 液面下降明显 乙 枝条摘除全部叶片，清水培养 液面几乎无变化 A．温度 B．叶片 C．水分 D．空气 17．探究实践是生物学的主要研究方法。下列关于探究实践的叙述中，错误的是（　　） A．在探究实践的过程中，要坚持实事求是的科学态度 B．测量误差是人为造成的，操作规范就可以避免 C．在探究实践的过程中，要注意安全 D．在探究实践的过程中，常常要与他人交流合作 18．如图为科学家巴斯德鹅颈瓶实验示意图。对该实验结论的叙述，正确的是（     ） A．细菌由营养物质丰富的肉汤产生 B．外界空气中的细菌进入肉汤使其腐败 C．细菌的生殖离不开充足的氧气 D．肉汤中原有细菌快速生殖使肉汤腐败 19．广袤的塔克拉玛干沙漠终年干旱少雨，放眼望去植被分布零散、种类匮乏，留存下来的植物也大多长势低矮、形态紧凑。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（     ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 20．某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（     ） A．纸盒上面全都用玻璃板盖住 B．做完实验后，将鼠妇扔进垃圾桶 C．纸盒的底部全都铺上细湿土 D．10只鼠妇太多，改成2只 21．古诗是中华文化的瑰宝。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（     ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 22．“猕猴摘山果，白鹭衔鱼虾。”诗中的“摘”和“衔”最可能反映出的种间关系是（     ） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 23．以下诗词中反映的生物与环境之间的关系，不正确的是（     ） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物适应环境 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春——生物影响环境 C．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 24．下列现象中，主要体现生物影响环境的是 （　　） A．沙漠里的植物根系发达 B．大树底下好乘凉 C．候鸟在季节变化时迁徙 D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 25．黑龙江大兴安岭林区的赤狐毛色呈红褐色，与林下落叶和树干颜色相似。这一现象体现了（　　） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．生物能适应环境 D．生物能改变环境 二、非选择题（共5大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共5空，10分）显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门，通过显微镜人类发现了构筑生命世界的基本单位——细胞。 (1)如图1所示显微镜结构，使用显微镜观察时，图示状态下，显微镜的放大倍数为_________倍；要使看到的物像更加清晰，应转动结构_________；欲将视野左下方的物像移至视野中央，需要向_________移动玻片。 (2)如图2为显微镜的操作步骤，正确的顺序是_________。 (3)在观察草履虫纤毛时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择______面镜。 27．（共5空，10分）为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 57．5 72．5 90．6 中午 40．0 61．1 73．1 晚上 46．1 67．4 85．3 (1)测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是______________。 (2)在整个测量过程中，______（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。 (3)从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是______（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。 (4)该实验得出的结论是植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是______。 28．（共5空，10分）某生物兴趣小组为探究某品牌洗手液是否污染环境，利用蚯蚓进行如下实验： 【实验准备】生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%某品牌洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 (1)完善实验 甲区域 乙区域 实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升_________ 第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量 (2)实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是_________。 (3)甲乙两个区域形成一组对照实验，变量是_________。 (4)若实验结果为甲区域蚯蚓数量明显少于乙区域，则可以得到实验结论：_________。 (5)暴雨后蚯蚓会钻出地面，这体现了_________（选填“环境影响生物”或“生物影响环境”）。 29．（共5空，10分）实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 (1)图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 (2)小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 (3)图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 30．（共5空，10分）下图是某位同学为“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”设计的实验方案：以长方体不透光纸盒的中间为界限，左右两边各盖上玻璃板和黑纸板，纸盒下方铺一层湿土。在纸盒两侧中央各放5只大小相同、活动状况相似的鼠妇，待鼠妇平静后每隔2分钟记录两侧鼠妇的数量，观察统计记录结果如表。请分析回答问题。 时间（分钟） 2 4 6 8 10 明亮环境 4 2 1 0 0 阴暗环境 6 8 9 10 10 (1)该同学此次探究提出的问题是______。 (2)探究实验常常要设置实验中的变量，该实验的变量是____，除此之外，要让湿度、温度等其他条件都相同。 (3)在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了_____。除此之外，我们还可以通过多次重复实验来保证实验结果的准确性。 (4)据表分析，鼠妇喜欢生活在_____的环境中，说明光对鼠妇的分布有影响。 (5)做完实验后，应将鼠妇放回______。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏科版七上第1~2章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·人形机器人】2026年甘肃文旅博览会上，人形机器人与当地歌舞演员同台完成演出，机器人可以模仿人的部分动作，但是它不属于生物学意义上的生物，主要原因是机器人不能（     ） A．对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 2．【新情境·仿生学】仿生学是人类从生物界的精巧结构和卓越功能中获得灵感，并将其应用于技术发明的一门学科。下列不属于仿生的是（    ） A．青蛙-蛙泳 B．萤火虫-冷光灯 C．蝙蝠-雷达 D．蛋壳-薄壳建筑 3．【新情境·地方特色】甘肃祁连山保护区工作人员借助望远镜观测岩羊的觅食、活动等情况，详细记录岩羊的行为特点，该生物学研究方法是（     ） A．调查 B．归纳 C．观察 D．生物分类 4．【实验探究】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（     ） A．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用实验法 B．为了解槐荫区的城市绿化情况，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器 5．【实验探究】下列对生物学常用工具及其用途的叙述，错误的是（　　） A．①酒精灯——用于对实验材料进行加热 B．②胶头滴管——用于吸取和添加少量试剂 C．③刀片——用于解剖时划开、切去实验材料 D．④培养皿——用于盛放、转移、配制溶液，可被直接加热 6．下列现象中的物体属于生物的是（     ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．花丛中的蝴蝶 7．【时事热点】2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 8．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。其研究内容范畴不包括（    ） A．生物分类 B．生物进化 C．生态与环境 D．地质勘探 9．【实验探究】小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（     ） A．① B．② C．③ D．④ 10．【实验探究】同学们在班级种植角制作樱桃番茄叶片表皮临时装片，并用光学显微镜观察细胞结构。下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（     ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 11．用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（     ） A．一块桔子皮 B．一根头发 C．一张纸片 D．一块叶的表皮 12．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（     ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 13．小虎在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析原因，其中分析有误的是（     ） 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．未调细准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 14．下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（     ） A．100× B．40× C．10× D．5× 15．某同学用显微镜观察植物叶片上的气孔，看到图1所示情况，现在想使物像①出现图2中的观察效果，下面使用显微镜操作正确的是（     ） A．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅲ B．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅳ C．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅲ D．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅳ 16．该对照实验探究的变量是（    ） 组别 实验处理 实验结果 甲 枝条保留全部叶片，清水培养 液面下降明显 乙 枝条摘除全部叶片，清水培养 液面几乎无变化 A．温度 B．叶片 C．水分 D．空气 17．探究实践是生物学的主要研究方法。下列关于探究实践的叙述中，错误的是（　　） A．在探究实践的过程中，要坚持实事求是的科学态度 B．测量误差是人为造成的，操作规范就可以避免 C．在探究实践的过程中，要注意安全 D．在探究实践的过程中，常常要与他人交流合作 18．如图为科学家巴斯德鹅颈瓶实验示意图。对该实验结论的叙述，正确的是（     ） A．细菌由营养物质丰富的肉汤产生 B．外界空气中的细菌进入肉汤使其腐败 C．细菌的生殖离不开充足的氧气 D．肉汤中原有细菌快速生殖使肉汤腐败 19．广袤的塔克拉玛干沙漠终年干旱少雨，放眼望去植被分布零散、种类匮乏，留存下来的植物也大多长势低矮、形态紧凑。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（     ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 20．某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（     ） A．纸盒上面全都用玻璃板盖住 B．做完实验后，将鼠妇扔进垃圾桶 C．纸盒的底部全都铺上细湿土 D．10只鼠妇太多，改成2只 21．古诗是中华文化的瑰宝。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（     ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 22．“猕猴摘山果，白鹭衔鱼虾。”诗中的“摘”和“衔”最可能反映出的种间关系是（     ） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 23．以下诗词中反映的生物与环境之间的关系，不正确的是（     ） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物适应环境 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春——生物影响环境 C．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 24．下列现象中，主要体现生物影响环境的是 （　　） A．沙漠里的植物根系发达 B．大树底下好乘凉 C．候鸟在季节变化时迁徙 D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 25．黑龙江大兴安岭林区的赤狐毛色呈红褐色，与林下落叶和树干颜色相似。这一现象体现了（　　） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．生物能适应环境 D．生物能改变环境 二、非选择题（共5大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共5空，10分）显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门，通过显微镜人类发现了构筑生命世界的基本单位——细胞。 (1)如图1所示显微镜结构，使用显微镜观察时，图示状态下，显微镜的放大倍数为_________倍；要使看到的物像更加清晰，应转动结构_________；欲将视野左下方的物像移至视野中央，需要向_________移动玻片。 (2)如图2为显微镜的操作步骤，正确的顺序是_________。 (3)在观察草履虫纤毛时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择______面镜。 27．（共5空，10分）为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 57．5 72．5 90．6 中午 40．0 61．1 73．1 晚上 46．1 67．4 85．3 (1)测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是______________。 (2)在整个测量过程中，______（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。 (3)从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是______（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。 (4)该实验得出的结论是植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是______。 28．（共5空，10分）某生物兴趣小组为探究某品牌洗手液是否污染环境，利用蚯蚓进行如下实验： 【实验准备】生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%某品牌洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 (1)完善实验 甲区域 乙区域 实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升_________ 第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量 (2)实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是_________。 (3)甲乙两个区域形成一组对照实验，变量是_________。 (4)若实验结果为甲区域蚯蚓数量明显少于乙区域，则可以得到实验结论：_________。 (5)暴雨后蚯蚓会钻出地面，这体现了_________（选填“环境影响生物”或“生物影响环境”）。 29．（共5空，10分）实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 (1)图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 (2)小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 (3)图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 30．（共5空，10分）下图是某位同学为“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”设计的实验方案：以长方体不透光纸盒的中间为界限，左右两边各盖上玻璃板和黑纸板，纸盒下方铺一层湿土。在纸盒两侧中央各放5只大小相同、活动状况相似的鼠妇，待鼠妇平静后每隔2分钟记录两侧鼠妇的数量，观察统计记录结果如表。请分析回答问题。 时间（分钟） 2 4 6 8 10 明亮环境 4 2 1 0 0 阴暗环境 6 8 9 10 10 (1)该同学此次探究提出的问题是______。 (2)探究实验常常要设置实验中的变量，该实验的变量是____，除此之外，要让湿度、温度等其他条件都相同。 (3)在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了_____。除此之外，我们还可以通过多次重复实验来保证实验结果的准确性。 (4)据表分析，鼠妇喜欢生活在_____的环境中，说明光对鼠妇的分布有影响。 (5)做完实验后，应将鼠妇放回______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏科版七上第1~2章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·人形机器人】2026年甘肃文旅博览会上，人形机器人与当地歌舞演员同台完成演出，机器人可以模仿人的部分动作，但是它不属于生物学意义上的生物，主要原因是机器人不能（     ） A．对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 【答案】B 【详解】A．机器人能够根据程序设定对外界刺激作出反应，但这不是判断其是否为生物的关键标准，生物能对外界刺激作出反应是基于其自身的生命机制，A错误。 B．生长、发育和繁殖是生物特有的基本特征，机器人不具备生长、发育和繁殖的能力，这是它不属于生物学意义上生物的主要原因，B正确。 C．接收程序指令是机器人按照人类设计的功能执行任务，这不属于生物的特征，不能作为判断是否为生物的关键依据，C错误。 D．机器人可以完成语音对话是其被编程赋予的功能，而完成语音对话并非生物的必备特征，不能据此判断是否是生物，D错误。 2．【新情境·仿生学】仿生学是人类从生物界的精巧结构和卓越功能中获得灵感，并将其应用于技术发明的一门学科。下列不属于仿生的是（    ） A．青蛙-蛙泳 B．萤火虫-冷光灯 C．蝙蝠-雷达 D．蛋壳-薄壳建筑 【答案】A 【分析】仿生是指模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 【详解】A．蛙泳只是人类模仿青蛙的游泳姿势形成的运动方式，并没有发明创造出仪器设备，不属于仿生，A符合题意。 B．人们根据萤火虫发光原理制造出冷光灯，是对萤火虫发光功能的模仿，属于仿生技术应用，B不符合题意。 C．科学家模仿蝙蝠回声定位原理发明了雷达，属于仿生，C不符合题意。 D．建筑学家模仿蛋壳结构特点建造薄壳建筑，属于仿生，D不符合题意。 3．【新情境·地方特色】甘肃祁连山保护区工作人员借助望远镜观测岩羊的觅食、活动等情况，详细记录岩羊的行为特点，该生物学研究方法是（     ） A．调查 B．归纳 C．观察 D．生物分类 【答案】C 【详解】A．调查法一般是通过访谈、问卷、统计等方式获取生物相关群体的信息，题干中是直接观测记录岩羊的行为，不属于调查法，A不符合题意。 B．归纳法是从多个具体事例中总结出普遍规律的方法，题干未体现归纳的过程，B不符合题意。 C．观察法是研究者借助感官或工具，直接观测并记录生物的行为等特征，题干中工作人员用望远镜观测岩羊行为并记录，符合观察法的定义，C符合题意。 D．生物分类是依据生物的特征对其进行归类的方法，与题干中的研究行为无关，D不符合题意。 4．【实验探究】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（     ） A．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用实验法 B．为了解槐荫区的城市绿化情况，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器 【答案】B 【详解】A．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，需通过设置对照实验来探究，最好选用实验法是正确的，A正确。 B．了解槐荫区的城市绿化情况，因范围较大，应选用调查法，选用观察法无法全面掌握绿化情况，B错误。 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始，后续再进行作出假设、制定计划等步骤，C正确。 D．观察是科学探究的一种方法，除直接用肉眼观察外，有时可借助放大镜、显微镜等仪器辅助观察，D正确。 5．【实验探究】下列对生物学常用工具及其用途的叙述，错误的是（　　） A．①酒精灯——用于对实验材料进行加热 B．②胶头滴管——用于吸取和添加少量试剂 C．③刀片——用于解剖时划开、切去实验材料 D．④培养皿——用于盛放、转移、配制溶液，可被直接加热 【答案】D 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同实验器材的作用和使用方法的掌握是正确进行实验探究的前提。生物实验用到的仪器有：①观察器具：显微镜、放大镜等；②解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；③计量器具：量筒、天平等；④加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等；⑤通用器具：烧杯、试管、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶、铁架台、玻璃棒等。 【详解】A．①酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，故A正确。 B．②胶头滴管的作用是用于吸取和添加少量试剂，故B正确。 C．③刀片用于解剖时划开、切去实验材料，故C正确。 D．用于盛放、转移、配制溶液，可被直接加热的是烧杯，培养皿没有这些功能，故D错误。 故选D。 6．下列现象中的物体属于生物的是（     ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．花丛中的蝴蝶 【答案】D 【详解】A．机器人是由人类制造的，不具备生物的基本特征，如不能进行新陈代谢、生长繁殖、遗传变异等，它只是按照预设程序进行操作，不属于生物，A错误。 B．火山爆发是一种自然地质现象，岩浆是地球内部高温熔融的物质，不具有生物的特征，如不能呼吸、摄取营养、繁殖后代等，不属于生物，B错误。 C．钟乳石是在特定的地质条件下，由碳酸钙等矿物质逐渐沉积形成的，它的“长大”是矿物质沉积的结果，并非是通过自身的生命活动，不具备生物的基本特征，如没有细胞结构、不能进行新陈代谢等，不属于生物，C错误。 D．蝴蝶具有生物的基本特征，它能进行呼吸，摄取花蜜等营养物质进行新陈代谢，具有繁殖能力，能够对外界刺激作出反应等，属于生物，D正确。 7．【时事热点】2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】在显微镜中观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也是颠倒的。“倒立”不是“相反”，是旋转180度后得到的像。载玻片上写下一个“马”字，旋转180度后得到的是“”，因此在显微镜下看到的物像是该物像，D符合题意，ABC不符合题意。 8．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。其研究内容范畴不包括（    ） A．生物分类 B．生物进化 C．生态与环境 D．地质勘探 【答案】D 【详解】A．生物分类是依据生物的形态结构、生理功能等特征，对生物进行分类，这是生物学研究的重要内容，有助于更系统地认识和研究生物，A不符合题意。 B．生物进化探讨生物在漫长时间里的演变过程和规律，是生物学研究的核心内容之一，像达尔文的生物进化论就推动了生物学的发展，B不符合题意。 C．生态与环境研究生物与环境之间的相互关系，属于生物学中生态学的研究范畴，C不符合题意。 D．地质勘探主要是对地球的地质结构、矿产资源等进行勘查和研究，不属于生物学研究的生命现象和生命活动规律的范畴，D符合题意。 9．【实验探究】小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】A．①是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，不能使物像更清晰，A错误。 B．②是细准焦螺旋，其作用是小幅度升降镜筒，能使看到的物像更加清晰，B正确。 C．③是物镜，其作用是放大物像，不能使物像更清晰，C错误。 D．④是反光镜，其作用是调节视野的明暗程度，不能使物像更清晰，D错误。 10．【实验探究】同学们在班级种植角制作樱桃番茄叶片表皮临时装片，并用光学显微镜观察细胞结构。下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（     ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 【答案】C 【详解】A．目镜和物镜上标注的放大倍数，表示该镜头能将物像放大的倍数，所以①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍，A正确。 B．②转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头，B正确。 C．③粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒（或载物台），可快速找到物像；而细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使观察到的物像更加清晰，C错误。 D．④反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜反射光线的能力弱，凹面镜反射光线的能力强，调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度，D正确。 11．用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（     ） A．一块桔子皮 B．一根头发 C．一张纸片 D．一块叶的表皮 【答案】D 【详解】A．一块桔子皮厚且不透光，光线无法透过，不能观察到内部结构，A错误。 B．一根头发不透明，光线无法穿过，无法在显微镜下成像，B错误。 C．一张纸片不透光，不能让光线透过，无法观察内部结构，C错误。 D．一块叶的表皮薄而透明，光线可以透过，能观察到内部结构，D正确。 12．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（     ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 【答案】B 【详解】A．为观察微藻A的内部结构，需要更大的放大倍数，因此要转动转换器，换高倍镜，A正确。 B．换用高倍物镜后，禁止调节粗准焦螺旋，粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，易压碎玻片或导致物像消失，B错误。 C．换用高倍镜后，为了使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋，C正确。 D．图中观察目标A位于视野左侧，换高倍镜前需要先移动玻片标本，将目标A移到视野中央；由于显微镜成像上下颠倒，左右相反，因此，要将视野左侧的微藻A移到视野中央，应向左移动装片，D正确。 13．小虎在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析原因，其中分析有误的是（     ） 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．未调细准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．图中视野内出现气泡，盖盖玻片操作不当是产生气泡的原因，A不符合题意。 B．图中标本重叠折叠，标本未展开会导致该现象，B不符合题意。 C．显微镜视野中的污点只可能位于目镜、物镜或玻片标本上，反光镜上的污点仅会改变视野亮度，不会在视野中形成可见污点，C符合题意。 D．图中物像模糊不清晰，未调节细准焦螺旋会出现该现象，D不符合题意。 14．下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（     ） A．100× B．40× C．10× D．5× 【答案】C 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。已知甲图的总放大倍数为40倍，目镜放大倍数是10×，根据公式可得甲对应的物镜放大倍数为40÷10=4×。乙图的总放大倍数为100倍，目镜放大倍数仍为10×，则乙对应的物镜放大倍数为100÷10=10×，所以由甲→乙选用的物镜是10×，C正确，ABD错误。 15．某同学用显微镜观察植物叶片上的气孔，看到图1所示情况，现在想使物像①出现图2中的观察效果，下面使用显微镜操作正确的是（     ） A．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅲ B．先向左移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅰ、Ⅳ C．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅲ D．先向右移动装片，后转转换器用图三镜头Ⅱ、Ⅳ 【答案】C 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 图1中物像①在视野的右边，要想把它移到视野中央，应该向右移动玻片标本，物像才会向左移动到视野中央。图3中，Ⅰ、Ⅱ一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；Ⅲ、Ⅳ有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短。 从图1到图2，物像放大了，应选用放大倍数大的目镜和物镜，即短目镜Ⅱ和长物镜Ⅲ，C正确，ABD错误。 16．该对照实验探究的变量是（    ） 组别 实验处理 实验结果 甲 枝条保留全部叶片，清水培养 液面下降明显 乙 枝条摘除全部叶片，清水培养 液面几乎无变化 A．温度 B．叶片 C．水分 D．空气 【答案】B 【详解】A．两组实验未涉及温度条件的差异，温度不是该实验的变量，A错误。 B．甲组枝条保留全部叶片，乙组枝条摘除全部叶片，这是两组唯一不同的实验条件，即该对照实验探究的变量，B正确。 C．两组均采用清水培养，水分条件一致，不是实验变量，C错误。 D．两组实验处理中空气条件无差别，不是实验变量，D错误。 17．探究实践是生物学的主要研究方法。下列关于探究实践的叙述中，错误的是（　　） A．在探究实践的过程中，要坚持实事求是的科学态度 B．测量误差是人为造成的，操作规范就可以避免 C．在探究实践的过程中，要注意安全 D．在探究实践的过程中，常常要与他人交流合作 【答案】B 【详解】A．“在探究实践的过程中，要坚持实事求是的科学态度”这是科学探究的基本要求，不能篡改或伪造实验数据，故A正确。 B．误差的来源包括：人为操作误差（如读数偏差）；测量工具本身的精度限制；环境因素影响（如温度、湿度）。因此，即使操作规范，也只能减小误差，无法完全避免误差，故B错误。 C．实验安全是科学探究的前提，比如使用化学试剂、生物材料时都要遵守安全规范，故C正确。 D．科学探究往往需要团队协作，交流想法、分享数据，共同解决问题，故D正确。 18．如图为科学家巴斯德鹅颈瓶实验示意图。对该实验结论的叙述，正确的是（     ） A．细菌由营养物质丰富的肉汤产生 B．外界空气中的细菌进入肉汤使其腐败 C．细菌的生殖离不开充足的氧气 D．肉汤中原有细菌快速生殖使肉汤腐败 【答案】B 【详解】A．巴斯德鹅颈瓶实验中，煮沸的肉汤在鹅颈瓶中长时间不腐败，说明肉汤自身不会产生细菌。若细菌由营养物质丰富的肉汤产生，那么即使是鹅颈瓶中的肉汤也会很快腐败，A错误。 B．普通烧瓶中的肉汤，因为空气能直接进入，外界空气中的细菌进入肉汤，使肉汤腐败变质；而鹅颈瓶的瓶颈弯曲细长，空气中的细菌等微生物不能直接进入肉汤，肉汤长时间不腐败。所以该实验说明外界空气中的细菌进入肉汤使其腐败，B正确。 C．此实验主要探究的是细菌的来源，而不是细菌生殖与氧气的关系。并且有些细菌进行无氧呼吸，其生殖并不依赖充足的氧气，C错误。 D．实验中肉汤经过煮沸，原有细菌已被杀死。鹅颈瓶肉汤长时间不腐败，而普通烧瓶肉汤腐败，说明不是肉汤中原有细菌快速生殖使肉汤腐败，而是外界细菌进入导致的，D错误。 19．广袤的塔克拉玛干沙漠终年干旱少雨，放眼望去植被分布零散、种类匮乏，留存下来的植物也大多长势低矮、形态紧凑。影响沙漠植物生存的主要非生物因素是（     ） A．空气 B．水分 C．温度 D．阳光 【答案】B 【详解】A．沙漠中空气较为充足，不是限制植物生存的主要非生物因素，A错误。 B．塔克拉玛干沙漠终年干旱少雨，水分极度匮乏，水分是制约该区域植物生存的主要非生物因素，B正确。 C．沙漠虽有温度差异，但题干核心信息为干旱少雨，温度不是影响植物生存的主要因素，C错误。 D．沙漠中光照充足，不会成为植物生存的主要限制因素，D错误。 20．某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（     ） A．纸盒上面全都用玻璃板盖住 B．做完实验后，将鼠妇扔进垃圾桶 C．纸盒的底部全都铺上细湿土 D．10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【详解】A． 该实验探究“光对鼠妇分布的影响”，变量是光。纸盒全都用玻璃板盖住，会消除光照这个变量，无法完成实验，A错误。 B．做完实验后应该将鼠妇放回适宜它生存的自然环境，不能随意丢弃垃圾桶，B错误。 C．除变量外，其他因素都相同并且适宜。鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，将底部全铺细湿土，能够保证只有光照一个变量，并且能够维持鼠妇正常生活，符合实验要求，C正确。 D．鼠妇数量太少会增大实验偶然性，并且出现实验误差，10只鼠妇并非太多，可以避免偶然性，减小实验误差，D错误。 21．古诗是中华文化的瑰宝。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（     ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】B 【详解】A．该诗句描述的是雨水（非生物因素）对草（生物）生长的影响，A不符合题意。 B．该诗句中草与豆苗都是生物，它们共同争夺阳光、水分、无机盐等资源，存在竞争关系，体现了生物因素（草）影响生物（豆）的生活，B符合题意。 C．该诗句描述的是温度（非生物因素）对生物（鸭）的影响，C不符合题意。 D．该诗句描述的是温度（非生物因素）对生物（梅）生长的影响，D不符合题意。 22．“猕猴摘山果，白鹭衔鱼虾。”诗中的“摘”和“衔”最可能反映出的种间关系是（     ） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 【答案】A 【详解】A．捕食是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，猕猴以山果为食、白鹭以鱼虾为食，都属于捕食关系，A符合题意。 B．竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的关系，题干中未体现竞争关系，B不符合题意。 C．寄生是一种生物寄居于另一种生物体内或体表，摄取寄主养分维持生活的关系，题干中无寄生关系的体现，C不符合题意。 D．共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利的关系，题干中未体现共生关系，D不符合题意。 23．以下诗词中反映的生物与环境之间的关系，不正确的是（     ） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物适应环境 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春——生物影响环境 C．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 【答案】B 【详解】A．黄蝶体色与菜花颜色相近，利于躲避天敌，故“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”反映了生物适应环境，A正确。 B．向阳花木因光照充足等环境条件更易生长茂盛，故“近水楼台先得月，向阳花木易为春”反映的是环境影响生物，而非生物影响环境，B错误。 C．蚂蚁挖穴的活动破坏堤坝结构，最终导致堤坝溃决，故“千里之堤，溃于蚁穴”反映了生物影响环境，C正确。 D．山寺海拔高、温度低，使得桃花开放时间晚于山下，故“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境影响生物，D正确。 24．下列现象中，主要体现生物影响环境的是 （　　） A．沙漠里的植物根系发达 B．大树底下好乘凉 C．候鸟在季节变化时迁徙 D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 【答案】B 【详解】Ａ．沙漠里的植物根系发达，是植物为适应沙漠干旱缺水的环境，增强水分吸收能力，故A错误。 Ｂ．大树底下好乘凉，大树通过蒸腾作用降低周围温度，同时枝叶遮挡阳光，改变了周边小环境，体现生物影响环境，故B正确。 Ｃ．候鸟随季节变化迁徙，是为适应季节变化带来的温度、食物资源改变，属于生物适应环境，故C错误。 Ｄ．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是海豹为适应寒冷环境起到保温作用，属于生物适应环境，故D错误。 25．黑龙江大兴安岭林区的赤狐毛色呈红褐色，与林下落叶和树干颜色相似。这一现象体现了（　　） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．生物能适应环境 D．生物能改变环境 【答案】C 【详解】A．生物能影响环境是指生物的活动对环境产生改变，比如植物的蒸腾作用增加空气湿度，本题中赤狐毛色与环境相似并非对环境造成影响，A错误。 B．环境是客观存在的，不能主动适应生物，应该是生物适应环境，B错误。 C．赤狐红褐色的毛色与林下落叶和树干颜色相似，有利于其躲避天敌、捕捉猎物，是生物适应环境的表现，C正确。 D．生物能改变环境强调生物对环境的改造作用，本题未体现这一点，D错误。 二、非选择题（共5大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共5空，10分）显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门，通过显微镜人类发现了构筑生命世界的基本单位——细胞。 (1)如图1所示显微镜结构，使用显微镜观察时，图示状态下，显微镜的放大倍数为_________倍；要使看到的物像更加清晰，应转动结构_________；欲将视野左下方的物像移至视野中央，需要向_________移动玻片。 (2)如图2为显微镜的操作步骤，正确的顺序是_________。 (3)在观察草履虫纤毛时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择______面镜。 【答案】(1) 100 b 左下方 (2)③①②④ (3)平 【分析】题图中：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是反光镜。 【详解】（1）显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图示状态下，目镜和物镜的放大倍数都是10倍，故显微镜的放大倍数为10×10=100（倍）。转动细准焦螺旋能使镜筒升降的幅度较小，可使物像更加清晰。因此要使看到的物像更加清晰应转动结构b细准焦螺旋。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。 （2）使用显微镜的正确的操作步骤顺序是③对光、①放置玻片、②调焦、④观察。 （3）反光镜有两面，平面镜和凹面镜，凹面镜具有聚光的作用，因此在观察草履虫纤毛时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择平面镜。 27．（共5空，10分）为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 57．5 72．5 90．6 中午 40．0 61．1 73．1 晚上 46．1 67．4 85．3 (1)测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是______________。 (2)在整个测量过程中，______（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。 (3)从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是______（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。 (4)该实验得出的结论是植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是______。 【答案】(1)减少实验误差，确保实验严密准确 (2)裸地 (3) 灌木丛 早晨 (4)生物影响环境 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】（1）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。 （2）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。所以，本实验的变量是植被，故整个测量过程中，裸地组的数据起对照作用。 （3）从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是灌木丛（90.6/73.1/85.3），空气湿度最大的时间是早晨（57.5/72.5/90.6）。 （4）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。所以，根据上述数据分析，该实验得出的结论是：植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是生物影响环境。 28．（共5空，10分）某生物兴趣小组为探究某品牌洗手液是否污染环境，利用蚯蚓进行如下实验： 【实验准备】生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%某品牌洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 (1)完善实验 甲区域 乙区域 实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升_________ 第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量 (2)实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是_________。 (3)甲乙两个区域形成一组对照实验，变量是_________。 (4)若实验结果为甲区域蚯蚓数量明显少于乙区域，则可以得到实验结论：_________。 (5)暴雨后蚯蚓会钻出地面，这体现了_________（选填“环境影响生物”或“生物影响环境”）。 【答案】(1) 清水 (2) 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 (3) 1%某品牌洗手液溶液（或洗手液） (4) 该品牌洗手液会污染环境 (5) 环境影响生物 【详解】（1）对照实验需遵循单一变量原则，本实验的变量为洗手液，甲区域喷洒1%洗手液溶液，乙区域作为对照组，应喷洒等量的清水，确保除变量外其他实验条件完全一致。 （2）若仅使用1条蚯蚓，易因个体自身的偶然因素（如生病、意外死亡等）导致实验结果出现偏差，使用20条蚯蚓可以有效减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。 （3）甲乙两个区域的实验条件中，唯一的差异是喷洒的液体，甲为1%洗手液溶液，乙为清水，因此该对照实验的变量是1%某品牌洗手液溶液。 （4）若甲区域喷洒洗手液后蚯蚓数量明显少于乙区域，说明洗手液的存在对蚯蚓的生存产生了不利影响，由此可推导出该品牌洗手液会污染环境的实验结论。 （5）暴雨后土壤中水分过多，土壤内氧气含量降低，蚯蚓因缺氧钻出地面，这是外界环境的变化对生物的行为产生了影响，体现了环境影响生物。 29．（共5空，10分）实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 (1)图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的______________（填序号）， 上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的______________ （填序号）。 (2)小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的______________（选填“甲” “乙” “丙”或“丁”）方向移动。要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动__________由低倍物镜换成高倍物镜。 (3)图五为观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向 转动。则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为______________方向。 【答案】(1) ② ③ (2) 乙 转换器 (3)逆时针 【分析】（1）图二中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。显微镜的物镜和目镜都具有放大作用，粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】（1）显微镜的物镜和目镜都有放大作用，水滴具有放大物像的作用，相当于图二光学显微镜结构中的靠近标本的②物镜。粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，所以上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的③粗准焦螺旋。 （2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图三中①物像位于右下方，③物像位于视野中央，要将物像从右下方移到视野中央，装片应向右下方移动，即按图四所示的乙方向移动。要把观察效果由图三中的④变成②，即把低倍镜换成高倍镜，应该先转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若“视野中的叶绿体绕液泡按逆时针方向流动”，旋转180度后，叶绿体还是按照逆时针方向流动。 30．（共5空，10分）下图是某位同学为“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”设计的实验方案：以长方体不透光纸盒的中间为界限，左右两边各盖上玻璃板和黑纸板，纸盒下方铺一层湿土。在纸盒两侧中央各放5只大小相同、活动状况相似的鼠妇，待鼠妇平静后每隔2分钟记录两侧鼠妇的数量，观察统计记录结果如表。请分析回答问题。 时间（分钟） 2 4 6 8 10 明亮环境 4 2 1 0 0 阴暗环境 6 8 9 10 10 (1)该同学此次探究提出的问题是______。 (2)探究实验常常要设置实验中的变量，该实验的变量是____，除此之外，要让湿度、温度等其他条件都相同。 (3)在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了_____。除此之外，我们还可以通过多次重复实验来保证实验结果的准确性。 (4)据表分析，鼠妇喜欢生活在_____的环境中，说明光对鼠妇的分布有影响。 (5)做完实验后，应将鼠妇放回______。 【答案】(1)光对鼠妇的分布有影响吗 (2)光 (3)提高实验结果可靠性 (4)阴暗 (5)大自然 【分析】（1）探究实验一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等步骤。在实验中，要遵循单一变量原则，除了要探究的变量不同外，其他条件都应保持相同，以确保实验结果是由该变量引起的。 （2）实验样本数量过少，可能会因偶然因素导致实验结果不准确，增加样本数量或进行多次重复实验，可以提高实验结果的可靠性。 【详解】（1）从实验设计可知，纸盒一侧是明亮环境，一侧是阴暗环境，探究的是光对鼠妇分布的影响，所以提出的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗”。 （2）该实验中，左右两边唯一不同的条件是光照，一边有光（盖玻璃板），一边无光（盖黑纸板），所以变量是光。 （3）如果在纸盒两侧中央各放1只鼠妇，鼠妇数量太少，实验结果可能会因为偶然因素（如某只鼠妇自身的特殊行为等）而不准确。放入5只鼠妇，可减少这种偶然因素的影响，提高实验结果的可靠性。 （4）从表格数据可以看出，随着时间推移，明亮环境中鼠妇数量逐渐减少至0，而阴暗环境中鼠妇数量逐渐增加至10，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，进而说明光对鼠妇的分布有影响。 （5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以，做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的大自然环境中。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B D D D D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C C C B B B B C 题号 21 22 23 24 25 答案 B A B B C 二、非选择题（共50分） 26.（共10分，每空2分） (1) 100 b 左下方 (2)③①②④ (3)平 27.（共10分，每空2分） (1)减少实验误差，确保实验严密准确 (2)裸地 (3) 灌木丛 早晨 (4)生物影响环境 28.（共10分，每空2分） (1)清水 (2)减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 (3)1%某品牌洗手液溶液（或洗手液） (4)该品牌洗手液会污染环境 (5)环境影响生物 29.（共10分，每空2分） (1) ② ③ (2) 乙 转换器 (3)逆时针 30.（共10分，每空2分） (1)光对鼠妇的分布有影响吗 (2)光 (3)提高实验结果可靠性 (4)阴暗 (5)大自然 / 学科网（北京）股份有限公司 $11■ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 日 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面洁洁。不要折為、不要弄被】 错误填涂】[√][/] 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[AJ[B][C][D] 2.[A][B][C][D 7.A][B][C][D] 12.A][B][C][D] 17.A][B][C][D1 3.[A][B][C][D1 8.[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D1 9.[A][B][C][D] 14,A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 22.A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 24,A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。（本题共5小题，共计50分） 26. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 28.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 29. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 30. (10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) ■2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W1【1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A[B][C][D] 7.HA][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17-A][B][C][D] 3.[A][BJ[C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 18.A][B][C][Dj 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21-[AJ[B][CJ[D] 22.[A][B][C][D] 23[A][B][CJ[D] 24.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本题共5小题，共计50分) 26. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 28. (10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) 30.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5)