第2单元1-6的表内乘法达标卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学二年级上册人教版

**基本信息** 人教版二年级上册数学第2单元表内乘法达标卷，覆盖乘法意义、口诀应用、乘加乘减等核心知识点，通过生活情境与分层设计，适配单元复习，精准检测达标情况。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|6题|乘法意义（5个4加2个4）、解决问题（编中国结）|结合春节文化情境，考查数学眼光| |填空题|6题|乘法算式（得数12）、对折问题（绳子长度）|设计互发短信等生活问题，培养应用意识| |解答题|5题|两步计算（买学习用品）、补充条件/问题|分层设计基础与提升题，发展推理思维|

第2单元1-6的表内乘法达标卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 一、选择题 1．5个4加上2个4是（    ）。 A．3个4 B．6个4 C．7个4 2．有2盆花，每盆开了5朵，共开了（    ）朵。 A．7 B．10 C．2 3．春节是中国四大传统节日之一。为了迎接春节，莉莉和她的3个好朋友一起动手编中国结。每人编织了6个中国结，她们一共编织了（    ）个中国结。 A．9 B．18 C．24 4．小琳买了1卷彩带折星星，折1颗星星需要2分米彩带，折了5颗星星后，还剩1分米。这卷彩带原来长（    ）分米。 A．8 B．9 C．11 5．下列算式中，得数最小的是（    ）。 A． B． C． 6．5×5＋5还可以用下面的算式（    ）来表示。 A．5×5 B．5×6 C．3×5 二、填空题 7．写出三个得数是12的乘法算式。 ( )×( )＝12        ( )×( )＝12        ( )×( )＝12 8． 表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )读作( )。 9．新年的钟声敲响，3个人互发短信祝贺新年，一共要发( )条短信。 10．一根绳子对折两次后的长度是3厘米，这根绳子原来长( )厘米。 11．在括号里填上“＋”“－”或“×”。 5( )4＝20    15( )5＝10    46( )54＝100 12．根据如图列出的式子是( )，结果是( )本。 三、判断题 13．乘法是求几个相同加数的和的简便计算。( ) 14．3×4＋4＝2×6＋4。( ) 15．3个5相加，和是15。( ) 16．一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。 妈妈买一套茶具，需要支付18元。( ) 17．两个4相加的和是多少？小明写的算式是。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。                           19．看图列式计算。 （个） 20．看图列式计算。 （    ） 五、解答题 21．乒乓球被称为中国的“国球”。如图，有5张这样的球台可以安排多少人进行乒乓球单打比赛？ 22．一辆小汽车坐5人，5辆小汽车能坐多少人？ 23．二（1）班在排练节目，男生有4行，每行5人，女生有5列，每列3人。二（1）班一共有多少人参加节目？ 24．买学习用品。 （1）小聪买了2个削笔器和1本故事书，一共需要多少钱？ （2）买4块橡皮擦比买1个文具盒多多少钱？ （3）你还能提出一个用两步计算的数学问题并解答吗？ 25．请根据下面的信息和算式，补充条件或问题。 （1） ，一共需要多少钱？（根据算式补充条件） 4×4＝16（元） （2）买了3块巧克力， ？（根据算式补充问题） 5×3＝15（元） （3）请提出一个用乘法解决的问题，并解答。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内乘法达标卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C B B 1．C 【分析】5个4相加是4＋4＋4＋4＋4，2个4相加是4＋4，所以5个4加上2个4是4＋4＋4＋4＋4＋4＋4，即7个4，据此解答。 【详解】由分析可得：5个4加上2个4是7个4。 故答案为：C 2．B 【分析】根据题意可知：求共开得的数量？用盆数乘每盆开的朵数即可。 【详解】2×5＝10（朵） 则共开了（10）朵。 故答案为：B 3．C 【分析】根据题意，莉莉和她的3个好朋友一共是4个人，每人编织6个中国结，用每个人编织中国结的数量乘人的数量，即可求出一共编织了多少个中国结。据此解答。 【详解】6×4＝24（个） 她们一共编织了24个中国结。 故答案为：C 4．C 【分析】用每颗星星需要彩带的长度乘星星的颗数，最后加上还剩1分米就是彩带的总长度。据此解答。 【详解】5×2＋1 ＝10＋1 ＝11（分米） 这卷彩带原来长11分米。 故答案为：C 5．B 【分析】先根据整数加减法计算法则及乘法口诀，先算出得数，然后比较大小即可。 【详解】A．15－3＝12； B．5×2＝10； C．4×3＝12； 12＞10 故答案为：B 6．B 【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便计算。 5×5可以表示5个5的和，则，5×5＋5表示6个5的和，可以写出5×6或6×5，据此解决。 【详解】A．5×5表示5个5的和，不可以用来表示5×5＋5； B．5×6表示6个5的和，可以用来表示5×5＋5； C．3×5表示3个5的和，不可以用来表示5×5＋5； 即，5×5＋5还可以用算式（5×6）来表示。 故答案为：B 7． 2 6 3 4 4 3 【分析】乘法算式为：乘数×乘数＝积，乘法口诀中前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此根据积是12的乘法口诀填写算式即可。 【详解】根据乘法口诀二六十二、三四十二可知： 2×6＝12；3×4＝12；4×3＝12 （答案不唯一） 8． 4 3 3×4 3乘4 【分析】根据图片可知：一组有3个草莓，一共有4组，则一共有多少个草莓，也就是求4个3相加，也可以用乘法表示，列示为：3×4，读算式的时候从左到右读，数字直接读出，“×”读作乘，“＝”读作等于。 【详解】由分析可得： 表示（4）个（3）相加，写成乘法算式是（3×4）读作（3乘4）。 9．6 【分析】3个人互发短信，每人发2条，用每人发的条数乘人数，即可求出一共要发的条数，据此解答。 【详解】3×2＝6（条） 所以一共要发6条短信。 10．12 【分析】一根绳子对折1次后折成2段，对折2次后折成4段，每段长3厘米，用每段的长度乘段数来求出绳子原来的长度。 【详解】2×2＝4（段） 3×4＝12（厘米） 即，一根绳子对折两次后的长度是3厘米，这根绳子原来长12厘米。 11． × － ＋ 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”或“×”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”。一般情况下，加法和乘法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。 【详解】5×4＝20 15－5＝10 46＋54＝100 12． 3×4＋1 13 【分析】一叠有3本，先用乘法求这样的4叠有几本，然后加上1本，最后求出和，就是一共的本数。 【详解】3×4＋1 ＝12＋1 ＝13（本） 即，根据如图列出的式子是3×4＋1，结果是13本。 13．√ 【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。 如：5＋5＋5＋5＋5＝5×5。 【详解】由题意分析得： 乘法是求几个相同加数的和的简便计算；此说法正确。 故答案为：√ 14．√ 【分析】先计算出两边算式的结果各是多少，再比较一下，即可解决此题。 【详解】3×4＋4 ＝12＋4 ＝16 2×6＋4 ＝12＋4 ＝16 即，3×4＋4＝2×6＋4是正确的。 故答案为：√ 15．√ 【分析】几个相同加数相加，可以写成因数乘个数的形式，据此解答。 【详解】5×3＝15 3个5相加，和是15。原题说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】一个茶杯3元，先用乘法求出4个茶杯多少钱，再加上一个茶壶的价钱，求出和，即可解决此题。 【详解】3×4＋6 ＝12＋6 ＝18（元） 即，一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。 妈妈买一套茶具，需要支付18元；此说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】由题意可知，根据乘法的意义，两个4相加的和是多少，用乘法计算，即2×4＝8，据此解答即可。 【详解】两个4相加的和是多少？正确算式是。原说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。 18． 24；18；26；49 33；16；82；11 【解析】略 19．3×6＝18 【分析】由图可知，一组有3个桃子，一共有6组，求一共有多少个桃子，根据乘法的意义，列乘法算式3×6，再根据乘法口诀计算出结果即可。 【详解】3×6＝18（个） 所以一共有18个桃子。 20．3×5＋1＝16（个） 或4×5－4＝16（个） 【分析】由图可知，可以看作前3盘每盘有5个苹果，第4盘有1个苹果，求一共有多少个苹果，先根据乘法的意义，用3×5计算出前3盘苹果的数量，再加上1即可；也可以看作一共有4盘苹果，其中一盘少了4个，求一共有多少个苹果，先根据乘法的意义，用4×5计算出4盘苹果的数量，再减去4即可。 【详解】3×5＋1 ＝15＋1 ＝16（个） 或4×5－4 ＝20－4 ＝16（个） 所以一共有16个苹果。 21．10人 【分析】由题可知，每张球台可以安排2人进行单打比赛，则5张球台可以安排单打的人数是5个2的和，用乘法计算，即每张球台可以安排进行单打的人数和球台的数量相乘，就是可以安排进行单打的总人数。 【详解】2×5＝10（人） 答：有5张这样的球台可以安排10人进行乒乓球单打比赛。 22．25人 【分析】根据题意，5辆小汽车能坐的人数也就是5个5的和，用乘法计算，每辆小汽车能坐的人数和小汽车的数量相乘，就是能坐的总人数。 【详解】5×5＝25（人） 答：5辆小汽车能坐25人。 23．35人 【分析】根据题意，男生的人数为4个5的和，用每行的人数和行数相乘，求出男生的人数；女生的人数为5个3的和，用每列的人数和列数相乘，求出女生的人数，将男生和女生的人数相加，就是总人数。 【详解】男生：5×4＝20（人） 女生：3×5＝15（人） 一共：20＋15＝35（人） 答：二（1）班一共有35人参加节目。 24．（1）30元 （2）7元 （3）买2个文具盒比买1个削笔器多多少钱？4元（答案不唯一） 【分析】（1）一个削笔器6元，先用乘法求出2个削笔器多少钱，然后加上1本故事书的价钱，求出和，即可解决。 （2）一块橡皮3元，先用乘法求出4块橡皮多少钱，然后减去1个文具盒的价钱，求出差，即可解决。 （3）根据已知条件提出一个用两步计算的数学问题，合理即可，答案不唯一。 【详解】（1）6×2＋18 ＝12＋18 ＝30（元） 答：一共需要30元钱。 （2）3×4－5 ＝12－5 ＝7（元） 答：买4块橡皮擦比买1个文具盒多7元。 （3）买2个文具盒比买1个削笔器多多少钱？ 5×2－6 ＝10－6 ＝4（元） 答：买2个文具盒比买1个削笔器多4元。（答案不唯一） 25．（1）买4个冰淇淋 （2）一共需要多少钱 （3）问题：买5盒糖果需要多少钱？15元（答案不唯一） 【分析】（1）问题是求一共需要多少钱，解题思路是某物品的价钱×买的数量＝需要的总钱数，由算式4×4＝16（元）可知，某物品的价钱和数量都是4，可以得出条件是买4个冰淇淋； （2）在算式5×3＝15（元）中，5是巧克力的价钱，3是巧克力的数量，求出的是买了3块巧克力的总价钱，所以可以补充问题：一共需要多少钱？ （3）根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可，答案不唯一。例如可以提问：买5盒糖果需要多少钱？根据乘法的意义，用1盒糖果的价钱×5即可。 【详解】（1）买4个冰淇淋，一共需要多少钱？（根据算式补充条件） 4×4＝16（元） 答：一共需要16元。 （2）买了3块巧克力，一共需要多少钱？（根据算式补充问题） 5×3＝15（元） 答：一共需要15元。 （3）问题：买5盒糖果需要多少钱？ 5×3＝15（元） 答：买5盒糖果需要15元钱。 （答案不唯一） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $