精品解析：黑龙江哈尔滨市德强高级中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

哈尔滨德强高级中学2024-2025学年度下学期期中考试 高一年级语文试题 时间：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 当前，生成式AI已经完成多次迭代，OpenAI更在2024年初发布新的生成式AI模型Sora，这标志着生成式AI从文字、图片拓展到视频领域。 人工智能是通过计算机和算法程序模拟、延伸、扩展人类大脑的一种科学技术。能促使机器像人一样思考，甚至可能超过人的智能。生成式AI是人工智能的一种类型，是基于算法、模型和规则，生成相关内容的技术。这种技术依托事先训练好的多模态基础大模型等，利用用户输入的相关资料，生成具有一定逻辑性和连贯性的内容。 目前，生成式AI的生产功能愈发强大。在生成式AI的技术渗透下，作为区别于传统新闻的新兴新闻类型，短视频新闻在媒介生态中的地位快速提升，迎来了新的发展机遇。 生成式AI必须要对新闻素材进行学习，才能自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。这种自动化素材剪辑功能可以提高视频制作的效率和质量，减少人工编辑的工作量和时间成本。例如，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台可以依据对原有视频资源的深度理解，自动分析社会动态，捕捉最新热点，进行智能剪辑。 生成式AI还具有强大的内容生成能力，这也是生成式AI与其他人工智能在功能上的显著区别。通过对新闻文字、图片、视频等大量素材的深度学习，生成式AI可以生成符合用户需求的新闻内容。在生成式AI未应用于短视频新闻生产时，短视频新闻生产因现场视频素材缺失或匮乏，将有限的图像反复播放，呈现有限的视觉效果。在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场。这反映出生成式AI不仅能将复杂的事件、深奥的数据等转化为便于理解的图表或图像，还能通过视觉生成能力，实现传统新闻无法实现的效果，增强短视频新闻的现场感。 由于技术不成熟等原因，AI合成新闻主播常有面部僵硬、肢体不自然等问题。因此，生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，深度学习他们的语音、表情、动作等特征，这样的话，AI合成新闻主播不仅语音语调与真人无异，面部表情丰富自然，而且肢体动作流畅真实。而且，AI合成新闻主播依托的是计算机代码，若代码设计合理无漏洞，则基本上不会发生错读、漏读等情况。 （摘编自石新平《生成式AI在短视频新闻生产中的应用、现实问题及对策》） 材料二： 人工智能技术在新闻视频制作中的实现是一个复杂而细致的过程。 前期图像生成需经历如下步骤。第一，信息数据采集。通过简易信息聚合订阅等方式，从新媒体平台获取最新的实时新闻素材。第二，提取数据内容。监控到新闻素材后，利用网络爬虫技术，提取出有用的信息。第三，数据语言处理。利用自然语言处理技术，对数据进行提取和过滤。第四，图像生成。数据收集和预处理后，再将内容、图像等进行模型的训练和优化，最后生成高质量图像。 智能剪辑和视频编辑在制作新闻视频时应用尤为广泛。人工智能技术根据新闻内容的逻辑结构、新闻关键词等语义信息，自动剪辑、合成高质量新闻视频内容。同时，通过学习视频画面前后的关系，在无数种视频剪辑方案中选取最优方案。 对新闻视频进行编辑时，通常需要对编辑好的内容配音播报，传统方式是采用人工录音。配音完成后，还需修改字幕内容及出现位置，非常影响视频编辑的效率。对此，可以利用人工智能技术直接将文本转化为语音，还可以让字幕播报的画面与声音的位置保持一致。但人工智能生成的新闻视频依然存在语音机械的问题。针对这一问题，字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，此模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械。不仅能使观众增强“身临其境”的沉浸感，还大大节省了后期制作的时间和成本。 人工智能在后期内容自动优化方面也表现出色。传统的数字化加工的技术还不够成熟，在进行新闻视频素材收集时，时常出现视频画质不高、色块杂糅、原始色彩丢失严重等问题。传统解决方法一般是先进行物理修复再进行数字化扫描，存在成本高、效率低等问题。随着AI技术的发展，视频画面的问题得到了部分解决。而最新的人工智能超分辨率技术可以根据学习到的模式和规律，预测出缺失部分的像素值，还可以自动识别污渍、杂糅、破损等像素值突变的问题，恢复出原始清晰的图像。超分辨率技术能够精准地识别并优化原始影像中的细节，有效地增强了画质。 最后，人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频。采用基于时空特性的长短期记忆模型，精准捕捉并适应观众看视频时兴趣转移和关注变化的动态过程，确保每一类新闻都能精准触达目标受众。 （摘编自牛帆、刘昊旻《基于人工智能的新闻视频生成应用与实现》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生成式AI基于算法、模型和规则，生成相关内容，伴随着技术的更新迭代，它的内容领域不断拓展。 B. 生成式AI整合现有新闻图像来生成动画，更逼真地还原了新闻现场，实现传统新闻无法实现的效果。 C. 人工智能生成新闻图像需经历四个阶段，其中，提取数据内容和数据语言处理属于对数据的预处理。 D. 人工智能技术能将文本直接转化为语音，使字幕的画面、声音位置保持一致，提高了视频编辑效率。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 生成式AI若没有对新闻素材进行学习，就无法自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。 B. AI合成新闻主播与真人主播相比，出现错读、漏读的概率比较低，但也不是绝对不出错。 C. 人工智能通过学习画面前后关系选择最优方案，说明AI生成的新闻视频也要保证逻辑性。 D. 从人工智能制作新闻视频的过程可以看出，后期内容自动优化后，才能生成高质量图像。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一侧重介绍生成式AI的生产功能，材料二侧重说明人工智能技术如何制作新闻视频。 B. 材料一中以我国5G高新视频AI智能剪辑平台，证明了生成式AI强大的内容生成能力。 C. 材料二运用道理论证，说明人工智能可以捕捉并适应观众看视频时兴趣转移的动态过程。 D. 材料二按照由主要到次要的逻辑顺序逐步展开说明分析，内容条理分明，层次步骤清晰。 4. 请根据材料，谈谈人工智能生成新闻视频给观众带来了哪些体验。 5. 2024年3月29日，央视《晚间新闻》在描述候鸟迁徙的背景资料时，选用了AI生成的视频。然而，当出现鸟类动态群像时，此视频存在鸟类动作扭曲不自然、色块杂糅、语音解说过于机械的问题。请结合材料，说明利用人工智能针对这些问题的解决方案。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 跑马赛【注】 杨志军 牛角号的声音有些沉闷有些凄厉，就像消失在天边的雷鸣，就像鹰鸟晚归的叫声。而骑手和马却充满了热阳之下正欲奋发的亢进，抓阄之后，竟然有马抢先跑起来，骑手勒都勒不住。父亲瞧着，竟是豹子花。人的心就是马的心，有心急意切的人就有心急意切的马。但不能在这个时候责怪任何人任何马，又有谁能稳得住呢？父亲和日尕也不过如此，都是假装的镇静、表面的淡定，插进马鬃的手滑来滑去，就像挠着痒痒，可日尕并没有痒痒。日尕用蹄子刨着地面，三下又四下，似乎它知道抓到的是第七组。第七组怎么还不到呢？比赛激烈地进行着，豹子花胜出了，青花马胜出了，黑骊马胜出了，第五组胜出的是枣骝马，第七组到啦。 父亲和日尕站到了起跑线上。观众的唿哨响起来，裁判的吆喝响起来，一千米的赛程，眨眼就过去了三分之一。日尕是落后的，起步时就慢了半秒，现在落下了一大截。疾风的蹄子、闪电的身影、飞鸣的跑动，能参加跑马赛的马都是匪夷所思的快马，包括日尕，它先是太慢了，之后又太快了，超越，超越，不是所有的骏马能在只剩下最后一百米时超越疾风、闪电和飞翔的鸣叫。第一啦，小组赛还没结束，父亲就回头喊了一声：“再见啦，你们。”日尕跑过终点线，又跑了几十米才停下。它瞪着父亲说：你怎么不指挥我？奔驰的整个过程里，你都没有驱策过我，难道你不会使用鞭子吗？ 参加跑马赛的马最多，一共二十七组，半天才赛完，已经是下午了。阳光灿烂得有些夸张，镀金了所有的马所有的人，草原在热腾腾的气氛里温暖着人心，这是一年里最后的温暖，在盛开着帐房之花的姜瓦草原上，衬托起芬芳的蔚蓝，秋意是那么地通透辽阔，风在提醒：凉啦，凉啦，虽然天和地还是热的，但就要凉啦。 进入决赛的有豹子花、青花马、黑骊马、枣骝马、雪骦马、小黄马。日尕望着它们，挺起的腰突然塌了一下，像是有点疲倦，它一直都在比赛，晚上又被父亲驱使着忙这忙那，没有足够的休息时间，疲倦是正常的，但最后一跑就要开始，就算正常也不能在这个时候塌腰。父亲从口袋摸出一块酥油，递到日尕嘴边。日尕拒绝了，忽的一下又把腰挺起来：放心吧，我没问题。 起跑线上，所有的马都很激动，奋挺着脖子的，摇晃着头颅的，捯动着蹄子的，前腿一次次扬起的，嘶鸣喊叫的。喜饶知道让它们毫厘不差地停在起跑线后面是不可能的，便发出了最后的命令：“开始啦。” 裁判的吆喝顿然响起，刹那间，箭镞齐发，蹄音雷动。这一次日尕的起跑几乎跟吆喝同时发生，一开始就领先，尽管只有半个头，紧挨着它的先是青花马，五十米之后变成了枣骝马，接着又变成了豹子花，豹子花四蹄如风，差不多已经飞起来，却还是飞不到最前头，日尕一路领先。雪骦马追上来了，似乎比豹子花还要快，半个头的距离眼看就要消失，却又不容置疑地存在着。超越，超越，所有的马都想超越，却一直没有超越，日尕始终跑在最前面，半个头的距离就像天和地的距离一样难以消除。跑出去五百米之后，豹子花再次超越其他快马，紧紧跟在了日尕身边，然后是小黄马，又上来了黑骊马，三马并齐，奋猛追撵，却依然有半个头的距离。很快，半个头变成了一个头，日尕的奔跑就像一脉光的传递，无声地朝前射去。耐力的作用出现了，它是速度的保证，更是自信心的源泉，日尕有惊天的爆发力，更有惊天的耐力。它张大鼻孔嗤了一声：下去吧。黑骊马、小黄马和豹子花便纷纷落在了后面，一头之遥渐渐成了一马之遥。 而日尕却还想加速，它比父亲更了解身后的赛马，对它威胁最大的直到这个时候才开始发力，那是一匹骅骝马，等它超过所有的马，来到日尕身边时，父亲惊叫一声，看到那个拼命挥动鞭子的人，居然是萨木丹。骅骝马疯狂地摆动着蹄子，步幅大得可怕，眼看就要超过去了。父亲没想到老才让还雪藏了这样一匹绝无仅有的好马，就像是他的杀手锏，想以最后的残酷无情，逼退父亲和日尕。父亲从腰带上取下了鞭子，在整个比赛中，他第一次使用鞭子。当鞭子打在日尕身上时，日尕本能地晃了一下，似乎晃出了一股崭新的力量，唰的一声飞向前去。现在，日尕和骅骝马开始齐头并进，就像两匹马牢牢绑在了一起，而赛程只剩下不到一百米。 观众一个个瞪起眼睛，安静得就像死了，他们想看清楚，到底谁会抢先越过终点线。终点线风扫而来，一眨眼就要结束，就会响起爆炸般的欢呼，就将登上草原荣誉的顶峰，迎接王者的盛典。鹰来了，高高地盘旋，瞧着地面：到底谁的脖子佩戴第一名的哈达？ 就在这个流星划过天空的瞬间，父亲再一次挥鞭打马，日尕和空气的摩擦发出一声嗡鸣，两匹绑在一起的马突然松绑了，又是半个头的领先，又是一个头的领先，接着又成了整个身子的领先，日尕，日尕。终点线上吉祥的卐字符飞升而起，破碎成祝福和狂喜，洒在了父亲和日尕身上。父亲趴在马身上，哗哗地流着泪：日尕啦，你赢了，你依然是草原之王，我的马神。 父亲和日尕都没有听到牧人们的喝彩和唿哨，据说响了很久很久。 （有删改） 【注】选自长篇小说《雪山大地》，标题为命题人所拟。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 开头描写牛角号的声音，渲染了赛前凝重紧张的气氛，加重了骑手和马焦虑不安的心理。 B. 日尕在小组赛中起跑太慢，之后又太快，两次失误为后文日尕决赛时一路领先做了铺垫。 C. 日尕望着进入决赛的对手先突然塌腰后忽的挺腰，这一变化凸显了它作为良马的顽强。 D. 日尕获胜后父亲“哗哗地流着泪”，既写出了父亲的喜悦，同时也表达了父亲的愧疚之情。 7. 关于文中划波浪线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 运用比拟的修辞手法，展现了草原上阳光明媚、秋风习习的美丽景象，营造了小说诗意的叙事氛围。 B. 三个“凉啦”中的“凉”意为寒凉，既写草原气温将会下降，又暗示后文众多骑手和名马将输掉决赛。 C. “镀金了所有的马”“帐房之花”“姜瓦草原”，这些具有民族特色的元素凸显了小说鲜明的地域色彩。 D. 在激烈的小组赛和决赛之间插入对草原景物的描写，使叙事节奏舒缓，能够缓解读者的紧张情绪。 8. 小说多次直接写日尕的心理活动，有何作用？ 9. “延宕”是指作者在推进故事情节时，延缓叙事进程，细化故事情节，以增强读者的审美感受。请结合跑马赛决赛情节，指出三处“延宕”并赏析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 汉元年，项羽将诸侯兵三十余万，至函谷关，有兵守，不得入。闻沛公已屠咸阳，羽大怒，使当阳君击关。羽遂入，至戏西鸿门，闻沛公欲王关中，独有秦府库珍宝。亚父范增亦大怒，劝羽击沛公。飨士，旦日合战。羽季父项伯素善张良，良时从沛公，项伯夜以语良。良与俱见沛公，因伯自解于羽。明日，沛公从百余骑至鸿门谢羽，自陈：“封秦府库，还军霸上以待大王，闭关以备他盗，不敢背德。”羽意既解，范增欲害沛公，赖张良、樊哙得免。 初，怀王与诸将约，先入关者王其地。羽既背约，使人致命于怀王。怀王曰：“如约。”羽乃曰：“天下初发难，假立诸侯后以伐秦。然身披坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍力也。怀王亡功，固当分其地王之。”诸将皆曰：“善。”羽乃阳尊怀王为义帝，徙之长沙，乃分天下以王诸侯。 羽与范增疑沛公，又恶背约，恐诸侯叛之，阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁民皆居之。”乃曰：“巴、蜀亦关中地。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中。 三年，羽数击绝汉甬道，汉王食乏，请和，割荥阳以西为汉。羽欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今不取，后必悔之。”羽乃急围荥阳。汉王患之，乃与陈平金四万斤以间楚君臣。项羽以故疑范增，稍夺之权。 （节选自班固《汉书·项籍传》） 材料二： 吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全钜鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷则沛公入咸阳数月矣夫秦人既已安沛公而仇籍则其势不得强而臣。 （节选自苏洵《权书·项籍》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 至函谷A则沛公入B咸阳C数月矣D夫秦人既已安E沛公F而仇籍G则其势不得H强而臣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 从，率领，与《齐桓晋文之事》“故民之从之也轻”中的“从”意思不相同。 B. 与，对付，与《烛之武退秦师》“失其所与，不知”中的“与”意思相同。 C. 稍，逐渐，与《登泰山记》“稍见云中白若樗蒱数十立者”中的“稍”意思相同。 D. “方籍之渡河”与《庖丁解牛》“臣之刀十九年矣”中的“之”意思和用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一和司马迁《鸿门宴》中都写到鸿门宴的内容，但材料一只是简单概述，而司马迁则详细叙述事件过程。 B. 项羽不满怀王“如约”的说法，认为冲锋陷阵灭秦的是自己和诸位将领，怀王无功，应把怀王的土地分给众人。 C. 项羽与范增怀疑刘邦，又顾忌违背盟约会引发诸侯反叛，就以“巴、蜀亦关中地”为由，将刘邦分封到巴、蜀、汉中。 D. 两则材料都提到刘邦比项羽先进入咸阳以及项羽攻打刘邦的情况，也都体现出项羽优柔寡断的性格特点。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）羽季父项伯素善张良，良时从沛公，项伯夜以语良。 （2）羽乃阳尊怀王为义帝，徙之长沙，乃分天下以王诸侯。 14. 苏洵认为项羽“无取天下之虑”，材料一中哪些内容能够支持苏洵的观点？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 月夜泛舟姚江（节选） 楼钥① 倚楫纵所如，卧看龙泉山。 长虹跨空阔，过之凛生寒。 坐稳兴亦佳，夜气方漫漫。 草虫鸣东西，飞鸟相与还。 仰头数明星，垂手摇碧澜。 【注】①楼钥，南宋文学家、政治家，本诗为作者在炎热的初秋之夜泛舟姚江时所作。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人月夜泛舟，固然是因炎热难耐，但更重要的是为了排解抑郁不得志的情绪。 B. “倚”“卧”“坐”“仰”“垂”等表现了诗人无拘无束的姿态和游玩的雅兴。 C. 最后两句对仗工整，“明”与“碧”增添了画面亮度和色彩，与诗人心情相符。 D. 全诗紧扣题目，所见所闻所感真实生动，描绘了一幅月下姚江的动态立体图景。 16. 诗人月夜泛舟，心情有怎样的变化？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》上片中，“___________”一句写水，“___________”一句写山，写出了金陵的山川形势，为全词提供了宏阔的背景。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征引用《荀子·王制》的典故，以形象的比喻来肯定人民力量的句子是“______________________，______________________”。 （3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_________________”，嘈杂的音乐声“_________________”。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 把一个人的传记几乎写成一部中国近代史，只有通过梁启超的传记才可能。梁启超作为一个重要的历史存在， ① ，包括政治层面、思想层面、文化层面、国内外层面的关系。在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的起承转合且举足轻重的人物。他既与思想界、学术界的人物关系密切，又与政治界、外交界、教育界、财政界的人物关系密切。这除了得益于他先进的思想和多方面的才华，还和他本身的两大特点有关。其一， ② ，他既创造了“知”的体系，也创造了“行”的体系。其二，他除了拥有罕见的知行兼备的能力，还拥有谦和的性格。中国近现代史上有三个推动历史前进又极为“谦和”的人物：梁启超、蔡元培、胡适。（ ），他们成就巨大，但从不称霸。梁启超大事有决断，小事又谦让，能与各类人物坦诚交往又不丧失原则。如果写《康有为传》，就很难选择以传主及人物关系为基本构架的写法。因为康有为虽然比梁启超更有原创性（指思想理念），也更有深度，但他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风， ③ ，更没有如梁启超与黄遵宪、谭嗣同等交往中所蕴含的如歌如泣的诗意。 18. 将下列句子填入括号中，最恰当的一项是（ ） A. “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花” B. “君子藏器于身，待时而动” C. “但开风气不为师” D. “强中更有强中手” 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一走出小小的县城，便是沙漠。茫茫一片雪白，空空如也，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。 有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人：在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。 天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。随之，更多的图像在我脑海里接踵而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散而去。 20. 文中画波浪线的句子看似既重复又矛盾，而极具艺术表现力。请结合材料谈谈你的理解。 21. 文中“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，意蕴却全然不同，请结合文段加以赏析。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨德强高级中学2024-2025学年度下学期期中考试 高一年级语文试题 时间：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 当前，生成式AI已经完成多次迭代，OpenAI更在2024年初发布新的生成式AI模型Sora，这标志着生成式AI从文字、图片拓展到视频领域。 人工智能是通过计算机和算法程序模拟、延伸、扩展人类大脑的一种科学技术。能促使机器像人一样思考，甚至可能超过人的智能。生成式AI是人工智能的一种类型，是基于算法、模型和规则，生成相关内容的技术。这种技术依托事先训练好的多模态基础大模型等，利用用户输入的相关资料，生成具有一定逻辑性和连贯性的内容。 目前，生成式AI的生产功能愈发强大。在生成式AI的技术渗透下，作为区别于传统新闻的新兴新闻类型，短视频新闻在媒介生态中的地位快速提升，迎来了新的发展机遇。 生成式AI必须要对新闻素材进行学习，才能自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。这种自动化素材剪辑功能可以提高视频制作的效率和质量，减少人工编辑的工作量和时间成本。例如，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台可以依据对原有视频资源的深度理解，自动分析社会动态，捕捉最新热点，进行智能剪辑。 生成式AI还具有强大的内容生成能力，这也是生成式AI与其他人工智能在功能上的显著区别。通过对新闻文字、图片、视频等大量素材的深度学习，生成式AI可以生成符合用户需求的新闻内容。在生成式AI未应用于短视频新闻生产时，短视频新闻生产因现场视频素材缺失或匮乏，将有限的图像反复播放，呈现有限的视觉效果。在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场。这反映出生成式AI不仅能将复杂的事件、深奥的数据等转化为便于理解的图表或图像，还能通过视觉生成能力，实现传统新闻无法实现的效果，增强短视频新闻的现场感。 由于技术不成熟等原因，AI合成新闻主播常有面部僵硬、肢体不自然等问题。因此，生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，深度学习他们的语音、表情、动作等特征，这样的话，AI合成新闻主播不仅语音语调与真人无异，面部表情丰富自然，而且肢体动作流畅真实。而且，AI合成新闻主播依托的是计算机代码，若代码设计合理无漏洞，则基本上不会发生错读、漏读等情况。 （摘编自石新平《生成式AI在短视频新闻生产中的应用、现实问题及对策》） 材料二： 人工智能技术在新闻视频制作中的实现是一个复杂而细致的过程。 前期图像生成需经历如下步骤。第一，信息数据采集。通过简易信息聚合订阅等方式，从新媒体平台获取最新的实时新闻素材。第二，提取数据内容。监控到新闻素材后，利用网络爬虫技术，提取出有用的信息。第三，数据语言处理。利用自然语言处理技术，对数据进行提取和过滤。第四，图像生成。数据收集和预处理后，再将内容、图像等进行模型的训练和优化，最后生成高质量图像。 智能剪辑和视频编辑在制作新闻视频时应用尤为广泛。人工智能技术根据新闻内容的逻辑结构、新闻关键词等语义信息，自动剪辑、合成高质量新闻视频内容。同时，通过学习视频画面前后的关系，在无数种视频剪辑方案中选取最优方案。 对新闻视频进行编辑时，通常需要对编辑好的内容配音播报，传统方式是采用人工录音。配音完成后，还需修改字幕内容及出现位置，非常影响视频编辑的效率。对此，可以利用人工智能技术直接将文本转化为语音，还可以让字幕播报的画面与声音的位置保持一致。但人工智能生成的新闻视频依然存在语音机械的问题。针对这一问题，字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，此模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械。不仅能使观众增强“身临其境”的沉浸感，还大大节省了后期制作的时间和成本。 人工智能在后期内容自动优化方面也表现出色。传统的数字化加工的技术还不够成熟，在进行新闻视频素材收集时，时常出现视频画质不高、色块杂糅、原始色彩丢失严重等问题。传统解决方法一般是先进行物理修复再进行数字化扫描，存在成本高、效率低等问题。随着AI技术的发展，视频画面的问题得到了部分解决。而最新的人工智能超分辨率技术可以根据学习到的模式和规律，预测出缺失部分的像素值，还可以自动识别污渍、杂糅、破损等像素值突变的问题，恢复出原始清晰的图像。超分辨率技术能够精准地识别并优化原始影像中的细节，有效地增强了画质。 最后，人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频。采用基于时空特性的长短期记忆模型，精准捕捉并适应观众看视频时兴趣转移和关注变化的动态过程，确保每一类新闻都能精准触达目标受众。 （摘编自牛帆、刘昊旻《基于人工智能的新闻视频生成应用与实现》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生成式AI基于算法、模型和规则，生成相关内容，伴随着技术的更新迭代，它的内容领域不断拓展。 B. 生成式AI整合现有新闻图像来生成动画，更逼真地还原了新闻现场，实现传统新闻无法实现的效果。 C. 人工智能生成新闻图像需经历四个阶段，其中，提取数据内容和数据语言处理属于对数据的预处理。 D. 人工智能技术能将文本直接转化为语音，使字幕的画面、声音位置保持一致，提高了视频编辑效率。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 生成式AI若没有对新闻素材进行学习，就无法自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。 B. AI合成新闻主播与真人主播相比，出现错读、漏读的概率比较低，但也不是绝对不出错。 C. 人工智能通过学习画面前后关系选择最优方案，说明AI生成的新闻视频也要保证逻辑性。 D. 从人工智能制作新闻视频的过程可以看出，后期内容自动优化后，才能生成高质量图像。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一侧重介绍生成式AI的生产功能，材料二侧重说明人工智能技术如何制作新闻视频。 B. 材料一中以我国5G高新视频AI智能剪辑平台，证明了生成式AI强大的内容生成能力。 C. 材料二运用道理论证，说明人工智能可以捕捉并适应观众看视频时兴趣转移的动态过程。 D. 材料二按照由主要到次要的逻辑顺序逐步展开说明分析，内容条理分明，层次步骤清晰。 4. 请根据材料，谈谈人工智能生成新闻视频给观众带来了哪些体验。 5. 2024年3月29日，央视《晚间新闻》在描述候鸟迁徙的背景资料时，选用了AI生成的视频。然而，当出现鸟类动态群像时，此视频存在鸟类动作扭曲不自然、色块杂糅、语音解说过于机械的问题。请结合材料，说明利用人工智能针对这些问题的解决方案。 【答案】1. B 2. D 3. A 4. ①增强了观众观看新闻视频时的现场感。②增强了观众的视觉体验。③提高了观众的沉浸感。④观众能获得更个性化和精准的新闻视频。 5. ①让人工智能大量学习真实的鸟类动作，深度学习模仿鸟类，增加动作流畅度。②利用人工智能超分辨率技术优化视频细节，增强画面质量。③利用语音合成模型SeedTTS，生成具有不同情感的语音。④设计合理无漏洞的代码。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，详细探讨了生成式AI和人工智能技术在新闻视频制作中的应用与发展。材料一聚焦生成式AI的功能与优势，强调其在短视频新闻生产中的创新作用；材料二则系统介绍了人工智能技术在新闻视频制作中的具体流程与优化手段。文章结构清晰，论述详实，既展示了技术的进步，也指出了存在的问题，为读者提供了全面的技术应用视角。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“生成式AI整合现有新闻图像来生成动画”错误，材料一提到“在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场”，“整合现有新闻图像”和“生成动画”是短视频新闻生产的两种方式,“整合”并非“生成动画”的方式。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对材料内容的推断和辨析的能力。 D.“后期内容自动优化后，才能生成高质量图像”错误，材料二“前期图像生成需经历如下步骤……最后生成高质量图像”以及“人工智能在后期内容自动优化方面也表现出色”，说明后期内容自动优化是解决画质缺陷问题，前期图像生成时，也能产生高质量图像。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“证明了生成式AI强大的内容生成能力”错误，材料一中以我国5G高新视频AI智能剪辑平台为例，证明的是生成式AI自动化剪辑功能，而不是证明生成式AI强大的内容生成能力。 C.“材料二运用道理论证”错误，材料二“采用基于时空特性的长短期记忆模型，……确保每一类新闻都能精准触达目标受众”，采用的是事实论证，并无道理论证。 D.“材料二按照由主要到次要的逻辑顺序逐步展开说明分析”错误，材料二是按照人工智能制作新闻视频的流程，即前期图像生成、智能剪辑和视频编辑、配音、后期内容自动优化等先后顺序逐步展开说明分析的，并非由主要到次要的逻辑顺序。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 ①增强现场感：从材料一“生成式AI不仅能将复杂的事件、……增强短视频新闻的现场感”可知，生成式AI能将新闻内容通过视觉生成转化为便于理解的形式，让观众在观看新闻视频时，更有身临其境的感觉，仿佛新闻事件就在眼前发生，增强了现场感。 ②增强视觉体验：材料一提到“在生成式AI应用于短视频新闻生产后，……也可以通过生成动画的形式还原新闻现场”，这表明生成式AI能够对新闻图像进行处理，不仅能整合延展现有图像，还能生成动画还原现场，使新闻视频的视觉效果更加丰富多样，从而增强了观众的视觉体验，让观众看到更多样化、更生动的新闻呈现。 ③提高沉浸感：根据材料二“字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，……还大大节省了后期制作的时间和成本”，SeedTTS模型生成的具有情感的语音，改变了以往人工智能语音机械的问题，让观众在观看新闻视频时更容易投入其中，仿佛置身于新闻情境中，提高了沉浸感。 ④获得更个性化和精准的新闻视频：由材料二“人工智能对观众新闻类型喜好的分析，……确保每一类新闻都能精准触达目标受众”可知，人工智能通过对观众喜好的分析，采用特定模型捕捉观众兴趣变化，能为观众提供符合其兴趣的新闻视频，使观众看到更符合自己需求的内容，获得更个性化和精准的新闻视频体验。 【5题详解】 本题考查学生分析运用文本信息的能力。 ①解决鸟类动作扭曲不自然的问题：参考材料一“生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，……而且肢体动作流畅真实”，对于鸟类动作扭曲不自然的问题，同样可以让人工智能大量学习真实的鸟类动作，通过深度学习模仿鸟类的真实动作，从而增加动作的流畅度，使鸟类动作更加自然。 ②解决色块杂糅的问题：依据材料二“随着AI技术的发展，……有效地增强了画质”，利用人工智能超分辨率技术，能够自动识别并处理色块杂糅这类像素值突变的问题，通过预测缺失像素值，恢复原始清晰图像，从而优化视频细节，增强画面质量，解决色块杂糅的问题。 ③解决语音解说过于机械的问题：根据材料二“字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，此模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械”，可以利用语音合成模型SeedTTS，根据新闻内容的需求生成具有不同情感的语音，改变语音解说过于机械的状况，使语音更加生动自然。 ④关于“设计合理无漏洞的代码”：虽然材料中针对鸟类动作扭曲不自然、色块杂糅、语音解说过于机械这三个问题未直接提及代码相关内容，但从材料一“AI合成新闻主播依托的是计算机代码，……漏读等情况”推断，合理无漏洞的代码对于整个AI系统的稳定和准确运行至关重要，无漏洞的代码有助于确保AI系统能够准确地执行学习、生成和处理等操作，从而更好地解决视频中出现的各种问题。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 跑马赛【注】 杨志军 牛角号的声音有些沉闷有些凄厉，就像消失在天边的雷鸣，就像鹰鸟晚归的叫声。而骑手和马却充满了热阳之下正欲奋发的亢进，抓阄之后，竟然有马抢先跑起来，骑手勒都勒不住。父亲瞧着，竟是豹子花。人的心就是马的心，有心急意切的人就有心急意切的马。但不能在这个时候责怪任何人任何马，又有谁能稳得住呢？父亲和日尕也不过如此，都是假装的镇静、表面的淡定，插进马鬃的手滑来滑去，就像挠着痒痒，可日尕并没有痒痒。日尕用蹄子刨着地面，三下又四下，似乎它知道抓到的是第七组。第七组怎么还不到呢？比赛激烈地进行着，豹子花胜出了，青花马胜出了，黑骊马胜出了，第五组胜出的是枣骝马，第七组到啦。 父亲和日尕站到了起跑线上。观众的唿哨响起来，裁判的吆喝响起来，一千米的赛程，眨眼就过去了三分之一。日尕是落后的，起步时就慢了半秒，现在落下了一大截。疾风的蹄子、闪电的身影、飞鸣的跑动，能参加跑马赛的马都是匪夷所思的快马，包括日尕，它先是太慢了，之后又太快了，超越，超越，不是所有的骏马能在只剩下最后一百米时超越疾风、闪电和飞翔的鸣叫。第一啦，小组赛还没结束，父亲就回头喊了一声：“再见啦，你们。”日尕跑过终点线，又跑了几十米才停下。它瞪着父亲说：你怎么不指挥我？奔驰的整个过程里，你都没有驱策过我，难道你不会使用鞭子吗？ 参加跑马赛的马最多，一共二十七组，半天才赛完，已经是下午了。阳光灿烂得有些夸张，镀金了所有的马所有的人，草原在热腾腾的气氛里温暖着人心，这是一年里最后的温暖，在盛开着帐房之花的姜瓦草原上，衬托起芬芳的蔚蓝，秋意是那么地通透辽阔，风在提醒：凉啦，凉啦，虽然天和地还是热的，但就要凉啦。 进入决赛的有豹子花、青花马、黑骊马、枣骝马、雪骦马、小黄马。日尕望着它们，挺起的腰突然塌了一下，像是有点疲倦，它一直都在比赛，晚上又被父亲驱使着忙这忙那，没有足够的休息时间，疲倦是正常的，但最后一跑就要开始，就算正常也不能在这个时候塌腰。父亲从口袋摸出一块酥油，递到日尕嘴边。日尕拒绝了，忽的一下又把腰挺起来：放心吧，我没问题。 起跑线上，所有的马都很激动，奋挺着脖子的，摇晃着头颅的，捯动着蹄子的，前腿一次次扬起的，嘶鸣喊叫的。喜饶知道让它们毫厘不差地停在起跑线后面是不可能的，便发出了最后的命令：“开始啦。” 裁判的吆喝顿然响起，刹那间，箭镞齐发，蹄音雷动。这一次日尕的起跑几乎跟吆喝同时发生，一开始就领先，尽管只有半个头，紧挨着它的先是青花马，五十米之后变成了枣骝马，接着又变成了豹子花，豹子花四蹄如风，差不多已经飞起来，却还是飞不到最前头，日尕一路领先。雪骦马追上来了，似乎比豹子花还要快，半个头的距离眼看就要消失，却又不容置疑地存在着。超越，超越，所有的马都想超越，却一直没有超越，日尕始终跑在最前面，半个头的距离就像天和地的距离一样难以消除。跑出去五百米之后，豹子花再次超越其他快马，紧紧跟在了日尕身边，然后是小黄马，又上来了黑骊马，三马并齐，奋猛追撵，却依然有半个头的距离。很快，半个头变成了一个头，日尕的奔跑就像一脉光的传递，无声地朝前射去。耐力的作用出现了，它是速度的保证，更是自信心的源泉，日尕有惊天的爆发力，更有惊天的耐力。它张大鼻孔嗤了一声：下去吧。黑骊马、小黄马和豹子花便纷纷落在了后面，一头之遥渐渐成了一马之遥。 而日尕却还想加速，它比父亲更了解身后的赛马，对它威胁最大的直到这个时候才开始发力，那是一匹骅骝马，等它超过所有的马，来到日尕身边时，父亲惊叫一声，看到那个拼命挥动鞭子的人，居然是萨木丹。骅骝马疯狂地摆动着蹄子，步幅大得可怕，眼看就要超过去了。父亲没想到老才让还雪藏了这样一匹绝无仅有的好马，就像是他的杀手锏，想以最后的残酷无情，逼退父亲和日尕。父亲从腰带上取下了鞭子，在整个比赛中，他第一次使用鞭子。当鞭子打在日尕身上时，日尕本能地晃了一下，似乎晃出了一股崭新的力量，唰的一声飞向前去。现在，日尕和骅骝马开始齐头并进，就像两匹马牢牢绑在了一起，而赛程只剩下不到一百米。 观众一个个瞪起眼睛，安静得就像死了，他们想看清楚，到底谁会抢先越过终点线。终点线风扫而来，一眨眼就要结束，就会响起爆炸般的欢呼，就将登上草原荣誉的顶峰，迎接王者的盛典。鹰来了，高高地盘旋，瞧着地面：到底谁的脖子佩戴第一名的哈达？ 就在这个流星划过天空的瞬间，父亲再一次挥鞭打马，日尕和空气的摩擦发出一声嗡鸣，两匹绑在一起的马突然松绑了，又是半个头的领先，又是一个头的领先，接着又成了整个身子的领先，日尕，日尕。终点线上吉祥的卐字符飞升而起，破碎成祝福和狂喜，洒在了父亲和日尕身上。父亲趴在马身上，哗哗地流着泪：日尕啦，你赢了，你依然是草原之王，我的马神。 父亲和日尕都没有听到牧人们的喝彩和唿哨，据说响了很久很久。 （有删改） 【注】选自长篇小说《雪山大地》，标题为命题人所拟。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 开头描写牛角号的声音，渲染了赛前凝重紧张的气氛，加重了骑手和马焦虑不安的心理。 B. 日尕在小组赛中起跑太慢，之后又太快，两次失误为后文日尕决赛时一路领先做了铺垫。 C. 日尕望着进入决赛的对手先突然塌腰后忽的挺腰，这一变化凸显了它作为良马的顽强。 D. 日尕获胜后父亲“哗哗地流着泪”，既写出了父亲的喜悦，同时也表达了父亲的愧疚之情。 7. 关于文中划波浪线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 运用比拟的修辞手法，展现了草原上阳光明媚、秋风习习的美丽景象，营造了小说诗意的叙事氛围。 B. 三个“凉啦”中的“凉”意为寒凉，既写草原气温将会下降，又暗示后文众多骑手和名马将输掉决赛。 C. “镀金了所有的马”“帐房之花”“姜瓦草原”，这些具有民族特色的元素凸显了小说鲜明的地域色彩。 D. 在激烈的小组赛和决赛之间插入对草原景物的描写，使叙事节奏舒缓，能够缓解读者的紧张情绪。 8. 小说多次直接写日尕的心理活动，有何作用？ 9. “延宕”是指作者在推进故事情节时，延缓叙事进程，细化故事情节，以增强读者的审美感受。请结合跑马赛决赛情节，指出三处“延宕”并赏析。 【答案】6. C 7. B 8. ①使用拟人手法，展现出日尕丰富的内心，彰显日尕的灵性。 ②赋予动物自主的人格意识，彰显人与物和谐平等的理念。 ③浪漫新奇，读来饶有趣味。 9. ①决赛情节中，作者在日尕夺冠之前，按照比赛进程，采用各种手法多次延宕。 比赛前半程，反复铺叙参赛马匹的先后排序，渲染比赛你争我夺的激烈以及日尕的绝对实力； 比赛中途，情节出现波折，加入萨木丹和骅骝马，两马并驾齐驱，悬念顿生，扣人心弦； 冲刺阶段，宕开一笔，描写场外观众和天上雄鹰，渲染夺冠前的紧张与期待，蓄势待发。 ②多次延宕，使比赛过程跌宕起伏，惊心动魄，吊足读者胃口，将日尕马神风采描绘得淋漓尽致，如闻其声，如临其境。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写一场激烈的跑马赛，展现了草原上人与马之间深厚的情感和默契。作者通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，塑造了日尕这匹马的顽强与智慧，以及父亲对它的信任与期待。文章在紧张的比赛过程中，巧妙地运用了延宕手法，增强了叙事的张力和悬念，令读者感受到赛场上的激烈与紧张，同时也感受到草原生活的独特魅力和文化底蕴。 【6题详解】 本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“焦虑不安的心理”有误。原文“而骑手和马却充满了热阳之下正欲奋发的亢进”句写出了骑手们的兴奋和期待。 B.“两次失误”有误，“太快”并非失误。“为后文日尕决赛时一路领先做了铺垫”有误，前后没有直接关联。 D.“表达了父亲的愧疚之情”有误。“日尕啦，你赢了，你依然是草原之王，我的马神”，表现 的是父亲和日尕取得胜利后的感慨和喜悦，不能体现出愧疚。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本重要语句及表达技巧的分析的能力。 B.“凉”是“凉快”“清凉”的意思。“暗示后文众多骑手和马将输掉决赛”曲解文意。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生对艺术形象心理活动及其作用的理解的能力。 ①一开始“日尕是落后的，起步时就慢了半秒，现在落下了一大截”，但是父亲并没有挥鞭，所以有了后文的日尕“瞪着父亲说：你怎么不指挥我？奔驰的整个过程里，你都没有驱策过我，难道你不会使用鞭子吗”。当父亲看到日尕疲倦，想给它酥油时，“日尕拒绝了，忽的一下又把腰挺起来：放心吧，我没问题”，这里使用拟人手法，展现出日尕丰富的内心，表现出它对比赛的认真和求胜的渴望，同时也体现出它理解主人的期待，彰显日尕的灵性，使日尕的形象更加立体鲜活。 ②在比赛中父亲和日尕有着像亲人又像朋友一样的互动，当自己落后时，日尕有点埋怨父亲没有挥鞭催它，当父亲看到日尕疲倦给它酥油时，日尕又用心理跟父亲互动，“日尕拒绝了，忽的一下又把腰挺起来：放心吧，我没问题”，此时的它不是单纯的动物，而是有着自己的思考和情感的生命个体。文章赋予动物自主的人格意识，彰显人与物和谐平等的理念。 ③“它先是太慢了，之后又太快了，超越，超越”，小组赛开始时，它因起步慢而落后，但随后又“超越，超越”，这种心理促使它奋力追赶，推动了情节的发展，使比赛更加紧张刺激。在决赛中，面对其他马匹的追赶，日尕的心理活动“下去吧”，展现出它的斗志和决心，促使它不断加速，保持领先地位。当骅骝马追上来时，它在父亲的鞭子下“晃出了一股崭新的力量，唰的一声飞向前去”，马的丰富的心理活动使整个故事浪漫新奇，读来饶有趣味。 【9题详解】 本题考查学生对情节的技巧的分析的能力。 ①比赛前半程，反复铺叙参赛马匹的先后排序，渲染比赛你争我夺的激烈以及日尕的绝对实力。起跑线上，作者详细描写了参赛马匹的状态，“所有的马都很激动，奋挺着脖子的，摇晃着头颅的，捯动着蹄子的，前腿一次次扬起的，嘶鸣喊叫的”。喜饶发出最后的命令后，裁判吆喝响起，才开始比赛。这一延宕通过对马匹起跑前各种姿态的细致描绘，营造出紧张的比赛氛围。读者仿佛身临其境，能够感受到比赛即将开始时的那种蓄势待发的紧张情绪。每一匹马的状态都被生动地呈现出来，使读者的注意力完全被吸引到起跑线上，增加了对比赛开始的期待感。 在比赛中途，作者详细地描写了马匹之间的追逐情况。日尕一开始领先，随后其他马匹不断追赶，“五十米之后变成了枣骝马，接着又变成了豹子花，豹子花四蹄如风，差不多已经飞起来，却还是飞不到最前头，日尕一路领先。雪骦马追上来了，似乎比豹子花还要快，半个头的距离眼看就要消失，却又不容置疑地存在着”，并且反复提及“超越，超越，所有的马都想超越，却一直没有超越，日尕始终跑在最前面”。这部分延宕通过对比赛中途马匹位置变化的细腻描写，将比赛的紧张激烈程度充分展现出来。作者不急于让比赛结束，而是让读者如同置身赛场，看到每一匹马的奋力追赶和日尕的顽强领先。这种反复的追赶与领先的描写，让读者的心随着比赛进程而起伏，悬念顿生，扣人心弦。 在冲刺阶段，作者把角度转向了观众和鹰，“观众一个个瞪起眼睛，安静得就像死了，他们想看清楚，到底谁会抢先越过终点线。终点线风扫而来，一眨眼就要结束，就会响起爆炸般的欢呼，就将登上草原荣誉的顶峰，迎接王者的盛典。鹰来了，高高地盘旋，瞧着地面：到底谁的脖子佩戴第一名的哈达”，作者在这里的延宕将紧张气氛推向了高潮，描写场外观众和天上雄鹰，渲染夺冠前的紧张与期待，蓄势待发。 ②多次延宕，使比赛过程跌宕起伏，惊心动魄，吊足读者胃口，将日尕马神风采描绘得淋漓尽致，如闻其声，如临其境。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 汉元年，项羽将诸侯兵三十余万，至函谷关，有兵守，不得入。闻沛公已屠咸阳，羽大怒，使当阳君击关。羽遂入，至戏西鸿门，闻沛公欲王关中，独有秦府库珍宝。亚父范增亦大怒，劝羽击沛公。飨士，旦日合战。羽季父项伯素善张良，良时从沛公，项伯夜以语良。良与俱见沛公，因伯自解于羽。明日，沛公从百余骑至鸿门谢羽，自陈：“封秦府库，还军霸上以待大王，闭关以备他盗，不敢背德。”羽意既解，范增欲害沛公，赖张良、樊哙得免。 初，怀王与诸将约，先入关者王其地。羽既背约，使人致命于怀王。怀王曰：“如约。”羽乃曰：“天下初发难，假立诸侯后以伐秦。然身披坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍力也。怀王亡功，固当分其地王之。”诸将皆曰：“善。”羽乃阳尊怀王为义帝，徙之长沙，乃分天下以王诸侯。 羽与范增疑沛公，又恶背约，恐诸侯叛之，阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁民皆居之。”乃曰：“巴、蜀亦关中地。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中。 三年，羽数击绝汉甬道，汉王食乏，请和，割荥阳以西为汉。羽欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今不取，后必悔之。”羽乃急围荥阳。汉王患之，乃与陈平金四万斤以间楚君臣。项羽以故疑范增，稍夺之权。 （节选自班固《汉书·项籍传》） 材料二： 吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全钜鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷则沛公入咸阳数月矣夫秦人既已安沛公而仇籍则其势不得强而臣。 （节选自苏洵《权书·项籍》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 至函谷A则沛公入B咸阳C数月矣D夫秦人既已安E沛公F而仇籍G则其势不得H强而臣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 从，率领，与《齐桓晋文之事》“故民之从之也轻”中的“从”意思不相同。 B. 与，对付，与《烛之武退秦师》“失其所与，不知”中的“与”意思相同。 C. 稍，逐渐，与《登泰山记》“稍见云中白若樗蒱数十立者”中的“稍”意思相同。 D. “方籍之渡河”与《庖丁解牛》“臣之刀十九年矣”中的“之”意思和用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一和司马迁《鸿门宴》中都写到鸿门宴的内容，但材料一只是简单概述，而司马迁则详细叙述事件过程。 B. 项羽不满怀王“如约”的说法，认为冲锋陷阵灭秦的是自己和诸位将领，怀王无功，应把怀王的土地分给众人。 C. 项羽与范增怀疑刘邦，又顾忌违背盟约会引发诸侯反叛，就以“巴、蜀亦关中地”为由，将刘邦分封到巴、蜀、汉中。 D. 两则材料都提到刘邦比项羽先进入咸阳以及项羽攻打刘邦的情况，也都体现出项羽优柔寡断的性格特点。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）羽季父项伯素善张良，良时从沛公，项伯夜以语良。 （2）羽乃阳尊怀王为义帝，徙之长沙，乃分天下以王诸侯。 14. 苏洵认为项羽“无取天下之虑”，材料一中哪些内容能够支持苏洵的观点？请简要概括。 【答案】10. ADG 11. B 12. D 13. （1）项羽的叔父项伯素来与张良交好，当时张良正跟随刘邦，项伯连夜将消息告知张良。 （2）项羽便假意尊奉怀王为义帝，将他迁徙到长沙，就划分天下封地使诸侯称王。 14. ①鸿门宴没有当机立断击杀刘邦。 ②背弃盟约又诋毁怀王。 ③中反间计怀疑范增并削夺他的权力。 【解析】 【导语】这段文字记载了楚汉相争的关键史实。材料一详述项羽入关后的政治抉择。材料二中苏洵犀利指出项羽“有取天下之才而无取天下之虑”，批判其在钜鹿之战后贻误战机，反让刘邦赢得民心。两则材料通过项羽背约，“疑沛公”“失范增”等事件，共同揭示了这位霸王虽具军事才能却缺乏战略远见的致命缺陷，为楚汉之争的结局埋下伏笔。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：等他抵达函谷关时，刘邦已占据咸阳数月之久，秦地的百姓已经归附刘邦而怨恨项羽，那么形势就决定了不可能再被强行征服而臣服。 “至函谷”补出省略的主语“项羽”，结构和句意完整，应在A处断开； “则沛公入咸阳数月矣”是一个句子，主语是“沛公”谓语是“入”，宾语是“咸阳”，“数月”做补语，之间不能断开，“矣”句末语气词，应在D处断开； E处和F处都不能断开，若断开“沛公”句意不明，且“而”连接前后，“安沛公”与“仇籍”相对应，后面还有断句标志虚词“则”，故在G处断开。 故选ADG。 【11题详解】 本题考查学生理解一词多义的能力。 A.正确。率领、带领/跟从。句意：沛公率领一百多骑兵到鸿门向项羽谢罪。/所以百姓跟随他很容易。 B.“意思相同”错误。对付/结交。句意：汉军容易对付。/失掉自己结交的同盟，是不明智的。 C.正确。都是“逐渐”的意思。句意：逐渐剥夺了他的权力。/逐渐看见云中几十个白色的像骰子似的东西。 D.正确。放在主谓之间，取消句子独立性/结构助词“的”。句意：当项羽渡河的时候。/我的刀用了十九年了。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。 D.“都提到……项羽攻打刘邦的情况，也都体现出项羽优柔寡断的性格特点”错误，材料二批评项羽“无取天下之虑”（缺乏战略眼光），但未提及“优柔寡断”；材料一中项羽在鸿门宴后“意既解”是因刘邦谢罪，而非犹豫不决。且材料二主要强调项羽战略失误（如未及时攻秦），而非性格问题。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“素”，素来；“善”，交好；“语”，告知。 （2）“阳尊”，假意遵奉，表面遵奉；“徙”，迁徙；“王”，使……称王。 【14题详解】 本题考查学生分析信息，概括要点的能力。 ①根据材料一第一段“亚父范增亦大怒，劝羽击沛公。飨士，旦日合战”“羽意既解，范增欲害沛公，赖张良、樊哙得免”可知，范增劝项羽攻打刘邦，然而项羽心意已解，没有听从建议击杀刘邦，错失良机，体现其缺乏取天下的长远谋划。 ②根据材料一第二段“初，怀王与诸将约，先入关者王其地。羽既背约，使人致命于怀王”“怀王亡功，固当分其地王之”可知，项羽违背先入关者王其地的约定，还诋毁怀王无功，要分其地，这种行为不利于他在诸侯中树立威望，不利于夺取天下。 ③根据材料一第四段“汉王患之，乃与陈平金四万斤以间楚君臣。项羽以故疑范增，稍夺之权”可知，刘邦用计离间项羽和范增，项羽中计怀疑范增并削夺其权力，自毁助力，显示出他缺乏政治谋略和对人才的信任，这是没有取天下之虑的表现。 参考译文： 材料一： 汉高祖元年，项羽率领诸侯联军三十余万，抵达函谷关，发现关口有守军阻拦，无法进入。得知刘邦已攻占咸阳，项羽勃然大怒，命当阳君英布强行攻打关口。项羽于是入关，进军至戏水西岸的鸿门，听说刘邦企图在关中称王，独占秦朝府库珍宝。谋士范增也怒不可遏，力劝项羽攻击刘邦。项羽犒赏士兵，准备次日决战。项羽的叔父项伯素来与张良交好，当时张良正跟随刘邦，项伯连夜将消息告知张良。张良就带项伯一起面见刘邦，通过项伯向项羽解释。次日，刘邦率百余骑到鸿门向项羽谢罪，辩解说：“封闭秦宫府库，退军霸上是为了等待大王到来，关闭关口是为了防备盗匪，绝无背叛之意。”项羽怒气已消，但范增仍欲加害刘邦，多亏张良和樊哙的周旋刘邦才得以幸免。 当初，楚怀王与诸将约定，先入关的人可在那里称王。项羽违背约定后，派人请示怀王。怀王说：“按照约定执行。”项羽就宣称：“天下初起义时，暂时立六国后裔为王是为了讨伐秦朝。然而亲自穿着盔甲拿着兵器首先起事，风餐露宿历经三年，灭秦平定天下的，都是各位将相和我的力量啊。怀王没有功劳，本应当把他的土地分给众人。”诸将都说：“好。”项羽便假意尊怀王为义帝，将他迁徙到长沙，就划分天下封地使诸侯称王。 项羽与范增怀疑刘邦，又顾忌违约引发诸侯反叛，便密谋道：“巴郡、蜀郡道路险峻，秦朝流放者都安置在那里。”于是说：“巴郡、蜀郡也是关中之地。”因此封刘邦为汉王，统治巴、蜀、汉中地区。 汉高祖三年，项羽多次截断汉军粮道，刘邦粮草匮乏，请求议和，划分荥阳以西归汉。项羽准备同意。历阳候范增说：“刘邦现在容易对付，现在不攻取，以后一定后悔。”项羽于是加紧围攻荥阳，刘邦担心此事，就交给陈平四万斤黄金去离间楚国君臣。项羽因此猜疑范增，逐渐削夺其权力。 材料二： 我曾论述项羽具备夺取天下的才能，却缺乏夺取天下的谋略。当项羽渡黄河时，刘邦刚开始整军向函谷关进发，项羽此时若迅速率军直取秦地，可以攻占咸阳，掌控天下。但他不懂此策，反而愚昧地与秦国的将领(章邯)争一日胜负的名声，已经取得钜鹿大捷，仍在河南、新安一带徘徊，等他抵达函谷关时，刘邦已占据咸阳数月之久，秦地的百姓已经归附刘邦而怨恨项羽，那么形势就决定了不可能再被强行征服而臣服。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 月夜泛舟姚江（节选） 楼钥① 倚楫纵所如，卧看龙泉山。 长虹跨空阔，过之凛生寒。 坐稳兴亦佳，夜气方漫漫。 草虫鸣东西，飞鸟相与还。 仰头数明星，垂手摇碧澜。 【注】①楼钥，南宋文学家、政治家，本诗为作者在炎热的初秋之夜泛舟姚江时所作。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人月夜泛舟，固然是因炎热难耐，但更重要的是为了排解抑郁不得志的情绪。 B. “倚”“卧”“坐”“仰”“垂”等表现了诗人无拘无束的姿态和游玩的雅兴。 C. 最后两句对仗工整，“明”与“碧”增添了画面亮度和色彩，与诗人心情相符。 D. 全诗紧扣题目，所见所闻所感真实生动，描绘了一幅月下姚江的动态立体图景。 16. 诗人月夜泛舟，心情有怎样的变化？请简要分析。 【答案】15. A 16. ①乘船出行，随兴所之，悠然自得；②船经桥下，水流变急，内心紧张；③船出桥洞，行驶平稳，心情愉悦；④夜幕降临，沉醉江景，轻快怡然。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 A.“更重要的是为了排解抑郁不得志的情绪”错。诗人夜游，无拘无束，很有游玩的雅兴，没有“抑郁不得志的情绪”。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 由题干可知，要求概括诗人月夜泛舟心情的变化，考生需要抓住人物的行为动作以及所见之景分析。 ①“倚楫纵所如”两句，表现这次月夜泛舟漫无目的，随兴所之，潇洒自得的情景. ②“长虹跨空阔”两句，写江桥飞架及船经桥下时的感受。“凛生寒”三字，比较具体地表达了船穿过桥洞时，由于桥梁悬空，洞内幽暗，以及水流较急，风亦较大所造成的紧张心情与感受。 ③ “坐稳兴亦佳”两句，紧接上两句写船穿过桥洞后的另一种心情与感受，因行驶平稳，心情愉悦。 ④“草虫鸣东西”两句，从视、听角度写黄昏时候四野虫声唧唧，飞鸟连翼返巢的景象，抓住了夜幕降临时的某些特点，境界也比较开阔，表现出沉醉江景，轻快怡然。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》上片中，“___________”一句写水，“___________”一句写山，写出了金陵的山川形势，为全词提供了宏阔的背景。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征引用《荀子·王制》的典故，以形象的比喻来肯定人民力量的句子是“______________________，______________________”。 （3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_________________”，嘈杂的音乐声“_________________”。 【答案】 ①. 千里澄江似练 ②. 翠峰如簇 ③. 载舟覆舟 ④. 所宜深慎 ⑤. 多于机上之工女 ⑥. 多于市人之言语 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 把一个人的传记几乎写成一部中国近代史，只有通过梁启超的传记才可能。梁启超作为一个重要的历史存在， ① ，包括政治层面、思想层面、文化层面、国内外层面的关系。在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的起承转合且举足轻重的人物。他既与思想界、学术界的人物关系密切，又与政治界、外交界、教育界、财政界的人物关系密切。这除了得益于他先进的思想和多方面的才华，还和他本身的两大特点有关。其一， ② ，他既创造了“知”的体系，也创造了“行”的体系。其二，他除了拥有罕见的知行兼备的能力，还拥有谦和的性格。中国近现代史上有三个推动历史前进又极为“谦和”的人物：梁启超、蔡元培、胡适。（ ），他们成就巨大，但从不称霸。梁启超大事有决断，小事又谦让，能与各类人物坦诚交往又不丧失原则。如果写《康有为传》，就很难选择以传主及人物关系为基本构架的写法。因为康有为虽然比梁启超更有原创性（指思想理念），也更有深度，但他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风， ③ ，更没有如梁启超与黄遵宪、谭嗣同等交往中所蕴含的如歌如泣的诗意。 18. 将下列句子填入括号中，最恰当的一项是（ ） A. “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花” B. “君子藏器于身，待时而动” C. “但开风气不为师” D. “强中更有强中手” 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】18. C 19. ①他打通了各类关键性人物的关系 ②他拥有超强的认知和行动能力 ③所以人际交往既缺乏广度 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A.比喻一个人虚心谦恭的品格。 B.形容君子有卓越的才能却不到处炫耀，而是等待必要的时刻把才能施展出来。 C.“但开风气不为师”强调只求能够开启一代新风气，绝不自为人师。指在学术、事业上只求创新，不图名利。用来赞扬开创时代风气的领军人物。原文有“推动历史前进”“成就巨大”，可知指他们“开风气”之先，“从不称霸”，指他们“不为师”。 D.比喻技艺永无止境，不能骄傲自大。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文“在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的起承转合且举足轻重的人物”，可见梁启超将各层各类关键人物联系起来，可填“他打通了各类关键性人物的关系”。 ②处是强调梁启超本身的特点，根据“既创造了‘知’的体系，也创造了‘行’的体系”，可见梁启超拥有认知和行动的能力，可填“他拥有超强的认知和行动能力”。 ③处是根据前文得出的结果，根据“他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风”及后文“更没有……交往中所蕴含的……”，可知康有为在人际交往上存在不足，可填“所以人际交往既缺乏广度”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一走出小小的县城，便是沙漠。茫茫一片雪白，空空如也，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。 有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人：在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。 天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。随之，更多的图像在我脑海里接踵而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散而去。 20. 文中画波浪线的句子看似既重复又矛盾，而极具艺术表现力。请结合材料谈谈你的理解。 21. 文中“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，意蕴却全然不同，请结合文段加以赏析。 【答案】20. ①该句重复出现“在这样的天地中”，实则是与前文相照应，凸显天地之空旷；又反复强调“独个儿行走”，以此凸显人之孤独寂寥，形成强烈的反差。 ②“侏儒变成了巨人”，是指人在如此寂寥而空旷的天地间，没有任何参照物而显得巨大(物我两融，内心与天地浑然一体而巨大)：“巨人变成了侏儒”人立于寂寥而广阔的天地中而显得渺小，看似矛盾却极具哲思。 21. ①“烟迹”使用了比喻的修辞手法，将“化雪后的山脊”比作“不动的烟迹”，形象生动地展现了远处化雪后裸露出的山脊，颜色与白雪区分开来，展现了远方山脊的若隐若现的视觉形态。 ②“烟尘”一语双关，既指沙漠地区似烟的尘沙，又指历史的滚滚尘烟。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生分析语句艺术表现力的能力。 ①文章开篇就着力描绘了沙漠地带天地的空旷景象，茫茫一片雪白，找不到任何目标，天完整地把大地罩得严实，毫无遮拦。重复“在这样的天地中”，是对前文所营造的环境的回应，让读者能持续沉浸在那样独特的天地氛围之中。两次强调“独个儿行走”，意在突出人在这样广袤无垠、毫无参照和陪伴的天地里的那种形单影只的状态，这种重复能让读者体会到行走之人内心的孤独与寂寥，与周围空旷宏大的天地环境形成了鲜明的对照，触动读者的情感，引发共鸣。 ②在如此空旷、寂寥的天地间，四周没有可以用来参照自身大小的物体，人仿佛与天地融为一体，此时人的精神世界仿佛无限延展，所以会感觉自身像巨人一样，这里体现的是一种物我两融的境界。然而，当人实实在在地站在这广阔得没有边际的天地当中，面对如此浩瀚的空间，又会真切地意识到个体的渺小，显得微不足道，这看似矛盾的表述实则蕴含着深刻的哲理，揭示了人与自然对比时，既可以在精神层面因融入自然而强大，又会在实际的物理空间对比中显得渺小。 【21题详解】 本题考查学生赏析句子的能力。 ①文中把“刚刚化雪的山脊”比作“几缕烟迹”，运用了比喻修辞。化雪后的山脊在一片白色的沙漠背景中，颜色上与还未消融的雪有了区分，呈现出一种淡淡的、若隐若现的样子，恰似几缕静止不动的烟缕，通过这样形象的比喻，能让读者更直观、生动地想象出远处山脊的模样，那山脊就如同缥缈的烟一般，给人一种朦胧、虚幻的感受。 ②从表面来看，沙漠地区多风沙，尘土飞扬，看去如烟尘一般，所以“烟尘”指代了沙漠中似烟的尘沙，符合沙漠环境特点。从深层含义来讲，结合前文作者看到古战场坟堆后脑海中浮现出的诸多历史画面，如马蹄、呐喊、热血以及各种离别、战争场景等，这里的“烟尘”又象征着历史的滚滚尘烟，那些过往的战争、悲欢离合等都随着历史的推进，如同烟尘一样，表达了对历史的一种沧桑感慨，一语双关，增添了文本的历史厚重感和文化韵味。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在生活中沉淀自我 生活，犹如一壶好茶或一坛美酒，其韵味与价值往往源自时间的积淀与酝酿。正如酽茶之香，非新茶所能及；老酒之醇，亦非新酿可比，人的智慧与成熟同样需要岁月的洗礼和生活的沉淀。 生活的沉淀，可以让人走出痛苦，笑看人生。 史铁生，这位文坛巨匠，面对命运的捉弄，他曾一度陷入痛苦与绝望，以暴躁和失落回应生活的重击。我们无法想象，一个曾经四肢健全、活力四射的年轻人该怎样度过轮椅上漫长的后半生。而在生活慢慢沉淀，让他那颗浮躁的心有所归依，在文字中寻找生活的乐趣和方向。然而，正是生活的磨砺与沉淀，如细雨般滋润了他干涸的心田，让他在文字的世界里找到了灵魂的栖息地。在岁月的洗礼下，史铁生逐渐褪去了青涩与浮躁，以温暖而坚韧的笑容迎接人生的挑战，成为现代文坛上一颗璀璨的明星。 生活的沉淀，可以让人摆脱自卑，收获精彩人生。 新东方创始人俞敏洪的传奇人生也印证了生活沉淀的力量。从一个自卑的农村少年，到成为商界领袖，他的每一步都充满了艰辛与不易。高考的挫折、疾病的困扰，这些看似沉重的打击，却成为他人生最宝贵的财富。在生活的沉淀中，他学会了坚韧与奋斗，用智慧和勇气书写了自己的成功篇章。他告诉我们，只有像树一样深深地扎根于生活的土壤，才能茁壮成长，迎接更加辉煌的未来。如果没有生活的沉淀，他不会成为一个满怀希望，笑对人生，在历经商海浮沉仍矢志不渝的成功者。 生活的沉淀，让我们更加成熟，更加睿智。 每个年轻人都应该记住，不要用粗野的情感如喊叫、拳头来表达你对人对事的不满。不要目空一切，把自以为是的时光狭隘地理解为自信，生活会把我们“招安”。 慢慢地，在生活的沉淀中逐渐长大。让我们学会了如何以平和的心态去面对人生的起起落落。它教会我们，真正的自信并非源于外在的张扬与炫耀，而是源自内心的充实与坚定。在生活的历练中，我们逐渐学会放下那些无谓的执念与偏见，以更加宽容和理解的心态去拥抱这个世界。 因此，让我们在生活的沃土中沉淀自我，汲取力量与智慧。像水手一样勇敢地面对风浪，像士兵一样坚定地守护信念，像智者一样睿智地洞察世事。如此，我们定能迎接更加精彩的未来，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是一个因果关系的句子，包含“水”“清澈”“沉淀”三个关键词。首先，我们需要理解“不含杂质”并非水清澈的唯一原因。水之所以清澈，主要是因为它懂得沉淀自己。当水流经石头、沙子和植物时，它会自动地过滤掉其中的杂质，让自己变得更加纯净。同样地，人也需要学会沉淀自己。这种沉淀既包括内心的沉淀，也包括外在的沉淀。过滤掉对自己成长有害的内在、外在的障碍，才能轻松地奔向前方。其次，沉淀自己意味着要懂得反思过去。水在沉淀过程中，会自然地去除掉杂质，但这个过程并非一蹴而就。我们需要对自己的行为、思想和感情进行深入的反思，从中吸取经验和教训。通过反思，我们可以了解自己的优点和不足，明白自己的发展方向，从而在面对困难和挑战时做出更明智的决策。另外，沉淀自己还意味着要懂得展望未来。水在沉淀过程中，不仅去除了杂质，还为自己未来的流向奠定了基础。同样地，我们在反思过去的同时，也要展望未来。通过明确自己的目标和方向，我们可以更好地规划自己的人生道路，为自己创造更加美好的未来。 总之，通过理解水的智慧，我们可以更好地反思自己的人生。水懂得沉淀自己，去除杂质，从而使自己变得更加清澈。同理，我们也需要学会沉淀自己通过反思过去和展望未来清晰地认识自己把握生活的方向。在这个过程中我们不仅可以变得更加通透还能更好地领悟人生的哲理。因此当我们面对生活的挑战时，不如学学水的智慧，用心去沉淀自己，相信在不久的将来，我们会有意想不到的收获，活出真正通透的人生。 写作时要紧扣三个关键词写作，阐明“水”“清澈”“沉淀”的内涵，尤其是“沉淀”的内涵；其次，理解关键词之间的关系，要阐明其中的因果关系，即水要想清澈，必须学会沉淀，由此我们可以进行正向和反向的思考，如果不能沉淀，会有怎样的结果，而如果懂得沉淀，又有怎样的结果；还可以深入思考，如何进行沉淀，要过滤掉的杂质是什么等等。 立意： 1.学会沉淀，保有清澈。 2.抛开杂质，轻松前行。 3.不沉淀无以奔向远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $