第11课《温度计的秘密》（课件）-2026-2027学年三年级科学青岛版上册

该小学科学课件围绕“温度计的秘密”，核心讲解液体热胀冷缩性质及温度计工作原理。通过提问“液柱为何升降”导入，引导学生用烧瓶、细玻璃管、染色水制作模型，实验观察热水冷水液柱变化，扩展至酒精、白醋等液体，形成从现象到原理的认知支架。 其亮点在于以模型建构和探究实践为核心，通过制作温度计模型、多液体实验记录表，帮助学生建立科学观念。结合瓶装饮料不装满等生活实例培养应用能力，评价表与分层作业设计，助力教师高效教学，提升学生科学思维与实践能力。

测量物体的温度时，温度计内的液柱会上升或者下降。这是怎么回事呢？ 11.温度计的秘密 1.7.2013 ‹#› 研究温度计能测量物体温度的秘密 想一想： ①用什么来模拟温度计的玻璃泡？ ②用什么来模拟温度计的玻璃管？ ③用什么来模拟温度计里的液体？ 做一个温度计模型来研究 小结： ①烧瓶（或锥形瓶）模拟温度计的玻璃泡。 ②细玻璃管模拟温度计的玻璃管。 ③染色的水模拟温度计里的液体（红色看得清楚）。 1.7.2013 ‹#› 介绍制作方法并演示： ①在烧瓶里装满染成红色的水，要装满，不能留空气。 ②把带有细玻璃管的橡胶塞塞紧烧瓶口，注意要塞紧，不能漏水。 ③塞紧后，水会上升到细玻璃管里，在液面处做好标记（用橡皮筋或记号笔）。 ④这样，一个简易的温度计模型就做好了。 1.7.2013 ‹#› 注意事项： ①水一定要装满，不能有气泡，否则实验效果不明显。 ②塞子要塞紧，不能漏水。 ③玻璃管很细，要小心，不要弄断了。 ④热水温度较高，小心烫手！ 1.7.2013 ‹#› 水受热时体积膨胀，所以液柱上升；水遇冷时体积收缩，所以液柱下降。 1.7.2013 ‹#› 其他液体受热或遇冷后会有什么变化？ 1.7.2013 ‹#› 酒精 白醋 牛奶 液柱上升 液柱上升 液柱上升 液柱下降 液柱下降 液柱下降 这些液体受热时体积都膨胀，遇冷时体积都收缩。 1.7.2013 ‹#› 一般情况下，液体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩。液体具有热胀冷缩的性质。 像酒精温度计等液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 因为液体有热胀冷缩的性质，如果装满了，夏天温度高的时候，液体受热膨胀，可能会把瓶子胀破，所以瓶装饮料一般不装满，要留一点空间。 1.7.2013 ‹#› 布置作业 基础作业：背诵液体热胀冷缩的性质；说说温度计的工作原理。 实践作业：找一找生活中还有哪些液体热胀冷缩的现象，记录下来；观察家里的瓶装饮料、酱油瓶等，是不是都没有装满，为什么？ 选做作业：用家里的材料（小药瓶、吸管等）自己做一个简易温度计，试试能不能用它来测水温，把你的制作过程和发现记录下来。 1.7.2013 ‹#› 课堂总结 今天我们通过制作温度计模型，发现了温度计的秘密——液体具有热胀冷缩的性质。我们还学会了用模型的方法来研究科学问题。热胀冷缩是一种很常见的科学现象，生活中处处有科学，希望大家课后继续观察、继续探索，发现更多热胀冷缩的奥秘。下节课我们将继续研究热的秘密，看看固体有没有热胀冷缩的性质。 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $