名著册 《朝花夕拾》阅读计划二（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《朝花夕拾》“追忆童年生活”主题，聚焦《从百草园到三味书屋》《五猖会》，通过基础知识巩固与内容理解探究的学习支架，帮助学生构建从文本识记到深层分析的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信（梳理传统文化内容）、思维能力（分析情感对比与教育思考），结合期末真题实例，采用情境化问题设计。学生能提升文化理解与批判性思维，教师可借助结构化资料高效开展教学。

优翼 优翼 《学练优》·七年级语文 优翼 阅读计划二追忆童年生活 (《从百草园到三味书屋》《五猖会》) 优 基础知识巩固 1.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇 女形象是 和 写到作者老师的两篇散文是《 》和《 》;作者小时候 一直渴慕的一本书是《 》,父亲强 迫他背的书是《 》。 优望 2.(2025·江苏苏州期未)小语想做一份《朝花夕拾》的阅读笔记，摘录有关传统文化的内容， 并梳理作者对各种人和事的情感态度。其中有些内容还没有完成，请你帮他补全下面的 表格。 书名 《朝花夕拾》 作者 鲁迅 篇名 《① 》 《五猖会》 《从百草园到三味书屋》 她提醒“我”正月初一早上 ② 猜想自己卖掉的《荡寇 情节 志》和《西游记》的绣像 起来吃福橘、说吉祥话等 画册早已没有了 作者的 忐忑，背完书后觉得迎神 ③ 不耐烦 情感态度 赛会都没有什么大意思了 优翼 内容理解探究 3.儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿 长买来《山海经》这两件事的情感态度有 什么不同？对这两段经历的回顾，体现了 作者对儿童教育怎样的思考？ 优 ①“我”对父亲抽背《鉴略》感到无奈、厌 烦，对阿长买来《山海经》充满感激之情。 ②要尊重儿童的成长需求（天性），要呵护 孩子的心灵世界。 优堂 4.（2025·湖南娄底期末)有人说，《朝花夕 拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批 判”。根据与下面图片相关的文章，任写 一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性 的批判”的内容。 优翼 AAA 图一捕鸟 图二吹都都 优 温馨的回忆：①《从百草园到三味书屋》一 文描述“我”在百草园的雪地上捕鸟的情 景。②《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子 们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天， 享受游戏的快乐。理性的批判：①《从百 草园到三味书屋》一文中先生让孩子们读 优 一些枯燥乏味的书。②《五猖会》一文中， 父亲强迫“我”在看赛会前背书，让“我”感 到扫兴和痛苦。(“温馨的回忆”或“理性 的批判”各选一处回答即可) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。