第四单元写作指导（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“思路要清晰”写作主题，系统讲解整体构思、写作顺序（时间、空间、逻辑）及列提纲方法，结合《二三事》《这天，我回家晚了》等实践任务，以写作支架引导学生确定意图、刻画细节、总结启示，构建完整写作脉络。 其亮点在于通过例文《我回家晚了》的环境描写、心理活动赏析，落实语言运用与思维能力培养，采用“确定中心—列提纲—详略安排”教学方法，帮助学生掌握记叙文写作逻辑，教师可借助实践支架与例文分析提升教学效率，学生能在具体情境中提升表达与思维能力。

优翼 优翼 《学练优》·七年级语文 优翼 第四单元写作指导 思路要清晰 优 1写作方法指导10 ①首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章 一、整体 的整体结构。 构思 ②要进行整体构思，选取能表现中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。 ③与中心关系最密切、最有个性、最为动人的材料，要浓墨重彩，其余的 一 笔带过，做到点面结合，重点突出。 思路要清晰 二 确定 ①按照时间顺序一如《回忆我的母亲》 要根据文体特点和 写作顺序 ②按照空间顺序 题材需要来确定 ③按照逻辑顺序一如《纪念白求恩》 ①要呈现文章的整体框架 三、列提纲 ②要包括文章各部分的内容要点 有助于思路的 ③再次审看，增删内容、调整顺序或安排过渡段落 清晰和完善 优望 11教材写作实践0 实践一以《 二三事》为题，写一篇记人的文章 实践二 以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文 【写作支架】 1.确定事件起因— 进行背景铺垫，点明意外状况。 2.详细描 ①具体行动：详细讲述面对意外状况时自己采取的一系列行动。 这天，我 述经过 ②内心想法：穿插描写自己在处理意外状况时的内心想法和情绪变化。 ③时间推移：通过描述天色变化等周围环境的改变来体现时间的流逝，让 回家晚了 读者能切实感受到天色越来越晚了。 ①回顾事件：简要回顾这天回家晚的整个过程，强调事件给自己带来的深刻印象。 3.思考并 ②收获、感悟：阐述从这次经历中获得的收获或感悟，可以是关于善良、责任、独 总结意义 立解决问题的能力等方面。 ③对生活的影响：思考这件事对自己今后的生活产生了怎样的影响。 【备注】1.记叙事情时，思路要清晰，可以用顺叙，也可以用倒叙。2.根据写作立意， 调整写作重点。若要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不 写；若要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。 优 【例文展示】 例文展示 赏析 这天，我回家晚了 下晚自习了，我从教室里走了出来，发现天上乌云密布，春雨淅淅沥沥地①环境描写，为下文 下个不停。①我不禁加快了回家的脚步。 “我”撞到盲人阿 在密密的雨帘中，街上的人很少。我低头快步走着，突然把一个人撞了一 姨作铺垫。 下，我忙抬起头，只见一位阿姨踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我 忙道歉。“噢，不要紧的。”在朦胧的雨雾中，我发现她瘦削的脸上一双木然的 眼睛直直地盯着前方。她是个盲人！我心里很难受，就对她说：“阿姨，我扶您 吧！”“谢谢你，小姑娘。”我搀扶着她向前慢慢地走着。我认为自己在做一件好②写“我”做好事时 事，所以心中无比高兴。② 的心理，为后面帮 助盲人阿姨做好 事作铺垫。 突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。我便嚷了起 来：“谁把这么块大石头放在路中央了，也不放好。阿姨，您走这边，小心绊 倒。”阿姨迈了一步，然后用拐杖敲了敲，又用脚试探地踢了一下，放下拐杖，蹲 下去边摸索边说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”她弯着身子，吃力地③将“我”对路中央 推着石头，脚板贴着地面摸索着向路边移动。③ 石头挡路的态度 看到这一幕，我心里五味杂陈：我做了什么好事？只是扶一位盲人阿姨过 与盲人阿姨的行 马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗？再看看盲人阿姨的行为，我有些汗颜了。 动进行对比，突出 我赶紧跑过去帮阿姨搬石头，我说：“阿姨，我来吧。”“你真是好样的！”阿姨的 了阿姨的善良。 声音显得有些兴奋。我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁的心，那是一颗时④这一段紧扣题目， 时想着别人的心，我顿时感到浑身的血液都在沸腾。雨仍然淅淅沥沥地下着， 说明了“我”回家 我搀扶着她继续向前走着，走着，一直把她送回了家。④ 晚的原因。 回到家已过晚上十点，妈妈坐在客厅的沙发上等我。看见我回来，她眼睛 微微瞪大，却努力控制着情绪：“怎么这么晚回来？妈妈很担心你。”我忙把路 上遇见盲人阿姨的事讲给她听，最后认真地说：“在回家的路上，我给她带了 路；而在人生的道路上，盲人阿姨却是我的带路人，指引我走好人生的路！”⑤⑤“我”的感悟突出了 妈妈轻轻摸了摸我的头说：“能主动帮助他人，妈妈为你骄傲。不过下次如果 主题，立意深刻。 再遇到需要帮助的人…”她顿了顿，指着窗外的路灯，“我们可以先确保自己 站在明亮的地方，再想办法联系警察叔叔或者找大人一起来帮忙，好吗？真正 的勇敢不是逞强，而是既保护好自己，又温暖到他人。”我扑进妈妈的怀里，闻 到她身上熟悉的茉莉香：“就像您教我的，帮助别人要像月光，既照亮夜路，又 不灼伤眼睛。” ⑥结尾照应题目，紧 那一天，我虽然回家很晚，却收获了很多，很多。⑥ 扣全文。 【总评】本文是一篇立意较高、思路清晰的优秀习作。文章的整体构思、情节安排非常巧妙，为 了突出盲人阿姨的形象，作者采用层层铺垫的方法，既说明了“我”回家晚的原因，又很好地把“我” 受到的教育和启发水到渠成地表现了出来。全文按时间顺序展开叙述，条理清晰，结构完整。 实践三以《对 的一次访问》为题，写一篇作文 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。