摘要:
该小学英语课件围绕Unit 2 Different families展开,核心知识点包括家庭成员词汇(grandpa, grandma等)及日常交际用语。课堂通过Let's talk、Listen, sing and play活动导入,帮助学生从词汇积累过渡到真实情境中的语言运用,搭建连贯的学习支架。
其亮点在于以“新情境·真实情境”任务(如逛街时介绍朋友给妈妈)培养语言能力,通过图片判断、对话补全题型提升思维品质,多样化练习形式助力学习能力发展。学生能在实践中掌握交际表达,教师可借助情境化资源提升教学效果。
内容正文:
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默写
西好。
3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Unit 2 Different families
Part A (1)
Let's talk
Listen,sing and play
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一、选择正确的单词,将正确答案的字母
标号写在四线三格中。
A.grandpa
B.grandma
C.mum
D,dad
1.
2.
3.
二、[新情境·真实情境]你和家人在逛街
时碰到了好朋友Tom。根据情境,选
择正确的答案。
()1.你要把好朋友Tom介绍给你的妈
妈认识,你可以说:
()3.你的妈妈非常和蔼可亲,Tom想
表示见到你妈妈非常开心,他会
A.Tom,this is my mum!
B.Mum!This is my friend,Tom.
说:
()2.你介绍完后,妈妈要和你的好朋
A.Nice to meet you.
友打招呼,她可以说:
B.Nice to meet you too.
A.Hello,Tom.B.Hi.I'm Tom.
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三、判断句子与图片是(T)否(F)一致。
()1.This is my mum.
()3.This is my friend.
()2.This is my grandpa
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四、看图,从方框中选择合适的句子补全
2.
对话。
Hi,uncle!
A.Hello,Tom.
3
B.Nice to meet you too.
Nice to】
meet
C.Tom,this is my dad.
you.
DASS⊙
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