摘要:
该小学英语课件围绕“Making friends”主题,聚焦smile, listen, help, share等核心动词,通过Let's learn词汇学习与Listen and chant听力活动导入,构建从词汇输入到情境应用的学习支架,衔接基础表达与实际交际。
其亮点在于“新情境·真实情境”任务与图片理解练习,结合语言能力(真实场景表达)和思维品质(情境分析、逻辑推断)。例如设置校门口遇友选smile、作业掉落选help等校园情境题,图片补全短文通过图文匹配强化动词运用。这种情境化设计助力学生提升语言应用能力,教师可直接使用结构化练习提高教学效率。
内容正文:
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默写
西好。
3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Unit 1 Making friends
Part B(2)
Let's learn
Listen and chant
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一、[新情境·真实情境]根据情境,选择正确的答案。
()1.早上在校门口碰到好朋友,你首
先应该做的是:
(.)3.英语课代表抱着一摞作业往教室
A.I smile.
B.I share.
走。作业掉在了地上,你应该做
()2.好朋友闷闷不乐好像有心事要倾
的是:
诉的样子,你应该做的是:
A.I help.
B.I smile.
A.I share.
B.I listen.
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2.
二、给图片选择相应的句子。
(.)
A.I smile.
B.I listen.
3.
4.
C.I help.
D.I share.
(
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三、给下列句子选择合适的答语。
)1.Am I a good friend?
A.It's OK.I can help.
()2.Nice to meet you.
B.Thank you.
()3.0hno!
C.Nice to meet you too.
()4.We can share.
D.Hello!My name is Mike Black.
E.Yes,I am!
()5.Hi!I'm Sarah Miller.
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四、[新趋势·图片理解]看图,选择正确
的单词补全短文,将正确答案的字母
Hi!I'm Mike..I am happy(高兴的).
标号写在横线上。
I meet a boy.I 1.and say "Hello!"
He is sad.I 2..I 3..And I
my book.We are good friends.
A.help B.smile C.share D.listen
DASS⊙
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