3.2 第3课时 去分母解一元一次方程(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(沪科版·新教材)
2026-10-12
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“去分母解一元一次方程”,通过复习去括号、移项等已有解法,以分数系数方程实例引出去分母的必要性,构建“找最简公分母—去分母—后续求解”的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于分层设计(A学习理解、B应用实践),通过基础题(如解方程步骤示范)、开放题(第9题求非负整数解)及新考向题(第12题“后移方程”定义),培养运算能力与创新意识。学生能夯实基础、提升应用能力,教师可依托多样化题型优化教学。
内容正文:
《学练优》·七年级数学上·HK
第3章 一次方程与方程组
3.2 一元一次方程及其解法
第3课时 去分母解一元一次方程
目 录
CONTENTS
01
A学习理解
02
B应用实践
03
C迁移创新
知识点一 去分母
1. 解方程 +1= ,左右两边乘以同一个数去
分母时,该数最合适的是( C )
A. 4 B. 5
C. 6 D. 12
C
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2. 下面方程的变形中,正确的是( C )
A. x+6=-3变形为2x=-9+6
B. - =1变形为4x-8-3x=1
C. x- x= 变形为6x-10x=5
D. x=2(x-1)+1变形为3x=10(x-1)+1
C
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3. (2026·合肥包河区期末)在解方程 = -
时,去分母正确的是( D )
A. (7x-3)=(3x+2)-(3-x)
B. 3(7x-3)=4(3x+2)-3-x
C. 21x-3=12x+2-3+x
D. 3(7x-3)=4(3x+2)-(3-x)
D
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知识点二 去分母解一元一次方程
4. 关于x的方程 =-1的解是x= .
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5. 解方程:
(1)(2026·亳州期末) = ;
解:去分母,得6(x-1)=4(2x+1).
去括号,得6x-6=8x+4.
移项,得6x-8x=4+6.
合并同类项,得-2x=10.
两边同除以-2,得x=-5.
解:去分母,得6(x-1)=4(2x+1).
去括号,得6x-6=8x+4.
移项,得6x-8x=4+6.
合并同类项,得-2x=10.
两边同除以-2,得x=-5.
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(2) + =2;
解:去分母,得x-3+2(x-8)=20.
去括号,得x-3+2x-16=20.
移项、合并同类项,得3x=39.
两边同除以3,得x=13.
解:去分母,得x-3+2(x-8)=20.
去括号,得x-3+2x-16=20.
移项、合并同类项,得3x=39.
两边同除以3,得x=13.
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(3)(2026·六安金安区期末)x- =1+ .
解:去分母,得6x-2(2x-1)=6+3(x-3).
去括号,得6x-4x+2=6+3x-9.
移项,得6x-4x-3x=6-9-2.
合并同类项,得-x=-5.
两边同除以-1,得x=5.
解:去分母,得6x-2(2x-1)=6+3(x-3).
去括号,得6x-4x+2=6+3x-9.
移项,得6x-4x-3x=6-9-2.
合并同类项,得-x=-5.
两边同除以-1,得x=5.
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6. 小红在解方程 = +1时,第一步出现了
错误:
解:2×7x=(4x-1)+1,
……
(1)请在方框内用横线划出小红的错误处;
解:(1)如图:
解:2×7x=(4x-1) ,
……
解:(1)如图:
解:2×7x=(4x-1) +1 ,
……
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(2)写出正确的解答过程.
解:(2)去分母,得2×7x=(4x-1)+6.
去括号,得14x=4x-1+6.
移项,得14x-4x=-1+6.
合并同类项,得10x=5.
两边同除以10,得x= .
解:(2)去分母,得2×7x=(4x-1)+6.
去括号,得14x=4x-1+6.
移项,得14x-4x=-1+6.
合并同类项,得10x=5.
两边同除以10,得x= .
6. 小红在解方程 = +1时,第一步出现了
错误:
解:2×7x=(4x-1)+1,
……
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7. 若x与2的差的 是-1的倒数,则x的值为
( A )
A. -1 B. 1
C. -2 D. 2
A
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8. 若关于y的一元一次方程 = +1的解是y
=-4,则a的值是 .
-23
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9. 【新考向·开放题】已知关于x的方程x- =
的解为非负整数,请你写出一个符合条件的自然
数a的值: .
3(或7)
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10. 解方程:
(1)(2026·芜湖期末) - =2;
解:去分母,得15(x-2)-4(4x-1)=40.
去括号,得15x-30-16x+4=40.
移项,得15x-16x=40+30-4.
合并同类项,得-x=66.
两边同除以-1,得x=-66.
解:去分母,得15(x-2)-4(4x-1)=40.
去括号,得15x-30-16x+4=40.
移项,得15x-16x=40+30-4.
合并同类项,得-x=66.
两边同除以-1,得x=-66.
(2) = .
解:x=-0.5.
解:x=-0.5.
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11. (2026·宿州埇桥区期末)若关于x的方程x+1
=2(x-1)和 =2- 有相同的解,请求出
m的值.
解:解方程x+1=2(x-1),得x=3.
把x=3代入方程 =2- ,
得1=2- ,解得m=2.
解:解方程x+1=2(x-1),得x=3.
把x=3代入方程 =2- ,
得1=2- ,解得m=2.
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12. 【新考向·定义新概念】若两个方程的解相差
k,且k为正整数,则称解较大的方程为另一个方程
的“k的后移方程”.
例如:方程x-3=0的解是x=3,方程x-1=0的
解是x=1,所以方程x-3=0是方程x-1=0的“2
的后移方程”.
(1)判断:方程2x-3=0 方程2x-1=0的“1
的后移方程”(填“是”或“不是”);
是
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(2)若关于x的方程5x+b=1是关于x的方程5x+c
=1的“3的后移方程”,求2b-2(c+3)的值.
解:解方程5x+b=1,得x= ,
解方程5x+c=1,得x= .
由条件可知 - =3,
去分母,整理得b-c=-15.
所以2b-2(c+3)=2(b-c)-6=-30-6=-36.
解:解方程5x+b=1,得x= ,
解方程5x+c=1,得x= .
由条件可知 - =3,
去分母,整理得b-c=-15.
所以2b-2(c+3)=2(b-c)-6=-30-6=-36.
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