1.4地球的圈层结构 导学案 2026-2027学年高一上学期人教版地理必修一

该高中地理导学案聚焦地球的圈层结构，引导学生掌握地震波特点及内部圈层划分，理解莫霍面、古登堡面位置，描述地壳、地幔、地核特征，辨析岩石圈与地壳，明确外部圈层特征及整体性。通过自主学习填空梳理基础，合作探究中的地震波对比表、地震情境讨论和读图分析搭建学习支架，衔接前后知识。 该资料亮点在于融合自主与合作学习，通过地震波对比、地震时晃动差异讨论培养综合思维，课堂检测结合渤海湾油田勘探、桂林山水等案例提升地理实践力，知识构建的思维导图及课后绘图、观察实践强化知识体系，助力学生系统理解圈层联系与整体性。

1.4 地球的圈层结构 导学案 人教版高中地理 必修第一册 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、学习目标 我能说出地震波（纵波、横波）的特点，并据波速变化划分地球内部圈层。 我能说出莫霍面、古登堡面的位置，描述地壳、地幔、地核的主要特征。 我能辨析岩石圈与地壳，说清软流层的位置与意义。 我能描述大气圈、水圈、生物圈的特征，理解四大圈层相互联系的整体性。 二、自主学习（阅读教材 P21—23，完成填空） （一）地震波与内部圈层划分 地震波是地震时地下岩石受到____________，向四周传播的弹性波，分为______波（P）和______波（S）。 纵波传播速度______，可通过______、______、______；横波传播速度______，只能通过______。 地下约______km 处波速明显增加，称为______界面；约_______km 处纵波变慢、横波消失，称为_________界面。 据两个界面，地球内部划分为______、______、______三大圈层。 （二）内部圈层特征 地壳平均厚约______km，由岩石组成；厚度不均，______部分薄、______部分厚。 地幔厚约______km，分上、下地幔；上地幔的______是岩浆主要发源地。 地核分内核（______态）和外核（______态，形成___________）； 岩石圈 = ________ + _____________。 （三）外部圈层 大气圈由_________和____________质组成；水圈主体是______，特点是______但__________；生物圈分布于大气圈______、水圈______和岩石圈______。 三、合作探究 探究一：填写地震波对比表（教材 P21） 类型 传播速度 通过介质 地物表现 纵波（P） 横波（S） 探究二：思考与讨论（地震发生时） 1.地面上的人和坐在船中的人，晃动方向相同吗？为什么？ 2.哪一种波的破坏性大？“黄金逃生时间”指的是什么？ 探究三：认识地球内部圈层（教材 P22图1.34） 1.读图，波速发生几次明显变化？地球据此划分为几个圈层？ 2.某变化处横波速度突变为 0，说明其下层介质肯定不是什么状态？为什么？ 探究四：外部圈层与四大圈层联系（教材 P23） 1. 找出照片中主要事物,如山、云、山顶积雪、河流、草、树木等。 2.将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类。 3.思考各事物之间的联系。 四、课堂检测 读“某地地震波速度随深度的变化图”，回答下列各题。 1．该地震波应是( ) A．无法判断 B．面波 C．纵波 D．横波 2．该地莫霍面大约位于地下( ) A．17千米处 B．5千米处 C．2900千米处 D．33千米处 3．该地地形最有可能是( ) A．海岸山脉 B．内陆高原 C．海洋 D．平原 人类利用地震波除了探索地球内部物质分异，还可以进行地质探矿、勘探石油等。最近，我国在渤海湾发现储量逾 10 亿吨的大油田，该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。 4．下列四幅地震波示意图（纵波穿过不同介质速度不同，横波不能在液态中传播，液态石油会使横波消失、纵波变慢）中，表示海底储有石油的是( ) 下图为地球内部地震波传播速度与圈层结构示意（①～④表示地球内部圈层）。读图，完成下面小题。 5．下列说法正确的是( ) A．软流层在③圈层的顶部 B．莫霍面是①②圈层的分界 C．④圈层是外核 D．岩石圈由①和②圈层共同组成 6．对图中 M、N 两种地震波的解释，正确的是( ) A．M 是纵波，传播速度较慢 B．N 是横波，传播速度较快 C．N 在固、液、气三态中都能传播 D．M 只能在液态中传播 2026年4月20日下午，日本本州东部附近海域发生7.7级地震，震源深度约 19 公里，引发海啸并导致部分地区震感强烈，下图为地震波典型时距曲线图（W₁、W₂ 表示不同类型的地震波）。完成下面小题。 7．此次地震震源位于( ) A．上地幔 B．下地幔 C．地壳 D．地核 8．下列关于图中地震波的说法，正确的是( ) A．W₁ 为横波，速度较快 B．W₂ 为纵波，可在固体、液体中传播 C．震中距越远，W₁、W₂ 到达时间间隔越小 D．震中距越近，破坏程度一定越大 桂林山水山青、水秀、洞奇、石美，下图是某摄影爱好者拍摄的云雾缭绕中的桂林山水美景之一“渔舟唱晚”，据此完成下面小题。 9．图示景观体现的地球外部圈层个数是( ) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 10．图中鸬鹚（捕鱼的鸟类）所属的圈层( ) A．无法转换太阳能 B．是规则而连续的圈层 C．只分布在岩石圈 D．具有改变地表形态的能力 11．下图为地球圈层结构示意图，据此完成下列问题。 (1) 图示地球圈层结构中，外部圈层 a 是______圈，b 是______圈。 (2) 图示地球圈层结构中，内部圈层 c 的名称是______，c、d 之间的圈层界面名称是______，该界面的深度在陆地上比海洋上______（深/浅）。 (3) c 与 d 顶部共同构成的地球圈层名称是________，其位于________层之上；e、f 之间的界面名称是________。 (4) 图示地球圈层结构中，内部圈层 f 的名称是________，其为_______或熔融状态。 五、知识构建（用思维导图梳理本节知识） 六、课后拓展 1. 绘制“地球圈层结构示意图”并标注：莫霍面、古登堡面、地壳、地幔、地核、软流层、岩石圈。 2. 查阅资料：科拉超深钻探计划为何停止？人类目前还能用什么手段探测地球深部？ 3. 观察校园或家乡的某一自然景观，尝试说明它涉及哪些圈层、圈层之间如何联系。 参考答案： 二、自主学习 （一）1. 强烈冲击；纵波；横波 2. 较快；固体、液体、气体；较慢；固体 3. 33km；莫霍；2900；古登堡 4. 地壳；地幔；地核 （二）5. 17km；海洋；大陆 6. 2800；软流层 7. 固；液；地球磁场 8. 地壳；上地幔顶部 （三）9. 气体；悬浮物质；海洋；连续；不规则；底部；全部；上部 三、合作探究 探究一：填写地震波对比表 类型 传播速度 通过介质 地物表现 纵波（P） 较快 固体、气体、液体 上下晃动 横波（S） 较慢 固体 左右晃动 探究二：思考与讨论（地震发生时） 1. 不同，地面上的人先感受到速度较快的纵波，身体上下晃动；然后感受到速度较慢的横波，身体左右晃动。因横波无法穿过液体，所以坐在船中的人只能感受到纵波，身体上下晃动。 2. 横波；纵波和横波到达的时间差 探究三：认识地球内部圈层 1. 两次，三个圈层。 2. 固体。因为横波无法穿过液体，若是固体，横波波速会发生变化但不会消失。 探究四：外部圈层与四大圈层联系 1. 略 2..山——岩石圈；云——大气圈；山顶积雪、河流——水圈；草、树木——生物圈 3. 四大圈层相互联系、相互渗透、相互联系、相互制约。 四、课堂检测 DBCABCABBD 大气；水；地壳；莫霍界面；深；岩石圈；软流；古登堡界面；外核；液 学科网（北京）股份有限公司 $