第13章 第1节 测量：温度-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“温度的测量”，核心知识点涵盖温度的物理概念、摄氏温度规定、液体温度计原理及使用。导入通过生活中冷热水感觉的对比实验，如左右手分别放入冷热水后再放入温水的感觉差异，搭建从感性认知到理性测量的学习支架，衔接温度定义、单位换算及温度计使用规则。 其亮点在于以科学探究为主线，通过“自制简易温度计”“测量冷温水温度”等实验，引导学生自主设计实验报告，培养科学探究能力。结合“读数时能否取出温度计”的交流讨论，渗透科学推理与质疑创新，同时融入体温计汞泄漏处理等内容，强化科学态度与责任。学生能提升动手与问题解决能力，教师可依托结构化资源实施探究式教学，提高课堂效率。

13.1 测量：温度 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 能完成“用常见温度计测量温度”的实验； 2. 能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等，能按要求完成实验报告； 3. 了解液体温度计的工作原理； 4. 能说出生活环境中常见的温度值。 本节要点 生活中，我们常有冷和热的感觉。 喝凉水感觉冷 吃冰棍也感觉冷 热水热，火也热， 但它们热的程度不同。 如何准确地表示物体的冷热程度？ 导入新课 温度与温度计 有时，人们对冷热的感觉是不可靠的。 3个杯子分别盛有冷水、温水和热水。若你先将左、右手分别放进冷、热水中，过会儿再将双手同时放进温水中，此时你的双手对同一杯温水的冷热感觉一样吗？ 讲授新课 温度与温度计 温度 定义： 表示物体的冷热程度的物理量。 符号： t 常用单位： 摄氏度（℃） 常用单位 ≠ 国际单位 讲授新课 温度与温度计 温度 通常的情况下，越热的物体温度越高，越冷的物体则温度越低。 摄氏温度的规定： 将1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。 把0℃~100℃之间划分为100等份，每一等份就是1摄氏度。 讲授新课 温度与温度计 温度 温度的读法 正常情况下，人的体温约为37℃，读作“37摄氏度”。 某地某天的最低气温为-6℃，读作“零下6摄氏度”或“负6摄氏度”。 讲授新课 温度与温度计 温度 常见物体的温度 温度t/℃ 固液共存的氧 -218 冰水混合物 0 人体 37 沸水 100 酒精灯外层火焰 800~900 通电的灯丝 2500 太阳表面 6000 讲授新课 温度与温度计 拓展一步 开尔文 国际单位制中，热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号K表示。冰水混合物的热力学温度是273.15K。热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是：T = 273.15+ t 。研究表明，无论人类如何改进低温技术，绝对零度（0K）都是达不到的。 讲授新课 温度与温度计 温度计 功能：测量物体温度 原理：液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 温度计内的液体多为煤油、酒精或汞等物质。 从温度计中液柱的变化可知温度的变化。 玻璃泡 刻度 单位 玻璃管 液柱 讲授新课 温度与温度计 液体温度计的种类 煤油温度计 寒暑表 体温计 讲授新课 温度与温度计 体温计 用途：测量人体温度的温度计。 测体温时，体温计玻璃泡内的汞随着温度的升高而膨胀，通过细弯管进入直管；当体温计离开人体后，细弯管内的汞受冷收缩而断开，直管内的汞无法流回玻璃泡内，故此时直管中汞柱所对应的示数便是体温测量值。若要重新测体温，则需在测量前甩动体温计，以使直管内的汞回到玻璃泡内。 物理在线 汞有毒，万一汞体温计碎了，应怎样处理才是安全环保的？请上网查询有关信息。 应当立即开窗通风。收集并处理残留物，清洁场地，更换衣物并吸收，观察身体状况，处理时避免直接接触汞，如有不适及时就医。 讲授新课 温度与温度计 迷你实验室 自制简易温度计 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 液体温度计的使用规则 1. 使用前要观察温度计的量程和分度值，被测物体的温度不能超过温度计的量程； 2. 测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，不能接触容器壁或容器的底部，浸入液体后还需待温度计内液柱的液面稳定时再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数（思考这是为什么）。 3. 读数时视线要与温度计内液柱的液面相平。 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 实验 用液体温度计测量温度 根据液体温度计的使用规则，下面请你将液体温度计依次放入冷水、温水、热水中，分别测量并记录三杯水的温度。 请你写出实验目的、实验器材、实验原理与设计（液体温度计的工作原理）、实验步骤，完成测量。 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 实验 用液体温度计测量温度 液体温度计易碎，实验中要轻拿轻放；测量热水温度时，要避免烫伤；热水温度不能超过温度计量程，以免损坏温度计。 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 实验 用液体温度计测量温度 【实验结论】 写出你测得的冷水、温水和热水的温度。 热水 温水 冷水 温度/℃ 52 39 20 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 实验 用液体温度计测量温度 【交流讨论】 1. 为什么读数时不能取出温度计读数呢？ 答：温度计玻璃管内的通过热胀冷缩的原理来显示温度，一旦从液体中取出，外面的空气温度会让液体马上收缩，导致液面逐渐下降，读出的数值较实际温度有误差，因此不能取出读数。 2. 使用温度计进行测量时，哪些因素会影响测量的准确性？ 答：温度计有破损、玻璃泡没有完全浸入水中、碰到容器底或容器壁，读数时取出温度计，未等温度计液面稳定就读数，温度计量程不合适、刻度不准确，俯视或仰视读数等会影响测量的准确性。 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 科学书屋 形式多样的测量温度工具 固体温度计 数字式体温计是根据物体导电性与温度的关系制成的数字式体温计。 双金属温度计是用双金属片制成的温度计 讲授新课 实验：用常见温度计测量温度 科学书屋 形式多样的测量温度工具 红外测温枪 红外测温枪通过传感器接收人体发出的红外线来测量体温，测量时间短且不需要接触人体。 讲授新课 1. 用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． C 习题解析 2. 以下温度估测中，说法正确的是（　　） A. 北京市冬季寒冷的室外温度可达到-65℃ B. 健康成年人的体温约36.5℃ C. 让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D. 冰水混合物的温度一定是0℃ B 习题解析 3. （1）常用温度计是根据测温液体____________的原理进行工作的，如图甲是小华用温度计测量水的温度时的情形，其操作中存在的问题是_________________。纠正错误后，在读数时需注意，视线应与___________________相平。温度计的示数如图乙， 此时的读数为______℃； （2）一位粗心的护士给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测，三人测量结果相同，均为38.5℃，则小明_________（选填“可能”或“一定”）发烧了。 热胀冷缩 玻璃泡碰到容器底 温度计内液柱上表面 16 一定 习题解析 温度与温度计 测量 ：温度 实验：用常见温度计测量温度 温度 温度计 符号：t 单位：℃ 读法 液体温度计的使用规则 实验 用液体温度计测量温度 原理 体温计 课堂小结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.63 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.23 $