1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”核心知识点，通过孙颖莎三连冠、徐可高考规划等案例导入新课，衔接“温故知新”中初中阶段重要性的旧知，构建从认识初中重要性到学会规划的学习支架。 其亮点在于以道德修养（自律坚韧）、健全人格（积极规划）、责任意识（自我发展）为核心素养导向，结合情境分析、小组讨论及课堂练习，通过孙颖莎阶段目标、徐可规划意识等实例，总结“努力”方法，助力学生培养规划能力，为教师提供丰富教学素材。

1.初中阶段的重要性？ 重要 时期 （1）是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 （2）为我们的发展提供了新的机会 拔节孕穗期 （3）对我们的成长提出了新的要求 （4）对我们的人具有独特的价值 温故知新 2.我们应该怎样度过初中生活？ （1）要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 （2）积极追求进步，确立更高的发展目标 （3）在担当中历练，在尽责中成长 （4）在担当中历练，在尽责中成长 （5）努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 1 💡思考： 1.孙颖莎能够拿下世界杯三连冠，除了刻苦训练，还有什么重要原因？ 2. 没有训练规划，她能夺冠吗？？这给刚上初一的你带来什么启发？ “冠军不是凭空而来，靠的是日复一日按计划执行、一步步朝着目标前进。初中三年也是一场成长长跑，做好规划、踏实行动，才能收获属于自己的进步。今天新课：规划初中生活。” 新课导入 简述：2026年4月孙颖莎成为世界杯53年历史首位女单三连冠选手，她常年制定阶段训练小目标，日复一日按计划打磨技术，稳步突破纪录，靠长期规划与坚持站上巅峰。 时政热点：孙颖莎2026乒乓球世界杯女单三连冠 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.2 规划初中生活 1.道德修养：通过情境分析，引导学生正确认识规划的重要性，将规划意识内化为行动准则，培养自律和坚韧的品质。 2.健全人格：帮助学生树立积极向上的三观，引导学生学会规划好初中生活，并努力落实，积极完成。 3.责任意识：通过初步规划自己的初中生活，引导学生学会把握人生机遇，促进自我发展，增强社会责任感。 教学重点：如何规划初中生活 教学难点：规划初中生活的意义 核心素养目标 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P6 - p8，在课本上标记问题要点。 1.什么是规划？（P6） 2.为什么要做好初中生活规划？（P6） 3.★如何做好初中生活规划？（P6-P8） 4.“努力”有方法（P8方法与技能） 自主学习 徐可，高中就读于乐清市知临中学。2026年初顺利通过清华大学“丘成桐数学英才班”预录取选拔后，又在2026年高考斩获数学满分，成为新高考Ⅰ卷全国唯一数学满分考生。 高考结束后的暑假，很多同学选择彻底放松，徐可却早早安排好了假期任务：打算利用假期自学高等数学，提前储备知识，适应大学的学习节奏 2026年全国唯一高考数学满分少年 思考：1.高考结束后，不少同学选择休息玩乐，徐可却提前安排暑假学习，准备大学生活。想一想：徐可的做法反映出他具备什么样的意识？ 2.谈一谈你对“规划”的理解？ 规划意识 规划是指对未来的事情做出事先的设计与安排。 探究活动一 思考：1.高考结束后，不少同学选择休息玩乐，徐可却提前安排暑假学习，准备大学生活。想一想：徐可的做法反映出他具备什么样的意识？ 规划意识 徐可，高中就读于乐清市知临中学。2026年初顺利通过清华大学“丘成桐数学英才班”预录取选拔后，又在2026年高考斩获数学满分，成为新高考Ⅰ卷全国唯一数学满分考生。 高考结束后的暑假，很多同学选择彻底放松，徐可却早早安排好了假期任务：打算利用假期自学高等数学，提前储备知识，适应大学的学习节奏。 2.谈一谈你对“规划”的理解？ 规划是指对未来的事情做出事先的设计与安排。 新课探究 探究任务二：读懂规划、明白价值 情景对错小投票 无计划随性训练 VS 按计划针对性打磨短板 放学先玩乐、熬夜赶作业 VS 提前规划晚间作息、劳逸结合 💡思考：步入初中之后，我们为什么一定要做好初中生活规划？ 1. 无规划容易时间混乱、手忙脚乱，学习和生活顾此失彼； 2. 做好规划可以分清主次、合理分配时间，提升做事效率，减少拖延与焦虑； 3. 长远规划能帮我们锚定成长目标，一步步夯实基础，更从容地适应初中节奏，全面发展。 1.什么是规划？（P6） 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 2.为什么要做好初中生活规划？（P6） 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 探究： 学会规划 03 面对初中生活带来的机会和挑战，每个人都在畅想自己的初中生活…… 如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 示例：1.结合自身兴趣，规划发展方向；多多尝试各类活动，找到自己的特长，锻炼能力，发掘自身潜能。 2.融入集体，结交好友，在集体中收获成长。 3.合理安排学习与课余生活，用心付出，让初中生活充盈有价值。 ★如何做好初中生活规划？（P6-P8） ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 小组讨论：请同学们结合自己的经验，分享你实现目标的好方法、好习惯。 3.★如何做好初中生活规划？（P6-P8） ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。 2025年全国数学联赛，徐可斩获浙江赛区一等奖，却以微弱差距无缘国家集训队，没能拿到竞赛保送资格，内心十分遗憾短暂失落。但他没有就此打乱自己三年既定规划，没有半途而废，迅速调整心态，依旧日复一日按照每日计划刷题、复盘、夯实基础，三年从未松懈懈怠。 思考探讨：结合徐可的经历，谈一谈拥有目标和行动方案，就一定能实现规划吗？ 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 3.★如何做好初中生活规划？（P6-P8） ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “努力”有方法 分清主次，合理规划和管理时间 学思并进 珍视团队合作 4.方法与技能 每天进步一点点 劳逸结合，学会科学用脑。 16 4.“努力”有方法（P8方法与技能） ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 规划初中生活 对未来的事情做出事先的设计与安排 什么是规划？ 如何规划初中生活？ 规划初中生活有什么意义？ ①无规划：盲目和无序 ②合理规划：更好度过初中 ①确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③持之以恒、努力 课 堂 练 习 00 1.某校开展“展望未来·规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（  ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，只为兴趣和喜好 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订好行动方案 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ B 表述绝对 自私主义 2.下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（  ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．发扬实干精神 A 随堂练习 未体现 未体现 未体现 C 3、荀子在《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是（ ） A.没有具体目标，成功无从谈起 B.发展目标的确定应力求高远和宏大 C.要对目标进行分解，一步步实现 D.要适时调整自己的目标和行动 课堂练习 学习目标 4. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 课堂练习 C 课 堂 练 习 00 5.漫画中的芳芳同学感到自己很累。她感到累的主要原因是（  ） A．她有很多学习任务没完成 B．她因不知如何与同学相处而烦恼 C．她没有规划好自己的生活 D．她没有顺利地融入班集体生活中 C 未体现 未体现 概括片面 $