1.5 斜面（教学课件）科学大象版五年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“斜面”这一简单机械，通过“轮椅上台阶”的生活问题导入，引导学生提出假设，再通过实验验证斜面的省力作用，衔接杠杆、滑轮等已学简单机械，构建系统知识支架。 其亮点在于以探究实践为主线，设计“测量直接提与斜面拉重物”实验培养科学思维，通过“组合斜面与滑轮/轮轴”任务提升创新能力，结合“古埃及运巨石”应用强化科学观念。教学方法注重动手与迁移，助力学生形成探究习惯，为教师提供清晰教学流程与实践素材。

第五课 斜面 五年级上册第一单元 大象版 1 目录 1 问题与假设 2 探究与结论 3 反思与评价 4 应用与迁移 5 回顾与总结 1.问题与假设 学习任务 问题与假设 坐在轮椅上怎么上台阶？如果把人和轮椅一起抬上台阶会怎么样？搭一个这样的斜坡有什么作用？ 问题与假设 人和轮椅加在一起很重，至少需要两个人抬。 搭个斜坡就能很轻松地上台阶。 我认为斜坡有省力的作用。 我们做个实验验证一下吧。 2.探究与结论 学习任务 探究与结论 我们有时会搭建一个斜坡来克服垂直提升重物的困难。这种斜坡也是一种简单机械，叫斜面。 探究与结论 实验 探究斜面的作用 利用材料超市中的材料，设计一个实验来探究斜面的作用。 探究与结论 探究斜面的作用实验方案 1. 用弹簧测力计钩住钩码，缓慢地匀速上提，测出直接提起物体的力。 2. 用平板搭好一个斜面，用弹簧测力计钩住钩码，沿斜面缓慢地匀速上拉重物，测出所用的力。 3. 重复测量3次，并做好记录。 探究与结论 材料超市：弹簧测力计、光滑平板、钩码。 探究与结论 按照实验方案进行实验，记录实验数据，对实验数据进行归纳，总结斜面的作用。 探究与结论 斜面的作用实验记录表 实验次数 直接提起重物 / 牛 借助斜面拉重物 / 牛 第一次 第二次 第三次 我们的发现： 探究与结论 小结： 使用斜面可以省力。 3.反思与评价 学习任务 本单元所探究的杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是生产生活中常用的简单机械。回顾这些简单机械的不同作用，尝试选用两种或两种以上的简单机械进行组合，设计出更省力的装置。 反思与评价 任务：从材料超市中任选两种或两种以上的材料，组装成一个装置，用最小的力将重物（钩码）提起并运送到字典上。说一说这个装置应用了哪些简单机械。 反思与评价 反思与评价 材料超市：弹簧测力计、木筷、滑轮、线绳、轮轴、光滑平板、钩码。 反思与评价 我想将斜面和 滑轮组合在一起。 有斜面，再加上像辘轳那样的轮轴拉着，应该更省力。 4.应用与迁移 学习任务 应用与迁移 根据所学的知识，想一想，古埃及人是怎样把巨石运到金字塔上面去的？并根据自己的假设画出设计图。 5.回顾与总结 学习任务 科学态度 合作学习 回顾与总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 回顾与总结 感谢各位观看 THANKS 大象版 24 $