精品解析：河北省沧州市吴桥县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

沧州市2024—2025学年度第一学期期末教学质量评估 七年级历史试题（人教版） 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是（ ） A. 已经会使用火 B. 已经开始过定居生活 C. 已经有了私有财产 D. 已经开始过农耕生活 2. 二里头遗址发现了众多“中国之最”，最早的宫殿建筑群、最早具有明确城市规划的大型都邑……还有玉质礼器、各类龙形象文物等。这些发现可用来说明，当时（ ） A. 国家机构完善 B. 世袭制度确立 C. 社会矛盾尖锐 D. 早期国家发展 3. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 4. “礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 分封诸侯众多，离心离德 B. 周王室中兴，王权加强 C. 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D. 周王室衰微，诸侯争霸 5. 读下图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，④⑥代表的诸侯国分别是（ ） A. 楚国、赵国 B. 齐国、楚国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 6. 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 商朝 D. 西周 7. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是 A. 绿林赤眉起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜吴广起义 D. 刘邦项羽起义 8. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为（ ） A. 轻徭薄赋 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 9. 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立（ ） A. 是东汉时期军阀混战的继续 B. 政权割据，国家陷入分裂 C. 为此后走向统一奠定了基础 D. 各自为政，阻碍经济发展 10. “东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映了江南地区（ ） A. 手工业发达 B. 商业繁荣 C. 海外贸易发展迅速 D. 农业生产迅速发展 11. 下面两座石窟均开凿于北魏时期。山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。出现上述不同和变化的主要原因是（ ） A. 北魏政权统一了黄河流域 B. 孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策 C. 佛教的传播和进一步盛行 D. 雕刻工匠的审美观念存在差异 12. 时空观念是历史学科核心素养之一。在学完七年级《中国历史》上册后，某同学制作了以下中国古代朝代更替示意图（部分），图中③④处应分别填入的朝代是（ ） A. 夏朝、东周 B. 夏朝、秦朝 C. 秦朝、三国 D. 春秋、三国 二、非选择题（共36分） 13. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。 ——（西汉）司马迁：《史记》卷一《五帝本纪》 材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦与曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——（西汉）司马迁：《史记》卷四《周本纪》 （1）材料一中的舜是通过什么方式继承尧的首领位置的？还有谁也是通过这种方式继承部落联盟首领的？ （2）材料二中“天下为家”最早出现于哪一个朝代？“天下为家”以什么政治制度为特征？ （3）材料三反映了西周的什么制度？这种制度对周王朝的统治有何作用？ 14. 我国自古以来就是一个统一多民族的国家。读图，结合所学知识回答问题。 请回答： （1）图一的两位著名帝王统治时期，共同面临哪个少数民族的威胁？汉武帝采取了什么样的处理方式？ （2）结合所学知识，分析图二反映的重大事件有何历史意义？ （3）图三中，北魏孝文帝改革有什么重大历史意义？ （4）根据以上图片，结合所学知识，你认为古代民族之间交往的主流是什么？ 15. 中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。历史探究小组正在对中国优秀传统文化进行深入探究，请你参与其中共同完成。 【探究一：思想勃兴】 材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。 ——钱穆《孔子传·序言》 （1）结合所学知识，给孔子制作一张名片。 姓名：孔子 朝代：______ 身份：______ 主要贡献：___ 【探究二：科技之光】 材料二： （2）材料二反映的科技成就对人类文明有何贡献？ 【探究三：文化瑰宝】 材料三： 司马迁在《报任少卿书》说道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。他因为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，完成伟大著作。 （3）该书的历史地位如何？从他的身上你学到了什么？ （4）请你从以下材料中任选两项伟大工程，论证“我国古代劳动人民具有非凡的智慧和创造力。”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 都江堰 灵渠 秦长城 兵马俑 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沧州市2024—2025学年度第一学期期末教学质量评估 七年级历史试题（人教版） 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是（ ） A. 已经会使用火 B. 已经开始过定居生活 C. 已经有了私有财产 D. 已经开始过农耕生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存”和所学知识可知，灰烬、烧石和烧骨等都属于用火遗迹，这表明北京人已经学会使用火，所以才会在遗址中留下这些用火遗迹，A项正确；北京人靠采集、狩猎为生，并没有开始定居生活，排除B项；北京人过群体生活，并没有产生私有制，出现私有财产，排除C项；北京人生活在旧石器时代，还没有发展出原始农业，没有过上农耕生活，排除D项。故选A项。 2. 二里头遗址发现了众多“中国之最”，最早的宫殿建筑群、最早具有明确城市规划的大型都邑……还有玉质礼器、各类龙形象文物等。这些发现可用来说明，当时（ ） A. 国家机构完善 B. 世袭制度确立 C. 社会矛盾尖锐 D. 早期国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】通过材料“最早的宫殿建筑群、最早具有明确城市规划的大型都邑……还有玉质礼器、各类龙形象文物等”再结合所学可知，“ 宫殿建筑群”、“大型都邑”、“玉质礼器”等内容都属于早期国家的象征，D项正确；国家机构主要涉及到的是国家的组织构成和制度，在材料中没有体现，排除A项；材料中没有涉及到世袭制度，排除B项；二里头遗址属于新石器时代，这一时期尚未产生明显的社会矛盾，排除C项。故选D项。 3. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布在陕西、河南、山西等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品”和所学可知，仰韶文化制陶业发达，出土不少彩陶，是新石器时代晚期，因此与他类似的是半坡遗址，C项正确；元谋人和北京人不使用陶器，排除AB项；河姆渡遗址使用黑陶，排除D项。故选C项。 4. “礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 分封诸侯众多，离心离德 B. 周王室中兴，王权加强 C. 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D. 周王室衰微，诸侯争霸 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，春秋时期，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，这反映了春秋时期周王室衰微，诸侯争霸的政治特点。D项符合题意，故此题选D。 5. 读下图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，④⑥代表的诸侯国分别是（ ） A. 楚国、赵国 B. 齐国、楚国 C. 秦国、韩国 D. 魏国、赵国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目地图及战国七雄分布可知，楚国对应④处，都城郢；赵国对应⑥处，都城邯郸，A项正确；齐国对应②处，都城临淄，排除B项；秦国对应①处，都城咸阳，排除C项；魏国位于中原（图中⑦是魏国），赵国对应⑥但④不是魏国，排除D项。故选A项。 6. 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 商朝 D. 西周 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识，公元前221年，秦始皇或嬴政完成了灭掉东方六国、统一中国的大业，并确立了一套封建专制主义中央集权制度，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家—秦朝，B项正确；夏朝、商朝、西周都属于中国历史上的奴隶制国家，排除ACD项。故选B项。 7. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是 A. 绿林赤眉起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜吴广起义 D. 刘邦项羽起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等与陈胜吴广起义有关。公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。（直接原因）领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。中国历史上第一次农民大起义爆发了。陈胜、吴广起义最后失败了，但沉重打击了秦朝的统治。C项正确；ABD项都不是“我国历史上第一次大规模农民起义”，排除ABD项。故选C项。 8. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为（ ） A. 轻徭薄赋 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】A.“轻徭薄赋”属于具体措施，不是这些措施促成的结果，不符合示意图逻辑，错误。 B.题干中的三项内容都是西汉汉文帝、汉景帝推行休养生息政策的具体措施，这些措施推动西汉初年经济恢复、社会安定，形成了治世局面，即文景之治，正确。 C.“尊崇儒术”是汉武帝时期的思想统治措施，不符合题意，错误。 D.“光武中兴”是东汉光武帝时期的治世，和西汉初年无关，错误。 9. 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立（ ） A. 是东汉时期军阀混战的继续 B. 政权割据，国家陷入分裂 C. 为此后走向统一奠定了基础 D. 各自为政，阻碍经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，推动了经济、政治、文化的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。C项正确；三国鼎立结束了东汉末年的军阀混战局面，实现了局部统一，且社会环境相对稳定，排除A项；三国鼎立时期，虽然国家处在分裂状态，但题干强调的是三国鼎立结束东汉末年以来的军阀割据混战局面，创造了相对稳定的社会环境，且三国在竞争中发展，为以后西晋的统一奠定了基础，排除B项；三国均采取积极有效的措施，推动了经济、政治、文化的恢复和发展，排除D项。故选C项。 10. “东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映了江南地区（ ） A. 手工业发达 B. 商业繁荣 C. 海外贸易发展迅速 D. 农业生产迅速发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”这说明了此时期江南农业迅速发展，江南得到开发，D项正确；材料未涉及“手工业的发达”，排除A项；材料未涉及“商业繁荣”，而是强调“修建水利工程、开垦大量农田、农作物推广等”，排除B项；材料没有涉及海外贸易发展，排除C项。故选D项。 11. 下面两座石窟均开凿于北魏时期。山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。出现上述不同和变化的主要原因是（ ） A. 北魏政权统一了黄河流域 B. 孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策 C. 佛教的传播和进一步盛行 D. 雕刻工匠的审美观念存在差异 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孝文帝（494 年）迁都洛阳后，推行全面汉化政策（如穿汉服、说汉语、通婚等），加速了鲜卑文化与中原文化的融合。龙门石窟开凿于迁都后，佛像风格更贴近中原审美（温和可亲），体现了政策对艺术的直接影响，B项正确；北魏统一黄河流域是在孝文帝改革前（439 年），为后续文化发展奠定了基础，但并非直接导致云冈与龙门石窟风格变化的原因，排除A项；题目对比的是同一宗教（佛教）在不同时期的艺术表现差异，佛教传播是背景因素，无法解释风格变化的具体原因，排除C项；工匠审美受社会主流文化影响，根本原因仍是孝文帝改革推动的汉化政策，排除D项。故选B项。 12. 时空观念是历史学科核心素养之一。在学完七年级《中国历史》上册后，某同学制作了以下中国古代朝代更替示意图（部分），图中③④处应分别填入的朝代是（ ） A. 夏朝、东周 B. 夏朝、秦朝 C. 秦朝、三国 D. 春秋、三国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，①是夏朝，②是春秋，③是秦朝，④是三国，东汉之后是三国时期，C项正确；统一六国，建立了秦朝，结束战国局面，因此③是秦朝，夏朝之后是商朝，排除AB项；春秋之后是战国，不符合题意，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共36分） 13. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。 ——（西汉）司马迁：《史记》卷一《五帝本纪》 材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦与曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——（西汉）司马迁：《史记》卷四《周本纪》 （1）材料一中的舜是通过什么方式继承尧的首领位置的？还有谁也是通过这种方式继承部落联盟首领的？ （2）材料二中“天下为家”最早出现于哪一个朝代？“天下为家”以什么政治制度为特征？ （3）材料三反映了西周的什么制度？这种制度对周王朝的统治有何作用？ 【答案】（1）禅让；禹 （2）夏朝；王位世袭制 （3）分封制；控制地方、稳定政局、扩大统治（答任一点即可） 【解析】 【详解】（1）舜，为四部落联盟首领，以受尧的“禅让”而称帝于天下，其国号为“有虞”；其后禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。 （2）启在禹死后，取代伯益继位。此后，又通过甘之战，击败强有力的有扈氏，消除了华夏族内的反对势力。从此公天下变为了“天下为家”；从此王位世袭制取代原始社会的禅让制，因此“天下为家”以王位世袭制政治制度为特征。 （3）根据材料“余各以次受封”可知此为西周的分封制，西周初年分封制有利于控制地方、稳定政局、扩大统治，但随着这种制度的发展也给周王朝埋下分裂的隐患。 14. 我国自古以来就是一个统一多民族的国家。读图，结合所学知识回答问题。 请回答： （1）图一的两位著名帝王统治时期，共同面临哪个少数民族的威胁？汉武帝采取了什么样的处理方式？ （2）结合所学知识，分析图二反映的重大事件有何历史意义？ （3）图三中，北魏孝文帝改革有什么重大历史意义？ （4）根据以上图片，结合所学知识，你认为古代民族之间交往的主流是什么？ 【答案】（1）匈奴；汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴，经过漠北一战，匈奴再无力对抗西汉。 （2）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）促进了民族交融，使汉文化得到更大发展。 （4）和平友好的交往。 【解析】 【小问1详解】 少数民族：根据图一“秦始皇、汉武帝”并结合所学知识可知，秦汉时期，我国北方兴起了一个强大的少数民族匈奴族，匈奴族的骑兵不断南下，对我国北方造成了严重威胁，历代封建王朝也为应对匈奴采取了种种措施。因此，图一的两位著名帝王统治时期，共同面临匈奴的威胁； 方式：根据所学知识可知，汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴，经过漠北一战，匈奴再也无力对抗西汉。 【小问2详解】 历史意义：根据图二“张骞拜别汉武帝出使西域”可知，图二是指张骞出使西域。结合所学知识可知，张骞出使西域，开辟丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问3详解】 历史意义：根据所学北魏孝文帝改革的意义可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，使汉文化得到更大发展，也增强了北魏的实力。 【小问4详解】 主流：根据上述图片可知，图一反映的是民族间的战争，图二和图三反映的是和平友好的交往。因此，古代民族之间交往的主流是和平友好的交往。 15. 中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。历史探究小组正在对中国优秀传统文化进行深入探究，请你参与其中共同完成。 【探究一：思想勃兴】 材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。 ——钱穆《孔子传·序言》 （1）结合所学知识，给孔子制作一张名片。 姓名：孔子 朝代：______ 身份：______ 主要贡献：___ 【探究二：科技之光】 材料二： （2）材料二反映的科技成就对人类文明有何贡献？ 【探究三：文化瑰宝】 材料三： 司马迁在《报任少卿书》说道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。他因为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，完成伟大著作。 （3）该书的历史地位如何？从他的身上你学到了什么？ （4）请你从以下材料中任选两项伟大工程，论证“我国古代劳动人民具有非凡的智慧和创造力。”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 都江堰 灵渠 秦长城 兵马俑 【答案】（1） ①. 春秋 ②. 思想家、教育家 ③. 儒家学派创始人，提出仁，主张以德治国，开创私学，提倡有教无类 （2）贡献：造纸术的发明便利了书籍的流传，有利于文化的传播，促进人类文明的发展。（写出一点即可） （3）历史地位：是我国第一部纪传体通史。 学到什么：面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志。（言之有理，意思相近即可） （4）示例一：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 示例二：为了解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。 示例三：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。 示例四：秦始皇陵东侧1500米的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约8000件陶制武士俑，还有上万件兵器，100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一。这些伟大的工程充分体现了我国劳动人民的智慧和创造力。 【解析】 【小问1详解】 名片：根据材料一结合所学可知，孔子是我国春秋后期鲁国人，他是我国伟大的思想家、教育家。孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”，提出“仁者爱人”，在教育上创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”等教育理念。 【小问2详解】 贡献：根据材料二结合所学可知，材料二是造纸工艺流程图，造纸术的发明便利了书籍的流传，有利于文化的传播，促进人类文明的发展。 【小问3详解】 历史地位：根据材料三结合所学可知，《史记》是我国著名史学家司马迁所著，是中国古代第一部纪传体通史。 学到什么：根据材料三“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“为李陵辩白”“忍辱奋起，前后共历时18年”结合所学可知，从司马迁身上可学到面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志，其它的言之有理即可。 【小问4详解】 本题是开放性题目，围绕“我国古代劳动人民具有非凡的智慧和创造力”这一观点，从材料任选两项工程论证观点，注意史论结合，条理清晰即可。如示例一：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 示例二：为了解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。 示例三：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。 示例四：秦始皇陵东侧1500米的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约8000件陶制武士俑，还有上万件兵器，100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一。这些伟大的工程充分体现了我国劳动人民的智慧和创造力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $