精品解析：湖南省湘西州古丈县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

古丈县义务教育2024年下学期期末教学质量检测试题卷 七年级历史 注意事项： 1.答题前，号生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学校、所在的班级、考号，清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2.答题时，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。 3.本试卷共6页，20道题，满分100分，时量60分钟。 4.考试结束后，上交答题卡，试卷。 第I卷（选择题48分） 一、选择题（每小题只有1个正确选项，每小题3分，共48分、请将下列各题的正确答案填在答题卡上相应的题号下面） 1. 好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去 A. 云南 B. 北京 C. 浙江 D. 陕西 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今（2019年）一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类，体验我国最早的原始人类的生活应该去170万年前的云南，A符合题意，BCD与题意不符，故本题选A。 2. 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。位于长江流域的原始农耕文明遗址的代表是（ ） A. 半坡遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.半坡遗址位于黄河流域，是北方原始农耕文明的代表，主要种植粟，与长江流域不符，错误。 B.北京人遗址位于北京周口店，属于旧石器时代，尚未出现原始农业，错误。 C.河姆渡遗址位于浙江余姚（长江流域），种植水稻，使用磨制石器和骨耜，是长江流域原始农耕文明的典型代表，正确。 D.山顶洞人遗址位于北京周口店，属于旧石器时代晚期，尚未出现原始农业，错误。 3. 成语“尧天舜日”比喻太平盛世。据传，尧舜时期出现的太平盛世得益于实行（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 等级制 D. 分封制 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制始于夏朝禹死后启继承王位，与尧舜时期不符，错误。 B.传说中尧舜时期实行禅让制，将部落联盟首领之位传给贤德之人，这种选贤与能的制度促进了社会的和谐稳定，因此被称为“尧天舜日”，正确。 C.等级制是社会等级制度，与尧舜时期不符，错误。 D.分封制是西周时期实行的政治制度，与尧舜时期不符，错误。 4. 暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是 A. 商汤 B. 周文王 C. 夏桀 D. 周武王 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，商汤是建立商朝的君主，周文王的贡献是为武王灭商奠定基础，周武王灭商，建立周朝，三者都是明君，夏桀是夏朝末年荒淫无道的国君，是历史上著名的暴君，C项与其他三项的人物明显不同，符合题意；所以答案选C。 5. “青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。下列出土的青铜器中，世界上已知最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 青铜面具 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器，B项正确；ACD项与题干“世界上已知最重的青铜器”不符，排除ACD项。故选B项。 6. 春秋战国时期，我国出现了以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想的表述中，不正确的是（ ） A. 韩非主张以法治国，树立君主的权威 B. 孟子主张实行“仁政”，提倡“民贵君轻” C. 墨子主张“无为而治”，反对攻伐兼并战争 D. 庄子主张治国要顺应自然和民心 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，可知对诸子百家思想的表述中，不正确的是“墨子主张‘无为而治’，反对攻伐兼并战争”，C项符合题意，选择C项；韩非主张以法治国，树立君主的权威，说法正确，但是不符合题意，排除A项；孟子主张实行“仁政”，提倡“民贵君轻”，说法正确，但是不符合题意，排除B项；庄子主张治国要顺应自然和民心，说法正确，但是不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ） A. 力倡节俭 B. 大兴文治 C. 休养生息 D. 平抑物价 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西汉统治者、王朝建立之初采取的富民政策”和结合所学可知，汉初统治者为恢复和发展社会生产，促进经济发展，采取了休养生息政策，C项正确；力倡节俭是统治者以身作则，反对奢侈浮华，不是富民政策，排除A项；大兴文治与富民、促进经济发展没有直接关系，排除B项；平抑物价是汉武帝时期经济上的措施，改善了国家财政，不是富民的政策，排除D项。故选C项。 8. 《三字经》：“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为口口。四百年，终于献。”其中的“口口”处应为。（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 西周 D. 东汉 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝是被刘邦、项羽推翻的政权，早于王莽篡权、光武中兴的时间线，错误。 B.西汉是刘邦建立的政权，在王莽篡权时已经灭亡，并非光武帝刘秀建立的政权，错误。 C.西周属于先秦时期的奴隶制王朝，和题干中秦汉的时间线完全无关，错误。 D.光武帝刘秀在王莽之乱后复兴汉朝，建立的就是东汉政权，符合“光武兴”对应的历史事件，正确。 9. 新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在2000多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（ ） A. 西域都护 B. 安西都护府 C. 北庭都护府 D. 宣政院 【答案】A 【解析】 【详解】A.西域都护设立于西汉宣帝时期，是中央王朝首次在今新疆地区正式设置的管辖机构，符合题干的时间与空间要求，正确。 B.安西都护府是唐太宗时期设立的管理西域的机构，错误。 C.北庭都护府是武则天时期设立的管理西域的机构，错误。 D.宣政院是元代设立的、专门管辖西藏地区事务的中央机构，时间与管辖地域均不符合题干设定，错误。 10. 周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”当你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ） A. 王羲之 B. 柳公权 C. 张旭 D. 颜真卿 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，王羲之，东晋大臣、书法家，撰写的《兰亭序》，成为“天下第一行书”，A项正确；柳公权、 张旭、 颜真卿都是唐代书法家，柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳，张旭擅长草书，排除BCD三项。故选A项。 11. 公元230年，孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人，择海至夹洲这尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元纪年法一百年为一个世纪，十年一个年代，所以材料中的公元230年为公元3世纪前期。故选C。 12. 成语“乱七八糟”意为杂乱无章，难理头绪，你一定想不到这个成语源自历史的“七国之乱”与“八王之乱”，其中“八王之乱”发生在 A. 西汉 B. 三国 C. 西晋 D. 东晋 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱，为中国历史上最为严重的皇族内乱之一，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝实力消耗殆尽，故C符合题意；“七国之乱”发生在西汉时期，故A选项不符合题意；三国、东晋与题干无关，故BD选项不符合题意。故选C。 13. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（） A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 加剧了南北矛盾和割据状态 C. 完成了经济和政治重心南移 D. 促进了江南开发和民族交往 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：根据所学知识可知，西晋末年的人口南迁，充实了江南的劳动力，带去了先进的生产工具的生产方式，促进了江南的开发和民族交往，故选D。 14. 贾思勰在《齐民要术》序中称：“神农、仓颉，圣人者也；其于事也，有所不能矣……蔡伦立意造纸，岂方缣、牍之烦……不朽之术也。”这说明（ ） A. 蔡伦的功绩高过神农与仓颉 B. 中国古代造纸术始于蔡伦 C. 中国古代科技发明领先世界 D. 蔡伦改进造纸术利国利民 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中的“蔡伦立意造纸，岂方嫌、牍之烦……不朽之术也”说明蔡伦改进造纸术对后世贡献巨大，利国利民，D项正确；蔡伦和神农、仓颉的功绩分别体现在农业、造字、造纸等不同领域，三者并没有高低之分，排除A项；西汉已经有了纸，中国古代造纸并不是始于蔡伦，排除B项；材料没有体现中国古代科技在世界上的地位，排除C项。故选D项。 15. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 公元前221年秦朝建立 B. 汉武帝在长安设立了太学 C. 公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义 D. 东晋南朝南方经济发展为经济重心南移奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释属于人们对事物的分析或评价。“东晋南朝时期南方经济迅速发展，为经济重心南移奠定基础”是对“东晋南朝时期南方经济迅速发展”影响的评判，属于历史解释，D项正确；“公元前221年秦朝建立”表述了秦朝建立的时间，属于历史事实，排除A项；“汉武帝在长安设立了太学”表述了太学是谁设立的，属于历史事实，排除B项；“公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义”表述了大泽乡起义的时间、领导者，属于历史事实，排除C项。故选D项。 16. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是 A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的社会 C. 政权分立与民族融合 D. 统一多民族国家巩固和社会危机 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学，A项中华文明的起源指的是远古时期；B项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；C项政权分立与民族融合指的是三国两晋南北朝时期；D项统一多民族国家巩固和社会危机指的是明清时期。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题52分） 二、非选择题（17题14分，18题17分。19题11分，20题10分，共52分） 17. 阅读下列材料、问答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分如下）。 西周 东周 秦朝 ② 春秋 ① 材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。 ——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三：公先前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统泊出现了危机。一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地、财产和人口，诸侯国之间展开长期的争霸战争。 材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 摘编自《“大一统”之梦》 （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？ （2）材料二所体现的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一政治制度的目的是什么？ （3）结合材料三思考，春秋时期，诸侯争霸的原因是什么？请说出春秋时期的第一位霸主。 （4）根据材料四，结合所学知识，概括并指出中国历史发展的主流。 【答案】（1）朝代：①战国；②西汉。 （2）政治制度：分封制。目的：稳定周初的政治形势、巩固疆土。 （3）原因：王权衰落、诸侯强大、为了争夺更多的土地、财产和人口。第一位霸主：齐桓公。 （4）主流：追求统一。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据中国历史朝代顺序：西周之后是东周，东周分为春秋和战国两个阶段，因此①是战国；秦朝之后是西汉建立，因此②是西汉。 【小问2详解】 政治制度：根据“ 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建”→可知“西周实行分封制”。 目的：根据“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下”→可以提炼出目的是为了“稳定周初的政治形势，巩固疆土，加强对地方的控制，扩大统治范围，保证周天子对全国的统治。” 【小问3详解】 原因：根据“王权衰落，周王统泊出现了危机。一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地、财产和人口，诸侯国之间展开长期的争霸战争”→可以提炼出“春秋诸侯争霸的原因是王权衰落、诸侯强大、为了争夺更多的土地、财产和人口”。 第一位霸主：春秋时期第一位霸主是齐桓公，他任用管仲为相，改革内政、发展生产、训练军队，打着“尊王攘夷”的旗号，召集诸侯会盟，成为春秋第一个霸主。 【小问4详解】 主流：根据“即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标”→结合史实可知中国历史发展的主流是追求国家的统一。 18. 某学校七年级的同学对中国古代农业的发展进行探究。请你参加同学们的探究活动，回答相关问题。 【产生文明的摇篮】 材料一 黄河、长江是中华民族文明的摇篮，中华文明的发祥地。我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。 （1）根据材料一思考，黄河和长江流域最早种植的粮食作物分别是什么？ 【兴修水利工程】 材料二 据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” （2）材料二所述的是战国时期修筑的大型水利枢纽工程，请写出水利枢纽工程名称，及主持修建工程师名称。 【调整统治策略】 材料三 据史书记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食、布帛多的人，免除本人的徭役……变法五年后，秦国富强起来。 （3）材料三反映了哪一历史事件？其中，有利于农业生产发展的措施是什么？ 【改进生产工具】 材料四 （4）看材料四中的两幅图，你从中能获得哪些历史信息？ （5）综上所述，你能给当前中国的新农村建设和农业的发展提出哪些建议呢？ 【答案】（1）粮食作物：粟、水稻。 （2）名称：都江堰；工程师：李冰。 （3）事件：商鞅变法；措施：奖励耕织。 （4）信息：铁制农具和牛耕的出现。 （5）建议：要重视科技投入、加强环境保护、加强政策支持等。 【解析】 【小问1详解】 粮食作物：我国形成了南稻北粟的农业结构，如半坡原始居民生活在黄河流域，主要种植粟。河姆渡原始居民生活在长江流域，主要种植水稻。 【小问2详解】 名称：“水旱从人……天下谓之‘天府’也”指向战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的都江堰。 工程师：都江堰由战国时期蜀郡太守李冰主持修建。 【小问3详解】 事件：“变法五年后，秦国富强起来”指向商鞅变法。 措施：“努力从事农业生产……免除本人的徭役”指向奖励耕织的措施。 【小问4详解】 信息：图1铁制农具反映了春秋战国时期铁制农具的出现和使用；图2穿有鼻环的牛尊反映了牛耕技术的出现。 【小问5详解】 建议：材料一反映了黄河、长江流域的原始农耕，说明农业发展需要良好的自然条件；材料二都江堰的修建说明水利工程对农业的重要性；材料三商鞅变法奖励耕织说明政策支持对农业的推动作用；材料四铁制农具和牛耕说明生产工具的改进对农业发展至关重要。综合四则材料，当前新农村建设和农业发展应重视科技投入、加强环境保护、加强政策支持等。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 材料二 迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 （1）材料一中的“三代”是指哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张是什么？ （2）材料二中的“始皇”是谁？他“统一宇内”的时间是？结合所学历史，说明材料二反映的历史事件是什么？ 【答案】（1）三代：夏商周。 政治主张：追求天下共主和以德治国。 （2）谁：秦始皇； 时间：公元前221年； 历史事件：统一六国、建立秦朝。 【解析】 【小问1详解】 三代：“三代”指的是夏、商、周三个早期国家朝代。 政治主张：“身处乱象时代的孔子并未动摇对‘天下共主’的追求”说明孔子主张恢复“天下共主”的秩序；同时孔子还主张以德治国，反对严酷刑罚。 【小问2详解】 “始皇”：“始皇吞六国，统一宇内”指向秦始皇（嬴政）。 时间：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。 事件：“统一宇内”和“古人之遗法，无不革除”指向秦朝统一六国，建立秦朝，并推行了一系列巩固统一的措施。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见。 ——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 （1）根据材料，指出建立北魏的少数民族。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）鲜卑族。 （2）观点1：北魏孝文帝改革促进了民族交融。 论述：北魏孝文帝迁都洛阳后，实行了一系列汉化措施。如，规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。综上所述，北魏教文帝的汉化改革推动鲜卑族接受汉文化，促进了民族交融。 观点2：杰出人物是社会发展的重要推动力。 论述：北魏孝文帝迁都洛阳后，实行了一系列汉化措施，促进了民族交融；商鞅通过变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础（第二个例子答案也可以是秦王嬴政统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了中央集权制度，并采取了巩固统一的措施，对中国历史产生了深远影响或汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的王朝，使西汉王朝开始进入鼎盛时期）。综上所述，杰出人物对历史有巨大影响，是社会发展的重要推动力。 【解析】 【详解】（1）根据所学和材料“在北魏前期……北魏孝文帝……推进鲜卑族的全面汉化改革……”可知，鲜卑族建立了北魏。 （2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见”可提炼出论点是北魏孝文帝改革促进了民族交融或者杰出人物是社会发展的重要推动力。关于北魏孝文帝改革促进了民族交融论点的阐释可从孝文帝改革中关于促进民族融合的措施和意义进行分析。关于杰出人物是社会发展的重要推动力的论点阐释可从孝文帝改革的内容和意义进行分析或者从秦始皇统一六国、采取巩固国家统一措施和政治制度开创的内容及意义进行分析即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 古丈县义务教育2024年下学期期末教学质量检测试题卷 七年级历史 注意事项： 1.答题前，号生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学校、所在的班级、考号，清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2.答题时，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。 3.本试卷共6页，20道题，满分100分，时量60分钟。 4.考试结束后，上交答题卡，试卷。 第I卷（选择题48分） 一、选择题（每小题只有1个正确选项，每小题3分，共48分、请将下列各题的正确答案填在答题卡上相应的题号下面） 1. 好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去 A. 云南 B. 北京 C. 浙江 D. 陕西 2. 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。位于长江流域的原始农耕文明遗址的代表是（ ） A. 半坡遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 成语“尧天舜日”比喻太平盛世。据传，尧舜时期出现的太平盛世得益于实行（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 等级制 D. 分封制 4. 暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是 A. 商汤 B. 周文王 C. 夏桀 D. 周武王 5. “青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。下列出土的青铜器中，世界上已知最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 青铜面具 6. 春秋战国时期，我国出现了以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想的表述中，不正确的是（ ） A. 韩非主张以法治国，树立君主的权威 B. 孟子主张实行“仁政”，提倡“民贵君轻” C. 墨子主张“无为而治”，反对攻伐兼并战争 D. 庄子主张治国要顺应自然和民心 7. 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ） A. 力倡节俭 B. 大兴文治 C. 休养生息 D. 平抑物价 8. 《三字经》：“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为口口。四百年，终于献。”其中的“口口”处应为。（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 西周 D. 东汉 9. 新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在2000多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（ ） A. 西域都护 B. 安西都护府 C. 北庭都护府 D. 宣政院 10. 周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”当你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ） A. 王羲之 B. 柳公权 C. 张旭 D. 颜真卿 11. 公元230年，孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人，择海至夹洲这尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于 A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 12. 成语“乱七八糟”意为杂乱无章，难理头绪，你一定想不到这个成语源自历史的“七国之乱”与“八王之乱”，其中“八王之乱”发生在 A. 西汉 B. 三国 C. 西晋 D. 东晋 13. 李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（） A. 破坏了南方环境和农业发展 B. 加剧了南北矛盾和割据状态 C. 完成了经济和政治重心南移 D. 促进了江南开发和民族交往 14. 贾思勰在《齐民要术》序中称：“神农、仓颉，圣人者也；其于事也，有所不能矣……蔡伦立意造纸，岂方缣、牍之烦……不朽之术也。”这说明（ ） A. 蔡伦的功绩高过神农与仓颉 B. 中国古代造纸术始于蔡伦 C. 中国古代科技发明领先世界 D. 蔡伦改进造纸术利国利民 15. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 公元前221年秦朝建立 B. 汉武帝在长安设立了太学 C. 公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义 D. 东晋南朝南方经济发展为经济重心南移奠定基础 16. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是 A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的社会 C. 政权分立与民族融合 D. 统一多民族国家巩固和社会危机 第Ⅱ卷（非选择题52分） 二、非选择题（17题14分，18题17分。19题11分，20题10分，共52分） 17. 阅读下列材料、问答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分如下）。 西周 东周 秦朝 ② 春秋 ① 材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。 ——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三：公先前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统泊出现了危机。一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地、财产和人口，诸侯国之间展开长期的争霸战争。 材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 摘编自《“大一统”之梦》 （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？ （2）材料二所体现的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一政治制度的目的是什么？ （3）结合材料三思考，春秋时期，诸侯争霸的原因是什么？请说出春秋时期的第一位霸主。 （4）根据材料四，结合所学知识，概括并指出中国历史发展的主流。 18. 某学校七年级的同学对中国古代农业的发展进行探究。请你参加同学们的探究活动，回答相关问题。 【产生文明的摇篮】 材料一 黄河、长江是中华民族文明的摇篮，中华文明的发祥地。我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。 （1）根据材料一思考，黄河和长江流域最早种植的粮食作物分别是什么？ 【兴修水利工程】 材料二 据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” （2）材料二所述的是战国时期修筑的大型水利枢纽工程，请写出水利枢纽工程名称，及主持修建工程师名称。 【调整统治策略】 材料三 据史书记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食、布帛多的人，免除本人的徭役……变法五年后，秦国富强起来。 （3）材料三反映了哪一历史事件？其中，有利于农业生产发展的措施是什么？ 【改进生产工具】 材料四 （4）看材料四中的两幅图，你从中能获得哪些历史信息？ （5）综上所述，你能给当前中国的新农村建设和农业的发展提出哪些建议呢？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 材料二 迨始皇吞六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 （1）材料一中的“三代”是指哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张是什么？ （2）材料二中的“始皇”是谁？他“统一宇内”的时间是？结合所学历史，说明材料二反映的历史事件是什么？ 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见。 ——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 （1）根据材料，指出建立北魏的少数民族。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $